《几十几减几（不退位）》教学设计

教学目标：
知识与技能：
1经历两位数减一位数的口算过程并会口算。
2了解竖式与算理的联系，进一步体会相同数位对齐的道理
过程与方法：
引导学生积极参与数学学习活动，经历几十减几计算方法的探索与算理的建构过程。
情感态度价值观：
培养学生参与数学活动的积极性，敢于发表自己与众不同的见解培养学生仔细、认真思考的良好学习习惯，
学习方式：动手操作，小组合作，交流研讨
教学准备：课件或挂图，小纸片或小棒。

教学过程：