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小学一年级语文教案之课桌下的纸团

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小学一年级语文教案之课桌下的纸团

教学准备:生字卡片、词语卡片、挂图、幻灯片,录音机。

教学时间:3课时。

第一课时

教学目标

1、学会本课的生字和新词2、初步了解并会朗读课文

教学过程

1、联系实际,引入课文

(1)教师随手抓起一张废纸(准备),揉成一团随便扔在地上,接着问:小朋友们,老师刚刚做了什么?老师这样做对吗?为什么?

(2)但是老师刚刚看到有些小朋友就是这样做的,同学们相信吗?不信的话,我们一起来看第18课。请小朋友们把课本翻到第48页。同时在黑板上揭题,齐读课题。学习“纸”字(请看幻灯片),带读,注意翘舌音,右边比较难写,老师板演,学生书空,并数笔画.应注意的难点是:强调"纸"字下面没有点,可以用"地下没有木屑"来帮助记忆;末笔是一个斜钩。

2、初读课文,自学生字

(1)课桌下的.纸团是从哪里来的?请小朋友们合上书本,先听录音。在听的时侯想一想,课文主要讲了哪几个小朋友的故事呢?

(2)放录音,结束后,指名回答以上的问题,得到答案后,出示课文挂图。

(3)那么丁丁、小刚和冬冬各是怎样对待这个纸团的呢?下面请小朋友们自己先朗读课文,想一想这个问题.在读的时候要按照拼音读准字音,把生字圈起来,自己想办法记生字。

3、结合理解课文,学习生字和词语

(1)丁丁是怎样对待这个纸团的呢?下面我们来看第1节,指名读第1节。

①要求回答提出的问题.

②学习生字(请看幻灯片)

a、“完”:带读,跟读,指名读(板书:田字格中教师书写),说说间架结构.

问:做完作业的"完"是什么意思?

b、“作业”:(步骤同上).“作”字还要注意平舌音;“业”注意笔顺(学生看田字格下“业”的笔顺),带领学生书空.

c、“成”:(步骤同上).难点是读音(翘舌)和笔顺,末笔是点.

③齐读这一小节.

(2)我们来看小刚是怎样对待这个纸团的呢?指名读第2节.

①要求回答上一个问题。

②学习带读字“踢”(请看幻灯片)分析间架结构。

③齐读这一小节。

(3)那么冬冬又是怎样对待这个纸团的呢?指名读第二节。

①回答。②学习生字“脸”(请看幻灯片),分析间架结构。③齐读第3小节。

4.巩固生字和新词

(1)出示生字和新词卡片,抽读(纠正),带读。

? ? ??(2)书写指导,重点是“纸,业,成”。

5.作业:朗读并抄写课后的生字。

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