七年级地理《中东》第一课时导学练学案
目标
1 知识目标
⑴了解中东是一个全世界关注的热点地区
⑵能看图比较中东与西亚范围的不同之处及主要国家
⑶记住中东重要的“两洋”“三洲”“五海”的地理位置
⑷能看图说出中东石油在世界上的地位及分布
2 能力目标
⑴通过读图能简单分析中东地理位置的重要性
⑵能在图上介绍中东重要的三条石油外运路线
⑶培养学生对地理信息分析、归纳的能力
3 情感目标
培养学习地理的兴趣,关注时事的意识,正确看待和使用资源,初步形成可持续发展的观念
重点 中东地理位置的重要性、丰富的石油资源
教学难点 分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治的影响
教学互动设计
一 新课引入――长期的热点地区
自主
探究阅读资料“战争不断的中东”，再联系到电视新闻中，差不多每天都有关于中东的报道，如伊拉克又发生汽车炸弹袭击事件，伊朗浓缩铀问题，巴勒斯坦与以色列又爆发冲突等等。
看看这些资料说明了什么问题？（联系教材中的第一个小标题思考）
二．探究学习
A．三洲五海之地
合作探究
合作探究
中东地区为什么会冲突、战争不断，经常招来某些西方大国的干预呢？有人说，因为中东地理位置很重要、很特殊。我们就来看看它的地理位置。
学生对照图8.2和图8.3，完成以下内容
表一：我找到了
项目具体指自我评价
（全找到填A，没全找到填B）
五海
三洲
两洋
对照图8.4，完成
表二：我会填
海上通道所属国家大洲界线沟通海洋
苏伊士运河
土耳其海峡
学生能对照黑板上的中东地图指出“五海”“三洲”“两洋”；也能对照中东地图说出苏伊士运河、土耳其海峡及其沟通的海洋。
（师生对刚才的学生做出点评）
有人说，中东就是西亚，西亚就是中东，没什么区别。果真如此吗？
学生对照图6.4和图8.3，说说中东和西亚范围到底有什么差别？
思考：里海是海吗？
通过刚才的合作探究，我们发现：中东处在一个联系
的枢纽地位，地理位置十分重要，成为兵家必争之地。
B．丰富的石油资源
自主探究
中东冲突不断、战争频繁，除了地理位置重要原因外，还有别的重要原因吗？为什么几乎每一次战争都会引起世界油价的涨落，吸引一些西方大国插手呢？
因为这里有“一多”，什么多？
中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。
1.中东的石油地位
学生读图8.5，问题：
从中你能得出中东石油在世界石油中占据什么样的地位？
2.中东石油的分布
学生读图8.4，完成以下内容
我会填：
中东石油主要分布在 湾及其沿岸地区，主要产油国有 、 、 、伊拉克、伊朗等。
合作探究
3.外运航线――我要当船长
中东所产石油大部分用来出口，而且是由波斯湾沿岸港口用油轮运出，主要是运往西欧、美国、日本等发达国家和地区。现在，请你来当船长，把波斯湾的石油运往这些国家和地区。
要求：①各小组申请一条航线
②船长要在地图上指出你的油轮所经过的海洋、海峡、运河和所到达的国家或地区。
（各小组申请航线后，先群组讨论，再由船长发言，船长只讲解一条航线即可，其他同学做评委，并填写书中表格。）
课后思考：石油是一种不可再生的资源，采一点就少一点，如果有一天，石油采完了，这些靠石油生存的国家经济的出路何在？
三．教师总结
四．反馈练习
1.下列国家中，属于西亚国家但不属于中东国家的是：
A．埃及 B.伊拉克 C.阿富汗 D.土耳其
2.从波斯湾运石油前往西欧或美国的油轮最不可能经过下列哪个通道：
A.霍尔木兹海峡 B。苏伊士运河 C。直布罗陀海峡 D。马六甲海峡
3.美国插手中东地区事务，很可能是想从该地区获得以下哪种资源：
A．石油 B。淡水 C。煤铁 D。天然气
4.如果我国的台湾也要从中东地区进口石油的话，请你为油轮设计一条通往台湾的航线。
目标
1 知识目标
⑴了解中东是一个全世界关注的热点地区
⑵能看图比较中东与西亚范围的不同之处及主要国家
⑶记住中东重要的“两洋”“三洲”“五海”的地理位置
⑷能看图说出中东石油在世界上的地位及分布
2 能力目标
⑴通过读图能简单分析中东地理位置的重要性
⑵能在图上介绍中东重要的三条石油外运路线
⑶培养学生对地理信息分析、归纳的能力
3 情感目标
培养学习地理的兴趣,关注时事的意识,正确看待和使用资源,初步形成可持续发展的观念
重点 中东地理位置的重要性、丰富的石油资源
教学难点 分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治的影响
教学互动设计
一 新课引入――长期的热点地区
自主
探究阅读资料“战争不断的中东”，再联系到电视新闻中，差不多每天都有关于中东的报道，如伊拉克又发生汽车炸弹袭击事件，伊朗浓缩铀问题，巴勒斯坦与以色列又爆发冲突等等。
看看这些资料说明了什么问题？（联系教材中的第一个小标题思考）
二．探究学习
A．三洲五海之地
合作探究
合作探究
中东地区为什么会冲突、战争不断，经常招来某些西方大国的干预呢？有人说，因为中东地理位置很重要、很特殊。我们就来看看它的地理位置。
学生对照图8.2和图8.3，完成以下内容
表一：我找到了
项目具体指自我评价
（全找到填A，没全找到填B）
五海
三洲
两洋
对照图8.4，完成
表二：我会填
海上通道所属国家大洲界线沟通海洋
苏伊士运河
土耳其海峡
学生能对照黑板上的中东地图指出“五海”“三洲”“两洋”；也能对照中东地图说出苏伊士运河、土耳其海峡及其沟通的海洋。
（师生对刚才的学生做出点评）
有人说，中东就是西亚，西亚就是中东，没什么区别。果真如此吗？
学生对照图6.4和图8.3，说说中东和西亚范围到底有什么差别？
思考：里海是海吗？
通过刚才的合作探究，我们发现：中东处在一个联系
的枢纽地位，地理位置十分重要，成为兵家必争之地。
B．丰富的石油资源
自主探究
中东冲突不断、战争频繁，除了地理位置重要原因外，还有别的重要原因吗？为什么几乎每一次战争都会引起世界油价的涨落，吸引一些西方大国插手呢？
因为这里有“一多”，什么多？
中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。
1.中东的石油地位
学生读图8.5，问题：
从中你能得出中东石油在世界石油中占据什么样的地位？
2.中东石油的分布
学生读图8.4，完成以下内容
我会填：
中东石油主要分布在 湾及其沿岸地区，主要产油国有 、 、 、伊拉克、伊朗等。
合作探究
3.外运航线――我要当船长
中东所产石油大部分用来出口，而且是由波斯湾沿岸港口用油轮运出，主要是运往西欧、美国、日本等发达国家和地区。现在，请你来当船长，把波斯湾的石油运往这些国家和地区。
要求：①各小组申请一条航线
②船长要在地图上指出你的油轮所经过的海洋、海峡、运河和所到达的国家或地区。
（各小组申请航线后，先群组讨论，再由船长发言，船长只讲解一条航线即可，其他同学做评委，并填写书中表格。）
课后思考：石油是一种不可再生的资源，采一点就少一点，如果有一天，石油采完了，这些靠石油生存的国家经济的出路何在？
三．教师总结
四．反馈练习
1.下列国家中，属于西亚国家但不属于中东国家的是：
A．埃及 B.伊拉克 C.阿富汗 D.土耳其
2.从波斯湾运石油前往西欧或美国的油轮最不可能经过下列哪个通道：
A.霍尔木兹海峡 B。苏伊士运河 C。直布罗陀海峡 D。马六甲海峡
3.美国插手中东地区事务，很可能是想从该地区获得以下哪种资源：
A．石油 B。淡水 C。煤铁 D。天然气
4.如果我国的台湾也要从中东地区进口石油的话，请你为油轮设计一条通往台湾的航线。
