学会学习
目标
【情感态度价值观】
使学生树立正确的学习态度，培养正确的学习观念。
【能力】
转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，解决学习中具体的行为问题。
【知识】
懂得如何学会学习，掌握学习方法。
重点
选择适当的学习方法教学难点
转变学习方式。
课前准备
（1）学生预习教材、教师钻研教材，师生共同搜集资料编制教学案，提前发给学生自学探究。
（2）搜集素材，利用多媒体制作课件
教学过程
教师活动
学生活动
导入新课
同学们进入初中已经两个月了，对学习会有不同的感受。那么，为什么有的同学感到学习轻松，有的同学感到学习痛苦呢？
教师总结：两位同学的差别，就在于会不会学，这就是我们今天要探究的问题―--学会学习。
学生1：科目增多，学习压力大。
学生2：学习没有条理不知道怎样去学
第一目：转变学习方式
第二目：选择适当的学习方法
第三目：养成良好的学习习惯利用多媒体课件展示《新龟兔赛跑》的故事
老师：乌龟适时地调整了跑步的方式最终获得胜利，这个事例给我们在学习上有什么启发呢？
老师总结：乌龟本身跑得慢，但是它会转变方式，选择了适合自己的方法。我们在学习上也是一样的道理，上到初中之后，由于科目的增多，很多东西与小学的不一样，所以我们也要转变学习方式，选择适合自己的学习方法。
探究新课：
（一）转变学习方式。
创设情景：发挥你的想象力，请用任意两个圆，通过任意组合并加上几笔组成一幅图画，比一比谁的创意多。
教师归纳：刚才的情景让我们体会到了主动的参与比被动的接受更有乐趣，学习的过程应是一个实践和创新的过程。随着人类向信息社会的迈进，学习受到了前所未有的重视。一个全新的学习时代已经到来。美国著名未来学家阿尔文?托夫斯认为：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”那么，怎样学会学习呢？首先就要转变学习方式。
自主探究：阅读教材P46“在物理实验课上，我们经过共同合作成功制作出新的发射器”的案例。
老师归纳：学习的过程不应是被动的接受课本上现有的知识，而是要亲自参与丰富的生动的思维活动经历一个实践和创新的过程，在这个知识经济、科技信息的发展与更新加快的时代，为此我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。
板书：学会自主、合作、探究式的学习。
学生阅读教材P48 “点石成金”的故事。
（1）孩子为什么不要金山，而要点金术？
（2）对学习而言，“点金术”指的是什么？
教师点拨：点金术是一种方法，可以拥有无穷无尽的金山，这点金术放在学习上就是学习的方法，只要我们掌握正确的学习方法，我们就能获得无穷无尽的知识。就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。我们要选择适当的学习方法。
（二）选择适当的学习方法
多媒体展示：用多媒体课件展示一列有规律的数字：557 887 9997 0.454454445 1981 1989 2000
教师总结：在记忆这些数字的时候是有规律可循的，学习方法也要因人而异、因学科而异，好的的学习方法，应符合认知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。
板书：从实际出发选择适合自己的学习方法。
教师：转变了学习方式，选择了适合自己的学习方法，成功还需要什么呢？
教师归纳：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。再好的学习方法也需要自己的勤奋好努力
板书：再好的学习方法也离不开勤奋。
教师：学习不是应付，不是一朝一夕的事，需要我们不断地努力和积累，持之以恒，才能养成良好的学习习惯。
（三）养成良好的学习习惯
反思自我：
（1）自己养成了哪些好的学习习惯？选一条，谈谈它给自己的学习带来的好处。
（2）自己有哪些不良的学习习惯？选一条，谈谈你打算怎样纠正，必要时向同学求助。
教师总结：所谓好的学习习惯一旦养成会让我们终身受益，那么要养成良好的学习习惯，应怎么做呢？首先要纠正自己不良的学习习惯，其次要有持之以恒的学习态度。
小结：短暂的一节课过去了，转变学习方式、选择适合自己的学习方法、养成良好的学习习惯，还需要我们长期不懈的努力，祝愿同学们学会学习，享受学习带来的快乐。
学生回答：略
学生以小组为单位，讨论交流。达成共识。
议一议：“我们”为什么会赢得胜利？
想一想；这对我们的学习有何启示？
找一找：他们运用了哪些学习方式？
学生阅读教材材料，自主探究，从课文中找出相关知识点，
学生快速阅读材料，进行分析，结合课文内容，得出结论。达成共识
（4分钟）
让学生在40秒内记住，然后每一组请一位代表将记住的数字写在黑板上。并回答是如何记住这些数字的，
学生思考，从而得出结论
学生展示关于勤奋的名言警句
学生展示。
生生之间、师生之间的交流，达到纠正不良学习习惯的目的）
知识整合
学会学习
1.转变学习方式
2.选择适当的学习方法
3.养成良好的学习习惯
收获平台
通过本课的学习：
1、我学到了哪些知识？
2、我从中明白了什么道理？
3、今后我打算怎么去做？
六、课堂巩固
（一）选择题：（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把该项前面的字母填入题后的括号内。）
1、对于刚跳进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握以下几点（ ） ①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④多花时间死记硬背 A．①②④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③ 2、小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解，你能帮他想想办法吗？（ ） A、让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B、合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法 C、智力水平落后了，还需要加倍的努力、用功 D、科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的随它去 3、下列关于学习方式和学习方法正确的说法是 （ ） A、 只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法 B、 只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法 C、好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索尝试 D、用小学的方法也一定能学好初中的各门功课 4、 要学好初中各门功课，我们要怎样去做呢？请你从下面的选项中挑出你认为合适的（ ） ①课前认真预习，开展各种准备活动 ②课堂上专心听讲，认真做好笔记 ③课后及时巩固复习，独立完成作业 ④平时学不学没有关系，只要考前认真复习就行了 A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ （二）材料分析题 1、在交流学习方法时，小光听小王说早上看书好，他就早上看书。听小李说中午学习的效率高，他就中午学习。听小刘说晚上熬夜看书记得牢，他就晚上熬夜看书。你觉得小光的学习方法对吗？ 为什么？
2、“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”谈谈你对这句话的理解。
参考答案
目标
【情感态度价值观】
使学生树立正确的学习态度，培养正确的学习观念。
【能力】
转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，解决学习中具体的行为问题。
【知识】
懂得如何学会学习，掌握学习方法。
重点
选择适当的学习方法教学难点
转变学习方式。
课前准备
（1）学生预习教材、教师钻研教材，师生共同搜集资料编制教学案，提前发给学生自学探究。
（2）搜集素材，利用多媒体制作课件
教学过程
教师活动
学生活动
导入新课
同学们进入初中已经两个月了，对学习会有不同的感受。那么，为什么有的同学感到学习轻松，有的同学感到学习痛苦呢？
教师总结：两位同学的差别，就在于会不会学，这就是我们今天要探究的问题―--学会学习。
学生1：科目增多，学习压力大。
学生2：学习没有条理不知道怎样去学
第一目：转变学习方式
第二目：选择适当的学习方法
第三目：养成良好的学习习惯利用多媒体课件展示《新龟兔赛跑》的故事
老师：乌龟适时地调整了跑步的方式最终获得胜利，这个事例给我们在学习上有什么启发呢？
老师总结：乌龟本身跑得慢，但是它会转变方式，选择了适合自己的方法。我们在学习上也是一样的道理，上到初中之后，由于科目的增多，很多东西与小学的不一样，所以我们也要转变学习方式，选择适合自己的学习方法。
探究新课：
（一）转变学习方式。
创设情景：发挥你的想象力，请用任意两个圆，通过任意组合并加上几笔组成一幅图画，比一比谁的创意多。
教师归纳：刚才的情景让我们体会到了主动的参与比被动的接受更有乐趣，学习的过程应是一个实践和创新的过程。随着人类向信息社会的迈进，学习受到了前所未有的重视。一个全新的学习时代已经到来。美国著名未来学家阿尔文?托夫斯认为：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”那么，怎样学会学习呢？首先就要转变学习方式。
自主探究：阅读教材P46“在物理实验课上，我们经过共同合作成功制作出新的发射器”的案例。
老师归纳：学习的过程不应是被动的接受课本上现有的知识，而是要亲自参与丰富的生动的思维活动经历一个实践和创新的过程，在这个知识经济、科技信息的发展与更新加快的时代，为此我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。
板书：学会自主、合作、探究式的学习。
学生阅读教材P48 “点石成金”的故事。
（1）孩子为什么不要金山，而要点金术？
（2）对学习而言，“点金术”指的是什么？
教师点拨：点金术是一种方法，可以拥有无穷无尽的金山，这点金术放在学习上就是学习的方法，只要我们掌握正确的学习方法，我们就能获得无穷无尽的知识。就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。我们要选择适当的学习方法。
（二）选择适当的学习方法
多媒体展示：用多媒体课件展示一列有规律的数字：557 887 9997 0.454454445 1981 1989 2000
教师总结：在记忆这些数字的时候是有规律可循的，学习方法也要因人而异、因学科而异，好的的学习方法，应符合认知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。
板书：从实际出发选择适合自己的学习方法。
教师：转变了学习方式，选择了适合自己的学习方法，成功还需要什么呢？
教师归纳：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。再好的学习方法也需要自己的勤奋好努力
板书：再好的学习方法也离不开勤奋。
教师：学习不是应付，不是一朝一夕的事，需要我们不断地努力和积累，持之以恒，才能养成良好的学习习惯。
（三）养成良好的学习习惯
反思自我：
（1）自己养成了哪些好的学习习惯？选一条，谈谈它给自己的学习带来的好处。
（2）自己有哪些不良的学习习惯？选一条，谈谈你打算怎样纠正，必要时向同学求助。
教师总结：所谓好的学习习惯一旦养成会让我们终身受益，那么要养成良好的学习习惯，应怎么做呢？首先要纠正自己不良的学习习惯，其次要有持之以恒的学习态度。
小结：短暂的一节课过去了，转变学习方式、选择适合自己的学习方法、养成良好的学习习惯，还需要我们长期不懈的努力，祝愿同学们学会学习，享受学习带来的快乐。
学生回答：略
学生以小组为单位，讨论交流。达成共识。
议一议：“我们”为什么会赢得胜利？
想一想；这对我们的学习有何启示？
找一找：他们运用了哪些学习方式？
学生阅读教材材料，自主探究，从课文中找出相关知识点，
学生快速阅读材料，进行分析，结合课文内容，得出结论。达成共识
（4分钟）
让学生在40秒内记住，然后每一组请一位代表将记住的数字写在黑板上。并回答是如何记住这些数字的，
学生思考，从而得出结论
学生展示关于勤奋的名言警句
学生展示。
生生之间、师生之间的交流，达到纠正不良学习习惯的目的）
知识整合
学会学习
1.转变学习方式
2.选择适当的学习方法
3.养成良好的学习习惯
收获平台
通过本课的学习：
1、我学到了哪些知识？
2、我从中明白了什么道理？
3、今后我打算怎么去做？
六、课堂巩固
（一）选择题：（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把该项前面的字母填入题后的括号内。）
1、对于刚跳进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握以下几点（ ） ①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④多花时间死记硬背 A．①②④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③ 2、小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解，你能帮他想想办法吗？（ ） A、让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B、合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法 C、智力水平落后了，还需要加倍的努力、用功 D、科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的随它去 3、下列关于学习方式和学习方法正确的说法是 （ ） A、 只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法 B、 只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法 C、好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索尝试 D、用小学的方法也一定能学好初中的各门功课 4、 要学好初中各门功课，我们要怎样去做呢？请你从下面的选项中挑出你认为合适的（ ） ①课前认真预习，开展各种准备活动 ②课堂上专心听讲，认真做好笔记 ③课后及时巩固复习，独立完成作业 ④平时学不学没有关系，只要考前认真复习就行了 A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ （二）材料分析题 1、在交流学习方法时，小光听小王说早上看书好，他就早上看书。听小李说中午学习的效率高，他就中午学习。听小刘说晚上熬夜看书记得牢，他就晚上熬夜看书。你觉得小光的学习方法对吗？ 为什么？
2、“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”谈谈你对这句话的理解。
参考答案
