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研究物质的程序与方法

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第二节 研究物质性质的方法和程序
交流?研讨(课前预习):
1.在初中化学的学习中,你认识了哪些物质?你是通过什么方法来研究它们的性质的?


基础知识梳理
阅读课本回答:研究物质性质的基本方法常有哪些?

一、观察法(案例:钠的性质)
1、钠的物理性质:
2、金属钠应保存在 中,如何取用金属钠?剩余的钠应如何处理?
3、钠与水反应
实验内容实验现象解释及结论
取黄豆粒大小的一块钠放入滴有酚酞的水中
提示:注意观察钠在水中的位置、状态、溶液颜色变化、有无气体产生?若有气体产生,你推测它是何种气体,如何验证?

钠与水反应的化学方程式:
实验内容实验现象结论
金属钠放置在空气中
在空气中加热金属钠
拓展延伸:1、回忆锌与盐酸反应的现象,推测钠与盐酸反应吗?如果能,与锌与盐酸反应比较哪个更剧烈?写出钠与盐酸反应的方程式:
2、将金属钠放入CuSO4溶液中会产生蓝色沉淀。你能解释这一现象吗?

小结与反思 1:从上面钠的性质的学习,总结一下如何使用观察法?

二、实验法(案例:钠与氧气反应)
小结与反思 2:在实验过程中,你有什么方法上的收获和启示?

小结与反思 3:请将有关金属钠的物理性质和化学性质小结一下。

交流 研讨:写出氧化钠与水和二氧化碳反应的化学方程式 。过氧化钠与氧化钠的性质
一样吗?能否与水和二氧化碳反应?

基础知识:
1、过氧化钠与水的反应
实验内容实验现象解释及结论
1.取一支小试管,向其中加入少量的过氧化钠固体,然后加入少量蒸馏水,反应后再滴加酚酞溶液
会观察到什么现象? 应怎样继续实验?
2.向试管中插入一根带火星的小木条(验证气体是O2)

2、过氧化钠与氧化钠的比较
名称氧化钠过氧化钠
化学式
颜色状态
是否是碱性氧化物
化学性质与水反应
与CO2
反应

总结与反思:通过对过氧化钠性质的研究,并结合课本内容,思考研究物质性质的程序是什么?

三、氯气
阅读课本回答:研究物质性质的基本程序有哪些?
1、氯气的物理性质(观察)

2、氧气、氢气等都是非金属单质。你能初步预测非金属单质能与哪些类别的物质反应吗?(知识储备)

3、氯气是一种非金属单质,你认为它可能具有哪些化学性质?并希望通过哪些实验验证你的预测?(合理预测)

4、实验记录(实验验证)
实验内容实验现象推断生成物
氯气与氢气的反应
氮气与铁的反应
氯气与铜的反应


5、实验探究
氯气与水能反应吗?
实验记录
实验内容实验现象结论
Cl2+干红纸条
Cl2+湿红纸条
氯水+Mg
氯水+石蕊溶液
氯水+AgNO3
6、含氯化合物的漂白与消毒作用
(1)HClO不仅有漂白作用,还有消毒作用。次氯酸盐是常用漂白剂和消毒剂的主要成分。
2NaOH+Cl2=
(2)漂 *** 的制取原理
2Ca(OH)2+2Cl2=
总结 整理 总结一下氯气的化学性质,体会研究物质的方法和程序

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