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人体废物的排出

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人体内废物排入环境(学案)
一、知识背景:
能够生长是生物区别于非生物的重要特征之一。关于生长,有这样一段描述:
生物体在生长过程中,必须从外界不断地获得物质和能量,并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外。

我们怎么理解这段话呢?要理解这段话恐怕要仔细 琢磨这段话中的一些关键词。例如:
1、文中的“生物体”包括哪些类型的生物?

2、生物体“生长”的实质是什么?试从细胞层面来解释生物的生长现象。


多细胞的生物体由小长大,一方面是由于细胞 使细胞数目增多,另一方面是由于细胞自身的组成物质增加使细胞 增大。
3、生物体的生长必须从外界获得物质和能量,这里的“外界”是一个多大的范围?
这里所说的“外界”是指地球上有生物生存的全部空间――生物圈。包括大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的上部。
右图表示地球上的大气圈、水圈、岩石圈。试 在图中画圈、再用箭头表示生物 圈的范围。



4、生物体的生长必须从外界获得物质和能量,获得怎样的物质和能量?怎么获得?


绿色开花植物吸收水和无机盐的部位 ;吸收二氧化碳的部位 ;水和无机盐在植物体内的运输依靠 。


能直接被消化系统吸收的物质有 ;经消化后才能被吸收的物质有
;可以作为能源的物质有 ;主要的能源物质有

5、“体内产生的废物”有哪些?是在体内什么结构中产生的?又是怎么排出体外的?
体内的每个活细胞都能进行呼吸作用,糖类、脂肪、蛋白质在氧的参与下,都会产生二氧化碳和水,此外,蛋白质分解还会产生尿素等废物。其排出途径如下:

但是,脑细 胞通过 呼吸作用所产生的二氧化碳、尿素等是怎么运输到呼吸系统、皮肤以及泌尿系统的呢?


肾脏相当于一个“净血机器”,它能把废物排出,而留下有用的物质。那么,它是如何完成这样的功能的呢?
在下面的两图中填写有关结构的名称。

据图指出尿液 的形成过程:

6、生物体内,通常还有哪些“没有利用完的物质”需要排出体外?

二、运用知识解决实际问题:(10分钟独立思考,5分钟小组讨论,5分钟展示与总结)


请同学们想一想:
1、为什么尿毒症会让小海南的身体遭受如此巨大的 痛苦呢?

2、上文中提到了哪两种治疗办法?(A、B方案任选一个讨论)
方案A――肾透析
①透析仪的工作原理模拟的是人体肾单位哪一结构的功能?

②透析仪的输入、输出管分别与人体的哪根血管相通?为什么?

③为什么在过去患病的4年小海南要经常血液透析?

④如果你是医生,在对小海南进行肾透析时应 该注意些什么?说明理由。[来源:学§科§网]


方案B――肾移植
①移植手术中,要将病人的肾脏取下,需要切断哪几根大的管道?

②为什么做了肾移植的小海南需要长期服用免疫抑制剂?肾移植时,为什么亲属比非亲属供肾成功率 大?

③如果你是负责该手术的医生,请从医学角度给手术后的小海南提供两条建议,并说明理由。


课后思考:
1、我们可以采取哪些措施处理人体排出的废物?

2、如果你是一位世界卫生组织官员,在世界肾脏病日,你会就尿毒症患者日益增多的现象,怎样对个人及社会发出呼吁?
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