新泰实验中学2011―2012学年初二生物上学期第五单元第三章学案
第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用
第二节 动物与人类生活的关系
青云二中 祝继红
教师寄语：动物是人类的朋友地球是我们唯一共同的家园。
学习目标：
1、知识目标：能说出现代生物科学技术――生物反应器，并会举例；知道有关仿生在人类生活和社会发展中的作用，并会举例。
2、能力目标：参与调查活动，提高调查研究能力、理论联系实际能力。
3、情感目标：了解动物与人类的重要关系，我们应该热爱动物，珍爱生命。
重难点：重点是“动物与生物反应器”；
难点是“仿生”。
学习过程：
一、导入新课
1、远古时代，动物在人类生活中的地位是怎样的？请举例。
2、现在，动物在人类生活中的地位又怎样呢？请举例。
3、通过对比，你能得出什么结论？
那么，今天，动物在人类生活的哪些方面起着重要作用？咱们一起研究吧！
二、合作探究
1、通过调查，你都了解到哪些动物在人类生活中的作用？交流一下你们的成果，看哪个小组调查的既多又全面！由此，你能得出什么结论？
2、看来，咱们的衣食住行还真离不开动物，其实动物对我们的作用还不止于此。请认真阅读教材50―51页，完成下列问题：
(1)什么是生物反应器？目前，最理想的生物反应器是什么？
（2）生物反应器有哪些优点？
（3）什么是仿生？除了课本上的例子，你还能举出其他的例子吗？
三、拓展创新
1、利用生物反应器只能生产药品吗？如果不是，还能生产什么？
2、动物对人类有很大的贡献，但也有不利的一面，你能举出几个例子吗？你认为应该怎样对待这个问题，发表你的观点。
四、网络构建（清点一下你的收获吧！）
五、达标测试
（一）、选择题
1、人们的生活和健康离不开动物，下列不正确的是 （ ）
A 动物提供肉、蛋、奶等食品 B 人类部分衣着原料来自动物
C 所有贵重的药材都来自动物 D 有些动物可供人们观赏
2、下列产品不属于利用生物反应器生产的物质是 ( )
A 啤酒、红葡萄酒 B 人乳铁蛋白
C 无乳糖奶 D 蚯蚓处理有机废物后产生的生物肥料
3、荷兰一家公司培育出一批转基因牛，这些牛的乳汁中含有一种可以抑制胃肠道细菌感染的一种蛋白质。对这种蛋白质叙述不正确的是 （ ）
A 是人乳铁蛋白 B 是乳房生物反应器的产物
C 用作药物可以口服 D 用作药物可以注射用
4、利用生物反应器来生产某种物质，其意义不包括 （ ）
A 节省建设厂房和购买仪器设备的费用 B 减少生产程序
C 减少环境污染 D 动物过多，造成灾害
5、下列选项中，被潜艇模仿的是 （ ）
A 萤火虫的冷光 B 长颈鹿的颈
C 鱼类的鳔 D 青蛙的眼
6、自然界如果缺乏动物，不会出现 （ ）
①地球失去绿色 ② 生态平衡 ③ 生态平衡严重破坏 ④植物更加繁盛 ⑤植物只开花不结果
A ①② B ③④ C ④⑤ D ②④
7、蝗虫是破坏农作物的害虫，但它含有丰富的蛋白质，可以制成营养丰富的饲料，说明（ ）
A 一种动物不是有害的就是有益的 B 我们要辨证的看待动物和人类的关系
C 我们不要桌蝗虫，要保护它 D 虽然有一点好处，但还是要消灭它
二、非选择题
仿生这门技术的发展前景是非常广阔的，针对仿生的有关问题，请回答：
1、仿生是科学家通过对动物的认真观察，模仿它们的_______________和_________来发明创造的___________________________。
2、你认为进行仿生研究所需要的广泛知识和技能主要表现在哪些方面？________________
___________________________________________________________________________。
3、现在为宇航员设计的可以使血液正常运输到下肢的器械是根据___________研制的，这种动物可以将血液通过________________运送到头部。在没有发明此设备以前，由于在太空中身体___________，会影响血液运输，导致下肢________________,甚至___________。
4、人们模仿___________的结构原理制造了电子蛙眼，应用于雷达系统，因为蛙眼大而突出，对于___________________________物体感觉非常敏锐。
5、请你查阅资料，萤火虫所发出的光是____________,它通过一定的__________将_________几乎百分之百的转变成了_________________。人们模拟萤火虫的发光原理制造了由_________能转变为______________能的荧光灯。
六、学习感悟
参考答案：
合作探究：
（1）1、结论：动物与人类的生活息息相关。
（2）2、（1）利用生物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质，这就是生物反应器。最理 想的生物反应器是“乳房生物反应器”。
（2）利用生物反应器生产人类所需要的物质，具有生产成本低，效率高、设备简单，产品作用效果显著，减少工业污染等优点。
（3）科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。（举例略）
拓展创新：
1.1、不是，利用生物反应器还能生产人类所需的营养品，如无乳糖奶，人牛混合奶等；科学家还利用蚯蚓生物反应器处理有机废物，生产营养价值较高的生物肥料等。
2.2、有些动物能传播疾病，如苍蝇、蚊子、老鼠等；有些动物还能危害农作物，如蝗虫、蚜虫、菜青虫等。我们应辨证的看待动物与人类的关系。
达标测试：
（一）（一）选择题 1、C 2、A 3、C 4、D 5、C 6、D 7、B
（二）（二）非选择题
1、某些结构 功能 各种仪器设备
2、应具备动物学、物理学、生理学、数学等方面的知识，工程设计、制造和美工等技能。
3、长颈鹿 长长的颈 失重 肌肉缺乏营养 萎缩
4、蛙眼 活动的
5、化学光 化学反应 化学能 光能 电 光
第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用
第二节 动物与人类生活的关系
青云二中 祝继红
教师寄语：动物是人类的朋友地球是我们唯一共同的家园。
学习目标：
1、知识目标：能说出现代生物科学技术――生物反应器，并会举例；知道有关仿生在人类生活和社会发展中的作用，并会举例。
2、能力目标：参与调查活动，提高调查研究能力、理论联系实际能力。
3、情感目标：了解动物与人类的重要关系，我们应该热爱动物，珍爱生命。
重难点：重点是“动物与生物反应器”；
难点是“仿生”。
学习过程：
一、导入新课
1、远古时代，动物在人类生活中的地位是怎样的？请举例。
2、现在，动物在人类生活中的地位又怎样呢？请举例。
3、通过对比，你能得出什么结论？
那么，今天，动物在人类生活的哪些方面起着重要作用？咱们一起研究吧！
二、合作探究
1、通过调查，你都了解到哪些动物在人类生活中的作用？交流一下你们的成果，看哪个小组调查的既多又全面！由此，你能得出什么结论？
2、看来，咱们的衣食住行还真离不开动物，其实动物对我们的作用还不止于此。请认真阅读教材50―51页，完成下列问题：
(1)什么是生物反应器？目前，最理想的生物反应器是什么？
（2）生物反应器有哪些优点？
（3）什么是仿生？除了课本上的例子，你还能举出其他的例子吗？
三、拓展创新
1、利用生物反应器只能生产药品吗？如果不是，还能生产什么？
2、动物对人类有很大的贡献，但也有不利的一面，你能举出几个例子吗？你认为应该怎样对待这个问题，发表你的观点。
四、网络构建（清点一下你的收获吧！）
五、达标测试
（一）、选择题
1、人们的生活和健康离不开动物，下列不正确的是 （ ）
A 动物提供肉、蛋、奶等食品 B 人类部分衣着原料来自动物
C 所有贵重的药材都来自动物 D 有些动物可供人们观赏
2、下列产品不属于利用生物反应器生产的物质是 ( )
A 啤酒、红葡萄酒 B 人乳铁蛋白
C 无乳糖奶 D 蚯蚓处理有机废物后产生的生物肥料
3、荷兰一家公司培育出一批转基因牛，这些牛的乳汁中含有一种可以抑制胃肠道细菌感染的一种蛋白质。对这种蛋白质叙述不正确的是 （ ）
A 是人乳铁蛋白 B 是乳房生物反应器的产物
C 用作药物可以口服 D 用作药物可以注射用
4、利用生物反应器来生产某种物质，其意义不包括 （ ）
A 节省建设厂房和购买仪器设备的费用 B 减少生产程序
C 减少环境污染 D 动物过多，造成灾害
5、下列选项中，被潜艇模仿的是 （ ）
A 萤火虫的冷光 B 长颈鹿的颈
C 鱼类的鳔 D 青蛙的眼
6、自然界如果缺乏动物，不会出现 （ ）
①地球失去绿色 ② 生态平衡 ③ 生态平衡严重破坏 ④植物更加繁盛 ⑤植物只开花不结果
A ①② B ③④ C ④⑤ D ②④
7、蝗虫是破坏农作物的害虫，但它含有丰富的蛋白质，可以制成营养丰富的饲料，说明（ ）
A 一种动物不是有害的就是有益的 B 我们要辨证的看待动物和人类的关系
C 我们不要桌蝗虫，要保护它 D 虽然有一点好处，但还是要消灭它
二、非选择题
仿生这门技术的发展前景是非常广阔的，针对仿生的有关问题，请回答：
1、仿生是科学家通过对动物的认真观察，模仿它们的_______________和_________来发明创造的___________________________。
2、你认为进行仿生研究所需要的广泛知识和技能主要表现在哪些方面？________________
___________________________________________________________________________。
3、现在为宇航员设计的可以使血液正常运输到下肢的器械是根据___________研制的，这种动物可以将血液通过________________运送到头部。在没有发明此设备以前，由于在太空中身体___________，会影响血液运输，导致下肢________________,甚至___________。
4、人们模仿___________的结构原理制造了电子蛙眼，应用于雷达系统，因为蛙眼大而突出，对于___________________________物体感觉非常敏锐。
5、请你查阅资料，萤火虫所发出的光是____________,它通过一定的__________将_________几乎百分之百的转变成了_________________。人们模拟萤火虫的发光原理制造了由_________能转变为______________能的荧光灯。
六、学习感悟
参考答案：
合作探究：
（1）1、结论：动物与人类的生活息息相关。
（2）2、（1）利用生物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质，这就是生物反应器。最理 想的生物反应器是“乳房生物反应器”。
（2）利用生物反应器生产人类所需要的物质，具有生产成本低，效率高、设备简单，产品作用效果显著，减少工业污染等优点。
（3）科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。（举例略）
拓展创新：
1.1、不是，利用生物反应器还能生产人类所需的营养品，如无乳糖奶，人牛混合奶等；科学家还利用蚯蚓生物反应器处理有机废物，生产营养价值较高的生物肥料等。
2.2、有些动物能传播疾病，如苍蝇、蚊子、老鼠等；有些动物还能危害农作物，如蝗虫、蚜虫、菜青虫等。我们应辨证的看待动物与人类的关系。
达标测试：
（一）（一）选择题 1、C 2、A 3、C 4、D 5、C 6、D 7、B
（二）（二）非选择题
1、某些结构 功能 各种仪器设备
2、应具备动物学、物理学、生理学、数学等方面的知识，工程设计、制造和美工等技能。
3、长颈鹿 长长的颈 失重 肌肉缺乏营养 萎缩
4、蛙眼 活动的
5、化学光 化学反应 化学能 光能 电 光
