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青春期

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第三节 青春期
内容基本要求
第三节 青春期识记:目标
1.描述青春期的身体变化。
①描述青春期的心理变化。
②通过交流和讨论,关注自己的身心变化,获取青春 期的卫生常识,与同学们一起 共同健康地度过青春期。
2.教学准备
①教师:准备苏霍姆林斯基的《写给女儿的第四封信》;实物投影仪。
②学生:向家长了解或向小学老师借阅自己每学期的素质手册,统计自己每学年身高增长的数据。
3.教学重点
青春期身体变化及青春期心理卫生。
课时安排
1课时


教学设计分析.评价.反思.体会
1. 青春期的身体变仕
一、身高突增;
①神经系统、心、肺 功能增强;
②男孩出现遗精 女孩出现月经。
1.男孩在左排坐,女孩在右排坐,以便分别讲“悄悄话”。
①交流汇报自己每年的身高增长值。
②绘制自己每年的身高增长曲线坐标图,到实物投影仪上进行展示。
组织上课,安排座位。
组织汇报,指导学生绘制 坐标并 进行展示。
③观察投影片或直接看书中的两幅图片,经过分析,总结出男、女发育高峰期各在什么时候。
④出示课本P14页的两幅坐标图的投影片或引导学生直接看书,找出男、女发育高峰。
⑤分组讨论:课本P14第1~4题。
在小字条上写出自己的身体变化 ,组长收齐,全班交流男女孩的身体变化,说出青春期的重要标志是什么。
组织分析、组织讨论。
提出问题,引导学生归纳总结青春期的身体变化及其重要标志。
⑥男、女孩分别在字条上写出自己有关遗精或月经的疑问,分小组进行讨沦,共同解决这些疑问。男孩共同商讨出现遗精时应注 意的问题和对待 女孩上体育课请假应持的态度;女孩共同商讨出现月经时应注意的卫生措施。
引导学生质疑,理解月经和遗精的机理及应注意的卫生措施,教 育男孩谦让女孩,强调对待上述生理现象应持的态度。
二、青春期的心理变化 及其卫生
①心理矛盾
②性意识萌胡
③应把精力集中到学习上。
1.男、女同学分别在字条上(不记名)写出自己进入青春期的一些心理变化、想法、对异性同学的看法,小组长收 齐后渎给全班同学听,由此概括出青春期的心理变化。
引导学生分组写出自己近来的心理表现。
①听朗读,进行评议:青春期山现心理烦恼和心理误区时应有的正确态度。
请一名善朗读的同学朗读苏霍姆 林斯基《写给女儿的第四封信》。
② 各抒己见,出谋划策,开出“灵丹 妙药”帮小明排解烦恼。
提供小明遭遇青春期烦恼(早恋)的信,请全班同学当心理医生。
课堂小结 获取的青春期卫生常识和应养成良好的身心卫生习惯。
补充几种调节心理烦恼的正确方法。向学生说明:青春期出现一些想法,甚至想入非非是正常的,关键是以怎样的态度来对待。
检测反馈 做检测题。
布置作业 以“假如我对某位异性同学产生了好感,我该怎么办?”为题写一篇小文章。如果束手无策,就向自己的好朋友或师长咨询。


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