欢迎您访问教学资源网(www.jxzy.wang)
首页 > 教案设计 > 数学教案设计 > 《圆》复习

《圆》复习

网友 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞 13
0
第二十四章 圆
【学习目标】
1、了解圆的有关概念,探索并理解垂径定理,探索并认识圆心角、弧、弦之间的相等关系的定理,探索并理解圆周角和圆心角的关系定理.
2、探索并理解点和圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系:了解切线的概念,探索切线与过切点的直径之间的关系,能判定一条直线是否为圆的切线,会过圆上一点画圆的切线.
3、进一步认识和理解正多边形和圆的关系和正多边的有关计算.
4、熟练掌握弧长和扇形面积公式及其它们的应用;理解圆锥的侧面展开图并熟练掌握圆锥的侧面积和全面积的计算.
【学习过程】
一、自主学习:
1、在同圆或等圆中的弧、弦、圆心角、有什么关系?一条弧所对的圆周角和它所对的圆心角有什么关系?


2、垂径定理的内容是什么?推论是什么?

3、点与圆有怎样的位置关系?直线和圆呢?圆和圆呢?怎样判断这些位置关系?请你举出这些位置关系的实例?


4、圆的切线有什么性质?如何判断一条直线是圆的切线?


5、正多边形和圆有什么关系?你能用正多边形和等分圆周设计一些图案吗?

6、举例说明如何计算弧长、扇形面积、圆锥的侧面积和全面积?


二、典型例题:
例1:如图,P是⊙O外一点,PAB、PCD分别与⊙O相交于A、B、C、D.
(1)PO平分∠BPD;(2)AB=CD;(3)OE⊥CD,OF⊥AB;(4)OE=OF.
从中选出两个作为条件,另两个作为结论组成一个真命题,并加以证明,与同伴交流.


例2:如图,AB是⊙O的弦, 交AB于点C,过点B的直线交OC的延长线于点E,当 时,直线BE与⊙O有怎样的位置关系?并证明你的结论.

例3:(1)如图,圆心角都是90°的扇形OAB与扇形OCD叠放在一起,OA=3,OC=1,分别连结AC、BC,则圆中阴影部分的面积为( )
A. B. C.2 D.4
(2)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=1,BC=2.以边BC所在直线为轴,把△ABC旋转一周,得到的几何体的侧面积是
A. B.2 C. D.2


三、巩固练习:
见教材

四、反思:

【达标检测】
1、下列命题中,正确的是( )
①顶点在圆周上的角是圆周角;②圆周角的度数等于圆心角度数的一半;③ 的圆周角所对的弦是直径;④不在同一条直线上的三个点确定一个圆;⑤同弧所对的圆周角相等
A.①②③B.③④⑤C.①②⑤D.②④⑤
2、右图是一个“众志成城,奉献爱心”的图标,图标中两圆的位置关系是
A.外离 B.相交
C.外切 D.内切
3、(中考题)如图,小红同学要用纸板制作一个高4cm,底面周长是6πcm的圆锥形漏斗模型,若不计接缝和损耗,则她所需纸板的面积是
(A)12πcm2(B)15πcm2(C)18πcm2(D)24πcm2
4、如图,已知∠AOB=30°,M为OB边上任意一点,以M为圆心,2cm为半径作⊙M,当OM=______cm时,⊙M与OA相切.
5、如图,AB是⊙O的弦,半径OA=20cm,∠AOB=1200,则△AOB的面积是 。
6、如图,⊙A、⊙B、⊙C、两两不相交,且半径都是0.5cm,则图中三个扇形(即阴影部分的面积)之和为 。

(第4题图) (第5题图) (第6题图)
7、教材复习题。

【拓展创新】
复习题
【布置作业】
221381
领取福利

微信扫码领取福利

《圆》复习

微信扫码分享

月会员
每天200次下载
2元/30天
直接下载
单次下载
0.1元/次
微信支付
欢迎使用微信支付
扫一扫支付
金额:
常见问题

请登录之后再下载!

下载中心

您的账号注册成功!密码为:123456,当前为默认信息,请及时修改

下载文件立即修改

帮助中心

如何获取自己的订单号?

打开微信,找到微信支付,找到自己的订单,就能看到自己的交易订单号了。

阅读并接受《用户协议》
注:各登录账户无关联!请仅用一种方式登录。


用户注册协议

一、 本网站运用开源的网站程序平台,通过国际互联网络等手段为会员或游客提供程序代码或者文章信息等服务。本网站有权在必要时修改服务条款,服务条款一旦发生变动,将会在重要页面上提示修改内容或通过其他形式告知会员。如果会员不同意所改动的内容,可以主动取消获得的网络服务。如果会员继续享用网络服务,则视为接受服务条款的变动。网站保留随时修改或中断服务而不需知照会员的权利。本站行使修改或中断服务的权利,不需对会员或第三方负责。

关闭