小学一年级语文第一学期教学反思范文
就这次考试情况来看,我班的情况虽然平均分达到了优秀,100分3人,99-90分31人,还有2人80多分,但结合卷的难易程度来年看,离我的要求还很远,和其他三个班级相比也有很大差距,我和我班的孩子们还要努力。问题主要集中在两个大题第三大题的第三、四小题上:按要求写字词。其中第三小题,有几个程度相当好的同学,看了音节词中的第一个音节就写出了词语,以致于写错了后面的字,失去一分,与一百分失之交臂。第四小题,有几个学生没有完全弄明白题意是用字和字组新字,就用笔画和字组新字,痛失23分。分析其原因,一、平时这种题目做过也讲过很多遍了,但还是在这个题上栽跟头,由此看出学生遇题不能认真读题,不能动脑思考,缺少审题的能力。二、反思与对策:1、注重良好习惯的培养。 从卷面上,学生的审题不够认真,粗心马虎等,是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果,应当引起重视。养成良好的学习习惯,也是学生的一个基本的素质,它将使学生受益终生。2、加强易错易混淆概念的辨析。 从卷面上看,不论是在汉语拼音还是在识字、课文,都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。比如“手”写成“毛”平常,在平常教学中,我们要加强对比练习,让学生在对比中自己辨析、掌握。3、注重阅读能力和观察能力的培养。随着课程改革的的不断深入,在教学中改革教学内容的呈现形式,出现了多种形式的练习题型,如图文题,短文题,及综和运用的题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看,学生这方面的能力较薄弱,原因是学生的阅读能力和观察能力不强。因此,在今后的`教学中,我必须注意加强这方面能力的培养。4、加强学困生的辅导工作。 从本次试卷成绩看,有一部分学困生有了相当的进步,但还有一小部分学生成绩不理想。因此,在日常的教学中,必须重视对这些学困生的辅导工作,对这部分学生要有所偏爱,及时给予补缺补漏,以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。总之,本次对学生完成的情况来看,总体上比较好,学生的基础知识掌握得比较扎实。
今后改进教学策略:
1、 更加重视书写端正、规范,卷面整洁;
2、 重视学习习惯的培养:仔细审题、仔细答题、仔细检查;
3、 注重在教学时让学生掌握好基础知识,而不是通过题海战术。