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第一课 责任与角色同在教案

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本课要学习的内容“不言代价与回报”,指的是承担责任往往会获得一定的回报,但同时也要付出一定的代价。其核心是承担责任的代价与回报,理解它关键是明确承担责任对个人的重要性,能够正确评估承担责任的代价与回报,作出最合理的选择,能够为自己的选择负责,学生已学过正确行使权利和自觉履行义务的基础上,学会对自己负责,对集体,对国家负责。就是在此基础上的发展,由于它还与公民强烈的社会责任感,有直接的联系,所以在本课有主导地位,并有说明一般原理的作用,如何认识承担责任对个人成长的作用是本课不言代价与回报的核心。的重点是如何正确看待代价与回报,解决重点的关键是理解承担责任往往伴随着回报的权利,但同时也是履行自己应尽的义务。
二、目标及分析
1、目标定位
(1)理解承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价。
(2)记住什么是承担责任的代价与回报。
(3)会用责任面前,作出正确的选择,主动承担责任。
2、目标分析
理解什么是代价?什么是回报?指的是承担责任的回报,良好的自我感觉,他人的赞许,获得新的知识和技能等。承担责任的代价,付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做的不好而受到责备,甚至受到处罚。记住理解承担责任对个人成长的重要性。会正确评估承担责任的代价与回报,作出最合理的选择,能够为自己的选择负责
三、问题诊断分析
在本节课的中,学生可能遇到的问题一是“责任”的概念模糊,产生这一问题的原因是,有的同学人为责任只是对成人、职业人员的道德要求,似乎与青少年没有联系。二是一些同学不能全面认识到承担责任既会有回报,但也会付出代价。例如对承担责任斤斤计较,一旦不能如愿,则怨天尤人,对他人的无私奉献人为理所当然,熟视无睹,要么持嘲笑和怀疑的态度。
产生这些问题的原因是多方面的,教育体制中对教师的评价唯学生分数,学校忽视了对学生从小培养责任感的教育,班会课,周会课挪为他用。从学生自身来看,没有责任意识,怕吃苦,做错了事,犯了错误缺乏勇于承认错误的勇气。要解决这一问题,就要树立责任意识,自觉承担责任,其中关键是明确承担责任的代价与回报。
四、教学支持条件
本节课不使用多媒体
五、教学过程设计
问题一、如何正确看待代价与回报?
设计意图:帮助学生认识到承担责任的回报,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉,他人的赞许,获得新的知识和技能。
例题1自己对自己负责的表现是什么?
变式练习 2005年感动中国的十大人物之一洪战辉,13岁起,他单薄的肩膀担起家庭的重担,带着妹妹求学12年,如愿走进大学校园,从弱小的孩子就承担起责任,他的事迹感动了整个中国。
请问:我们向洪战辉学习,学习他什么?
师生活动
(1)洪战辉履行了哪些责任?
自觉履行赡养扶助父母的义务,勇于承担责任的奉献精神,自觉培养自己的自立自强的品质。
(2)洪战辉的事迹为什么会感动中国?
因为他自觉承担赡养父母的责任,遇到困难,他勇于战胜困难,自立自强承担对社会的责任,无私奉献,他多次婉拒好心人的帮助,做生活的强者,他还是一个孩子的时候,就承担起对另一个孩子的责任,担起困境家庭中的责任,他是一个有责任感的人,不斤斤计较回报。
(3)国内各大媒体争相报道洪战辉的事迹,会对社会产生什么影响?
向洪战辉学习,做一个孝顺、有责任感的人,从而促进社会的和谐发展,也说明了承担责任往往获得回报的权利,每个人都要有责任感,自觉承担责任。
问题二:为什么要感激敬重那些不言代价回报的人?
设计意图:巩固学生学过的代价与回报,进一步认识到我们身边有许多人从来不言代价与回报,总是默默地承担责任,履行自己的职责。(父母为我们提供衣食住行,他们在履行教育子女的责任,过马路时警察为我们提供安全保障,他们在维护交通秩序的责任……)
例题1:大学生张华在西安郊区为救69岁的老农牺牲了,此事一出有人认为大学生救老农是用金子换石头,不值得。
对此事你的看法如何?
变式练习,我们身边有许许多多的人他们可以把自己并不充裕的生活费挤出来,只因为有更需要的人,他们可以将青春的热情撒在边远的山区,只因为那里孩子朗朗的读书声,他们可以在刺骨的寒风中跳入水中救人,事后悄然离去……
结合所学知识,谈谈对上面这段文字的感悟?
师生活动:
对承担责任的代价与回报,不同的人有不同的看法,而面对责任不言代价与回报,这是那些负有责任心的人共有的情感。今天,在我们的周围,有许许多多的人他们履行社会责任,从来不言代价与回报,正因为有他们,在不言代价与回报的履行责任,我们的生活才更加安全,更加多彩,更加温暖,更加充满希望,他们这种奉献精神是社会责任感的集中表现。
(1)有些该做的事情并不是我们自愿选择的,对于这些事情我们该怎么做?
应视为一种不可推卸的责任担在肩头,同样要不言代价与回报。
(2)作为中学生,你准备如何承担责任,拥抱未来?
青少年要从小事做起,认真做好每一件事,扮演好自己的角色,在家孝敬父母,尽作为子女的责任,在校遵守纪律,完成学习任务,尽作为学生的责任,在社会上维护正义,热爱和平,保护环境,尽作为一个社会成员的责任……做一个负责任的公民。
(3)为什么每个社会成员应承担应负的责任?
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第一课 责任与角色同在教案

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