新泰实验中学2011-2012学年八年级政治上册第三单元学案
第五课 合作竞争求发展
项目一 合作使生活之路更宽畅
一、教师寄语：合作是人生力量的源泉，是事业成功的土壤。
二、学习目标：
情感、态度、价值观：树立合作意识，以开放的心态与人交往合作，养成团结合作，乐于助人的品质。
能力：在现实生活中，增强合作意识，提高合作能力。
知识：了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人成长和事业成功的意义。
三、学习重难点：
重点：合作的重要性
难点：善于合作，往往有助于事业的成功
四、学习过程：
（一）自主学习，引导感悟
1、阅读教材P58-59“丹丹住校记”的案例，认真观看P59三幅照片，想一想：这些材料告诉我们了什么？在生活中，合作有哪些表现形式？
2、请你列举在学校、家庭、社会等任何一个领域体现合作的事例，并说出你的感悟。
3、阅读P61-63内容，回答：合作的重要性。
（二）、合作探究，拓展提升
1、合作快乐：因为合作，我感到安全；因为合作，我受到启迪；因为合作，我充满勇气……
生活中你有过合作吗？谈谈你的体会。
2、做一做P60的游戏并完成相应的问题。
3、在日常的生活中，有很多体现合作的名言名句，请同学们列举一些这样的词句。
如：①独木不成林②众人拾柴火焰高 ③三个臭皮匠，顶个诸葛亮 ④一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 ⑤团结一致，众志成城⑹人心齐，泰山移⑦兄弟齐心，其利断金。
4、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人还是仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”---萧伯纳
（1）萧伯纳的话对我们的学习有什么启示？
（2）你能说出与这段话表达相同意思的谚语和警句吗？
（3）说说今后在学习上的打算。
5、结合 “2010年诺贝尔奖被分享”探究课本62页材料：朱克曼的研究成果表明了什么？
6、介绍“嫦娥二号”系统，发表自己的看法和认识。
（五）课堂小结：――看看谁的收获多
我的收获:
我的感悟：
（六）达标检测：
一、填空（见综合能力训练网络填空）
二、单项选择
1、“人心齐，泰山移”这句话说明( )
A.没有合作，会一事无成 B.个人离不开集体
C.个人力量是渺小的 D.团结合作能够产生巨大的力量，战胜困难
2、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，这句名言告诉我们（ ）
A、只有依赖他人，才能获得事业的成功
B、借助于别人的智力、能力和才干，往往可使自己的事业获得成功
C、成功的关键是合作，而不是个人的勤奋努力
D、遇到困难的时候，只有依靠他人的帮助才能解决
3、自诺贝尔奖颁发以来，286位获奖者中有三分之二的科学家是与人合作而获奖的。这表明（ ）
①善于合作有助于事业的成功 ②获得成功的前提是合作 ③合作是一种力量，是一笔财富 ④富有开拓精神的人，善于与他人合作
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
4、“独学而无友，则孤陋而寡闻”，这句话说明（ ）
A、学习的时候不能一个人单独学习，要大家在一起学习
B、合作比竞争更为重要，它体现了一个人的可贵品质
C、合作学习比自主学习更有利于我们的身心发展
D、合作学习有利于大家相互帮助，彼此交流，获得更多的信息
5、有人说“人类离不开合作，就像鱼儿离不开水，花儿离不开太阳。”对这句话理解不正确的是（ ）
A、生活需要合作 B、合作是人生力量的源泉，是事业成功的土壤 C、合作与竞争密不可分 D、人类社会的发展和进步也离不开合作
三、非选择题
6、 “人”之所以站得住，走得远，在于一撇一捺相维系。在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我与父母相支撑；在学校中，老师同学是一撇，我就是一捺，我与他们相关怀；在社会中，他人是一撇，我还是一捺，我们之间相合作。如此支撑、关爱、合作才使生活充满亲情，使偌大的世界变小，将天涯海角变得近在咫尺，使不同肤色、语言各异的人走在了一起……
你从材料中悟出了什么道理？
7、2010年10月1 日西昌卫星发射中心宣布，嫦娥二号卫星准确入轨，发射圆满成功。这项工程受到全国各地、各部门的大力支持，参加这项工程的数百个单位、上万名科技人员通力协作，攻克了大量技术难关。因此说，嫦娥二号的成功发射，是由无数航天人的心血和汗水造就的，是全国人民协作的结晶。
（1）上述材料说明了什么道理？
（2）这对你有何启示？
（3）今后你将怎么做？
参考答案：
单项选择：1、D 2、B 3、C 4、D 5、C
非选择题：
6、无论是家庭、学校还是社会，处处充满了合作，合作使我们的生活之路更宽畅。
7、（1）当代重大的科技成就都是科学家们合作的结晶。
（2）生活需要合作。合作是一种力量，也是一笔财富。善于合作，往往有助于事业的成功。善于合作，是时代的要求。
（3）在现实生活中，我们要不断增强合作意识，提高合作能力，学会与他人合作。
项目二 竞争不忘合作
一、教师寄语：领先来自争锋，成功来自合作。
二、学习目标：
情感、态度、价值观：在竞争中欣赏、尊重对手，团结合作、乐于助人。
能力：正确对待社会生活中的合作和竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。
知识：了解竞争对个人成长、经济发展、社会进步的积极作用，掌握竞争与合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作。
三、学习重点、难点：
重点：竞争的积极作用
难点：竞争与合作的关系
四、学习过程：
（一）自主学习
1、列举生活中的竞争现象。
2、生活中为什么需要竞争？
3、竞争与合作的关系是怎样的？竞争最理想的结果是什么？
4、我们在生活中应该怎样对待竞争与合作的关系？
（二）共同探究：
1、说一说：自身所面临的竞争压力有哪些？你喜欢竞争吗？为什么？
2、阅读教材65页故事思考讨论：
市场竞争是激烈而残酷的，王经理为什么还要感谢对手呢？
3、阅读教材67页保温瓶厂的事例思考讨论教材上的问题。
4、阅读P67至68页的百货公司的做法，思考该百货公司是怎样处理竞争与合作的关系的？
5、材料：美国俄亥俄州，每年都要举行南瓜大赛，汤姆的成绩相当优异，连年获首奖或优胜奖，得奖后，汤姆毫不吝啬地把种子分送给邻居，一个邻居不解地问：“你花那么多时间和精力培育良种，为什么把种子送给我们？难道你不怕我们的南瓜超过你的？”汤姆则回答：“我把种子送给大家，其实也是在帮助自己！”原来各家瓜地相连，汤姆把自己的优良品种分给邻居，可以防止蜜蜂在传授花粉的过程中，把劣种花粉传播到自己的优良品种上，避免优良品种的退化。
思考：(1)、汤姆为什么要这样做？
（2）、他这样做给他带来怎样的结果？
（3）、你如何看待汤姆的行为？如果是你，你会这样做吗？找一找身边合作共享的事例。
（三）学以致用
当这些生活情景再现时，你会如何对待：
1、你有一本很好的数学参考复习用书，同学向你借这本书，你会＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题，你会＿＿＿＿＿＿＿。
3、班级要选出1名学生参加市里的英语竞赛，你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参加，可名额只有一个，你会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（四）拓展交流：为了帮助我们班的同学进步，请你给他们在合作与竞争方面提一些合理化的建议。
五、课堂小结：
我的收获：
我的感悟：
六、达标训练：
（一）、单项选择题
在两岸关系论坛闭幕式上，著名经济学家厉以宁发表了精彩演讲。其中引用了新“龟兔赛跑”的故事：陆地上，兔子不打瞌睡兔子赢，遇到过河，乌龟赢。最终，比赛出了奇招，陆地上，兔子背着乌龟跑，过河时，乌龟驮着兔子游，双方共同到达终点，双赢。
阅读上述材料，回1―2题。
1、传统的“龟兔赛跑”结果是兔子输了，而新“龟兔赛跑”的结果是双赢，之所以能达到双赢，关键在于( )
A.兔子不再打瞌睡了 B.比赛场地起了变化
C.比赛激发相互竞争 D.各自优势得到互补
2、新“龟兔赛跑”的结果给我们的启示是( )
A.人的竞争与动物不同 B.竞争别忘记互相合作
C.竞争就难免会有失败 D.竞争结果必然是双赢
3、2007年9月1日，2007大阪田径世锦赛男子110米栏举行决赛，刘翔如愿夺冠，戴上了自己的第一枚世锦赛金牌。记者问他：“获胜后你有什么感想?”刘翔说：“我要感谢我的对手。”刘翔的话给我们的启示是 ( )
①在生活中，我们需要竞争，不要合作 ②正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋发向前 ③竞争能使人进步、发展的更快 ④要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4、列宁说：“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。”因此( )
A.只有竞争才能使我们的事业成功
B.竞争可以激励我们进取，弥补我们的不足
C.我们要敢于竞争、善于竞争，必须摒弃合作
D.为了竞争的胜利，我们可以采取任何手段去打击竞争对手
5、下列反映合作与竞争关系的是( )
①竞争与合作相互渗透、相辅相成
②合作结果是双赢，竞争的结果是两败俱伤
③在合作中有竞争，在竞争中有合作
④合作就是竞争，竞争就是合作
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②③④
（二）、非选择题
6、世界级拳王泰森说：“假如没有昔日的竞争对手，也就不会有今天的拳王。所以，感谢对手。”感谢对手，一句多么博大的言辞！人活着，就是在不断的竞争，而能够拥有一个对手，将会是一生莫大的一笔财富。
对手，并不是你能轻易打败，或能轻易打败你的人。对手，是一面清冽的镜子，将一的缺点与不足暴露无遗。记得有位著名的科学家获得诺贝尔奖的那一刻默默走下领奖台，将鲜花献给了自己的对手，他同样是一位伟大的科学家。
在我们获得进步和成功的时候，别忘了紧握住对手的手，真诚地说一声：“感谢你，对手！”
（1）“假如没有昔日的竞争对手，也就不会有今天的拳王。”你是怎样领会这句话？
（2）拥有对手是幸福的。在生活中你有竞争对手吗？说说你在竞争中的故事，让大家一起分享你的幸福。
（3）你认为，在现实生活中，我们应当怎样正确处理竞争与合作的关系？
参考答案：
选择题：1、D 2、B 3、D 4、B 5、A
非选择题：
6、(1)、生活中需要合作，也需要竞争。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。同时，在与对手的竞争过程中，人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。
（3）、答：即要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。
第五课 合作竞争求发展
项目一 合作使生活之路更宽畅
一、教师寄语：合作是人生力量的源泉，是事业成功的土壤。
二、学习目标：
情感、态度、价值观：树立合作意识，以开放的心态与人交往合作，养成团结合作，乐于助人的品质。
能力：在现实生活中，增强合作意识，提高合作能力。
知识：了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人成长和事业成功的意义。
三、学习重难点：
重点：合作的重要性
难点：善于合作，往往有助于事业的成功
四、学习过程：
（一）自主学习，引导感悟
1、阅读教材P58-59“丹丹住校记”的案例，认真观看P59三幅照片，想一想：这些材料告诉我们了什么？在生活中，合作有哪些表现形式？
2、请你列举在学校、家庭、社会等任何一个领域体现合作的事例，并说出你的感悟。
3、阅读P61-63内容，回答：合作的重要性。
（二）、合作探究，拓展提升
1、合作快乐：因为合作，我感到安全；因为合作，我受到启迪；因为合作，我充满勇气……
生活中你有过合作吗？谈谈你的体会。
2、做一做P60的游戏并完成相应的问题。
3、在日常的生活中，有很多体现合作的名言名句，请同学们列举一些这样的词句。
如：①独木不成林②众人拾柴火焰高 ③三个臭皮匠，顶个诸葛亮 ④一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 ⑤团结一致，众志成城⑹人心齐，泰山移⑦兄弟齐心，其利断金。
4、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人还是仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”---萧伯纳
（1）萧伯纳的话对我们的学习有什么启示？
（2）你能说出与这段话表达相同意思的谚语和警句吗？
（3）说说今后在学习上的打算。
5、结合 “2010年诺贝尔奖被分享”探究课本62页材料：朱克曼的研究成果表明了什么？
6、介绍“嫦娥二号”系统，发表自己的看法和认识。
（五）课堂小结：――看看谁的收获多
我的收获:
我的感悟：
（六）达标检测：
一、填空（见综合能力训练网络填空）
二、单项选择
1、“人心齐，泰山移”这句话说明( )
A.没有合作，会一事无成 B.个人离不开集体
C.个人力量是渺小的 D.团结合作能够产生巨大的力量，战胜困难
2、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，这句名言告诉我们（ ）
A、只有依赖他人，才能获得事业的成功
B、借助于别人的智力、能力和才干，往往可使自己的事业获得成功
C、成功的关键是合作，而不是个人的勤奋努力
D、遇到困难的时候，只有依靠他人的帮助才能解决
3、自诺贝尔奖颁发以来，286位获奖者中有三分之二的科学家是与人合作而获奖的。这表明（ ）
①善于合作有助于事业的成功 ②获得成功的前提是合作 ③合作是一种力量，是一笔财富 ④富有开拓精神的人，善于与他人合作
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
4、“独学而无友，则孤陋而寡闻”，这句话说明（ ）
A、学习的时候不能一个人单独学习，要大家在一起学习
B、合作比竞争更为重要，它体现了一个人的可贵品质
C、合作学习比自主学习更有利于我们的身心发展
D、合作学习有利于大家相互帮助，彼此交流，获得更多的信息
5、有人说“人类离不开合作，就像鱼儿离不开水，花儿离不开太阳。”对这句话理解不正确的是（ ）
A、生活需要合作 B、合作是人生力量的源泉，是事业成功的土壤 C、合作与竞争密不可分 D、人类社会的发展和进步也离不开合作
三、非选择题
6、 “人”之所以站得住，走得远，在于一撇一捺相维系。在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我与父母相支撑；在学校中，老师同学是一撇，我就是一捺，我与他们相关怀；在社会中，他人是一撇，我还是一捺，我们之间相合作。如此支撑、关爱、合作才使生活充满亲情，使偌大的世界变小，将天涯海角变得近在咫尺，使不同肤色、语言各异的人走在了一起……
你从材料中悟出了什么道理？
7、2010年10月1 日西昌卫星发射中心宣布，嫦娥二号卫星准确入轨，发射圆满成功。这项工程受到全国各地、各部门的大力支持，参加这项工程的数百个单位、上万名科技人员通力协作，攻克了大量技术难关。因此说，嫦娥二号的成功发射，是由无数航天人的心血和汗水造就的，是全国人民协作的结晶。
（1）上述材料说明了什么道理？
（2）这对你有何启示？
（3）今后你将怎么做？
参考答案：
单项选择：1、D 2、B 3、C 4、D 5、C
非选择题：
6、无论是家庭、学校还是社会，处处充满了合作，合作使我们的生活之路更宽畅。
7、（1）当代重大的科技成就都是科学家们合作的结晶。
（2）生活需要合作。合作是一种力量，也是一笔财富。善于合作，往往有助于事业的成功。善于合作，是时代的要求。
（3）在现实生活中，我们要不断增强合作意识，提高合作能力，学会与他人合作。
项目二 竞争不忘合作
一、教师寄语：领先来自争锋，成功来自合作。
二、学习目标：
情感、态度、价值观：在竞争中欣赏、尊重对手，团结合作、乐于助人。
能力：正确对待社会生活中的合作和竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。
知识：了解竞争对个人成长、经济发展、社会进步的积极作用，掌握竞争与合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作。
三、学习重点、难点：
重点：竞争的积极作用
难点：竞争与合作的关系
四、学习过程：
（一）自主学习
1、列举生活中的竞争现象。
2、生活中为什么需要竞争？
3、竞争与合作的关系是怎样的？竞争最理想的结果是什么？
4、我们在生活中应该怎样对待竞争与合作的关系？
（二）共同探究：
1、说一说：自身所面临的竞争压力有哪些？你喜欢竞争吗？为什么？
2、阅读教材65页故事思考讨论：
市场竞争是激烈而残酷的，王经理为什么还要感谢对手呢？
3、阅读教材67页保温瓶厂的事例思考讨论教材上的问题。
4、阅读P67至68页的百货公司的做法，思考该百货公司是怎样处理竞争与合作的关系的？
5、材料：美国俄亥俄州，每年都要举行南瓜大赛，汤姆的成绩相当优异，连年获首奖或优胜奖，得奖后，汤姆毫不吝啬地把种子分送给邻居，一个邻居不解地问：“你花那么多时间和精力培育良种，为什么把种子送给我们？难道你不怕我们的南瓜超过你的？”汤姆则回答：“我把种子送给大家，其实也是在帮助自己！”原来各家瓜地相连，汤姆把自己的优良品种分给邻居，可以防止蜜蜂在传授花粉的过程中，把劣种花粉传播到自己的优良品种上，避免优良品种的退化。
思考：(1)、汤姆为什么要这样做？
（2）、他这样做给他带来怎样的结果？
（3）、你如何看待汤姆的行为？如果是你，你会这样做吗？找一找身边合作共享的事例。
（三）学以致用
当这些生活情景再现时，你会如何对待：
1、你有一本很好的数学参考复习用书，同学向你借这本书，你会＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题，你会＿＿＿＿＿＿＿。
3、班级要选出1名学生参加市里的英语竞赛，你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参加，可名额只有一个，你会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（四）拓展交流：为了帮助我们班的同学进步，请你给他们在合作与竞争方面提一些合理化的建议。
五、课堂小结：
我的收获：
我的感悟：
六、达标训练：
（一）、单项选择题
在两岸关系论坛闭幕式上，著名经济学家厉以宁发表了精彩演讲。其中引用了新“龟兔赛跑”的故事：陆地上，兔子不打瞌睡兔子赢，遇到过河，乌龟赢。最终，比赛出了奇招，陆地上，兔子背着乌龟跑，过河时，乌龟驮着兔子游，双方共同到达终点，双赢。
阅读上述材料，回1―2题。
1、传统的“龟兔赛跑”结果是兔子输了，而新“龟兔赛跑”的结果是双赢，之所以能达到双赢，关键在于( )
A.兔子不再打瞌睡了 B.比赛场地起了变化
C.比赛激发相互竞争 D.各自优势得到互补
2、新“龟兔赛跑”的结果给我们的启示是( )
A.人的竞争与动物不同 B.竞争别忘记互相合作
C.竞争就难免会有失败 D.竞争结果必然是双赢
3、2007年9月1日，2007大阪田径世锦赛男子110米栏举行决赛，刘翔如愿夺冠，戴上了自己的第一枚世锦赛金牌。记者问他：“获胜后你有什么感想?”刘翔说：“我要感谢我的对手。”刘翔的话给我们的启示是 ( )
①在生活中，我们需要竞争，不要合作 ②正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋发向前 ③竞争能使人进步、发展的更快 ④要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4、列宁说：“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。”因此( )
A.只有竞争才能使我们的事业成功
B.竞争可以激励我们进取，弥补我们的不足
C.我们要敢于竞争、善于竞争，必须摒弃合作
D.为了竞争的胜利，我们可以采取任何手段去打击竞争对手
5、下列反映合作与竞争关系的是( )
①竞争与合作相互渗透、相辅相成
②合作结果是双赢，竞争的结果是两败俱伤
③在合作中有竞争，在竞争中有合作
④合作就是竞争，竞争就是合作
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②③④
（二）、非选择题
6、世界级拳王泰森说：“假如没有昔日的竞争对手，也就不会有今天的拳王。所以，感谢对手。”感谢对手，一句多么博大的言辞！人活着，就是在不断的竞争，而能够拥有一个对手，将会是一生莫大的一笔财富。
对手，并不是你能轻易打败，或能轻易打败你的人。对手，是一面清冽的镜子，将一的缺点与不足暴露无遗。记得有位著名的科学家获得诺贝尔奖的那一刻默默走下领奖台，将鲜花献给了自己的对手，他同样是一位伟大的科学家。
在我们获得进步和成功的时候，别忘了紧握住对手的手，真诚地说一声：“感谢你，对手！”
（1）“假如没有昔日的竞争对手，也就不会有今天的拳王。”你是怎样领会这句话？
（2）拥有对手是幸福的。在生活中你有竞争对手吗？说说你在竞争中的故事，让大家一起分享你的幸福。
（3）你认为，在现实生活中，我们应当怎样正确处理竞争与合作的关系？
参考答案：
选择题：1、D 2、B 3、D 4、B 5、A
非选择题：
6、(1)、生活中需要合作，也需要竞争。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。同时，在与对手的竞争过程中，人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。
（3）、答：即要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。
