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平行四边形及其性质学案

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学习目标:1、理解并掌握平行四边形的定义
2、掌握平行四边形的性质定理1及性质定理2
3、提高综合运用知识的能力
预习指导:
1、在四边形中,最常见、价值最大的是平行四边形,生活中也常见平行四边形的实例,如________________ _____________________________ ______等,都是平行四边形。
2、____________________________________是平行四边形。
3、平行四边形的性质是:_________________________________________.
学习过程:
一、学习新知
1、平行四边形的定义
(1)定义:________________ ________________________叫做平行四边形。
(2)几何语言表述: ∵ AB∥CD AD∥BC ∴四边形ABCD是平行四边形
(3)定义的双重性: 具备_____ _____________的四边形,才是平行四边形,
反过来,平行四边形就一定具有性质。
(4)平行四边形的表示:平行四边形ABCD 记作_________,读作___________.
2、平行四边形的性质
平行四边形是一种特殊的四边形,它除具有四边形的性质和两组对边分别平行外,还有什么特殊的性质呢?
已知:如图 ABCD,
求证:AB=CD,CB=AD.
分析:要证AB=CD,CB=AD.我们可以考虑只要证明四条线段所在的两个三角形全等,因此我们可以作辅助线_____ _____________,它将平行四边形分成_________和__________,我们只要证明这两个三角形全等即可得到结论.
证明:
总结:本题提供了证明线段相等的方法,也体现了数学中的转化思想。
在上题中你能证明∠B=∠D, ∠BAD=∠BCD吗?利用我们学过的方法试一试。
证明:
通过上面的证明,我们得到了:
平行四边形的性质定理1是_______________________________________.
平行四边形的性质定理2是_______________________________________.
二、应用举例:
例1、如图,在平行四边形ABCD中,AE=CF,求证:AF=CE.


例2、(1)在平行四边形ABCD中,∠A=500,求∠B、∠C、∠D的度数。


(2)在平行四边形ABCD中,∠A=∠B+400,求∠A的邻角的 度数。



例1、如图,在平行四边形ABC D中,AE=CF,求证:AF=CE.



例2、(1)在平行四边形ABCD中,∠A=500,求∠B、∠C、∠D的度数。


(2)在平行四边形ABCD中,∠A=∠B+400,求∠A的邻角的度数。


三、随堂练习
1.平行四边形的两邻边的比是2:5,周长为28cm,求四边形的各边的长。

2、在平行四边形ABCD中,若∠A:∠B=2:3,求∠C、∠D的度数。
四、课堂小结 :1、平行四边形的概念。 2、平行四边形的性质定理及其应用。
五、当堂检测
1.(选择)在下列图形的性质中,平行四边形不一定具有的是( ).
(A)对角相等 (B)对角互补 (C)邻角互补 (D)内角和是
2.(选择)如图,在 ABCD中,如果EF∥AD,GH∥CD,
EF与GH相交与点O,那么图中的平行四边形一共有( ).
(A)4个 (B)5个 (C)8个 (D)9个
3.如图,在 ABCD中,AC为对角线,BE⊥AC,DF⊥AC,E、F为垂足,求证:BE=DF.
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