生物不仅包括动物、植物和微生物，还包括病毒等非细胞生物。生物的存在构成了地球上所有生命的基础，那么关于八年级下册生物怎么学习呢?以下是小编准备的一些冀少版八年级下册生物电子课本，仅供参考。
冀少版八年级下册生物电子课本
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八年级下册生物练习题
1、乌贼、蜈蚣和蝙蝠的主要运动方式依次是( )。
A、游泳、奔跑和蠕动 B、 行走、爬行和蠕动
C、爬行、奔跑和飞行 D、游泳、爬行和飞行
2、生物的结构与功能是相适应的，例如：青蛙的前肢短、后肢长，这与它的哪种运动方式相适应?( )
A、爬行 B、奔跑 C、跳跃 D、行走
3、对于骨、关节和肌肉三者在运动中的关系，叙述正确的是( )。
A、骨牵拉肌肉运动，关节随之运动
B、肌肉牵拉骨运动，关节随之运动
C、肌肉在骨的牵引下绕着关节运动
D、骨在肌肉的牵引下绕着关节运动
4、青少年要注意正确的坐、立、行的姿势，这是因为他们骨的特点是( )。
A、有机物少于1/3，骨的弹性大，易变形
B、有机物多于1/3，骨的弹性大，易变形
C、有机物多于1/3，骨的弹性小，不易变形
D、有机物少于1/3，骨的弹性小，不易变形
5、骨髓分布于( )。
A、骨髓腔中 B、骨密质的空隙中
C、骨髓腔和骨密质的空隙中 D、骨髓腔和骨松质的空隙中
6、下列说法中不正确的是( )
A、先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证
动物基本生存能力的行为
B、动物的大脑皮层越发达，学习能力就越强
C、动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同协调完成
D、动物行为的产生与生活环境没有任何关系
7、具有社群行为的一组动物是( )
① 蚂蚁 ② 黑猩猩 ③ 蜻蜓 ④ 蜜蜂
A、①② B、②④ C、①③④ D、①②④
8、下列除哪项外，其他均为动物行为的表现形式( )
A、动物取食 B、静止不动
C、猫头鹰的“脸盘”像猫脸 D、冬眠
9、阿尔卑斯狒狒的“首领”优先享有食物和配偶，这是( )。
A、.社群行为 B、学习行为
C、取食行为 D、先天性行为
10、下列我国特有的几种珍稀动物中，不属于哺乳动物的是( )
A、白鳍豚 B、金丝猴 C、扬子鳄 D、大熊猫
八年级下册生物教学计划
一、学情简况
上学期生物的平均成绩在八年级全学科排名靠后，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。
二、教材分析
本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
三、教学目标
1.全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的`基础上，使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有所突破。
3.继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。
4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。
5.继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的经验和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。
6.通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
7.通过学习使学生知道如何健康地生活。
8.对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
四、教学要求
1.教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2.大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型快乐的教育工作者。
3.在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
4.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
5.教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。
6.积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。
五、提高措施
1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。
2、精心组织和策划好课堂教案。
3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。
4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。
5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。
6、培养优生，转化后进生。
六、进度安排
周次授课内容
1----2生物的生殖和发育
3----5生物的遗传和变异
6----7生物的进化
8----9传染病和免疫
10--11复习期中考试
12--13用药和急救
14--15了解自己增进健康
