备战高二生物复习方法
一、难题难以突破，简单的细节也依旧容易粗心犯错
不管是难点知识，还是细节知识点，但凡是课本或者老师总结过的知识点，在没有涉及新材料和拓展的变式情况下，错题的本质原因只有一点：知识点的掌握还不够透彻
高二学生在生物知识点学习方面非常容易囫囵吞枣：简单的基础知识，学生自以为掌握的透彻，然而理解不够透彻；容易把精力花在一些特别难的偏门知识，然而考频不高。
解决方法：简单知识一定要追根溯源，掌握其根本的原因，并养成记笔记习惯，把难点细节点全部汇总在一个笔记本中，经常拿出来看和记忆；难点知识根据考纲推断，考纲明确表示不考的部分，可以减少时间投入。
二、知识点都能听懂，题目老师讲解之后也都能掌握，但是拿到新题（特别是材料题）还是不会做
对材料的分析不够透彻，不具备在短时间内提取短文材料信息的能力；难以把材料中的知识与课本相关知识体系对应，容易想得太复杂，以至于答题方向全面跑偏；
总结其根本原因在于：对知识的熟悉度不高，刷题量不够，知识与知识之间的衔接度不够高
解决方法：回归课本，多从课本中找实例；学会绘制知识导图，建立知识体系，熟悉知识与知识之间的联系与衔接；多刷题，总结题目方法技巧，建立错题本
三、论述题毫无头绪和思路，不知道从哪里入手
论述题是有答题技巧和套路的，在不同题型中有着不同的分析与答题方法，大致如下
①机制分析类题目，需要从头到尾一步步推导，切忌投机取巧跳过步骤，因为考生很难分析出改卷老师的具体得分点，答题尽量宁多勿少。
②实验结果分析题，找实验原则，最终的结论往往对应最初的探究目的，从目的入手，结合图形、实验结果给出具体分析。
③生命本质的意义类题型，需要学生从结构和功能、表现和意义的方面进行回答，往往基于课本但不局限课本
④观念阐述题，分为明确目的的观点阐述和辩证类的观点阐述，前者往往需要考生先表明是否认同题目给出的观点，再阐述其理由，那么只需要阐述同意或否认的观点理由即可；后者需要从正反两方面进行分析。老师帮助大家总结大题方法。
四、对前沿科技的科学思想观有所欠缺，以至于在基因工程、基因治疗之中感到吃力
前沿科技的丝线，需要学生了解事实，知道今年来得科学研究热点，并对出现过的题目有基本的掌握和认知，跟随老师有规律，分板块的刷题尤为重要
五、实验题丢分率高
所有的实验题型，都离不开基本的实验原则：“对照性原则”“单一变量原则”“重复性原则”“科学性原则”等，其中以对照性原则考频较高，明确对照组，对整个实验设计以及最终的实验结论判断都由重要帮助。
