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生物进化的原因学案

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M 《生物进化的原因》学案
一、学习目标
1. 分析生物进化的原因(C)
2. “模拟保护色的形成过程”
3.概述自然选择学说,形成生物进化的基
二、学习过程
学习目标一:分析生物进化的原因
【自主学习】阅读P58完成
(1)18世纪的英国曼彻斯特,环境是
。那时科学家发现 色桦尺蠖为多数, 色桦尺蠖为少数。
100年后的曼彻斯特,环境是
。这时科学家发现 色桦尺蠖为多数, 色桦尺蠖为少数。
(2)科学家做了一个实验:他们之所以把 的浅色的和深色的桦尺蠖 放到树干上,这是为了
(3)引起曼彻斯特两种桦尺蠖数量变化的原因是_____________________________
学习目标二: “模拟保护色的形成过程”
【模拟探究】
1.提出的问题是:______________________ __
________________________?
2.作出的假设是:______________________
______________________ 。
3.得出的结论是:

4.第一代和第五代中,哪种颜色的纸片“幸存者”最多?这与纸片的颜色有什么关系?


5.第一代和第二代之间有什么变化?第一代和第五代之间有什么变化?


6.比较第一代和第五代的“幸存者”,哪种颜色在“幸存者”群体中没有代表?


7.通过上面的模拟实验,你能推测保护色的形成过程吗?从中你能简单分析生物进化的原因吗?


三.知识梳理
1. 生物适应环境方式主要有保护色、警戒色、拟态。保护色是指动物的 与周围 的色彩非常相似的现象。
2. 生物进化的原因:生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。
3.生物进化的内因是遗传和变异、生物进化的动力是生存竞争、生物进化的外因(根本原因)是环境的改变,自然选择决定着生物进化的方向。
4. 变异是不定向的,而自然选择是定向的,自然选择的结果是生物适应环境
四、拓展创新
如果要使浅色桦尺蠖又重新恢复为常见类型,该怎么样做?


五、达标测试
1.冬天的雷鸟体色是白色,而夏天它却呈现褐色,这种现象时(  )。
A.生物具有保护色     
B.雷鸟随意改变自己的体色
C.因为冬天较冷,夏天较热  
D.夏天阳光较强烈
2.生活在绿草地上的蝗虫,体色多为绿色;而生活在草木稀疏的地上的蝗虫,体色多为褐色。对这种现象的解释是( )。
A.适者生存的结果 B.过度繁殖的结果
C.人工选择的结果 D.蝗虫会飞的结果
3.某地区原为森林时,灰尺蛾约占总数的99%,黑尺蛾仅占1%;建成工业区后,统计结果则是黑尺蛾占99%,灰尺蛾占1%。这种变化的原因是( )。
A.工业黑烟使灰尺蛾变黑
B.灰尺蛾迁出,黑尺蛾迁入
C.不定向变异的结果
D.外界环境对两种尺蛾的选择
4.导致生存斗争的原因是( )
A.生物之间相互排挤或残杀    
B.有利变异的个体和不利变异的个体互相竞争
C.生物赖以生存的食物和空间有限
D.生物不能适应外界环境的变化
5.动物的体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色被称为 ,这样的动物不易被其他动物所发现,这对它 敌害或者 猎物都是十分有利的。
6. 科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表:
地区浅色桦尺蛾深色桦尺蛾
释放回收释放回收
工业污染区40060400340
没有污染的非工业区40036040080
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种 现象(填“遗传”或“变异” )。假设深色由显性基因控制(用B表示),浅色由隐性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因组成可能是 或 。
(2)(2)工业污染之后,桦尺蛾较深的体色对其本身来说是一种 ;在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高,这说明生物对环境具有 。
(3)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的。根据达尔文理论,保护色的形成是 的结果。
A.人工选择的结果 B.自然选择的结果
C.不能解释的自然现象 D.动物聪明的表现
(4)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、
、成虫四个阶段,我们把这种发育类型叫做完全变态发育。
(5)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大。用
方法控制这种林业害虫,既经济又环保
根据达尔文的观点,深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是 的结果。
(6)如果严格禁止污染,工厂的排烟量大大减少。请你预测桦尺蛾的类型将产生怎样的变化?
9.在模拟保护色形成的过程中,用到的彩色布料是模拟( )
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