八年级下册
第四单元 我们崇尚公平和正义
知识网络
众说纷纭话公平
公平是最大的“天平”
我们崇尚公平 社会稳定和发展需要公平
第四单元 理智面对社会生活中的不公平维护社会公平
我们崇尚公平和正义 自觉树立公平合作意识
走进正义
正义是人类良知的“声音”
我们维护正义 社会发展需要正义
遵守社会规则和程序
自觉维护正义
做有正义感的人
知识详解
第九课 我们崇尚公平
一、公平是最大的“天平”
1、众说纷纭话公平
●对公平理解要注意的原则：不同时代，不同个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解；公平是在比较中产生的，公平是得到自己该的，也是分担自己该做的
2、社会稳定和发展需要公平
●社会稳定和发展需要公平的原因：（1）人不可能脱离社会而存在。一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这点。（2）社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，共同推动社会的持续发展。
二、维护社会公平
1、理智面对社会生活中的不公平
●受到不公平待遇的做法：（1）应该增强威权意识，善于寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助，解决问题，以谋求最大的公平；（2）公平与否的判断标准受到个人的机智观念、思维方式的制约，当我们遇到不公平的事情时，我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；（3）崇尚公平、主持公道，要同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。
2、自觉树立公平合作意识
●自觉树立公平合作意识的原因： （1）社会需要合作，合作是社会生活中正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。（2）公平的合作必然是互惠的合作。树立公平合作意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。
第十课 我们维护正义
一、正义是人类良知的“声音”
1、走进正义
●正义的重要性：（1）社会生活需要正义，没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。（2）公正需要正义制度来维护。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统，它是为所有社会成员的利益制定的，每个人既受利益，也受约束。
●正义的判断标准：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡是阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义的行为。正义要求我们尊重他人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
2、社会发展需要正义
●社会发展需要正义原因：正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步；当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平的支持和保障，当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑，没有正义的制度，就没有真正的公平。（3）公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展。
二、自觉维护正义
1、遵守社会规则和程序
●自觉维护正义就要遵守正义的制度。
●非正义行为的危害：会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。
2、做有正义感的人
●正义感的感受：会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把正义的崇尚之情赋予行动。面对非正义的行动，则会产生不按、不满、愤怒的情绪，乃至采取行动维护正义。
●社会发展需要正义的人：只有正义感的人正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。
●正义感是做人的优良品德
●如何做一个有正义感的人：（1）如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；（2）如果看到飞正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，及时对受害者给予声援和救助。（3）总之，做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。在这个过程中，不仅为自己、还会为他人、为集体 、为国家的正义而奋斗。
随堂练习
一、单项选择题
1、公平总要受到一定的社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象.理解正确是（ ）
A．人们追求公平只是一种幻想,是不可能实现的
B．对于社会不公平的现象,我们可以熟视无睹
C. 只要我们努力摆脱社会条件的制约,就可以达到绝对的公平
D.公平总是相对的,没有绝对公平的社会
2、下列说法中，关于对公平的说法正确的是 ( )
A社会根本就不可能会有公平，因此人们应该放弃对公平的探索
B公平是在比较中产生的，受到一定条件的限制
C公平能够使人们稳定持久地进行合作
D公平是我们社会生活追求的一个重要主题
3、没有了正义和正义制度 ( )
A．社会最底层的人得不到基本的生存保障
B．社会最不利地位的群体，得不到社会的关爱
C．无法保障人民生命和财产安全
D．保障人民得以生存和发展，推动社会进步
二、问答题
1、李伟是班上的宣传委员，一次学校进行板报比赛，班主任让李伟负责此事，他当即表示一定完成任务。放学会，李伟说自己有事，把工作推给张晓红等同学，自己一走了之。张晓红等同学很好地完成了任务，经过评比办报获一等奖，李伟因此获得优秀宣传员的称号，受到表彰。
结合材料，运用所学的知识回答：
（1）李伟受到表彰公平吗？为什么？
（2）在现实生活中，类似李伟受表彰这种现象有什么危害？
（3）如果你是张晓红，你认为该怎么办？
（4）结合以上材料，谈谈你对公平的重要性的理解？
2、 材料一：在公交车上，小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包，乘客一无所知。这时，小强大喊一声“抓小偷”，并和其他乘客一起将小偷抓住。
材料二：在放学的路上，小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想，这是他们的私事，与自己无关，于是离开了。
结合材料，运用所学的知识回答：
（1）人们的行为可以分为正义行为和非正义行为，材料一二中的行为分别属于哪一种行为？
（2）简要分析小强和小刚做法的影响。
（3）结合材料，谈谈社会的发展为什么需要正义？
（4）在现实生活中，有正义感的人应做到哪些？
课后练习
一、单项选择题
1、在历史的长河中，人类从未停止过的探索，提出了各种公平观，下列的公平观，你认为与我们现在社会最为接近的是 ( )
A不患寡而患不均 B均贫富，等贵贱 C讲究效率，维护公平 D天下大同、均分田
2、下列措施中你认为不是维护社会公平的有 ( )
A．按照劳动贡献率参与进行分配 B.加强法制建设，规范收入分配
C. 关注社会发达地区，忽视贫穷落后地区 D.健全社会保障制度，提高最低生活标准
3、李斌在放学回家的路上，因为赶路闯了红灯，同时闯红灯的还有其他的几个同学，但警察
将李斌留下来，要进行罚款，他很不服气，你认为他的想法是 ( )
A、正确的，因为闯红灯的的确不止他一个人
B、错误的，不管别人怎样，自己都得遵纪守法
C、正确的，因为他是因为赶路,况且又不是他一个人
D、错误的, 警察应该查处所有的人
4、社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件，以（ ）为基础的合作才是良好的合作 ( )
A．赚钱 B.团结 C.公平 D.平均
5、下列说法正确的是 ( )
A．公正的对待，必须有正义的制度来保证
B．制度是以隐秘的程序和规则组成的系统
C．制度和规则只存在于社会生活的某一方面
D．制度的正义性在于它的程序与规则是为少数人制定的
6、有正义感的人，不应该这样做（ ）
A．如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争
B．如果看到非正义的事情发生在他人身上，事不关己，当作没看见
C．能及时对受害者给予声援和救助
D．身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义
7、当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持保障，在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑．从这个角度来说 ( )
Ａ．公平是正义的前提 Ｂ．没有正义的制度就没有真正的公平
Ｃ．只要有了正义，就会拥有公平 Ｄ．要实现竞争，就无法体会公平
8、公平与否的判断经常受到（ ）的制约 ( )
A个人的收入水平 B 个人的家庭幸福 C个人价值观念和思维方式 D领导意识
9、对不公平现象，应该采取增强权利意识，用合法的手段寻求帮助和同破坏公平的行为作斗争等做法之外，我们还可以 ( )
①进行理性反思 ②调整思维方式 ③保持平和心态 ④进行换位思考
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
10．如果社会缺少正义的支撑，那么社会必然土崩瓦解。下列有关正义观点不正确的是( )
A．凡是促进社会进步与发展、维护公共利益和他人利益的行为都是正义的行为
B．正义制度的意义在于，它是为维护全体社会成员的利益而制定的
C．作为社会成员，我们遵守了社会规则和程序就是在维护正义
D．如果非正义的事情发生在自己身上，自己可以采取一切手段，奋起抗争
11、下列哪些行为是正义的行为 ( )
A、中国人民的抗日战争 B、歧视和排斥他人
C、伤害他人的自由和尊严 D、无正当的理由向他国发动战争。
12、某人财物被窃，大声喊：“抓小偷”，可是围观者无人上前抓住盗窃者，也无人报警。旁观者的行为 ( )
A、没有社会危害性 B、最有效的自我保护
C、是要受到法律制裁的行为
D、是消极行为，会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益
13、当前,我国高收入者和低收入者的差距越来越大,对这种现象认识正确的是 ( )
A.多劳多得,这正是公平的体现 B.这对实现公平,保障社会稳定不利
C.应该把高收入者的收入分给低收入者,完全消灭差距
D.有利于激励人们努力工作,是好事
14、公平是我们社会生活追求的一个重要主题。公平体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定。下列有关公平的观点，不正确的有 ( )
A．公平意味着处理事情要合情合理，让每个人平等的承担责任和履行义务
B．只有公平，才能使人们稳定地进行合作，否则会影响社会长治久安
C．公平是人类一直追求的目标，但公平是有条件的，是相对的
D．在社会生活中经常会遇到不公平的现象时，应采取一切手段谋取公平
15、期盼正义、维护正义是善良人们的共同心声。真正实现的正义最有效措施是( )
A．正义的社会舆论来保障 B．正义的行动来保障
C．正义的规则制度来保障 D．争议的愿望来保障
二、问答题
1、材料一：据新华社上海电，中国大陆第一高楼――上海经贸大厦在今年国庆期间举办了一场“百万婚礼”（实际花费远不止此数），光婚场布置就花费了50万元；而与此同时，萝卜缨子一盆菜却是安徽省寿县大顺镇仇集村李多友一家人5人的午饭。这篇报道在《新华每日电讯》见报时的标题是“奢侈与贫困共存的现状及其深层次原因――考验中国社会的公平与和谐”。
材料二：国家规划将逐步取消农民工子女入学的户籍歧视，建造与农民工实际需求相适应的经济住房，改善农民工的医疗条件，给在城市工作的农民工以市民待遇，推动农民共享城市产业工人转化的进程。计划从2005年起，免除592个国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的杂费和书本费，并补助寄宿学生生活费；到2007年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能够上学读书，完成义务教育。
显然，没有公平，我们的社会就不可能有各阶层人们的和谐相处。因此，党的十六届五中全会公报指出，“要按照构建民主法治、公平正义……的要求，正确处理新形势下的人们内部矛盾，认真解决人们群众最关心、最直接、最现实的利益问题。”公报首次明确提出在分配制度上，今后将“更加注重社会公平”，实现这样的新政策无疑是必要的，也是得人心的。
（1）、从以上两则材料你能看出什么问题？
（2）、你认为社会生活中这种贫富差距的扩大，会导致哪些负面影响？
（3）、除了材料二中的措施，你认为国家、社会、个人还可以做些什么以减少贫富差距？
2、2005年10月15日下午，十运会女子柔道+78公斤级比赛的决赛在南京龙江体育馆进行了重赛。对阵双方分别是1996年奥运冠军孙福明和解放军队小将闫思睿。最终，小将闫思睿战胜孙福明取得冠军。十运会柔道比赛原本在10月13日就已经全部结束，但是在女子78公斤以上级的比赛中，辽宁选手孙福明遵从教练的安排在比赛中假摔，将金牌拱手让给了自己的小师妹。此事 在媒体和百姓当中引起了强烈反响，10月14日晚，十运会组委会对这场富有争议的比赛做出了今日重赛的决定，并紧急召回了5名裁判和5名仲裁对这场比赛进行执法，同时对孙福明的教练刘永福予以了通报批评的处罚。
（1）你是如何看待这件事情的，谈谈你的看法
第四单元 我们崇尚公平和正义
知识网络
众说纷纭话公平
公平是最大的“天平”
我们崇尚公平 社会稳定和发展需要公平
第四单元 理智面对社会生活中的不公平维护社会公平
我们崇尚公平和正义 自觉树立公平合作意识
走进正义
正义是人类良知的“声音”
我们维护正义 社会发展需要正义
遵守社会规则和程序
自觉维护正义
做有正义感的人
知识详解
第九课 我们崇尚公平
一、公平是最大的“天平”
1、众说纷纭话公平
●对公平理解要注意的原则：不同时代，不同个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解；公平是在比较中产生的，公平是得到自己该的，也是分担自己该做的
2、社会稳定和发展需要公平
●社会稳定和发展需要公平的原因：（1）人不可能脱离社会而存在。一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这点。（2）社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，共同推动社会的持续发展。
二、维护社会公平
1、理智面对社会生活中的不公平
●受到不公平待遇的做法：（1）应该增强威权意识，善于寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助，解决问题，以谋求最大的公平；（2）公平与否的判断标准受到个人的机智观念、思维方式的制约，当我们遇到不公平的事情时，我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；（3）崇尚公平、主持公道，要同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。
2、自觉树立公平合作意识
●自觉树立公平合作意识的原因： （1）社会需要合作，合作是社会生活中正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。（2）公平的合作必然是互惠的合作。树立公平合作意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。
第十课 我们维护正义
一、正义是人类良知的“声音”
1、走进正义
●正义的重要性：（1）社会生活需要正义，没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。（2）公正需要正义制度来维护。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统，它是为所有社会成员的利益制定的，每个人既受利益，也受约束。
●正义的判断标准：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡是阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义的行为。正义要求我们尊重他人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
2、社会发展需要正义
●社会发展需要正义原因：正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步；当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平的支持和保障，当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑，没有正义的制度，就没有真正的公平。（3）公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展。
二、自觉维护正义
1、遵守社会规则和程序
●自觉维护正义就要遵守正义的制度。
●非正义行为的危害：会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。
2、做有正义感的人
●正义感的感受：会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把正义的崇尚之情赋予行动。面对非正义的行动，则会产生不按、不满、愤怒的情绪，乃至采取行动维护正义。
●社会发展需要正义的人：只有正义感的人正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。
●正义感是做人的优良品德
●如何做一个有正义感的人：（1）如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；（2）如果看到飞正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，及时对受害者给予声援和救助。（3）总之，做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。在这个过程中，不仅为自己、还会为他人、为集体 、为国家的正义而奋斗。
随堂练习
一、单项选择题
1、公平总要受到一定的社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象.理解正确是（ ）
A．人们追求公平只是一种幻想,是不可能实现的
B．对于社会不公平的现象,我们可以熟视无睹
C. 只要我们努力摆脱社会条件的制约,就可以达到绝对的公平
D.公平总是相对的,没有绝对公平的社会
2、下列说法中，关于对公平的说法正确的是 ( )
A社会根本就不可能会有公平，因此人们应该放弃对公平的探索
B公平是在比较中产生的，受到一定条件的限制
C公平能够使人们稳定持久地进行合作
D公平是我们社会生活追求的一个重要主题
3、没有了正义和正义制度 ( )
A．社会最底层的人得不到基本的生存保障
B．社会最不利地位的群体，得不到社会的关爱
C．无法保障人民生命和财产安全
D．保障人民得以生存和发展，推动社会进步
二、问答题
1、李伟是班上的宣传委员，一次学校进行板报比赛，班主任让李伟负责此事，他当即表示一定完成任务。放学会，李伟说自己有事，把工作推给张晓红等同学，自己一走了之。张晓红等同学很好地完成了任务，经过评比办报获一等奖，李伟因此获得优秀宣传员的称号，受到表彰。
结合材料，运用所学的知识回答：
（1）李伟受到表彰公平吗？为什么？
（2）在现实生活中，类似李伟受表彰这种现象有什么危害？
（3）如果你是张晓红，你认为该怎么办？
（4）结合以上材料，谈谈你对公平的重要性的理解？
2、 材料一：在公交车上，小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包，乘客一无所知。这时，小强大喊一声“抓小偷”，并和其他乘客一起将小偷抓住。
材料二：在放学的路上，小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想，这是他们的私事，与自己无关，于是离开了。
结合材料，运用所学的知识回答：
（1）人们的行为可以分为正义行为和非正义行为，材料一二中的行为分别属于哪一种行为？
（2）简要分析小强和小刚做法的影响。
（3）结合材料，谈谈社会的发展为什么需要正义？
（4）在现实生活中，有正义感的人应做到哪些？
课后练习
一、单项选择题
1、在历史的长河中，人类从未停止过的探索，提出了各种公平观，下列的公平观，你认为与我们现在社会最为接近的是 ( )
A不患寡而患不均 B均贫富，等贵贱 C讲究效率，维护公平 D天下大同、均分田
2、下列措施中你认为不是维护社会公平的有 ( )
A．按照劳动贡献率参与进行分配 B.加强法制建设，规范收入分配
C. 关注社会发达地区，忽视贫穷落后地区 D.健全社会保障制度，提高最低生活标准
3、李斌在放学回家的路上，因为赶路闯了红灯，同时闯红灯的还有其他的几个同学，但警察
将李斌留下来，要进行罚款，他很不服气，你认为他的想法是 ( )
A、正确的，因为闯红灯的的确不止他一个人
B、错误的，不管别人怎样，自己都得遵纪守法
C、正确的，因为他是因为赶路,况且又不是他一个人
D、错误的, 警察应该查处所有的人
4、社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件，以（ ）为基础的合作才是良好的合作 ( )
A．赚钱 B.团结 C.公平 D.平均
5、下列说法正确的是 ( )
A．公正的对待，必须有正义的制度来保证
B．制度是以隐秘的程序和规则组成的系统
C．制度和规则只存在于社会生活的某一方面
D．制度的正义性在于它的程序与规则是为少数人制定的
6、有正义感的人，不应该这样做（ ）
A．如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争
B．如果看到非正义的事情发生在他人身上，事不关己，当作没看见
C．能及时对受害者给予声援和救助
D．身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义
7、当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持保障，在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑．从这个角度来说 ( )
Ａ．公平是正义的前提 Ｂ．没有正义的制度就没有真正的公平
Ｃ．只要有了正义，就会拥有公平 Ｄ．要实现竞争，就无法体会公平
8、公平与否的判断经常受到（ ）的制约 ( )
A个人的收入水平 B 个人的家庭幸福 C个人价值观念和思维方式 D领导意识
9、对不公平现象，应该采取增强权利意识，用合法的手段寻求帮助和同破坏公平的行为作斗争等做法之外，我们还可以 ( )
①进行理性反思 ②调整思维方式 ③保持平和心态 ④进行换位思考
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
10．如果社会缺少正义的支撑，那么社会必然土崩瓦解。下列有关正义观点不正确的是( )
A．凡是促进社会进步与发展、维护公共利益和他人利益的行为都是正义的行为
B．正义制度的意义在于，它是为维护全体社会成员的利益而制定的
C．作为社会成员，我们遵守了社会规则和程序就是在维护正义
D．如果非正义的事情发生在自己身上，自己可以采取一切手段，奋起抗争
11、下列哪些行为是正义的行为 ( )
A、中国人民的抗日战争 B、歧视和排斥他人
C、伤害他人的自由和尊严 D、无正当的理由向他国发动战争。
12、某人财物被窃，大声喊：“抓小偷”，可是围观者无人上前抓住盗窃者，也无人报警。旁观者的行为 ( )
A、没有社会危害性 B、最有效的自我保护
C、是要受到法律制裁的行为
D、是消极行为，会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益
13、当前,我国高收入者和低收入者的差距越来越大,对这种现象认识正确的是 ( )
A.多劳多得,这正是公平的体现 B.这对实现公平,保障社会稳定不利
C.应该把高收入者的收入分给低收入者,完全消灭差距
D.有利于激励人们努力工作,是好事
14、公平是我们社会生活追求的一个重要主题。公平体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定。下列有关公平的观点，不正确的有 ( )
A．公平意味着处理事情要合情合理，让每个人平等的承担责任和履行义务
B．只有公平，才能使人们稳定地进行合作，否则会影响社会长治久安
C．公平是人类一直追求的目标，但公平是有条件的，是相对的
D．在社会生活中经常会遇到不公平的现象时，应采取一切手段谋取公平
15、期盼正义、维护正义是善良人们的共同心声。真正实现的正义最有效措施是( )
A．正义的社会舆论来保障 B．正义的行动来保障
C．正义的规则制度来保障 D．争议的愿望来保障
二、问答题
1、材料一：据新华社上海电，中国大陆第一高楼――上海经贸大厦在今年国庆期间举办了一场“百万婚礼”（实际花费远不止此数），光婚场布置就花费了50万元；而与此同时，萝卜缨子一盆菜却是安徽省寿县大顺镇仇集村李多友一家人5人的午饭。这篇报道在《新华每日电讯》见报时的标题是“奢侈与贫困共存的现状及其深层次原因――考验中国社会的公平与和谐”。
材料二：国家规划将逐步取消农民工子女入学的户籍歧视，建造与农民工实际需求相适应的经济住房，改善农民工的医疗条件，给在城市工作的农民工以市民待遇，推动农民共享城市产业工人转化的进程。计划从2005年起，免除592个国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的杂费和书本费，并补助寄宿学生生活费；到2007年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能够上学读书，完成义务教育。
显然，没有公平，我们的社会就不可能有各阶层人们的和谐相处。因此，党的十六届五中全会公报指出，“要按照构建民主法治、公平正义……的要求，正确处理新形势下的人们内部矛盾，认真解决人们群众最关心、最直接、最现实的利益问题。”公报首次明确提出在分配制度上，今后将“更加注重社会公平”，实现这样的新政策无疑是必要的，也是得人心的。
（1）、从以上两则材料你能看出什么问题？
（2）、你认为社会生活中这种贫富差距的扩大，会导致哪些负面影响？
（3）、除了材料二中的措施，你认为国家、社会、个人还可以做些什么以减少贫富差距？
2、2005年10月15日下午，十运会女子柔道+78公斤级比赛的决赛在南京龙江体育馆进行了重赛。对阵双方分别是1996年奥运冠军孙福明和解放军队小将闫思睿。最终，小将闫思睿战胜孙福明取得冠军。十运会柔道比赛原本在10月13日就已经全部结束，但是在女子78公斤以上级的比赛中，辽宁选手孙福明遵从教练的安排在比赛中假摔，将金牌拱手让给了自己的小师妹。此事 在媒体和百姓当中引起了强烈反响，10月14日晚，十运会组委会对这场富有争议的比赛做出了今日重赛的决定，并紧急召回了5名裁判和5名仲裁对这场比赛进行执法，同时对孙福明的教练刘永福予以了通报批评的处罚。
（1）你是如何看待这件事情的，谈谈你的看法
