第二节 种群的增长方式
【旧识回顾】
种群的数量特征之间有什么关系？
【新知导学】
1、我国自1393－1990年以来人口统计数据如下：
年份13931578176418491928194919821990
亿0.60.62.04.14.75.410.311.6
请绘出上述时间内我国人口数量变化的曲线示意图。
2、高斯（Gause，1934）把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下：
请你绘制大草履虫的种群增长曲线！
问：
1、你认为高斯得出种群经过一定时间的增长后，呈S型曲线的原因是什么？
2、什么是K值？
考点二、种群的数量的变化
1、 “S”型曲线分析：
①分别分析B点和D点时的出生率和死亡率情况。
B点：出生率_____死亡率 C点：出生率_____死亡率
②一开始AB段数量增长慢的原因是________________________________________。
③数量增长最快的是__________段，其原因是_____________________________。
④CD段增长速度变慢的可能原因是________________________________________
⑤D点达到最大值K值，K值的含义是_______________________________________
⑥你认为K值是个固定值吗，为什么？
⑦试从环境容纳量上分析保护大熊猫和控制鼠害的根本措施。
2、“J”型增长曲线与“S”型曲线比较
项目形成条件种群增长率有无K值曲线
“J”型曲线
“S”型曲线
3、影响种群数量变化的因素有：__________ __等。大多数种群的数量总是在________的
例：1、某一经济动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线。请回答：
（1）图中表示的是种群增长的＿＿＿型曲线，表示K值的一点为＿＿
（2）图中表示种群增长速度最快的一点是＿＿＿＿＿＿
（3）该种群的增长速度由缓慢逐渐加快是在迁入＿＿＿年后开始的，环境阻力增长是迁入第＿＿＿年开始的。
（4）既要获得最大的捕捉量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？＿＿＿
（5）第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、下图如果是一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素
A.EF段B.DF段 C.BD段D.CB段
3、 在下列图中,能表示种群数量变化的曲线是 ( )
A、①② B、②③ C、①④ D、①②④
4、如图表示某种鼠迁入新的环境后增长率随时间的变化曲线，
请分析回答：
（1）图4?29中能反映鼠种群数量变化的曲线是（ ）
（2）对该鼠的种群密度的调查，在一定范围内，t1时进行第一次捕获并标志25只，在t2时进行第二次捕捉，共捕获未标志的30只，标志的10只，该鼠的种群数量应为（ ）
A．大于100只 B．等于100只 C．小于100只 D．约为75只
（3）该鼠在t2时期后，种群数量不再增长的主要原因是 。
（4）在t1时该种群的年龄组成最可能为 ，判断的依据是 。
三、方法探究：
（1）种群密度调查方法
例、调查一草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤：
① 选取40cm×40cm为最佳样方面积。
② 在该物种分布较密集的地方取5个样方。
③ 计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值。
请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。
（2）种群数量变化四种情况 ??增长、稳定、波动、下降
例、在南海岛上迁入某种动物，那里土地肥沃，气候宜人，生存环境优越。若干年后，岛上该动物种群数量增长如下图曲线所示，请回答：
（1）该岛在m年内，该动物增长是 型曲线，当该动物数量接近n线时，环境阻力越来越大，n是该岛环境条件
（2）当该动物数量强行增长到O点时，就会很快下降至P点，原因是该动物剧增后，岛上生活资源发生短缺，各种因素使 遭到破环，加上该动物为了争夺生活资源而发生 。
（3）若干年后，岛上该动物数又从P点上升到Q点并稳定在n线以下，以上说明岛上生态系统的 是有限的，生物的发展必须遵循生态系统的_ ，实现生态系统的良性循环。
（3）坐标曲线图、直方柱形图、数据表信息题
近年高考中关于种群部分常见题型为坐标曲线图、直方柱形图、数据表分析等，要注意总结不同信息题的解题规律。
Ⅰ．坐标曲线图的解题程序
①识标：识纵横坐标所表示的生物学含义，再结合教材，联系相应的知识点。
②明点：明确曲线中的特殊点（顶点、始终点、转折点、交叉点）所表示的相应生物学意义。
③析线：析曲线的走向、变化趋势。揭示各段曲线的变化趋势及其含义。根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内，随“横坐标量”的增加，“纵坐标量”逐渐增加或减小。超过一定范围后，随“横坐标的量”的增加，“纵坐标的量”减少或增加，或者达到某种平衡状态。若为多重变化曲线坐标图，要分别揭示其变化趋势，然后对比分析，将相关的生物学知识与数学模型结合，揭示实质，解决实际问题。
例、（2004年全国卷）生活在一个生物群中的两个种群（a、b）的数
量变化如图所示，下列判断正确的是 （ ）
A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群
B．a种群与b种群为竞争关系，竞争强度由强到弱
C．a种群为S型增长，其增长受本身密度制约
D．b种群为J型增长，始终受到a种群的制约
Ⅱ．直方柱形图信息题
①识图：一看纵横坐标的生物学含义，二看柱形分布特点。
②析图：分析柱形图反映的数据比例关系，或是将不连续点连成线，从曲线中寻找隐含问题。
③解图：与相关生物学知识链接，解析实质。
例、下图是某地区广东松的种群年龄结构调查结果，该种群的最终发展趋势是
Ⅲ．数据表信息题的解题程序
①读 表：一读横竖标题，二读纵横数据。
②析 表：分析数据变化规律，先纵横比较，再整体确定数据变化的因果关系。
③数形转换：结合问题，将抽象数据转换成坐标曲线，直观反映；或用数学模型列出变量关系式，总结相关结论。
调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头(记作[a])，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头(记作[b])，其中有上次标记过的个体10头(记作[c])。请回答下列问题：
（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N= 头(计算公式是N∶[a] =[b]∶[c]。)
A．30 B．32 C．64 D．96
（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的2个条件是（ ）
A．有较多个体迁出调查区 B．调查区内没有较多个体死亡
C．调查区内没有较多个体出生 D．有较多个体迁入调查区
（3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如图4－38所示。据图分析： 草原的田鼠种群属于 型； 草原的田鼠种群属于 型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作。
图4－38
（4）若将雌雄成鼠各若干头，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系，应为上右图中的曲线 。
【旧识回顾】
种群的数量特征之间有什么关系？
【新知导学】
1、我国自1393－1990年以来人口统计数据如下：
年份13931578176418491928194919821990
亿0.60.62.04.14.75.410.311.6
请绘出上述时间内我国人口数量变化的曲线示意图。
2、高斯（Gause，1934）把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下：
请你绘制大草履虫的种群增长曲线！
问：
1、你认为高斯得出种群经过一定时间的增长后，呈S型曲线的原因是什么？
2、什么是K值？
考点二、种群的数量的变化
1、 “S”型曲线分析：
①分别分析B点和D点时的出生率和死亡率情况。
B点：出生率_____死亡率 C点：出生率_____死亡率
②一开始AB段数量增长慢的原因是________________________________________。
③数量增长最快的是__________段，其原因是_____________________________。
④CD段增长速度变慢的可能原因是________________________________________
⑤D点达到最大值K值，K值的含义是_______________________________________
⑥你认为K值是个固定值吗，为什么？
⑦试从环境容纳量上分析保护大熊猫和控制鼠害的根本措施。
2、“J”型增长曲线与“S”型曲线比较
项目形成条件种群增长率有无K值曲线
“J”型曲线
“S”型曲线
3、影响种群数量变化的因素有：__________ __等。大多数种群的数量总是在________的
例：1、某一经济动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线。请回答：
（1）图中表示的是种群增长的＿＿＿型曲线，表示K值的一点为＿＿
（2）图中表示种群增长速度最快的一点是＿＿＿＿＿＿
（3）该种群的增长速度由缓慢逐渐加快是在迁入＿＿＿年后开始的，环境阻力增长是迁入第＿＿＿年开始的。
（4）既要获得最大的捕捉量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？＿＿＿
（5）第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、下图如果是一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素
A.EF段B.DF段 C.BD段D.CB段
3、 在下列图中,能表示种群数量变化的曲线是 ( )
A、①② B、②③ C、①④ D、①②④
4、如图表示某种鼠迁入新的环境后增长率随时间的变化曲线，
请分析回答：
（1）图4?29中能反映鼠种群数量变化的曲线是（ ）
（2）对该鼠的种群密度的调查，在一定范围内，t1时进行第一次捕获并标志25只，在t2时进行第二次捕捉，共捕获未标志的30只，标志的10只，该鼠的种群数量应为（ ）
A．大于100只 B．等于100只 C．小于100只 D．约为75只
（3）该鼠在t2时期后，种群数量不再增长的主要原因是 。
（4）在t1时该种群的年龄组成最可能为 ，判断的依据是 。
三、方法探究：
（1）种群密度调查方法
例、调查一草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤：
① 选取40cm×40cm为最佳样方面积。
② 在该物种分布较密集的地方取5个样方。
③ 计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值。
请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。
（2）种群数量变化四种情况 ??增长、稳定、波动、下降
例、在南海岛上迁入某种动物，那里土地肥沃，气候宜人，生存环境优越。若干年后，岛上该动物种群数量增长如下图曲线所示，请回答：
（1）该岛在m年内，该动物增长是 型曲线，当该动物数量接近n线时，环境阻力越来越大，n是该岛环境条件
（2）当该动物数量强行增长到O点时，就会很快下降至P点，原因是该动物剧增后，岛上生活资源发生短缺，各种因素使 遭到破环，加上该动物为了争夺生活资源而发生 。
（3）若干年后，岛上该动物数又从P点上升到Q点并稳定在n线以下，以上说明岛上生态系统的 是有限的，生物的发展必须遵循生态系统的_ ，实现生态系统的良性循环。
（3）坐标曲线图、直方柱形图、数据表信息题
近年高考中关于种群部分常见题型为坐标曲线图、直方柱形图、数据表分析等，要注意总结不同信息题的解题规律。
Ⅰ．坐标曲线图的解题程序
①识标：识纵横坐标所表示的生物学含义，再结合教材，联系相应的知识点。
②明点：明确曲线中的特殊点（顶点、始终点、转折点、交叉点）所表示的相应生物学意义。
③析线：析曲线的走向、变化趋势。揭示各段曲线的变化趋势及其含义。根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内，随“横坐标量”的增加，“纵坐标量”逐渐增加或减小。超过一定范围后，随“横坐标的量”的增加，“纵坐标的量”减少或增加，或者达到某种平衡状态。若为多重变化曲线坐标图，要分别揭示其变化趋势，然后对比分析，将相关的生物学知识与数学模型结合，揭示实质，解决实际问题。
例、（2004年全国卷）生活在一个生物群中的两个种群（a、b）的数
量变化如图所示，下列判断正确的是 （ ）
A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群
B．a种群与b种群为竞争关系，竞争强度由强到弱
C．a种群为S型增长，其增长受本身密度制约
D．b种群为J型增长，始终受到a种群的制约
Ⅱ．直方柱形图信息题
①识图：一看纵横坐标的生物学含义，二看柱形分布特点。
②析图：分析柱形图反映的数据比例关系，或是将不连续点连成线，从曲线中寻找隐含问题。
③解图：与相关生物学知识链接，解析实质。
例、下图是某地区广东松的种群年龄结构调查结果，该种群的最终发展趋势是
Ⅲ．数据表信息题的解题程序
①读 表：一读横竖标题，二读纵横数据。
②析 表：分析数据变化规律，先纵横比较，再整体确定数据变化的因果关系。
③数形转换：结合问题，将抽象数据转换成坐标曲线，直观反映；或用数学模型列出变量关系式，总结相关结论。
调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头(记作[a])，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头(记作[b])，其中有上次标记过的个体10头(记作[c])。请回答下列问题：
（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N= 头(计算公式是N∶[a] =[b]∶[c]。)
A．30 B．32 C．64 D．96
（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的2个条件是（ ）
A．有较多个体迁出调查区 B．调查区内没有较多个体死亡
C．调查区内没有较多个体出生 D．有较多个体迁入调查区
（3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如图4－38所示。据图分析： 草原的田鼠种群属于 型； 草原的田鼠种群属于 型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作。
图4－38
（4）若将雌雄成鼠各若干头，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系，应为上右图中的曲线 。
