欢迎您访问教学资源网(www.jxzy.wang)
首页 > 教案设计 > 语文教案设计 > 有关二年级语文识字3教案

有关二年级语文识字3教案

网友 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

有关二年级语文识字3教案

导语:不满是悬空的接替,它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。以下小编为大家介绍文章,欢迎大家阅读参考!

有关二年级语文识字3教案

教学目标

1、认识雾、霜等13个生字。会写和、语等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读韵文。并能背诵课文。

3、通过阅读,感受到对字韵文的'趣味性。

教学时间

2课时

教学流程

一、 谈话导入

我们生活在美丽的地球上,地球是我们共同的家园,我们大家都爱她。地球上有许多奇妙的景物,今天我们一起去看看吧!

二、 初读识字

1. 学法指导。遇见不懂的地方该怎么办?

2. 自由读课文。找一找生字,圈一圈。

3. 指名分节读韵文。

三、 文中识字

1. 投影出示:云对雾,雪对霜。

(1) 指名读后自由谈话,说说雾、霜、雪。

(2) 理解晨雾、秋霜。回忆所见情景或利用插图。

2. 学习和风对细雨,朝霞对夕阳。

(1) 指名读后质疑。理解词语和风、细雨

(2) 去掉对字读一读,你发现了什么?(和风细雨)

(3) 比较:夕阳朝阳 朝霞晚霞

欣赏不同时候霞光的图片。

3. 小组学习第二、三两节。

4. 全班交流。

(1)比较认字:蜂和蝶,李和杨。说说它们形和义的异同。

(2)说说哪些地方能够用万紫千红、山清水秀、鸟语花香?

(3)通过组词记住碧。

四、 认读生字

1. 教师出示生字。

2. 指名读后比较形近字:雾和霜(雨字头),蜂和蝶(虫字旁),李和杨(木字头和木字旁)

3. 打乱顺序读。运用各种形式。

五、 书写指导

比较禾在不同位置的不同写法。注意秀的第六笔。

六、 再读课文

1. 不同形式再读课文。例如:分角色朗读。男生读云对,女生接雾。

2. 去掉对字读一读。

七、 课外延伸

1. 补充学习几则对字歌。例如:鸡对鸭,牛对马,白鸽对乌鸦。蚯蚓爬,蟋蟀叫。熊猫不是猫,龙虾也是虾等等。

2. 试着编编这样的对字歌。

221381
领取福利

微信扫码领取福利

有关二年级语文识字3教案

微信扫码分享