欢迎您访问教学资源网(www.jxzy.wang)
首页 > 作文大全 > 初中作文 > 初中读后感作文 > 五年级读后感评语

五年级读后感评语

网友 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

五年级读后感评语150句

  在日常生活或是工作学习中,大家都有写评语的经历,对评语很是熟悉吧,好的评语能给人以心理上的满足感,从而激励人们不断进取。怎么写评语才能发挥它最大的用处呢?下面是小编为大家整理的五年级读后感评语150句,仅供参考,欢迎大家阅读。

五年级读后感评语150句

  1、作为一篇读后感,本文先从现在的生活条件好了谈起,引出《养花》给自己以启发,结合实际,分生活与学习两方面谈自己的感受。符合读后感的基本要求。语言文字文采不够,需要继续提高。

  2、这篇读后感,开头开门见山提出了“人生要想取得成功就需要有勇气”的观点,接着引用了文中材料论述拥有勇气的重要性。之后联系历史史实和现实生活发出“亮出你们的勇气”的号召。引议联结,过渡自然,衔接紧密,结构严谨。可惜文章有些用词欠妥现象。

  3、通过课文《生命生命》的学习,文中作者又结合我们身边生活所见所闻,我们不禁开始反思自己的生命,虽然我们不一定做出惊天动地的大事,但我们可以学好科学知识,成为对祖国有用的人,将来为自己的生命添彩。

  4、这是一篇读后感,作者在读完《青少年应该知道的植物》后,有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述,使得文章有血有肉。作者能够从中引发思考,呼吁要正确使用植物,引人深思。

  5、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。

  6、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

  7、结尾含蓄,点明主题。结束得有点突然,夸张了。结尾简炼,感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头,结构完整。由景生情,结尾自然。比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。结尾呼应文题,点明中心。

  8、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。

  9、你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

  10、涉世不深的少年走进复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

  11、本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。

  12、除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且写得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

  13、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

  14、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!

  15、故可以通过写随笔或日记的方法来提高对于生活细节描写的培养,运用以小见大的写作手法彰显文章主题。

  16、前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。

  17、第二批评式:直接点明作业中存在的问题,促其改正。

  18、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  19、文章能过清新趣味的语言,描述了的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

  20、文章前后连贯,构成完整的形象。

  21、比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味。

  22、这一次做得不错,再努力些就会更棒!

  23、能抓住重点,运用动态描写和静态描写相结合的方法描写景物,写出了xx的独特美。

  24、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  25、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

  26、孩子,我喜欢你的进步,为你高兴!

  27、全文通俗易懂,趣味性强。

  28、文章语言清新活泼,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  29、你的课外生活真精彩,从你的文中教师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,必须会拿奖的

  30、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  31、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看……

  32、你的这篇作文情节平直,毫无悬念,平铺直叙似乎就是记流水账,语言运用不优美,无法完全展现你这篇作文的美妙!

  33、作者形散神聚地驾驭潜力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!

  34、语言基本通顺,偶有不畅。

  35、语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。

  36、语句嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。

  37、语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。

  38、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  39、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑,并且立意独特,以乌龟与兔子成为好朋友作为结局,语句通顺,行文思路清晰,值得其他同学学习与借鉴。

  40、这篇文章作者以童话的形式,通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合,最后在老师的调节下重归于好的事,告诉我们“人各有所长”的道理。

  41、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能,暗示出科技创新的重要性,希望在小作者的努力下,未来摩托车能早日应用到现实生活中。

  42、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷。

  43、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动。

  44、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

  45、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  46、这是一篇想象的文章,小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做,表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼,内容生动丰富,是一篇成功的习作。

  47、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

  48、本文采用拟人化的手法,运用问答的形式,活灵活现,栩栩如生地展现了春天的美丽,活泼,同时也展现了作者热爱春天的思想感情,情感真挚,富有丰富的意蕴,引起读者的阅读兴趣。

  49、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  50、感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

  51、感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

  52、情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

  53、心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。

  54、感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。

  55、从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。

  56、语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达能力较强。

  57、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。

  58、语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。

  59、语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。

  60、行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。

  61、语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。语句嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。

  62、语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。

  63、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。开头简明扼要

  64、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

  65、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

  66、文章语言生动丰富,可读性强。开头出手不凡,吸引读者开头打动人心,具有真情实感。

  67、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

  68、以饱满的激情,描写了……重点突出,详略得当,内容具体。比喻贴切,用词生动。

  69、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  70、叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  71、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  72、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  73、小作者观察仔细,叙述时井然有序

  74、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  75、文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  76、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

  77、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  78、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  79、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

  80、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

  81、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

  82、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

  83、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

  84、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

  85、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

  86、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

  87、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

  88、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

  89、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

  90、题目很不错,文章语句、构篇很好。

  91、词句悠美婉转,流利,不足的就是头绪太乱。

  92、段落清晰,条理分明,文笔优美。

  93、整体的结构,描写都还不错。

  94、这篇文章总体来说写的还可以,语句通顺,用词恰当,字体工整,写出了自己的感受,望以后继续努力。

  95、笔下的春天丰富而又美丽:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……

  96、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。

  97、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!

  98、放风筝是孩子们最的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

  99、读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

  100、抓住春天的草、树、花等不同的特点,按照“ ”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。

  101、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

  102、这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。

  103、对照反思中成熟,引出心愿的表述。

  104、交待时间,间接地说明了妈妈为了家的幸福付出的辛苦,暗含着感激。

  105、最好的爱的表达是用行动来感恩,你做到了,希望成为你的一种习惯。

  106、妈妈的疑惑,真实地说明了你平时让她的操心,也说明了你平时没有及时表达你的爱。

  107、害羞中透露着真实,惊讶中渗着内心的激动。

  108、在思想的沉淀中,感悟到了父母之爱的深远与浓郁,令人温暖回味一生。

  109、一句简单的话,却承载着最纯真的爱,正如父母时刻对你的每一个细微的关注,感恩让彼此美丽,关爱如阳光温暖的是心灵。

  110、当感恩和父母的关爱一同永恒,我们就是最幸福的!

  111、长久感情的酝酿,有一吐为快之势。

  112、开头以温馨的场面突出主题中心――母爱,小作者虽然带有抱怨的口吻,如“逼着、唠叨”等,但是从小作者描绘的情境中可以看出母亲真切的爱和关心。

  113、分别讲述了小作者每天放学回家“应对”妈妈倒来温水的情景,以及妈妈的言辞令色并对喝水这件事绝不妥协的坚决,看似固执的态度,却透着满满的爱

  114、因为妈妈的离开,爸爸的不细心,导致了小作者生病的事件,简单却典型,对比着妈妈的“温水攻势”,更从反面突出了主题。

  115、文章从小事入手,全部起源于一杯温水,一件生活中最简单的事:喝水。因为妈妈的坚持,小作者产生抵触情绪,从抱怨到反抗再到各种方法逃避喝水,到最后懂得了母亲的苦心并学会主动喝水进而给妈妈倒水,这一些列的过程,温馨感人,又显得顺利成章。文章结构清楚,条理简单真实,感情真挚,让人动容。

  116、一连四个反问,写出了妈妈对我们无微不至的关怀。

  117、文章采用了倒叙手法,通过妈妈脱下外衣为“我”遮挡风雨这个事例生动地写出了妈妈对我的深深的关爱。

  118、一句“我爱你”,包含了母女之间那浓浓的亲情,小作者细腻的感情在文中流淌,让人感动。

  119、虽然“我爱你”只有短短三个字,但很多同学从没有向自己的爸爸,妈妈说过这三个字,也许是不好意思,也许是没有想到,看了这段文字之后也许会改变这些同学的想法。

  120、母爱如清风、阳光、春雨,一连三处排比写出了母爱的细腻与博大。

  121、指出了爱的内涵,也点明了文章中心,总领全文,照亮文路!

  122、宽容支撑起了希望的天空,一份信任的力量给了梦想飞翔的翅膀。

  123、这篇文章作者构思新颖独特,从“窗外”“山外”“海外”到“心外”,层层深入,从小到大,从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去,是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词,更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。

  124、这是一篇叙事文章,作者借助爸爸的口,给我们介绍了的由来,以及作者的决心要像屈原那样,做一个爱国的人。文章语言通顺流畅,如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动,好好描写一番,会更好。

  125、和许多歌颂赞扬屈原的人不同,作者有自己独特的想法,作者认为屈原是懦怯的,他的牺牲是不值得的,想法独特,构思新颖,能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据,富有文采。

  126、小作者走出课堂关注生活,以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅,包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文,一个可爱的儿童形象跃然纸上。

  127、这是一篇记叙文,作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”,开门见山,引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗,给文章增添了文采。

  128、这是一篇描写的文章,读着你的文章让老师特别感动,感动于爸爸对于奶奶的怀念,感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

  129、这是叙事文章,作者采用了叙事和抒情相结合的方法,抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然,句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。

  130、这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景,文章内容充实,语言简洁凝练,对景物的描写尤为精妙,勾勒出一幅意境优美的竹林美景,文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界,“那一缕悠扬而深邃的声音,就这样贯穿了我的整个童年,也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。

  131、这篇文章小作者运用朴实的语言,向我们介绍了名字的来历。文章结构完整,层次分明,语言流畅,叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个爱读书,知识储存量大的孩子。

  132、习作不注意语言的精炼,如“今天是八月十五,是传统的,今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”,第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用,如说的话都没用引号。

  133、能通过具体的事例体现春节热闹的场面。

  134、详略得当,写出了春节喜庆的气氛

  135、用词准确,描写生动,反映出传统春节的热闹与人们

  136、表达了作者的无限快乐

  137、在叙述传统习俗的同时,能写出自己独特的感受。 差评:

  138、详略不当,面面俱到,记流水账,没有侧重点

  139、有一些习俗没有介绍具体。

  140、没有写出自己独特的感受

  141、语言平淡,不够生动。

  142、思维混乱,没有条理。

  143、主题重点突出,中心明确,立意鲜明。

  144、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

  145、主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

  146、主题严肃,思想高尚,进取心较强。

  147、中心不够明确,立意不够清晰。

  148、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

  149、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

  150、情节情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

上一篇:老师读后感

下一篇:《看书》读后感

221381
领取福利

微信扫码领取福利

五年级读后感评语

微信扫码分享