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2012年中考物理考点物态变化复习

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第二章 物态变化(2)
设计意图
冬天,气温低,水会结冰,说明物态是会变化的,而物态变化又是与温度的变化有关系的,物理学上是用温度表示物体的冷热程度,用温度计这一工具对物体的温度进行具体的测量。教材以说明书的方式,讲述了温度计的使用方法和注意事项。教材通过“生活.物理 社会”的栏目,介绍了 “温室效应‘与”热岛效应“,引发学生对周边环境温度问题的思考。
在完成对各种物态变化的复习后,重新回到水循环的情景中,引导学生对水在循环过程中所发生的各种物态变化进行综合概括,突出学生对学生归纳能力的培养,在此基础上,引导学生对水资源的开发和利用以及水资源的保护作进一步的探讨,确立节约用水和环境保护的意识。
目标
1 学会正确使用酒精灯
2 了解液体温度计的工作原理
3能正确测量温度,能说出生活环境中常见的温度值,关注环境温度变化的原因。
4 知道水的三态变化过程以及相应的吸热、放热条件
5 能解释自然界中的水循环现象
6 调查水资源的利用和危机,具有节约用水的意识。
7 感知水污染对人类造成的危害,养成自觉保护水资源的意识
8 探究家庭或学校用水中的节水措施

重点和难 点
1 了解液体温度计的工作原理
2能正确测量温度
3能解释自然界中的水 循环现象
4养成自觉保护水资源的意识

教具和学具
学案;调查学校或家庭附近的水污染

课前准备
请设想你是一个普及科学知识的宣传员,以水的循环将你所知的物态变化的知识编成讲座稿。要求:归纳六种物态变化知识,并列举自然或生活中实际例子、介绍相关实验辅助说明。
教学过程
教学阶段与时间分配教师主导学生主体点评
一 酒精灯的使用教师提问酒精灯使用的注意事项学生归纳总结,从加热、点、灭、盖四个方面加于论述酒精灯的使用,作为学生必须掌握的工具,它的使用方法,文中进行了高度的概括

二温度计教师提问温度的概念 、摄氏温度及温度计的使用方法。然后温度计的使用1 摄氏温度的规定
2液体温度计的原理
3 温度计的使用方法 请一位学生上讲台,介绍温度计的原理、使用温度计的方法,并进行现 场示范操作。其他学生加以评价与修正。首先介绍了温度单位规定
接着通过温度计原理和使用方法的复习,使学生更加系 统了解了温度计
三例题分析例1 在使用温度计测液体的温度时,请按照正确的顺序,把下列步骤重新排列
a 观察温度计的量程
b 把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体
c选取合适 的温度计
d待温度计的示数稳定后再读数
e认清温度计的分度值
f从被测液体中取出温度计
g估计被测液体的温度
四 学生讨论请2名学生把水循环的知识讲座稿介绍一下。学生提问讨论
五 归纳填图请学生归纳物态变化,并请填图
六 问题讨论(1)烧开水时壶口处会冒出的“白气”与刚从冷冻室拿出来的冰棒周围冒 的“白气”,其形成原因有什么不同?


(2)如果酒精和水混合在一起了,你能设 计一个方案将它们分离吗?


(3)温室效应和热岛效应是一回事吗?并请简述理由

七例题分析例2 下面一段文字是介绍自然界中的水循环现象:江、河、湖、海以及大地表层中的水断蒸发成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低凝成小水滴或 凝成小冰晶,它们被上升的气流托起`,这就形成了云,在一定条件下,云中的小水滴不断变成水蒸气再凝华到小冰晶上,有的小水滴也会变成小冰晶,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落,在下落过程中,如果温度低于或接近0℃,就形成雪,如果温度高于0℃,小冰晶又变成小水滴,与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨。
(1)请依次写出上文四个画线处涉及到的物态变化的名称: 、 、 ,

(2)上面 五种物态变化中属于吸热的是

(3)我国是一个缺水的国家,节约用水应从我做起。请你写出日常生活中的两 项节水措施



例二 东汉学者王充在《论衡》中对自然界的一些热学现象有如下表述:“云雾、雨之微也,夏则为露,冬则为霜,温则为雨,寒则为雪,雨露冰凝者,皆由地发,不从天降也。”此文说明露、霜、雨、雪是在不同的温度下由水变化而成。请你认真阅读和理解这段话,简要的解释与物态变化有关的语句。


例三 下现象属于哪些物态变化:冰雪融化 荷叶上的露珠 金鱼缸里的水变少 冷冻食品外结一层白霜 寒冷的冬天,雪没有熔化却也慢慢变少了。


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