【设计】
第二课 我国公民的政治参与
第一框 民主选举：投出理性一票
一、教材分析
学生通过第一课的学习，理解了社会主义民主政治的本质是人民当家作主，明确了公民享有广泛的政治权利和自由。第二课承接第一课“是什么”讲解“怎么做”的问题。人民当家作主是全方位、多层次的，其中选举是公民参与政治生活的重要途径。
在知识上，学生已经对民主权利有了一定的认识，在生活上学生会经常从媒体和网络上看到各种各样的选举活动，但由于还没有直接参与过选举活动，对一些选举现象的认识并不全面，还需要进一步学习。本课主要采用案例，引导学生用案例与理论相结合，理性面对选举活动，提高学生的政治参与热情。
二、教学目标
1、知识目标：
（1）直接选举和间接选举的含义及优缺点
（2）等额选举和差额选举的含义及优缺点
（3）民主选举方式的制约因素
2、能力目标：
（1）能运用所学的理论知识，评价、权衡四种选举方式的利弊。
（2）学会把理论和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。
（3）通过讨论，明白民主选举权对于民主和公民的意义，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领。
3、情感态度价值观目标：
（1）初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的，拥护我国的民主选举。
（2）关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。珍惜得来不易的选举权，认真投出自己的一票选出人民满意的当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养。
三、教学重点和难点
1、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区别和利弊。（难点）
2、我国采用直接选举与间接选举相结合的方式。（重难点）
四、学情分析
学生平时对这一框题的内容有所接触,但知之不深,因此会感兴趣,会产生一种深入求知的欲望,通过对前几课知识的学习,又为本框题的学习打下了基础.从能力方面看,高一学生独立思考能力不断增强,开始留意的关心身边的社会生活.因此要充分调动学生这种分析问题的主动性,积极性,逐渐培养他们解决实际问题的能力.、
五、教学方法
讲授、合作探究、讨论。
六、课前准备
1、民主选举材料搜集与整理
2、导学案的印制
七、课时安排：1课时
八、教学过程
（一）导入新课
师：同学们，在上节课中我们已经知道我们总要参与政治生活、总会参与政治生活。那么，公民参与政治生活的途径有哪些?今天这节课我们就来学习其中之一的途径:民主选举。关于选举，我们了解多少呢？
1、选举有何方式？
2、我国的选举方式是怎么样的？为什么？
3、怎样珍惜这个公民的最基本政治权利？
这些问题就是本框题所要学习的内容。
（二）讲授新课
师：今天的新课围绕农民工张本山的烦心事展开。
情景探究一:
<幻灯片展示>
农民工张本山的烦心事（一）
农民工张本山家住牡丹区吕陵镇，为了贴补家用常年在外打工，有急事回家处理，正赶上村委班子换届选举。张本山前脚刚到家，村办人员就把选票送到了家，让张本山第二天去参加三位候选人的演讲答辩。张本山心想：我一定要选一个能带领大家致富的人当村委主任，这样我就不用出去打工了。晚上本家张二贵掂着两瓶酒来了，进门就说：“本山，咱是一家人，你可要投俺一票。”这下，张本山犯难了，这个张二贵要说办实事可不如另外两个人。张本山刚上初中的儿子说：“爸，爷爷说他年轻时当村主任的时候就他一个候选人，大家要投都投他一个人的票，计票也好计，您能给我介绍一下这两种选举方式吗？” 张本山一下傻眼了，自己初中都没毕业，这哪知道哇！
同学们，你们能帮张本山的忙吗？给他的儿子解释一下故事中涉及到哪两种选举方式？各有什么优缺点？
<让同学们开展小组合作探究,进行展示交流>
师总结,幻灯片展示答案:
差额选举：①含义：正式候选人名额多于应选名额,就是差额选举。②优点：在候选人之间形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地。候选人按照既定的规则，采取演讲、答辩等方式向选民介绍自己，有助于选民了解候选人。③缺点：如果不加以有效规范，容易发生虚假宣传、贿赂选民等情况。
等额选举：①含义：正式候选人名额与应选名额相等,就是等额选举。 ②优点：可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。③缺点：会在一定程度上限制选民的选择。
师：同学们帮本山大叔解决了一个烦心事，接下来他又发生了什么事呢？
情景探究二：
<幻灯片展示>
农民工张本山的烦心事（二）
天气晴朗的一天，张本山为了弥补平时不在儿子身边的遗憾，决定带儿子去镇里赶集买礼物。远远地就看见镇政府门口聚集了好多人，张本山一打听才知道，大家都在那看公示的新当选的镇长名单呢。儿子在旁不解地问：“爸爸，我们村都让你直接投票，为什么选镇长没让你投票呢？”张本山略一思索：“可能我们镇管的村太多，人也太多了吧。”
同学们，你们能给张本山的儿子详细地介绍一下直接选举和间接选举的相关知识吗？
〈直接选举：①含义：由选民直接投票选举的方式，称为直接选举。②优点：每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人,更能直接地反映民意。③局限性：在选民较多、分布较广的情况下不适用，选举的成本较高
间接选举： ①含义：先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举，叫作间接选举。②优点：适用于选民较多、分布较广的情况，便于集中，形成决策；③局限性：影响了选民意愿的表达等〉
情景探究三：
〈幻灯片展示〉
张本山的“秀”
儿子问了自己这么多关于选举的问题，自己都没答上来，张本山觉得很没面子，找人帮忙上网查了关于我国选举发展历程的资料，决定在儿子面前“秀”一下，资料如下：
1953年12月，我国进行首次普选，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。其中，乡镇人大代表实行直接选举，各级人大代表的选举实行等额选举。
1979年，我国扩大了直接选举人大代表的范围，规定实行差额选举。
1986年，我国各级人大代表一律实行差额选举。
1995年，我国简化了直接选举的程序。
2004年，我国在直接选举中规定了预选。
2007年，人大代表进行换届选举，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。其中，县、乡人大代表实行直接选举。各级人大代表的选举实行差额选举。
同学们，⑴你能根据老张的资料说一说我国的选举方式发生了哪些变化吗？
⑵我国现在实行什么样的选举方式？它的影响因素及原因是什么？
〈⑴新中国成立初期，我国只在乡镇一级实行人大代表的直接选举。随着我国经济、政治、文化的发展，人民生活水平的普遍提高，公民的民主意识和政治参与能力也有很大进步。顺应社会进步与经济发展的要求，我国将直接选举人大代表的范围扩大到县级，实行普遍的差额选举。
⑵我国选举制度的发展历程表明，选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展，社会进步状况相适应。采取什么样的选举方式，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。我国是人民民主专政的社会主义国家，要采用符合广大人民根本利益的我国选举方式。根据我国处于社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡的状况，我国将在相当长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。>
师总结：张本山“秀”得还不够完美，他对最新的时事关注不够，就在昨天刚刚闭幕的第十一届全国人民代表大会第三次全体会议上，审议通过了《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法修正案》，其中修改的一个主要内容就是城乡按相同人口比例选举人大代表。这个修改，符合我国经济社会发展实际，能够更好地体现人人平等、地区平等，有利于进一步扩大人民民主，保证人民当家作主。
情景探究四：
<幻灯片展示>
农民工张本山的烦心事（三）
由于厂里订单增加，老板打电话催张本山回厂。一家人都在忙着帮本山整理行装，村办来人通知说张二贵在当选为村主任的过程中存在贿选行为被人举报，上级责令重新选举。张本山说：“我急着出去挣钱，我就不选了，多我一票少我一票无所谓。”儿子也在旁说：“就是就是，让我爸赶紧出去给我挣钱要紧。我爸的选票我随便填一个就行了。”
同学们, 张本山父子俩对待选举的态度正确吗?我们应该怎样对待自己的选举权利,怎样行使自己的选举权呢?
学生小组讨论，学生代表发言。
①选民参加选举的态度和能力,是影响选举效果的重要因素。公民只有不断提高民主选举的素养，行使好民主选举的权利，才能更好地管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。
②是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。那种“选举与我无关”、“选谁都可以”的想法，是公民意识不强，主人翁意识不强的表现。
③公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重；要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考、判断的基础上，审慎投票。
在这里，我代表本山大叔感谢大家帮他解决了三个烦心事，在帮助他人的同时，我们也成就了自己，同学们有哪些收获呢？
根据现行的村民委员会组织法规定，我们临清市下半年将进行新一轮的村委换届选举，相信大家能够学以致用，提高参与政治生活的能力和政治素养，帮助本村选出合格的村委会班子。
九、板书设计
板 书 设 计
☆补充设计☆
作 业 设 计
作业：比较几种不同的选举方式
选举方式含义优点局限性
直接选举
间接选举
等额选举
差额选举
十、教学反思
本框从学生实际出发，引导学生主动参与与探究，培养了学生团结合作精神，充分调动了学生的积极性、主动性，增强了学生的参与意识和责任意识。但对多媒体的设计上比较简单，教学方法还不够灵活。
【导学案】
学校：二中 学科：政治 编写人：杭厚磊 审稿人：王玉兴
第二课第一框《民主选举：投出理性一票》
课前预习学案
一、预习目标
知道不同的选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性。了解公民参与民主选举的重要性。
二、预习内容
一、选举方式的选择
1、直接选举。由选民 投票选举被选举人的方式，我们称为 它使每个选民都有表达 的机会，选择自己心目中最值得信赖的
2、间接选举。先有选民选出自己的代表，再有 这种选举叫做 。这种选举方式适用于 、 的情况。
3、等额选举。正式候选人名额与 相等，我们称之为 。它的好处是可以比较充分的考虑 的合理性；其不足在于，会在一定程度上限制选民 ，影响选民的积极性。
4、差额选举。正式候选人名额多于 。我们称之 。它有助于选民了解候选人，为选民行使选举权提供了 ，
在 之间形成了相应的竞争。但是如果不加以有效规范，容易发生 ， 等情况。
5、确定选举方式的条件。采取什么样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据 、 、 等具体条件来确定。
二、直接选举和间接选举的含义，优点和缺点，适用范围并用表格的形式表示出来：
直接选举间接选举
优点
缺点
差额选举等额选举
优点
缺点
二、珍惜自己的选举权利
1、选民参与民主选举的 和 ，是影响选举效果的重要因素。公民只有切实行使好这一权利，才能更好的管理 ，管理 ，管理 。
2、是否积极参加选举，是衡量公民 、 的重要尺度。
3、怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民
的体现。
公民行使选举权应
要
在 的基础上，审慎投票。
三、提出疑惑
通过自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
知道不同的选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性。了解公民参与民主选举的重要性。
二、学习过程
【探究提高】
1.教材p16-17的虚框
2.有人认为，直接选举比间接选举更能体现民主。你认为是这样么？
三、反思总结、知识结构??构建体系，把握联系
四、当堂检测
1、下列选举方式中属于间接选举的有（ ）
A．某班同学投票选举自己的班长 B．某村村民投票选举村民委员会主任
C．某镇各户代表对镇长候选人进行无记名投票选举
D．某乡镇投票选举本乡镇的人大代表
2．2008年，上海市区、县人大进行人大代表换届选举工作，全市1000多万名选民投票选举产生了5000多名新一届区县人大代表。我国区、县人大代表的选举方式是 （ ）
A.等额选举 B．直接选举 C．间接选举 D．直接选举和间接选举相结合
3.下列对直接选举和差额选举的选举方式认识正确的是 （ ）
①实行直接选举能更好地表达自己的的意愿 ②直接选举一般在选民较多、分布较广的情况下实行 ③差额选举能充分考虑当选者结构的的合理性 ④差额选举在被选举人之间形成竞争
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
4.为了顺应社会进步与经济发展的要求，我国已经将直接选举人大代表的范围扩大到（ ）
A．村级 B．县级 C．省级 D．全国
5.由于社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体因素的制约，不同时期、不同地区的选举方式不同。影响选举方式的客观因素是 （ ）
①选民的文化水平 ②选民的民主意识 ③选民的物质生活条件 ④社会经济制度和经济发展水平
A．①② B．③④ C．②③ D．①②③④
6、2008年12月18日，江西省贵溪市周坊镇庙头村进行村委会的选举，选民们都进行了投票，但他们各有各的想法。村民甲说：“选举与我的生活息息相关，我要珍惜手中的选票。”村民乙说：“选举与我没有多大关系，随便选一个就行了。”村民丙说：“选举与我无关，我是谁都不选。”
请用政治生活知识，评价上述三位村民的观点。
课后练习与提高
1．目前，在我国一些地方在选举过程中，出现了一些不正常的现象，如“贿选”等，这种行为（ ）
①严重危害了社会主义民主法制建设，败坏了社会风气
②妨碍了村民正确行使民主权利
③违反了选举法的有关规定
④破坏了国家统一和民族团结
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
2．采用什么样的选举方式，在不同时期、不同的地区是不同的，这是因为（ ）
A．选举方式的选择受人的心理因素的制约
B．选举方式的选择受社会政治制度的制约
C．选举方式的选择受地理环境的制约
D．选举方式的选择受社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件的制约
3．某村在进行村委会主任选举时，选民们都投出了自己的一票，但对这一票投给谁，选民都有各自不同的想法。假如你是这个村的村民，在投票的时候，你应当首先考虑的是（ ）
A．当选者的人缘，不得罪人
B．当选者为人老实，心眼好，诚实肯干
C．当选者为人正直，能为大家办实事
D．当选者有社会关系
4．2003年5月2日，湖南株洲市映峰居委会的61名选民向石峰区人大常委会提交了《罢免请求书》，要求罢免袁某的区人大代表资格，他们要求罢免袁某的理由是：袁某当选的选举程序违法；以权谋私；不能模范地遵守宪法和法律。选民依法要求罢免人大代表是（ ）
①公民行使对人民代表的监督权
②社会主义民主具有真实性的体现
③公民直接管理国家和社会事务
④社会主义民主政治进一步完善的体现
A．②③④
B．①②③
C．①③④
D．①②④
5．当前，在不少地方人大代表选举中，常常有代表联名提名的候选人或“另选人”当选的现象。然而，有关领导以所谓“不是大会主席团推荐的候选人”等为借口，拖着不予认可。我国法律明确规定，选举各级人大代表时，选民或代表可以投赞成票，也可以投反对票，可以弃权，也可以另选他人。这“四个可以”的规定（ ）
①体现了人民是国家的主人
②为选民或代表自主地表达自己的选举意志、行使民主权利提供了法律保障
③说明依法享有选举权的公民叫选民
④表明行使选举权和被选举权是我国公民的基本政治权利
A．①③ B．③④
C．①② D．①②④
6、某村的村委会进行换届选举，没有按照程序逐户进行无记名投票，绝大部分选票都是原村干部及其家属代填的。村民认为，选举权与被选举权是公民的基本政治权利，任何人都不能剥夺他们的权利，向上级有关部门反映了这一情况，并要求重新选举。县人大表示，该村这次选举违反了选举法与村民委员会组织法，责令重新选举。结果，在上次选举中落选的原村委会主任再次当选。
根据上述材料和所学知识回答：
（1）村民的行为说明了什么政治现象“
（2）作为公民，应该怎样珍惜自己的权利？
（3）我国是如何保障村民的民主权利的？
第二课第一框《民主选举：投出理性一票》参考答案
课内探究学案：
1、第一，材料一和材料二的选举方式有什么异同？
（1）相同点：①都采用了演讲和答辩等形式，都带有竞选的性质；②都采用无记名、直接选举的方式进行投票选举；③都属于差额选举。
（2）不同点：①材料一是对村主任进行的正式选举，结果是直接产生村主任，材料二是对镇长候选人进行的选举，结果只是确定镇长候选人，镇长人选还有待进行正式选举；②材料一是全体村民都参加选举，材料二是各户派代表参加选举；③材料二比材料一更强调竞选的方式。
第二，你还知道哪些选举方式？
除了直接选举外，还有间接选举、等额选举、差额选举等。
第三，你能对这几种选举方式的意义和效果，作出自己的评估吗？
这是学习中要探究的问题，这里不一定能回答出来，等到学完本框内容后，可以得出比较明确的答案。
第四，材料三给了你什么启示？
这个问题不要求统一的答案，能讲出一两点即可。提示如下：
（1）新中国成立后，选举制度经历半个多世纪的发展，正在逐步走向完善；
（2）选举是公民参与政治生活的一种重要方式；
（3）选举是体现公民民主权利的重要方面；
（4）经历半个多世纪的发展，公民积极参加民主选举，民主意识、参政议政的意识增强了。
2、从理论上讲，直接选举比间接选举更民主、更完善，具有一些显而易见的优点：（1）选民的选举权可以直接作用于一切被选举人；（2）任何被选举人都能受到广大选民的直接监督；（3）选民个人的选举意志可以直接得到体现，而无须经过中介作用去表达。但是，由于多方面的原因，在选举实践中，直接选举并不是轻而易举就可以实现的。目前，我国在县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇人大代表的选举中，实行直接选举。但对于县（不含县级）以上的各级人大代表的选举，仍然采取间接选举的方式。
1?5 CBDBB
6、①选举权是公民的基本民主权利。在我国，国家的一切权力属于人民。公民在政治生活中权利是非常广泛的，其中最基本的权利就是选举权和被选举权。每一个公民都应珍惜选举权，投出理性的一票。
②选举权是公民最重要的民主权利。公民是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
③甲认识到了选举权对于公民的重要性，认为理性行使选举权与自己的生活息息相关，直接影响到自己的切身利益，这是现代公民应有的素质，更直接体现了甲作为公民的主人翁意识。而村民乙和村民丙都没有认真、理性地行使选举权，是公民意识、主人翁意识不强的表现。
课后练习与提高
1?5ADCDC
6、（1）说明我国公民的主人翁意识、民主参与意识在不断提高；我国公民珍惜自己的民主权利，认真行使自己的民主权利。
（2）公民珍惜自己的民主权利，一要树立民主参与意识。这是珍惜民主权利的基础，也是培养公民意识的应有之义。第二要提高公民的民主参与能力。这是珍惜民主参与权力的关键。第三要积极参与实践。这是珍惜民主参与权力的目的。
（3）国家制定《选举法》、《村民委员会组织法》等法律、法规确认和保护公民的民主权利。同时，我国村民的民主权利还有一系列物质保障和制度保障；我国还有人大等国家机关的检查与监督，依法维护公民的民主权利。
第二课 我国公民的政治参与
第一框 民主选举：投出理性一票
一、教材分析
学生通过第一课的学习，理解了社会主义民主政治的本质是人民当家作主，明确了公民享有广泛的政治权利和自由。第二课承接第一课“是什么”讲解“怎么做”的问题。人民当家作主是全方位、多层次的，其中选举是公民参与政治生活的重要途径。
在知识上，学生已经对民主权利有了一定的认识，在生活上学生会经常从媒体和网络上看到各种各样的选举活动，但由于还没有直接参与过选举活动，对一些选举现象的认识并不全面，还需要进一步学习。本课主要采用案例，引导学生用案例与理论相结合，理性面对选举活动，提高学生的政治参与热情。
二、教学目标
1、知识目标：
（1）直接选举和间接选举的含义及优缺点
（2）等额选举和差额选举的含义及优缺点
（3）民主选举方式的制约因素
2、能力目标：
（1）能运用所学的理论知识，评价、权衡四种选举方式的利弊。
（2）学会把理论和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。
（3）通过讨论，明白民主选举权对于民主和公民的意义，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领。
3、情感态度价值观目标：
（1）初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的，拥护我国的民主选举。
（2）关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。珍惜得来不易的选举权，认真投出自己的一票选出人民满意的当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养。
三、教学重点和难点
1、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区别和利弊。（难点）
2、我国采用直接选举与间接选举相结合的方式。（重难点）
四、学情分析
学生平时对这一框题的内容有所接触,但知之不深,因此会感兴趣,会产生一种深入求知的欲望,通过对前几课知识的学习,又为本框题的学习打下了基础.从能力方面看,高一学生独立思考能力不断增强,开始留意的关心身边的社会生活.因此要充分调动学生这种分析问题的主动性,积极性,逐渐培养他们解决实际问题的能力.、
五、教学方法
讲授、合作探究、讨论。
六、课前准备
1、民主选举材料搜集与整理
2、导学案的印制
七、课时安排：1课时
八、教学过程
（一）导入新课
师：同学们，在上节课中我们已经知道我们总要参与政治生活、总会参与政治生活。那么，公民参与政治生活的途径有哪些?今天这节课我们就来学习其中之一的途径:民主选举。关于选举，我们了解多少呢？
1、选举有何方式？
2、我国的选举方式是怎么样的？为什么？
3、怎样珍惜这个公民的最基本政治权利？
这些问题就是本框题所要学习的内容。
（二）讲授新课
师：今天的新课围绕农民工张本山的烦心事展开。
情景探究一:
<幻灯片展示>
农民工张本山的烦心事（一）
农民工张本山家住牡丹区吕陵镇，为了贴补家用常年在外打工，有急事回家处理，正赶上村委班子换届选举。张本山前脚刚到家，村办人员就把选票送到了家，让张本山第二天去参加三位候选人的演讲答辩。张本山心想：我一定要选一个能带领大家致富的人当村委主任，这样我就不用出去打工了。晚上本家张二贵掂着两瓶酒来了，进门就说：“本山，咱是一家人，你可要投俺一票。”这下，张本山犯难了，这个张二贵要说办实事可不如另外两个人。张本山刚上初中的儿子说：“爸，爷爷说他年轻时当村主任的时候就他一个候选人，大家要投都投他一个人的票，计票也好计，您能给我介绍一下这两种选举方式吗？” 张本山一下傻眼了，自己初中都没毕业，这哪知道哇！
同学们，你们能帮张本山的忙吗？给他的儿子解释一下故事中涉及到哪两种选举方式？各有什么优缺点？
<让同学们开展小组合作探究,进行展示交流>
师总结,幻灯片展示答案:
差额选举：①含义：正式候选人名额多于应选名额,就是差额选举。②优点：在候选人之间形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地。候选人按照既定的规则，采取演讲、答辩等方式向选民介绍自己，有助于选民了解候选人。③缺点：如果不加以有效规范，容易发生虚假宣传、贿赂选民等情况。
等额选举：①含义：正式候选人名额与应选名额相等,就是等额选举。 ②优点：可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。③缺点：会在一定程度上限制选民的选择。
师：同学们帮本山大叔解决了一个烦心事，接下来他又发生了什么事呢？
情景探究二：
<幻灯片展示>
农民工张本山的烦心事（二）
天气晴朗的一天，张本山为了弥补平时不在儿子身边的遗憾，决定带儿子去镇里赶集买礼物。远远地就看见镇政府门口聚集了好多人，张本山一打听才知道，大家都在那看公示的新当选的镇长名单呢。儿子在旁不解地问：“爸爸，我们村都让你直接投票，为什么选镇长没让你投票呢？”张本山略一思索：“可能我们镇管的村太多，人也太多了吧。”
同学们，你们能给张本山的儿子详细地介绍一下直接选举和间接选举的相关知识吗？
〈直接选举：①含义：由选民直接投票选举的方式，称为直接选举。②优点：每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人,更能直接地反映民意。③局限性：在选民较多、分布较广的情况下不适用，选举的成本较高
间接选举： ①含义：先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举，叫作间接选举。②优点：适用于选民较多、分布较广的情况，便于集中，形成决策；③局限性：影响了选民意愿的表达等〉
情景探究三：
〈幻灯片展示〉
张本山的“秀”
儿子问了自己这么多关于选举的问题，自己都没答上来，张本山觉得很没面子，找人帮忙上网查了关于我国选举发展历程的资料，决定在儿子面前“秀”一下，资料如下：
1953年12月，我国进行首次普选，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。其中，乡镇人大代表实行直接选举，各级人大代表的选举实行等额选举。
1979年，我国扩大了直接选举人大代表的范围，规定实行差额选举。
1986年，我国各级人大代表一律实行差额选举。
1995年，我国简化了直接选举的程序。
2004年，我国在直接选举中规定了预选。
2007年，人大代表进行换届选举，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。其中，县、乡人大代表实行直接选举。各级人大代表的选举实行差额选举。
同学们，⑴你能根据老张的资料说一说我国的选举方式发生了哪些变化吗？
⑵我国现在实行什么样的选举方式？它的影响因素及原因是什么？
〈⑴新中国成立初期，我国只在乡镇一级实行人大代表的直接选举。随着我国经济、政治、文化的发展，人民生活水平的普遍提高，公民的民主意识和政治参与能力也有很大进步。顺应社会进步与经济发展的要求，我国将直接选举人大代表的范围扩大到县级，实行普遍的差额选举。
⑵我国选举制度的发展历程表明，选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展，社会进步状况相适应。采取什么样的选举方式，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。我国是人民民主专政的社会主义国家，要采用符合广大人民根本利益的我国选举方式。根据我国处于社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡的状况，我国将在相当长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。>
师总结：张本山“秀”得还不够完美，他对最新的时事关注不够，就在昨天刚刚闭幕的第十一届全国人民代表大会第三次全体会议上，审议通过了《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法修正案》，其中修改的一个主要内容就是城乡按相同人口比例选举人大代表。这个修改，符合我国经济社会发展实际，能够更好地体现人人平等、地区平等，有利于进一步扩大人民民主，保证人民当家作主。
情景探究四：
<幻灯片展示>
农民工张本山的烦心事（三）
由于厂里订单增加，老板打电话催张本山回厂。一家人都在忙着帮本山整理行装，村办来人通知说张二贵在当选为村主任的过程中存在贿选行为被人举报，上级责令重新选举。张本山说：“我急着出去挣钱，我就不选了，多我一票少我一票无所谓。”儿子也在旁说：“就是就是，让我爸赶紧出去给我挣钱要紧。我爸的选票我随便填一个就行了。”
同学们, 张本山父子俩对待选举的态度正确吗?我们应该怎样对待自己的选举权利,怎样行使自己的选举权呢?
学生小组讨论，学生代表发言。
①选民参加选举的态度和能力,是影响选举效果的重要因素。公民只有不断提高民主选举的素养，行使好民主选举的权利，才能更好地管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。
②是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。那种“选举与我无关”、“选谁都可以”的想法，是公民意识不强，主人翁意识不强的表现。
③公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重；要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考、判断的基础上，审慎投票。
在这里，我代表本山大叔感谢大家帮他解决了三个烦心事，在帮助他人的同时，我们也成就了自己，同学们有哪些收获呢？
根据现行的村民委员会组织法规定，我们临清市下半年将进行新一轮的村委换届选举，相信大家能够学以致用，提高参与政治生活的能力和政治素养，帮助本村选出合格的村委会班子。
九、板书设计
板 书 设 计
☆补充设计☆
作 业 设 计
作业：比较几种不同的选举方式
选举方式含义优点局限性
直接选举
间接选举
等额选举
差额选举
十、教学反思
本框从学生实际出发，引导学生主动参与与探究，培养了学生团结合作精神，充分调动了学生的积极性、主动性，增强了学生的参与意识和责任意识。但对多媒体的设计上比较简单，教学方法还不够灵活。
【导学案】
学校：二中 学科：政治 编写人：杭厚磊 审稿人：王玉兴
第二课第一框《民主选举：投出理性一票》
课前预习学案
一、预习目标
知道不同的选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性。了解公民参与民主选举的重要性。
二、预习内容
一、选举方式的选择
1、直接选举。由选民 投票选举被选举人的方式，我们称为 它使每个选民都有表达 的机会，选择自己心目中最值得信赖的
2、间接选举。先有选民选出自己的代表，再有 这种选举叫做 。这种选举方式适用于 、 的情况。
3、等额选举。正式候选人名额与 相等，我们称之为 。它的好处是可以比较充分的考虑 的合理性；其不足在于，会在一定程度上限制选民 ，影响选民的积极性。
4、差额选举。正式候选人名额多于 。我们称之 。它有助于选民了解候选人，为选民行使选举权提供了 ，
在 之间形成了相应的竞争。但是如果不加以有效规范，容易发生 ， 等情况。
5、确定选举方式的条件。采取什么样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据 、 、 等具体条件来确定。
二、直接选举和间接选举的含义，优点和缺点，适用范围并用表格的形式表示出来：
直接选举间接选举
优点
缺点
差额选举等额选举
优点
缺点
二、珍惜自己的选举权利
1、选民参与民主选举的 和 ，是影响选举效果的重要因素。公民只有切实行使好这一权利，才能更好的管理 ，管理 ，管理 。
2、是否积极参加选举，是衡量公民 、 的重要尺度。
3、怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民
的体现。
公民行使选举权应
要
在 的基础上，审慎投票。
三、提出疑惑
通过自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
知道不同的选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性。了解公民参与民主选举的重要性。
二、学习过程
【探究提高】
1.教材p16-17的虚框
2.有人认为，直接选举比间接选举更能体现民主。你认为是这样么？
三、反思总结、知识结构??构建体系，把握联系
四、当堂检测
1、下列选举方式中属于间接选举的有（ ）
A．某班同学投票选举自己的班长 B．某村村民投票选举村民委员会主任
C．某镇各户代表对镇长候选人进行无记名投票选举
D．某乡镇投票选举本乡镇的人大代表
2．2008年，上海市区、县人大进行人大代表换届选举工作，全市1000多万名选民投票选举产生了5000多名新一届区县人大代表。我国区、县人大代表的选举方式是 （ ）
A.等额选举 B．直接选举 C．间接选举 D．直接选举和间接选举相结合
3.下列对直接选举和差额选举的选举方式认识正确的是 （ ）
①实行直接选举能更好地表达自己的的意愿 ②直接选举一般在选民较多、分布较广的情况下实行 ③差额选举能充分考虑当选者结构的的合理性 ④差额选举在被选举人之间形成竞争
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
4.为了顺应社会进步与经济发展的要求，我国已经将直接选举人大代表的范围扩大到（ ）
A．村级 B．县级 C．省级 D．全国
5.由于社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体因素的制约，不同时期、不同地区的选举方式不同。影响选举方式的客观因素是 （ ）
①选民的文化水平 ②选民的民主意识 ③选民的物质生活条件 ④社会经济制度和经济发展水平
A．①② B．③④ C．②③ D．①②③④
6、2008年12月18日，江西省贵溪市周坊镇庙头村进行村委会的选举，选民们都进行了投票，但他们各有各的想法。村民甲说：“选举与我的生活息息相关，我要珍惜手中的选票。”村民乙说：“选举与我没有多大关系，随便选一个就行了。”村民丙说：“选举与我无关，我是谁都不选。”
请用政治生活知识，评价上述三位村民的观点。
课后练习与提高
1．目前，在我国一些地方在选举过程中，出现了一些不正常的现象，如“贿选”等，这种行为（ ）
①严重危害了社会主义民主法制建设，败坏了社会风气
②妨碍了村民正确行使民主权利
③违反了选举法的有关规定
④破坏了国家统一和民族团结
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
2．采用什么样的选举方式，在不同时期、不同的地区是不同的，这是因为（ ）
A．选举方式的选择受人的心理因素的制约
B．选举方式的选择受社会政治制度的制约
C．选举方式的选择受地理环境的制约
D．选举方式的选择受社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件的制约
3．某村在进行村委会主任选举时，选民们都投出了自己的一票，但对这一票投给谁，选民都有各自不同的想法。假如你是这个村的村民，在投票的时候，你应当首先考虑的是（ ）
A．当选者的人缘，不得罪人
B．当选者为人老实，心眼好，诚实肯干
C．当选者为人正直，能为大家办实事
D．当选者有社会关系
4．2003年5月2日，湖南株洲市映峰居委会的61名选民向石峰区人大常委会提交了《罢免请求书》，要求罢免袁某的区人大代表资格，他们要求罢免袁某的理由是：袁某当选的选举程序违法；以权谋私；不能模范地遵守宪法和法律。选民依法要求罢免人大代表是（ ）
①公民行使对人民代表的监督权
②社会主义民主具有真实性的体现
③公民直接管理国家和社会事务
④社会主义民主政治进一步完善的体现
A．②③④
B．①②③
C．①③④
D．①②④
5．当前，在不少地方人大代表选举中，常常有代表联名提名的候选人或“另选人”当选的现象。然而，有关领导以所谓“不是大会主席团推荐的候选人”等为借口，拖着不予认可。我国法律明确规定，选举各级人大代表时，选民或代表可以投赞成票，也可以投反对票，可以弃权，也可以另选他人。这“四个可以”的规定（ ）
①体现了人民是国家的主人
②为选民或代表自主地表达自己的选举意志、行使民主权利提供了法律保障
③说明依法享有选举权的公民叫选民
④表明行使选举权和被选举权是我国公民的基本政治权利
A．①③ B．③④
C．①② D．①②④
6、某村的村委会进行换届选举，没有按照程序逐户进行无记名投票，绝大部分选票都是原村干部及其家属代填的。村民认为，选举权与被选举权是公民的基本政治权利，任何人都不能剥夺他们的权利，向上级有关部门反映了这一情况，并要求重新选举。县人大表示，该村这次选举违反了选举法与村民委员会组织法，责令重新选举。结果，在上次选举中落选的原村委会主任再次当选。
根据上述材料和所学知识回答：
（1）村民的行为说明了什么政治现象“
（2）作为公民，应该怎样珍惜自己的权利？
（3）我国是如何保障村民的民主权利的？
第二课第一框《民主选举：投出理性一票》参考答案
课内探究学案：
1、第一，材料一和材料二的选举方式有什么异同？
（1）相同点：①都采用了演讲和答辩等形式，都带有竞选的性质；②都采用无记名、直接选举的方式进行投票选举；③都属于差额选举。
（2）不同点：①材料一是对村主任进行的正式选举，结果是直接产生村主任，材料二是对镇长候选人进行的选举，结果只是确定镇长候选人，镇长人选还有待进行正式选举；②材料一是全体村民都参加选举，材料二是各户派代表参加选举；③材料二比材料一更强调竞选的方式。
第二，你还知道哪些选举方式？
除了直接选举外，还有间接选举、等额选举、差额选举等。
第三，你能对这几种选举方式的意义和效果，作出自己的评估吗？
这是学习中要探究的问题，这里不一定能回答出来，等到学完本框内容后，可以得出比较明确的答案。
第四，材料三给了你什么启示？
这个问题不要求统一的答案，能讲出一两点即可。提示如下：
（1）新中国成立后，选举制度经历半个多世纪的发展，正在逐步走向完善；
（2）选举是公民参与政治生活的一种重要方式；
（3）选举是体现公民民主权利的重要方面；
（4）经历半个多世纪的发展，公民积极参加民主选举，民主意识、参政议政的意识增强了。
2、从理论上讲，直接选举比间接选举更民主、更完善，具有一些显而易见的优点：（1）选民的选举权可以直接作用于一切被选举人；（2）任何被选举人都能受到广大选民的直接监督；（3）选民个人的选举意志可以直接得到体现，而无须经过中介作用去表达。但是，由于多方面的原因，在选举实践中，直接选举并不是轻而易举就可以实现的。目前，我国在县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇人大代表的选举中，实行直接选举。但对于县（不含县级）以上的各级人大代表的选举，仍然采取间接选举的方式。
1?5 CBDBB
6、①选举权是公民的基本民主权利。在我国，国家的一切权力属于人民。公民在政治生活中权利是非常广泛的，其中最基本的权利就是选举权和被选举权。每一个公民都应珍惜选举权，投出理性的一票。
②选举权是公民最重要的民主权利。公民是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
③甲认识到了选举权对于公民的重要性，认为理性行使选举权与自己的生活息息相关，直接影响到自己的切身利益，这是现代公民应有的素质，更直接体现了甲作为公民的主人翁意识。而村民乙和村民丙都没有认真、理性地行使选举权，是公民意识、主人翁意识不强的表现。
课后练习与提高
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6、（1）说明我国公民的主人翁意识、民主参与意识在不断提高；我国公民珍惜自己的民主权利，认真行使自己的民主权利。
（2）公民珍惜自己的民主权利，一要树立民主参与意识。这是珍惜民主权利的基础，也是培养公民意识的应有之义。第二要提高公民的民主参与能力。这是珍惜民主参与权力的关键。第三要积极参与实践。这是珍惜民主参与权力的目的。
（3）国家制定《选举法》、《村民委员会组织法》等法律、法规确认和保护公民的民主权利。同时，我国村民的民主权利还有一系列物质保障和制度保障；我国还有人大等国家机关的检查与监督，依法维护公民的民主权利。
