新泰实验中学11―12学年上学期八年级数学第1章学案
1.7简单的图案设计
学习目标：
1.欣赏生活中的轴对称图案，能分析它是由哪些简单几何图形组成的.
2.能利用简单几何图形设计轴对称图案，体验数学活动的乐趣，培养学生的创新意识.
重难点：
重点 ：能够灵活运用轴对称进行一些图案设计.
难点：能够灵活运用轴对称进行一些图案设计.
学习过程：
一、创设情境：
活动一：欣赏课本第25页的美丽图案并思考解答课本中提出的问题，相信你一定很出色.
活动二：1、欣赏课本第26页的徽标设计并找出哪些是轴对称图形？画出它们的对称轴.
2、当一名小设计师，欣赏课本第26页的图1-34，展开你的想象，设计一幅艺术节图案，并与同学们交流.
二、学习反思：
通过以上活动你有什么收获与发现？与同学们交流.
友情提示：
1.要从生活实践中去观察，留心美丽图案的对称性，以及他们所包括的基本几何图形.
2.熟悉各类基本图案的对称性。
3.设计轴对称图案时，可先画出对称轴，然后画出一部分图案，再用找对称点的方法画另一半图案.
4.设计轴对称图案时，要兼顾基本图形的对称性和设计出的图形的对称性，要考虑整体与部分之间的关系.
三、巩固练习：
A：夯实基础：课本第26页练习1、习题1、7 A组 第1题
B：拓展延伸：课本第27页习题1、7 B组 第2题
四、课堂小结：本节课你有哪些收获？并与同学交流。
五、课堂检测:
A：夯实基础：练习册
B、拓展延伸：请你用1个等腰三角形、2个长方形、3个圆设计一个轴对称图形，并用简练的文字说明你的创意.
1.7简单的图案设计
学习目标：
1.欣赏生活中的轴对称图案，能分析它是由哪些简单几何图形组成的.
2.能利用简单几何图形设计轴对称图案，体验数学活动的乐趣，培养学生的创新意识.
重难点：
重点 ：能够灵活运用轴对称进行一些图案设计.
难点：能够灵活运用轴对称进行一些图案设计.
学习过程：
一、创设情境：
活动一：欣赏课本第25页的美丽图案并思考解答课本中提出的问题，相信你一定很出色.
活动二：1、欣赏课本第26页的徽标设计并找出哪些是轴对称图形？画出它们的对称轴.
2、当一名小设计师，欣赏课本第26页的图1-34，展开你的想象，设计一幅艺术节图案，并与同学们交流.
二、学习反思：
通过以上活动你有什么收获与发现？与同学们交流.
友情提示：
1.要从生活实践中去观察，留心美丽图案的对称性，以及他们所包括的基本几何图形.
2.熟悉各类基本图案的对称性。
3.设计轴对称图案时，可先画出对称轴，然后画出一部分图案，再用找对称点的方法画另一半图案.
4.设计轴对称图案时，要兼顾基本图形的对称性和设计出的图形的对称性，要考虑整体与部分之间的关系.
三、巩固练习：
A：夯实基础：课本第26页练习1、习题1、7 A组 第1题
B：拓展延伸：课本第27页习题1、7 B组 第2题
四、课堂小结：本节课你有哪些收获？并与同学交流。
五、课堂检测:
A：夯实基础：练习册
B、拓展延伸：请你用1个等腰三角形、2个长方形、3个圆设计一个轴对称图形，并用简练的文字说明你的创意.
