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2024年高考物理复习备考建议

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  回归课本夯实基础

  依据教材,立足教材。夯实基础,在概念和规律上投入主要精力,不要放弃课本,我们不难发现一些题目的背景材料来自教材上的“小发明”“小制作”“小实验”。

  正确处理习题训练与能力提高的关系

  高考对学生能力的考查是不容置疑的,但能力的培养不能靠题海战术。备考中习题的训练尽管占据着及其重要的位置,但绝不能“重结论、轻过程;重计算、轻分析,重定量、轻定性”。

  习题训练要做到:

  (1)以近几年新课标的高考题为主,以中等难度题为主。加强变式训练,注意一题多变、一题多解、一法多用、多题归一。培养学生多角度、全方位、深层次地去思考问题,增强应变能力。

  (2)规范化做题。规范化包括学科用语、解题格式、计量单位、实验操作等的规范化。

  (3)及时改错。对平时训练过程中出现的错误要及时进行错因分析,减少错误在头脑里存留的时间,避免重复出错。

  (4)提高审题能力。审题的目的是提取题目中的有效信息,它包括对关键词语的理解、隐含条件的挖掘、干扰因素的排除等;从而建立起所熟知的物理模型。

  知识网络的体系和细化

  把贯穿高中物理的主干内容的知识结构、前后关联展起来。

  (1)高中力学知识结构和各部分的联系:力学思维导图

  (2)高中电学知识结构和各部分的联系:电学思维导图

  很多同学不懂得如何关联知识点,不知道如何构建知识网络体系。物理学科的真的知识构建重点放在课本定义、公式推导、研究现象(即物理意义)上。

  比如牛顿第一定律研究的是惯性定律,阐述力是改变物体运动状态的原因,而不是维持运动的原因。牛顿第二定律所研究的是力的瞬时作用规律,而动量定理所研究的是力对时间的积累作用规律,从这种角度去思考,那么复习物理、解答物理是极其有帮助的。

  对每一个知识板块要完成以下几项工作:

  1.基本规律和公式;

  2.容易忘记的内容;

  3.解题方法与技巧;

  4.经常出错的问题。

  重视物理学科方法:

  力学复习重点:受力分析(合外力)、状态及过程的判定(尤其注意始末状态)、单体整体分析、图形图表(读图与作图能力);

  电学复习重点:磁力分析、电场磁场综合、电量、电容、线圈等概念、图形图表(读图与作图能力)

  掌握分析问题的方法,养成良好的思维习惯

  ①逐字逐句,仔细审题。

  ②想象情景,建立模型。

  ③分析过程,画示意图,找到特征。

  ④寻找规律,列出方程。

  ⑤推导结果,讨论意义。

  物理解答题几乎都有一个特点,只要你会分析,审题方向没有错误,基本上能按照题目顺序罗列出表达式,即可联立求解。因此物理的难点在审题与分析上。

  高考对物理的考查不以计算能力考查为主,而是知识点的理解、分析、图形图表读图能力、模型转化能力为主。特别是高考中的物理大题部分,大多数难题都是图形化试题。因此,我们把重点放在:

  1.审题能力应再提高

  ①第一遍读题(通读),头脑中出现物理图景的轮廓。头脑中的图景(物理现象、物理过程)与某些物理模型找关系,初步确定研究对象,猜想所对应的物理模型。

  ②第二遍读题(细读),头脑中出现较清晰的物理图景。由题设条件,进行分析、判断,确定物理图景(物理现象、物理过程)的变化趋向。基本确定研究对象所对应的物理模型。

  ③第三遍读题(选读),通过对关键词语的感悟和理解,隐含条件的挖掘,干扰因素排除后,对题目有清楚的认识。最终确认所研究物理事件的研究对象、物理模型及要解决的核心问题。

  2.如何进行物理过程分析

  ①抓住关键状态分析:如题目中明显的转折提示,分开、一起、返回(回到)、恰好等词。

  ②物理过程的界定和分析:即状态、过程的判定。

  说明:物理力学是桥梁,非常容易和其他模块整合。因此物理复习先把力学过关。

  3.如何选择规律

  注意整理平时做题、模拟考试时的一些规律。

  4.解题应再规范

  平时做作业或模考时应养成规范的习惯,尽量表达清晰,即使不会做也要力所能及的把能够分析出的公式罗列出来,考试时即使不会做也能获取不少分数。

  把练习当考试,才能把考试当练习

  很多同学平时练习时比较散漫,不注重解题规范和合理分配时间,总认为只要在考试时稍加注意就可以了,实际到了考试时与平时状态完全不一样,手忙脚乱,丢东落西,明明会的题目却做不出来或者做错,表面看是时间不够,实质是学生没有养成良好的应试习惯。

  常言道“平时多练兵,战时少流血”,把平时的练习当做考试,以考试的标准来要求自己,养成良好的应试习惯,规范解题,合理分配时间,到考试时才能跟平时练习一样得心应手,完全展示自己的本领。

  高三就像一场马拉松,获胜的关键不在于瞬间的爆发,而在于途中的坚持。纵有千百个理由放弃,也要给自己找一个坚持下去的理由。

 

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