第17课 昌盛的秦汉文化学案
【课标要求】
秦汉文化中有关宗教、思想和史学、艺术等方面的成就
【学习目标】
知识目标：佛教传入和道教兴起;司马迁的《史记》内容;秦兵马俑
能力目标：分析佛教和道教在我国传播的原因及影响；鉴赏秦兵马俑
情感目标：培养对秦汉文化成就的自豪感和爱国心；学习司马迁追求真理的精神
【学习重点】
（1）佛教和道教在秦汉时期的发展情况
（2）以《史记》为代表的史学成就
【学习难点】
宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响
【学习过程】
朝代宗教思想史学艺术
秦
西汉
东汉
一、自主学习，自我检测（在自学基础上,完成下列表格）
二、交流展示，合作探究
（各抒己见）
1．佛教传入我国后为什么很快受到封建统治这的欢迎和扶持？请举出实例谈谈佛教对中国文化的影响吗？
２.我国土生土长的宗教──道教的创始人是谁？你知道“太上老君”吗?“八仙过海，各显神通”中的“八仙”是源于道教的故事吗?你能说说佛教和道教的异同吗？
（合作互助）
1.鲁迅先生称司马迁的《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，
你知道为什么吗?这部书到底写了些什么?对中国史学和文学有什么影响?
2.秦始皇统一全国后，在自己的陵墓旁边修建了巨大的兵马俑。这些兵马俑排列整齐，而且都面向东方，准备随时镇压山东六国的叛乱。
那么，秦始皇陵兵马俑是在什么时候被发掘出来的?为什么会享誉世界?它的魅力何在呢?
三、拓展延伸，感悟历史
1.读史识人
司马氏世司典籍，工于制作，故能上稽仲尼之意，会《诗》《书》《左传》《国语》《世本》《战国策》、《楚汉春秋》之言，通黄帝尧舜至于秦汉之世，勒成一书，分为五体：本纪纪年，世家传代，表以正历，书以类事，传以著人。惟百代而下，史官不能易其法，学者不能舍其书。六经之后，惟有此作。
（1）材料中的“司马氏”是谁？“一书”是指哪部书？
（2）这部书在我国史学和文学发展史上具有怎样的地位？
（3）为了完成这部书，他付出了很多努力。请你讲讲他的故事，谈谈我们应该从他身上学习哪些精神？
2.识图话史
图一 图二 图三
①这几幅图反映了一个时代的辉煌。请你说一说，它是哪个王朝的杰作？请你分别描述一下这几幅塑像各自所表达的意思。
②如果有一天你到秦始皇陵兵马俑博物馆去参观，请你在游客留言簿上写下你最想对秦始皇所说的话。
四、知识整合
五、巩固练习
1.我们日常生活中，有许多日常用语来源于佛教，如“世界”“无常”“无事不登三宝殿”等，你知道佛教是什么时候传入我国中原地区的吗？（ ）
A．西汉初年 B．东汉初年 C．西汉末年 D．东汉末年
2.东汉明帝时，派人到西域求佛法的主要原因是（ ）
A.宏扬佛教文化 B.用佛教来减轻自己的罪过
C.借助佛法维护其统治 D.兴趣所致
3．道教是我国土生土长的宗教，道教思想的来源之一是战国时期的（ ）
A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想
4．佛教和道教受到统治阶级的提倡和利用，其共同的原因是（ ）：
A.其宣传的内容都符合统治阶级的利益
B.都认为忍受苦难就能进入不升不灭的最高境界
C.都主张修身养性，以求得道成仙
D.都宣扬放弃欲望，就可以摆脱生死轮回
5.下列历史事件在《史记》中不可能记载的是（ ）
A．陈胜、吴广起义 B．鸿门宴 C．张骞通西域 D．张衡发明地动仪
6.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的纪传体通史是（ ）
A.《史记》 B. 《汉书》
C.《后汉书》 D. 《资治通鉴》
7．以下世界文化遗产中，反映我国战国时期劳动人民智慧和创造力的是（ ）
A．都江堰 B．云冈石窟 C．万里长城 D．秦始皇陵兵马俑
8.下列说法中，不正确的是( )
A.佛教于西汉末年传入我国 B.道教于东汉时期在民间兴起
C.《史记》是中国第一部史书 D.秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表
六、中考链接
1．（2007年，福州）2007年，中央电视台《百家讲坛》栏目播出“王立群读《史记》”吸引了众多观众的视线。《史记》的作者是 （ ）
A．孔子 B.司马迁 C.司马光 D.魏源
2．(2007年，日照)下图是一著名的古代文化遗产，它位于今天的哪个城市附近？（ ）
A．南京 B．西安
C．北京 D．洛阳
3．（2007年，恩施）秦始皇陵兵马俑是迄今为止世界上出土的最大的艺术宝库。下列实物图片与它有关的是（ ）
A B C D
4．下列材料，回答问题
材料一 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
材料二 “这部书肯定了陈胜＼吴广反抗暴秦的首创精神，指斥了暴君、酷吏的罪恶，大胆地评论了汉武帝的功过。”
（1）材料一是谁的名言？他生活在什么时期？
（2）材料二中的这部书是什么？请写出这部书的写作范围和写作体例。
（3）请你对此人和此书做出评价。
（4）通过材料一得名言和材料二中的描述，你认为此人有哪些优秀品质和作为史官所必备的素质？
第17课 昌盛的秦汉文化（二）
参考答案
一、自主学习，自我检测（略）
二、交流展示，合作探究
各抒己见：
1．主要是因为佛教迎合当时统治者的口味 能使统治者更好的统治人们的思想 ，巩固统治。例子略
2.．不同点：道教是中国汉民族中的土生教，佛教则是外来教，道教主张以生为真实，追求延年养生、肉体成仙。佛教主张"无生"，认为现实对一切来说都是苦海。可见，道教主张对现实生活的追求，而佛教则主张舍弃对现实物质的追求，注重的是精神的修持和对来世的向往。?论是佛教还是道教，修行的目的在于思想和精神上的升华，道教讲究天人合一，佛教寻求大彻大悟。其更本理念是类似的，都是使得精神上能够拜托对于物质的上的依赖，而更好的领悟自然。
合作互助：
1.（1）因为《史记》是我国第一部纪传体通史，而且文笔简洁，文字生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。这部书记载了黄帝到汉武帝时期的历史。成为后世纪传体史书的典范，又是一部优秀的文学著作。
2.20世纪70年代。见课本
三、拓展延伸，感悟历史
1.读史识人
（1）司马迁 《史记》
（2）是我国第一部纪传体通史，又是优秀的文学著作
（3）不屈不挠、持之以恒
2.识图话史
（1）略（2）略
五、巩固练习
1.C 2 .C 3 .B 4. A 5. D 6. A 7 .A 8. C
六、中考链接
1.B….2.B…3.C
4．（1）司马迁 西汉 （汉武帝）
（2）《史记》，它记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
（3）我国古代伟大的史学家。《史记》是我国第一部纪传体通史，是后世纪传体史书的典范。这部书文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，又是一部优秀的文学著作。
（4）品质：有远大的理想和正确的人生观。
素质：博览群书，不怕困难；多参加社会实践；不畏权贵，敢于直书等。
【课标要求】
秦汉文化中有关宗教、思想和史学、艺术等方面的成就
【学习目标】
知识目标：佛教传入和道教兴起;司马迁的《史记》内容;秦兵马俑
能力目标：分析佛教和道教在我国传播的原因及影响；鉴赏秦兵马俑
情感目标：培养对秦汉文化成就的自豪感和爱国心；学习司马迁追求真理的精神
【学习重点】
（1）佛教和道教在秦汉时期的发展情况
（2）以《史记》为代表的史学成就
【学习难点】
宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响
【学习过程】
朝代宗教思想史学艺术
秦
西汉
东汉
一、自主学习，自我检测（在自学基础上,完成下列表格）
二、交流展示，合作探究
（各抒己见）
1．佛教传入我国后为什么很快受到封建统治这的欢迎和扶持？请举出实例谈谈佛教对中国文化的影响吗？
２.我国土生土长的宗教──道教的创始人是谁？你知道“太上老君”吗?“八仙过海，各显神通”中的“八仙”是源于道教的故事吗?你能说说佛教和道教的异同吗？
（合作互助）
1.鲁迅先生称司马迁的《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，
你知道为什么吗?这部书到底写了些什么?对中国史学和文学有什么影响?
2.秦始皇统一全国后，在自己的陵墓旁边修建了巨大的兵马俑。这些兵马俑排列整齐，而且都面向东方，准备随时镇压山东六国的叛乱。
那么，秦始皇陵兵马俑是在什么时候被发掘出来的?为什么会享誉世界?它的魅力何在呢?
三、拓展延伸，感悟历史
1.读史识人
司马氏世司典籍，工于制作，故能上稽仲尼之意，会《诗》《书》《左传》《国语》《世本》《战国策》、《楚汉春秋》之言，通黄帝尧舜至于秦汉之世，勒成一书，分为五体：本纪纪年，世家传代，表以正历，书以类事，传以著人。惟百代而下，史官不能易其法，学者不能舍其书。六经之后，惟有此作。
（1）材料中的“司马氏”是谁？“一书”是指哪部书？
（2）这部书在我国史学和文学发展史上具有怎样的地位？
（3）为了完成这部书，他付出了很多努力。请你讲讲他的故事，谈谈我们应该从他身上学习哪些精神？
2.识图话史
图一 图二 图三
①这几幅图反映了一个时代的辉煌。请你说一说，它是哪个王朝的杰作？请你分别描述一下这几幅塑像各自所表达的意思。
②如果有一天你到秦始皇陵兵马俑博物馆去参观，请你在游客留言簿上写下你最想对秦始皇所说的话。
四、知识整合
五、巩固练习
1.我们日常生活中，有许多日常用语来源于佛教，如“世界”“无常”“无事不登三宝殿”等，你知道佛教是什么时候传入我国中原地区的吗？（ ）
A．西汉初年 B．东汉初年 C．西汉末年 D．东汉末年
2.东汉明帝时，派人到西域求佛法的主要原因是（ ）
A.宏扬佛教文化 B.用佛教来减轻自己的罪过
C.借助佛法维护其统治 D.兴趣所致
3．道教是我国土生土长的宗教，道教思想的来源之一是战国时期的（ ）
A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想
4．佛教和道教受到统治阶级的提倡和利用，其共同的原因是（ ）：
A.其宣传的内容都符合统治阶级的利益
B.都认为忍受苦难就能进入不升不灭的最高境界
C.都主张修身养性，以求得道成仙
D.都宣扬放弃欲望，就可以摆脱生死轮回
5.下列历史事件在《史记》中不可能记载的是（ ）
A．陈胜、吴广起义 B．鸿门宴 C．张骞通西域 D．张衡发明地动仪
6.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的纪传体通史是（ ）
A.《史记》 B. 《汉书》
C.《后汉书》 D. 《资治通鉴》
7．以下世界文化遗产中，反映我国战国时期劳动人民智慧和创造力的是（ ）
A．都江堰 B．云冈石窟 C．万里长城 D．秦始皇陵兵马俑
8.下列说法中，不正确的是( )
A.佛教于西汉末年传入我国 B.道教于东汉时期在民间兴起
C.《史记》是中国第一部史书 D.秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表
六、中考链接
1．（2007年，福州）2007年，中央电视台《百家讲坛》栏目播出“王立群读《史记》”吸引了众多观众的视线。《史记》的作者是 （ ）
A．孔子 B.司马迁 C.司马光 D.魏源
2．(2007年，日照)下图是一著名的古代文化遗产，它位于今天的哪个城市附近？（ ）
A．南京 B．西安
C．北京 D．洛阳
3．（2007年，恩施）秦始皇陵兵马俑是迄今为止世界上出土的最大的艺术宝库。下列实物图片与它有关的是（ ）
A B C D
4．下列材料，回答问题
材料一 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
材料二 “这部书肯定了陈胜＼吴广反抗暴秦的首创精神，指斥了暴君、酷吏的罪恶，大胆地评论了汉武帝的功过。”
（1）材料一是谁的名言？他生活在什么时期？
（2）材料二中的这部书是什么？请写出这部书的写作范围和写作体例。
（3）请你对此人和此书做出评价。
（4）通过材料一得名言和材料二中的描述，你认为此人有哪些优秀品质和作为史官所必备的素质？
第17课 昌盛的秦汉文化（二）
参考答案
一、自主学习，自我检测（略）
二、交流展示，合作探究
各抒己见：
1．主要是因为佛教迎合当时统治者的口味 能使统治者更好的统治人们的思想 ，巩固统治。例子略
2.．不同点：道教是中国汉民族中的土生教，佛教则是外来教，道教主张以生为真实，追求延年养生、肉体成仙。佛教主张"无生"，认为现实对一切来说都是苦海。可见，道教主张对现实生活的追求，而佛教则主张舍弃对现实物质的追求，注重的是精神的修持和对来世的向往。?论是佛教还是道教，修行的目的在于思想和精神上的升华，道教讲究天人合一，佛教寻求大彻大悟。其更本理念是类似的，都是使得精神上能够拜托对于物质的上的依赖，而更好的领悟自然。
合作互助：
1.（1）因为《史记》是我国第一部纪传体通史，而且文笔简洁，文字生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。这部书记载了黄帝到汉武帝时期的历史。成为后世纪传体史书的典范，又是一部优秀的文学著作。
2.20世纪70年代。见课本
三、拓展延伸，感悟历史
1.读史识人
（1）司马迁 《史记》
（2）是我国第一部纪传体通史，又是优秀的文学著作
（3）不屈不挠、持之以恒
2.识图话史
（1）略（2）略
五、巩固练习
1.C 2 .C 3 .B 4. A 5. D 6. A 7 .A 8. C
六、中考链接
1.B….2.B…3.C
4．（1）司马迁 西汉 （汉武帝）
（2）《史记》，它记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
（3）我国古代伟大的史学家。《史记》是我国第一部纪传体通史，是后世纪传体史书的典范。这部书文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，又是一部优秀的文学著作。
（4）品质：有远大的理想和正确的人生观。
素质：博览群书，不怕困难；多参加社会实践；不畏权贵，敢于直书等。
