阅读下面的文言文，完成16～20题。
余姚县海塘记
宋•王安石
自云柯而南，至于某，有堤若干尺，截然令海水之潮汐不得冒其旁田者，知县事谢君为之也。始堤之成，谢君以书属予记其成之始，曰：“使来者有考焉，得卒任完之以不隳。”谢君者，阳夏人也，字师厚，景初其名也。其先以文学称天下，而连世为贵人，至君遂以文学世其家。其为县，不以材自负而忽其民之急。方作堤时，岁丁亥十一月也，能亲以身当风霜氛雾之毒，以勉民作而除其灾，又能令其民翕然皆劝趋之，而忘其役之劳，遂不逾时，以有成功。其仁民之心，效见于事如此，亦可以已，而犹自以为未也;又思有以告后之人，令嗣续而完之，以求其存。善夫!仁人长虑却顾图民之灾，如此其至，其不可以无传。而后之君子考其传，得其所以为，其亦不可以无思。
予尝以事至余姚，而君过予，与予从容言天下之事。君曰：“道以闳大①隐密，圣人之所独鼓万物②以然，而皆莫知其所以然者，盖有所难知也。其治政教令施为之详，凡与人共，而尤丁宁③以急者，其易知较然者也。通途川，治田桑，为之堤防沟浍渠川，以御水旱之灾;而兴学校，属其民人相与习礼乐其中，以化服之，此其尤丁宁以急，而较然易知者也。今世吏者，其愚也固不知所为，而其所谓能者，务出奇为声威，以惊世震俗，至或尽其力以事刀笔簿书之间而已。而反以谓古所为尤丁宁以急者，吾不暇以为;吾曾为之，而曾不足以为之;万有一人为之，且不足以名于世而见其材。嘻其可叹也夫为天下国家且百年而胜残去杀④之效则犹未也其不出于此乎予良以其言为然。既而闻君之为其县，至则为桥于江，治学者以教养县人之子弟，既而又有堤之役，于是又信其言之行而不予欺也已。为之书其堤事，因并书其言终始而存之，以告后之人。庆历八年七月日记。
注：①闳(hóng)大：宽广博大。②鼓万物：振起万物，使之生长。③丁宁：嘱咐，告诫。④胜残去杀：施行仁政，化残暴为善良，因而可以废除刑杀。
16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A.谢君以书属予记其成之始 属：嘱托
B.又能令其民翕然皆劝趋之 劝：劝说
C.予尝以事至余姚，而君过予 过：拜访
D.予良以其言为然 良：确实
17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.始堤之成 于是又信其言之行而不予欺也已
B.至君遂以文学世其家 吾不暇以为
C.其可叹也 其不出于此乎
D.令嗣续而完之 吾曾为之，而曾不足以为之
18.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是( )
A.余姚知县谢景初主持修筑防潮汐的长堤，完工后请王安石写一篇记，好让自己任期之内保全大堤不被毁坏。
B.谢景初能够冒着风霜雾霾的伤害，鼓励百姓在预定时间内完成了大堤，王安石认为他的事迹会让后人深思。
C.谢景初认为古代的圣人关注百姓事务，是很清楚明白的事;而现在看似有才能的官吏只会求新出奇赚取声威。
D.作者十分赞同谢景初的观点，又听说他在任修桥利民、改善教育、筑堤防灾，深感谢君是言行一致的人。
19、用“ / ”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
嘻其可叹也夫为天下国家且百年而胜残去杀④之效则犹未也其不出于此乎予良以其言为然。
20把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(7分)
(1)其为县，不以材自负而忽其民之急。(3分)
(2)仁人长虑却顾图民之灾，如此其至，其不可以无传。(4分)
试题答案：
16.B、劝：勉励、鼓励
17.答案A、(主谓间，B.介词，凭借/连词，表修饰。 C、其，副词，实在，表强调;副词，难道，表反问。 D、连词，表递进(承接)/连词，表转折)
18.答案(A.让自己任期之内不被毁坏错误。“使来者有考焉，得卒任完之以不隳。”是谢景初对继任县令的期望。)
19、答案：嘻!其可叹也。夫为天下国家且百年，而胜残去杀④之效，则犹未也，其不出于此乎?”予良以其言为然。
20答案：
(1)他管理县政，并不因为才能出众而自负，从而忽视百姓的疾苦。(“为”，“材”，“急”，)
(2)仁德的人能思前想后解决百姓的灾难，他已经做到这些了，事迹不应该不流传下去。(“长虑却顾”“图”“传”，各1分)