j.Co M
第1课时Unit 8 SectionA (1a―1c) （总第37课时）
[学习目标]：1.掌握本课18个单词
2.学会使用序数词
3.学会句型When is your birthday ?以及回答--My birthday is --
[学习重点]：学会询问他人生日的句型
[学习过程]：
一、自主学习
学习任务一：熟练读写本课单词及短语
1.个人自读、跟读1a录音，记忆本课单词及短语
2.小组互相检查读写情况
3.根据汉语写出下列英语单词并展示
什么时候，何时__________________ 生日_______________ 一月_______________ 二月________________ 三月________________ 四月_____________ 五月__________ 六月________________ 七月______________ 八月______________ 九月__________ 十月________________ 十一月_______________ 十二月______________________
学习任务二：熟练使用序数词
1.写出下列数字的基数词，并对比记忆写出序数词
4._____________,____________6.____________,____________ 10.___________,______ 15.____________,_____________1.___________,____________2.________,___________
3.____________,_____________ 8.___________,____________ 9.__________,________
2.写出下列日期
5月5号________________ 4月16号_____________________3月4号________________
学习任务三：通过使用句型以及回答学会询问他人的生日
1.听录音，给1b对话编号
2.练习1b的对话，用自己的生日编新对话
3.小组竞赛，展示对话交际
二、合作共建
总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型
三、系统总结
熟读下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。
基变序，有规律，一、二、 三特殊记，末尾字母 t，d，d，f 来把ve替，八减t，九去e，th要从四加起，ty变成tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。
四、诊断评价
（一）根据句意，补全已给出首字母的单词
1. April is the f__________month of the year.
2. Sam is 12 years old.His b____________is October 3rd.
3.Teacher's day is on S_______________ tenth.
4.Children's day is on J____________1st.
5. W_________is your birthday?[来源:Www.zk5u.com]
（二）英汉翻译
1.5月1号_________ ______ 2. 7月2号__________________
3.12月15号____________ ___ 4. her birthday _______________
5. J anuary fifth
（三）选择
1.__________ is your birthday ?
A.Who B.Where C.How many D.When
2. August is the __________month of the year.
A.eighth B.ninth C.eightDnine.
3.The _________ month of the year is April.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
（四）划出下列句中的错误，并改正
1. My birthday is May 15th.____________________
2. My brother 's birthday is march 10th ._______________________
3. How old is you ? _____________________
（五）根据提示完成句子
1.你多大了？_____________________________________________________
2.礼拜三是一星期中的第四天。__________________________________________
3.3月12 日是植树节。_____________________________________________________
六、课后反思
通过本节课的学习我最大的收获是______________________________________
感到自己有待加强的是__________________________________________________
第2课时 Unit 8 Section A( 2a―4) （总第38课时）
【学习目标】：1.掌握本课所有的序数词及部分单词
2.能熟练的询问他人的生日及年龄
3.了解名词的所有格
【学习重点】：正确的运用序数词
根据身份证编对话
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一: 熟练读、写本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语．
2.小组互相检查读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
第一__________ 第二________第五_________ 第八______________
第九_________第十二__________ 第二十_______第三十__________
日期_________ 高兴__________ 出生_________年龄____________ 年老的________
学习任务二:运用When is your birthday? My birthday is ---询问生日
1. 两人一组练习下列对话
A. When is your birthday? B. My birthday is July 5th.
A. When is her birthday? B. Her birthday is May 2nd.
A. When is his birthday ? B. His birthday is August 5th.
2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话
A. When is your birthday? B. It's March 21st.
A. How old are you ? B. I'm 15.
3. 两人一组相互练习
学习任务三.完成听力部分
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
在名词后加's表示----的，表示一种所有关系
你妈妈的生日 your mother's birthday Tom 的椅子 Tom's desk
Mary 的生日 Mary's birthday Xiaoming的书 Xiaoming's books
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)
询问其他人的年龄及生日的句型
How old is he/ she? He/She is 13.
When is his /her birthday? His/Her birthday is ----
四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）
（ 一）写出下列数字的叙述词
one__________ two ________ three __________ five____________
nine_________ twelve_________ twenty__________fifteen__________
（二）写出下列短语.
多大年龄____________ 他的生日__________ 出生日期_____________
（三）选择.
1._________ is your birthday?
A. Who B. Where C. How many D. When
2. My mother's birthday is _______________.
A. July 22st B. July 22th C. July 22nd D. 22nd
3. The _______ moth is April.
A. first B. second C. third D. fourth
（四）根据首字母完成单词
1. Monday is the s________ day of the week.
2. His b____________ is October 3rd.
3. Teachers' Day is on S__________ 10th.
4. December is the l_________(最后的)month of the year.
5. H_________ birthday.
（五）完成句子
1. I'm 5. (对划线提问)
_____________________________
2. Her birthday is June 3nd.
________________________________
3. 我妈妈的生日是七月四号.
My _________ birthday is ___________4th.
4. 他的生日是十月二号.
________________________________________
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________
感到自己有待加强的是___________________________________________
第3课时 Unit 8 Section B 1-2c （总第39课时）
【学习目标】：1.掌握单词speech,contest,party,trip,basketball game
2.熟练掌握句型When is ---? It's ---.
【学习重点】：学会使用序数词询问某人的生日.
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一: 熟练掌握本课的4个单词4个短语.
1.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示．
演说________________ 竞赛_________________ 聚会_______________
旅途______________ 篮球赛________________________
4.小组合作完成1.
学习任务二:练习听力
1.听录音完成2a.
2.再听一遍,完成2b内容.
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
小组讨论His birthday is June five.是对还是不对?为什么?
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)
小组讨论总结如何询问别人的生日？
四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）
（一）根据句意及首字母提示补全单词
1.When is the school t__________,Mary?
2.Dave's birthday p_________________ is on May 1st.
3.N______________ comes before December.
4.--When is the speech c______________? --It's December 7th.
（二）翻译短语
1.演讲比赛_____________________ 2.郊游________________________
3.生日聚会______________________ 4.篮球比赛____________________
5.一个十二岁的女孩________________ 6.your birthday___________________
7.October tenth_____________________ 8.February 2nd___________________
（三）选择
1.--When is your birthday? --It's _________.
A.February two B.February second C.February 2nd D.February the two
2._______ is your birthday?
A.Who B.Where C.How many D.When
3.My mother's birthday is ___________.
A.July 22st B.July 22th C.July 22nd D.22nd
4.The ________ month of the year is April.
A.first B.second C.third D.fourth
5.He is a ____________boy.
A.13-year-old B.13 year-old C.13-years old D.13 years old
（四）从方框内选择适当的词填空.
speech contest,When,January,December,us,Who,we
1._________ is she? 2.__________ is Sam's birthday party?
3. Please,Mom,let _________have a party. 4.The twelfth month is __________.
5. Does your class go on a ______________?
（五）翻译句子.
1.我们在三四月份举行篮球赛.
We have a ____________ _____________ in ___________ and _____________.
2.演讲比赛的日期是哪一天?
When is the _________________ __________________?
3.陈先生的生日晚会是什么时候?
When is Mr Chen's ____________ ___________?
4.他哥哥的生日是一月一号.
His brother's birthday is _______________ ______________.
5.我们每年都去郊游.
We go to _____________ ____________ every year.
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
第4课时 Unit 8 Section B( 3a―4)（总第40课时）
【学习目标】：1.掌握本课单词
2.掌握询问活动日程的句型
3学会合理安排自己的日程
【学习重点】：学会询问活动日程的句型
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一: 读、记本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语．
2.小组互相检查读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
艺术__________ 节日_________中文；中国人；中国人的___________
音乐___________年__________篮球赛____________排球赛____________
学校庆祝日______________-----岁（年龄）_____________
学习任务二:运用When is ------? It's-----询问活动日程
1. 两人一组练习下列对话
A. When is the school trip?
B. It's August 5th.
2.组内同学合作,根据3a表格做替换练习对话
3.展示成果，完成3a
4.根据3b对话及表格进行练习
5.小组竞赛，展示对话，完成3b
学习任务三.学会安排活动日程，写出有关自己活动日程的句子。
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
翻译下列句子：
1、英语演讲比赛是什么时候？
10月19日
2、李雷的生日晚会在9月8日
三、系统总结
总结询问活动日程的句型
四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）
（一）写出下列短语
英语演讲比赛__________李平的生日晚会 ________ 音乐节 __________
生日快乐 他的生日___________ 英语晚会
（二）选择
1. ―When is your birthday?
―__________.
A. November three B. November thirteen C. November thirteenth
2.________ is San's birthday?
A. What B. When C. How much D. Why
3.My ________ birthday is October 1st.
A. mother B. fatherC. mother's D. fathers
（三）根据答语完成问句
1. A:____________________________?
B: She is thirteen years old.
2. A: _________________________?
B: His birthday is November eleventh.
3. A:__________________________?
B: Sally's birthday party is October 19th.
（四）句型转换
1.School Day is October 10th.（画线部分提问）
______________________________
2.My grandfather is seventy.（画线部分提问）
_ _____________________________
3.She likes volleyball and basketball.(一般疑问句)
____________________________
（五）根据汉语完成句子
1.我们在三四月份举行篮球赛
We have a basketball game in __________and _________.
2.演讲比赛的日期是哪一天？
________ _________ the speech contest?
3.我们在哪举行英语晚会？
Where _________ _________ __________ English party?
4. 我十二岁零五个月了。
I am twelve _________and five _________ old.
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获是 _________________________________
感到自己有待加强的是__________________________________________
第5 课时 Unit 8 Self--check （总第41课时）
【学习目标】：1.掌握本单元单词及短语
2.熟练掌握句型When is ---? It's ---.
How old are you?I'm12.
How old is he ? He is 15.
【学习重点】 学会使用序数词询问某人的生日.
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
学习任务一: 熟悉掌握本单元单词和短语
1.自读并记忆单词5分钟
2.两人一组，相互提问
3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)
月份: 1―12月__________ __________ _________ _________ ______ ________
___________ _________ ________ ___________ ______________ ___________
什么时候_______ 生日____________ 愉快的,高兴的__________日期_______
出生________ 年龄_________ 演讲__________ 竞争_________ 聚会________
旅途_________ 节日_________ 中文,中国人____________ 音乐__________
第二_________ 第五_________ 第十五____________第二十___________
第三十___________ 第八__________ 第九_________ 第十二__________
第三_________ 第四_______
短语:生日快乐_________________ 多大年纪__________ 篮球赛__________
排球赛_____________ 学校庆祝日___________ ……岁_____________
学习任务二: 根据所学的内容进行交际
1.自我总结本单元的重点句型
2. 两人一组练习对话
3.小组表演对话,展示对话交际.
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
基数词变为序数词时,有没有什么规则?总结一下.
______________________________________________________________ 三.系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）
总结本单元的主要句型.
____________________________________________________________________
四、诊断评价
(一)英汉互译
多大年龄____________ 她的生日_______________ 出生日期_____________
英语演讲比赛_____________________ 郊游________________________
生日聚会______________________ 篮球比赛____________________
一个十二岁的女孩________________ 你妈妈的生日________________
排球赛_____________ 艺术节____________ 英语晚会___________
十月十九号_______________ 五月八号______________
(二)根据句意和首字母提示完成单词.
1.My mother's b__________ is in July.
2.When is the s__________trip?
3.Dave's birthday p________is on May 1st.
4.N__________ comes before December.
5.A_________ is the fourth month of the year.
6.--What's the d_____ today?
--It's June 5th.
7. Do you like the music c_______ on CCTV?
8.Our school has a v___________ game every year.
(三)用所给词的正确形式填空.
1.Where's __________(Lucy) pen?
2.Is he ________ (you)friend?
3.Where are my _________(book)?
4.My birthday is June _________(four)
(四)选择
1. My _________ brother is my uncle.
A.parent B.parents C.parent's D.father
2.August is the _______ month of the year.
A . eighth B.ninth C.eight D.nine
3.This is __________ room.
A.Lucy and Lily B. Lucy's and Lily's C.Lucy's and Lily D.Lucy and Lily's
4.--________ is your father. ----He is forty.
A. When B.When old C.How D.How old
5.--Happy birthday to you. --__________________.
A.Thank you B.That's all right C.The same to you D.That's OK.
(五）句型转换
1.School Day is October tenth.
________ __________.School Day?
2.My grandfather is seventy.
_______ ________ is your grandfather?
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
第1课时Unit 8 SectionA (1a―1c) （总第37课时）
[学习目标]：1.掌握本课18个单词
2.学会使用序数词
3.学会句型When is your birthday ?以及回答--My birthday is --
[学习重点]：学会询问他人生日的句型
[学习过程]：
一、自主学习
学习任务一：熟练读写本课单词及短语
1.个人自读、跟读1a录音，记忆本课单词及短语
2.小组互相检查读写情况
3.根据汉语写出下列英语单词并展示
什么时候，何时__________________ 生日_______________ 一月_______________ 二月________________ 三月________________ 四月_____________ 五月__________ 六月________________ 七月______________ 八月______________ 九月__________ 十月________________ 十一月_______________ 十二月______________________
学习任务二：熟练使用序数词
1.写出下列数字的基数词，并对比记忆写出序数词
4._____________,____________6.____________,____________ 10.___________,______ 15.____________,_____________1.___________,____________2.________,___________
3.____________,_____________ 8.___________,____________ 9.__________,________
2.写出下列日期
5月5号________________ 4月16号_____________________3月4号________________
学习任务三：通过使用句型以及回答学会询问他人的生日
1.听录音，给1b对话编号
2.练习1b的对话，用自己的生日编新对话
3.小组竞赛，展示对话交际
二、合作共建
总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型
三、系统总结
熟读下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。
基变序，有规律，一、二、 三特殊记，末尾字母 t，d，d，f 来把ve替，八减t，九去e，th要从四加起，ty变成tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。
四、诊断评价
（一）根据句意，补全已给出首字母的单词
1. April is the f__________month of the year.
2. Sam is 12 years old.His b____________is October 3rd.
3.Teacher's day is on S_______________ tenth.
4.Children's day is on J____________1st.
5. W_________is your birthday?[来源:Www.zk5u.com]
（二）英汉翻译
1.5月1号_________ ______ 2. 7月2号__________________
3.12月15号____________ ___ 4. her birthday _______________
5. J anuary fifth
（三）选择
1.__________ is your birthday ?
A.Who B.Where C.How many D.When
2. August is the __________month of the year.
A.eighth B.ninth C.eightDnine.
3.The _________ month of the year is April.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
（四）划出下列句中的错误，并改正
1. My birthday is May 15th.____________________
2. My brother 's birthday is march 10th ._______________________
3. How old is you ? _____________________
（五）根据提示完成句子
1.你多大了？_____________________________________________________
2.礼拜三是一星期中的第四天。__________________________________________
3.3月12 日是植树节。_____________________________________________________
六、课后反思
通过本节课的学习我最大的收获是______________________________________
感到自己有待加强的是__________________________________________________
第2课时 Unit 8 Section A( 2a―4) （总第38课时）
【学习目标】：1.掌握本课所有的序数词及部分单词
2.能熟练的询问他人的生日及年龄
3.了解名词的所有格
【学习重点】：正确的运用序数词
根据身份证编对话
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一: 熟练读、写本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语．
2.小组互相检查读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
第一__________ 第二________第五_________ 第八______________
第九_________第十二__________ 第二十_______第三十__________
日期_________ 高兴__________ 出生_________年龄____________ 年老的________
学习任务二:运用When is your birthday? My birthday is ---询问生日
1. 两人一组练习下列对话
A. When is your birthday? B. My birthday is July 5th.
A. When is her birthday? B. Her birthday is May 2nd.
A. When is his birthday ? B. His birthday is August 5th.
2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话
A. When is your birthday? B. It's March 21st.
A. How old are you ? B. I'm 15.
3. 两人一组相互练习
学习任务三.完成听力部分
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
在名词后加's表示----的，表示一种所有关系
你妈妈的生日 your mother's birthday Tom 的椅子 Tom's desk
Mary 的生日 Mary's birthday Xiaoming的书 Xiaoming's books
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)
询问其他人的年龄及生日的句型
How old is he/ she? He/She is 13.
When is his /her birthday? His/Her birthday is ----
四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）
（ 一）写出下列数字的叙述词
one__________ two ________ three __________ five____________
nine_________ twelve_________ twenty__________fifteen__________
（二）写出下列短语.
多大年龄____________ 他的生日__________ 出生日期_____________
（三）选择.
1._________ is your birthday?
A. Who B. Where C. How many D. When
2. My mother's birthday is _______________.
A. July 22st B. July 22th C. July 22nd D. 22nd
3. The _______ moth is April.
A. first B. second C. third D. fourth
（四）根据首字母完成单词
1. Monday is the s________ day of the week.
2. His b____________ is October 3rd.
3. Teachers' Day is on S__________ 10th.
4. December is the l_________(最后的)month of the year.
5. H_________ birthday.
（五）完成句子
1. I'm 5. (对划线提问)
_____________________________
2. Her birthday is June 3nd.
________________________________
3. 我妈妈的生日是七月四号.
My _________ birthday is ___________4th.
4. 他的生日是十月二号.
________________________________________
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________
感到自己有待加强的是___________________________________________
第3课时 Unit 8 Section B 1-2c （总第39课时）
【学习目标】：1.掌握单词speech,contest,party,trip,basketball game
2.熟练掌握句型When is ---? It's ---.
【学习重点】：学会使用序数词询问某人的生日.
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一: 熟练掌握本课的4个单词4个短语.
1.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示．
演说________________ 竞赛_________________ 聚会_______________
旅途______________ 篮球赛________________________
4.小组合作完成1.
学习任务二:练习听力
1.听录音完成2a.
2.再听一遍,完成2b内容.
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
小组讨论His birthday is June five.是对还是不对?为什么?
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)
小组讨论总结如何询问别人的生日？
四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）
（一）根据句意及首字母提示补全单词
1.When is the school t__________,Mary?
2.Dave's birthday p_________________ is on May 1st.
3.N______________ comes before December.
4.--When is the speech c______________? --It's December 7th.
（二）翻译短语
1.演讲比赛_____________________ 2.郊游________________________
3.生日聚会______________________ 4.篮球比赛____________________
5.一个十二岁的女孩________________ 6.your birthday___________________
7.October tenth_____________________ 8.February 2nd___________________
（三）选择
1.--When is your birthday? --It's _________.
A.February two B.February second C.February 2nd D.February the two
2._______ is your birthday?
A.Who B.Where C.How many D.When
3.My mother's birthday is ___________.
A.July 22st B.July 22th C.July 22nd D.22nd
4.The ________ month of the year is April.
A.first B.second C.third D.fourth
5.He is a ____________boy.
A.13-year-old B.13 year-old C.13-years old D.13 years old
（四）从方框内选择适当的词填空.
speech contest,When,January,December,us,Who,we
1._________ is she? 2.__________ is Sam's birthday party?
3. Please,Mom,let _________have a party. 4.The twelfth month is __________.
5. Does your class go on a ______________?
（五）翻译句子.
1.我们在三四月份举行篮球赛.
We have a ____________ _____________ in ___________ and _____________.
2.演讲比赛的日期是哪一天?
When is the _________________ __________________?
3.陈先生的生日晚会是什么时候?
When is Mr Chen's ____________ ___________?
4.他哥哥的生日是一月一号.
His brother's birthday is _______________ ______________.
5.我们每年都去郊游.
We go to _____________ ____________ every year.
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
第4课时 Unit 8 Section B( 3a―4)（总第40课时）
【学习目标】：1.掌握本课单词
2.掌握询问活动日程的句型
3学会合理安排自己的日程
【学习重点】：学会询问活动日程的句型
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一: 读、记本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语．
2.小组互相检查读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
艺术__________ 节日_________中文；中国人；中国人的___________
音乐___________年__________篮球赛____________排球赛____________
学校庆祝日______________-----岁（年龄）_____________
学习任务二:运用When is ------? It's-----询问活动日程
1. 两人一组练习下列对话
A. When is the school trip?
B. It's August 5th.
2.组内同学合作,根据3a表格做替换练习对话
3.展示成果，完成3a
4.根据3b对话及表格进行练习
5.小组竞赛，展示对话，完成3b
学习任务三.学会安排活动日程，写出有关自己活动日程的句子。
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
翻译下列句子：
1、英语演讲比赛是什么时候？
10月19日
2、李雷的生日晚会在9月8日
三、系统总结
总结询问活动日程的句型
四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）
（一）写出下列短语
英语演讲比赛__________李平的生日晚会 ________ 音乐节 __________
生日快乐 他的生日___________ 英语晚会
（二）选择
1. ―When is your birthday?
―__________.
A. November three B. November thirteen C. November thirteenth
2.________ is San's birthday?
A. What B. When C. How much D. Why
3.My ________ birthday is October 1st.
A. mother B. fatherC. mother's D. fathers
（三）根据答语完成问句
1. A:____________________________?
B: She is thirteen years old.
2. A: _________________________?
B: His birthday is November eleventh.
3. A:__________________________?
B: Sally's birthday party is October 19th.
（四）句型转换
1.School Day is October 10th.（画线部分提问）
______________________________
2.My grandfather is seventy.（画线部分提问）
_ _____________________________
3.She likes volleyball and basketball.(一般疑问句)
____________________________
（五）根据汉语完成句子
1.我们在三四月份举行篮球赛
We have a basketball game in __________and _________.
2.演讲比赛的日期是哪一天？
________ _________ the speech contest?
3.我们在哪举行英语晚会？
Where _________ _________ __________ English party?
4. 我十二岁零五个月了。
I am twelve _________and five _________ old.
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获是 _________________________________
感到自己有待加强的是__________________________________________
第5 课时 Unit 8 Self--check （总第41课时）
【学习目标】：1.掌握本单元单词及短语
2.熟练掌握句型When is ---? It's ---.
How old are you?I'm12.
How old is he ? He is 15.
【学习重点】 学会使用序数词询问某人的生日.
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
学习任务一: 熟悉掌握本单元单词和短语
1.自读并记忆单词5分钟
2.两人一组，相互提问
3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)
月份: 1―12月__________ __________ _________ _________ ______ ________
___________ _________ ________ ___________ ______________ ___________
什么时候_______ 生日____________ 愉快的,高兴的__________日期_______
出生________ 年龄_________ 演讲__________ 竞争_________ 聚会________
旅途_________ 节日_________ 中文,中国人____________ 音乐__________
第二_________ 第五_________ 第十五____________第二十___________
第三十___________ 第八__________ 第九_________ 第十二__________
第三_________ 第四_______
短语:生日快乐_________________ 多大年纪__________ 篮球赛__________
排球赛_____________ 学校庆祝日___________ ……岁_____________
学习任务二: 根据所学的内容进行交际
1.自我总结本单元的重点句型
2. 两人一组练习对话
3.小组表演对话,展示对话交际.
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
基数词变为序数词时,有没有什么规则?总结一下.
______________________________________________________________ 三.系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）
总结本单元的主要句型.
____________________________________________________________________
四、诊断评价
(一)英汉互译
多大年龄____________ 她的生日_______________ 出生日期_____________
英语演讲比赛_____________________ 郊游________________________
生日聚会______________________ 篮球比赛____________________
一个十二岁的女孩________________ 你妈妈的生日________________
排球赛_____________ 艺术节____________ 英语晚会___________
十月十九号_______________ 五月八号______________
(二)根据句意和首字母提示完成单词.
1.My mother's b__________ is in July.
2.When is the s__________trip?
3.Dave's birthday p________is on May 1st.
4.N__________ comes before December.
5.A_________ is the fourth month of the year.
6.--What's the d_____ today?
--It's June 5th.
7. Do you like the music c_______ on CCTV?
8.Our school has a v___________ game every year.
(三)用所给词的正确形式填空.
1.Where's __________(Lucy) pen?
2.Is he ________ (you)friend?
3.Where are my _________(book)?
4.My birthday is June _________(four)
(四)选择
1. My _________ brother is my uncle.
A.parent B.parents C.parent's D.father
2.August is the _______ month of the year.
A . eighth B.ninth C.eight D.nine
3.This is __________ room.
A.Lucy and Lily B. Lucy's and Lily's C.Lucy's and Lily D.Lucy and Lily's
4.--________ is your father. ----He is forty.
A. When B.When old C.How D.How old
5.--Happy birthday to you. --__________________.
A.Thank you B.That's all right C.The same to you D.That's OK.
(五）句型转换
1.School Day is October tenth.
________ __________.School Day?
2.My grandfather is seventy.
_______ ________ is your grandfather?
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
