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小学一年级语文下册期末(积累)复习教案

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教学目标
1、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3.正确背诵指定课文,并能按课文内容填空。
    教学重难点
正确背诵指定课文,并能按课文内容填空。
谁是小巧嘴     
    1、可以以小组为单位,采取接力的形式背课文。看谁背得好,背得多。背不下来的要请小老师帮忙指导。最后不但评出小巧嘴,还要叫他小老师呢。
    2、复习说话时,可以采取一问一答式(记者访问来了),还可以采取话题式(如:说说我的家等)

 1、春天到了,(    )和柳树说话了,(    )给柳树洗澡了,(    )给柳树梳头了,(     )跟柳树捉迷藏了,柳树跟(     )玩耍了,玩着玩着,小朋友们(     )了。
 2、小燕子说春雨是(     )的,麻雀说春雨是(      )的,小黄莺说春雨是(     )的。
 3、春雨落到草地上,草就(      )了,春雨洒在桃树上,桃花(      )了,春雨落在油菜地里,油菜花( )了。
 4、(      )和(      )是两首描写春天的古诗,两首描写夏天的古诗是(     )和(      )。
 5、春眠不觉晓,(    )闻啼鸟。夜来(     ),花落(     )。
 6、花对(   ),桃对(    ),(     )对细雨,山清对(    ),鸟语对(      ),万紫对(     )。
 7、小小的鸟蛋(     )的,两只鸟蛋就是两只(     )。
 8、牧童骑(     ),歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然(     )。
 9、()才露尖尖角,早有蜻蜓(     )。
 10、《四个太阳》这篇课文里,“我”画了个(     )的太阳,挂在夏天的天空,(     )的太阳送给(     ),(     )的太阳照亮冬天,(    )是个多彩的季节,所以要画个(   )的太阳。
 11、乌鸦口渴找水喝,看见一个瓶子,可是瓶子里的水(),瓶口(    ),乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把(    )一个一个地放进瓶子里,水渐渐(      )了,乌鸦就喝着水了。
 12、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是:举起一块(     ),使劲砸缸,缸里的水流(    ),掉进水缸的小朋友得救了。
 13、“象这么大,到底有多重呢?”官员们一边(     )一边(      )。
 14、朝看太阳辨(     ),夜望北斗知(     )。一场(    )一场寒,十场(     )要穿棉。
 15、(     )在前面带路,(    )吹向我们。我们像(     )一样,来到(     )里,来到(     )上。
 16、小壁虎向(    )、(      )和(     )借尾巴,尾巴没借着,自己又长出了一条(      )。
 17、地球爷爷的手其实就是(       )。
 18、小蝌蚪的妈妈是(      )。
 19、荷叶(     )的,(      )的。

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