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2012届高考语文第二轮考点鉴赏诗歌语言专项归纳复习教案

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诗歌鉴赏学案5
鉴赏诗歌语言系列
(二)炼句型
复习目标: 1、掌握诗歌炼句型题目要求的特点
2、掌握诗歌炼句型题目的答题方法和答题步骤

前预习案
一、诗句积累
1、身无彩凤双飞翼, 。
2、 ,蜡炬成灰泪始干。
3、晓镜但愁云鬓改, 。
4、蓬此去无多路, 。
5、漠漠帆重, 。
6、云横秦岭家何在, 。
7,、天街小雨润如酥, 。
8、 ,乌衣巷口夕阳斜。
9、 ,飞入寻常百姓家。
10、 ,病树前头万木春。
二、知识储备:
诗歌句意题型的考察,选的句子多是有代表性的句子。这类句子或者是含蓄地交代诗歌主旨,或者是描写生动形象有趣,或者是揭示作者情感,或者是含义深刻的句子。一句诗可能是写景的,可能是抒情的,可能是写人的。写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。理解一句诗一定要联系上下句并结合全诗进行。同时赏析古代诗歌,也离不开对遣词炼句的揣摩,离不开对诗眼的分析,。所以这个考察点是建立在上一个考点的基础上的。
三、考题热身:
1、(2005东卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)

江阴浮远堂 戴复古

横冈下瞰大江流,浮远堂前万里愁。

最苦无遮望眼,淮南极目尽神州。

〖注〗戴复古,字式之,号石屏,南宋后期诗人。

前人认为,“最苦无遮望眼”在本诗中最具表现力,你对此有何看法?请作简要分析。
【答案】
这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时,因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦,“最苦无遮望眼“一句对此表现的最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望地惯常心理,在写法上别出蹊径,通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理,充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤心理。
2、(2005全国卷2)阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
[注]冬至:二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日。
简析“抱膝灯前影伴身”一句,并说出作者当时怀有一种什么样的心情?
【答案】
“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态,用“灯前”自然引出“影”,而“伴”字又将“影”和“身”联系起,抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的"身",显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。
3、(2006年辽宁)阅读下面一首宋诗,然后回答问题。
东坡①
苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。
[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住
与躬耕之所。②荦(luò)确:多大石
【答案】
第一句在全诗中有何作用?请简要赏析
第一句是全诗的铺垫,描绘出一幅雨后东坡月夜图,营造了一种清明幽静的气氛,(步骤一)
以映衬作者心灵明澈的精神境界。(步骤二)
结合上面的考题和答案,分析这类题型的出题方式和答题思路。

内探究案
一、检查预习
二、结合预习,分析考点。
探究本考点的答题思路和步骤:


三、巩固训练
1、(2009年天津卷)阅读下面的诗,按要求作答。
严郑公宅同咏竹 唐•杜甫
绿竹半含箨,新梢才出墙。色侵书帙晚,阴过酒樽凉。
雨洗涓涓净,风吹细细香。但令无剪伐,会见拂云长。
注 :严郑公,即严武,受封郑公。箨(tuò),笋壳。帙,包书的布套。
请赏析“色侵书帙晚”一句。

2、阅读下面这首唐诗,完成诗后题目。
江楼夕望招客 白居易
海天东望夕茫茫,势川形阔复长。灯火万家城四畔,星河一道水中央。
风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否,比君茅舍校清凉。
诗的第三联精妙传神,请加以赏析。

3、 阅读下面这首诗,回答问题。
野 步
清•赵翼
?峭寒催换木棉裘,倚杖郊原作近游。
?最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。
(1)本诗第一句“峭寒催换木棉裘”在全诗中的作用是什么?


(2)诗中“最是秋风管闲事,红他枫叶白人头”两句历为人称道,结合你的理解作简要赏析。


后探究案
1、阅读下面的一首词,完成后面的题目
渔家傲
王安石
平岸小桥千嶂抱,柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到,时时自有春风扫。
午枕觉闻语鸟,?眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好,茫然忘了邯郸道。
注:“邯郸道”,比喻求取功名之道路;亦指仕途。
本诗“柔蓝一水萦花草”一句历为人们称道,请加以赏析。


2、阅读下面的一首词,完成后面的题目
江村
杜甫
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
自去自梁上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米,微躯此外更何求?
有人认为本诗最后一句为喜幸之词,你同意吗?为什么?

3、阅读下面一首宋词,按要求答题。(本题选作)
闻鹊喜 吴观涛
天水碧,染就一江秋色。鳌戴雪龙起蛰,快风吹海立。
数点烟鬟青滴,一杼霞绡红湿,白鸟明边帆影直,隔江闻夜笛。
“隔江闻夜笛”一句历为人称道,试作简要分析。



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