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2025年高考历史复习 学会选择练习题

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高考历史复习:学会选择练习题

  1.研究大纲和近三年高考试题

  今年的高考大纲是不会变的。复习时,我们要紧扣大纲,既要重视考试范围,也要重视高考的目标要求。学生手里有很多复习资料,但我们还是主张精练,不要见题就做,有些高考复习资料还是存在质量问题的。我们建议,在最后冲刺阶段,至少让学生做两套往年的统考卷子,这样的训练才具有较强的实战性,学生也可以通过做高考卷子,把握高考试卷的分量和难度。

  2.教材内容要有删减

  高考历史精练历史高考要考五本书,如果所有内容都记都背的话,学生哪有那么多时间,也记不住。教师要根据大纲和对高考试题的研究,大胆对教材内容进行删减。不要认为这个不讲考了怎么办?这也删不得,那也动不了,从头到尾,五本书的内容无所不讲,到头来弄得没有重点,学生学得糊里糊涂,考试成绩怎么能理想呢?

  3.注重能力的培养

  包括高考阅读能力、获取信息能力、知识迁移能力、概括能力、分析能力等。

  4.树立史料教学观,补充相关史料

  最后阶段的复习,要重视史料。近三年来的高考题,无论客观题还是主观题,基本上都是提供新材料设置新情境的命题方式,过去的那种老式问答题已经在高考试题中消失了。

  5.训练学生的答题技巧

  调阅的诊断试卷上反映出学生答题能力和答题技巧不太强的问题,这是老问题了,知识储备和知识输出是两个不可偏废的问题。答题能力要通过训练才能培养起来,答题技巧需要教师演示指导。回答主观题首先要注意审题,审题要不惜花费1/3的时间,次之要注意回答问题的逻辑性以及行文的规范化问题等。

  6.2011年热点

  1、辛亥革命(1911年10月)。

  2、中共成立(1921年7月)。

  3、十二五规划问题(历史上有关计划的内容,尤其是苏联的五年计划)。

  4、海洋问题。

  5、民生问题(灾害、粮食产量、手工业等)。

  6、西藏问题(1951年和平解放)。

  7、美国内战。

  8、外交关系(中美关系等)。

  9、苏联新经济政策及解体。

  10、其他:关税、茶叶、跨国公司、以工代赈、人口、交通等。

 

 

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