五年级读后感评语150句
在日常生活或是工作学习中，大家都有写评语的经历，对评语很是熟悉吧，好的评语能给人以心理上的满足感，从而激励人们不断进取。怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？下面是小编为大家整理的五年级读后感评语150句，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、作为一篇读后感，本文先从现在的生活条件好了谈起，引出《养花》给自己以启发，结合实际，分生活与学习两方面谈自己的感受。符合读后感的基本要求。语言文字文采不够，需要继续提高。
2、这篇读后感，开头开门见山提出了“人生要想取得成功就需要有勇气”的观点，接着引用了文中材料论述拥有勇气的重要性。之后联系历史史实和现实生活发出“亮出你们的勇气”的号召。引议联结，过渡自然，衔接紧密，结构严谨。可惜文章有些用词欠妥现象。
3、通过课文《生命生命》的学习，文中作者又结合我们身边生活所见所闻，我们不禁开始反思自己的生命，虽然我们不一定做出惊天动地的大事，但我们可以学好科学知识，成为对祖国有用的人，将来为自己的生命添彩。
4、这是一篇读后感，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从中引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
5、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
6、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
7、结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。
8、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。
9、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
10、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
11、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
12、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
13、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
14、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
15、故可以通过写随笔或日记的方法来提高对于生活细节描写的培养，运用以小见大的写作手法彰显文章主题。
16、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
17、第二批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。
18、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
19、文章能过清新趣味的语言，描述了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
20、文章前后连贯，构成完整的形象。
21、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
22、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
23、能抓住重点，运用动态描写和静态描写相结合的方法描写景物，写出了xx的独特美。
24、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
25、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
26、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
27、全文通俗易懂，趣味性强。
28、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
29、你的课外生活真精彩，从你的文中教师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，必须会拿奖的
30、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
31、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
32、你的这篇作文情节平直，毫无悬念，平铺直叙似乎就是记流水账，语言运用不优美，无法完全展现你这篇作文的美妙！
33、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
34、语言基本通顺，偶有不畅。
35、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
36、语句 嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
37、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
38、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
39、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
40、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
41、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
42、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
43、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
44、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
45、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
46、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
47、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
48、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
49、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
50、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
51、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
52、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
53、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
54、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
55、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
56、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
57、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
58、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
59、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
60、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
61、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句 嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
62、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
63、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
64、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
65、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
66、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
67、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
68、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
69、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
70、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
71、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
72、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
73、小作者观察仔细，叙述时井然有序
74、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
75、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
76、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
77、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
78、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
79、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
80、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
81、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
82、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
83、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
84、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
85、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
86、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
87、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
88、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
89、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
90、题目很不错，文章语句、构篇很好。
91、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
92、段落清晰，条理分明，文笔优美。
93、整体的结构，描写都还不错。
94、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
95、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
96、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
97、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
98、放风筝是孩子们最的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
99、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
100、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
101、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
102、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
103、对照反思中成熟，引出心愿的表述。
104、交待时间，间接地说明了妈妈为了家的幸福付出的辛苦，暗含着感激。
105、最好的爱的表达是用行动来感恩，你做到了，希望成为你的一种习惯。
106、妈妈的疑惑，真实地说明了你平时让她的操心，也说明了你平时没有及时表达你的爱。
107、害羞中透露着真实，惊讶中渗着内心的激动。
108、在思想的沉淀中，感悟到了父母之爱的深远与浓郁，令人温暖回味一生。
109、一句简单的话，却承载着最纯真的爱，正如父母时刻对你的每一个细微的关注，感恩让彼此美丽，关爱如阳光温暖的是心灵。
110、当感恩和父母的关爱一同永恒，我们就是最幸福的！
111、长久感情的酝酿，有一吐为快之势。
112、开头以温馨的场面突出主题中心――母爱，小作者虽然带有抱怨的口吻，如“逼着、唠叨”等，但是从小作者描绘的情境中可以看出母亲真切的爱和关心。
113、分别讲述了小作者每天放学回家“应对”妈妈倒来温水的情景，以及妈妈的言辞令色并对喝水这件事绝不妥协的坚决，看似固执的态度，却透着满满的爱
114、因为妈妈的离开，爸爸的不细心，导致了小作者生病的事件，简单却典型，对比着妈妈的“温水攻势”，更从反面突出了主题。
115、文章从小事入手，全部起源于一杯温水，一件生活中最简单的事：喝水。因为妈妈的坚持，小作者产生抵触情绪，从抱怨到反抗再到各种方法逃避喝水，到最后懂得了母亲的苦心并学会主动喝水进而给妈妈倒水，这一些列的过程，温馨感人，又显得顺利成章。文章结构清楚，条理简单真实，感情真挚，让人动容。
116、一连四个反问，写出了妈妈对我们无微不至的关怀。
117、文章采用了倒叙手法，通过妈妈脱下外衣为“我”遮挡风雨这个事例生动地写出了妈妈对我的深深的关爱。
118、一句“我爱你”，包含了母女之间那浓浓的亲情，小作者细腻的感情在文中流淌，让人感动。
119、虽然“我爱你”只有短短三个字，但很多同学从没有向自己的爸爸，妈妈说过这三个字，也许是不好意思，也许是没有想到，看了这段文字之后也许会改变这些同学的想法。
120、母爱如清风、阳光、春雨，一连三处排比写出了母爱的细腻与博大。
121、指出了爱的内涵，也点明了文章中心，总领全文，照亮文路！
122、宽容支撑起了希望的天空，一份信任的力量给了梦想飞翔的翅膀。
123、这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂！”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
124、这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
125、和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。
126、小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。
127、这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
128、这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
129、这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
130、这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
131、这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个爱读书，知识储存量大的孩子。
132、习作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五，是传统的，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。
133、能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
134、详略得当，写出了春节喜庆的气氛
135、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们
136、表达了作者的无限快乐
137、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。 差评：
138、详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点
139、有一些习俗没有介绍具体。
140、没有写出自己独特的感受
141、语言平淡，不够生动。
142、思维混乱，没有条理。
143、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
144、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
145、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
146、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
147、中心不够明确，立意不够清晰。
148、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
149、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
150、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
