苏教版一年级语文下册《锄禾》教学设计

【教学目标】
1．学会本课生字和由生字组成的新词。
2．理解每行诗的意思和全诗内容，懂得农民劳动辛苦粮食来之不易。教育学生要尊重农民的劳动，爱惜粮食。
3．练习用自己的话说说这首诗的内容。
4．能正确、流利地朗读并能背诵全诗。
【教学时数】
2课时
【教学重点】
1．理解诗意及作者的感情。
2．学会本课生字并正确背诵全诗。
【教学难点】
理解诗中每个字的意思。
【教学准备】
一幅彩色挂图。
【教学过程】
第一课时
【第一课时教学过程】
一、启发谈话：
今天我们学习一首古诗，题目是“锄禾”。很多同学都会背诵这首诗了，那么这首诗是什么意思呢？我们一起来学习。
板书：《锄禾》
二、指名朗读课文。同学们认真看书，然后在书上划出生字来，指名读生字。
三、讲读课文：
（一）板书：锄禾日当午，
汗滴禾下土。
1．讲解字意：
锄：给禾苗锄草松土，是在劳动，指动作。
禾：指禾苗或庄稼。
日：太阳。
当：正是什么时候的意思。
午：中午。
2．请同学们讲解上述字的意思。
3．说说前半句话的意思：
（参考：在炎热的夏天，中午的时候，农民顶着烈日给禾苗锄草松土。）
4．理解字意：
滴：滴到的意思。
5．说说后半句诗的意思。
（参考：汗水滴到禾苗下边的土里。）
（二）看图说说第一句诗的意思。
中午，太阳高高悬挂在空中，农民在烈日照射下，一手拿着锄头，一手擦汗，在田间给禾苗锄草松土，一滴滴的汗水滴到禾苗下的泥土里。
（三）板书谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
1．理解字意：
盘：盘子
餐：饭食
皆：都的意思
2．第2句诗的意思：
（提示：可以让同学自己来说。）
（参考：谁知道碗里的饭，每一粒都是用农民辛苦劳动的汗水换来的。）
（四）说说这首诗的意思。（指名2～3人）
（五）指名背诵全诗。
四、小结：这首诗告诉我们一个什么道理？
（提示：作者看到农民辛苦劳动，知道粮食来得不容易，表达了对农民劳动的艰辛的同情。告诫人们要爱惜粮食。）
第二课时
【第二课时教学过程】
一、检查背诵情况。
指名3～5人。
二、学习生字：
（一）辅导学习：
dānɡ当
1．分析字形、上边“当”，下边“彐”。
2．组词：当中、当时。
3．指导书写：
pán盘
1．分析字形：上下结构，上边“舟”，下边“皿”
2．组词：盘子一盘菜
3．指导书写：
（二）自学生字：
wǔ 午hàn 汗lì 粒xín 辛kǔ 苦
要求：分析字形结构并组出词语来，然后自己在田格里各写一个。
（三）读词语
当中　当时　中午　下午　汗水　盘子　米粒　辛苦
苦瓜　饭粒　汗珠　一粒米
（四）组词练习：
汗（）　午（）　粒（）　苦（）
（五）读读作者写的另一首诗，同样表达了作者对农民的同情之心。
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。