《黄花岗烈士事略》序 学案
孙文
[学习目的]
1、了解本文的构思思路，以及把叙事、抒情、议论融为一体的行文特色。
2、准确理解一些词语的意义，拓展有关词语解释的若干知识。
3、了解作者痛悼、赞颂革命烈士，以及勖勉国人继承烈士遗志，完成革命大业的意图。
[要点难点]
1、要了解广州起义、武昌起义的史实，从而理解民主革命的伟大意义和革命先烈牺牲奋斗的爱国精神。
2、要了解作者孙文的生平事迹，以便更好地领会这篇序文的思想感情。
3、要了解广州起义、武昌起义十年之后的历史状况，从而认识这篇序文的战斗意义。
4、学习本文记叙、议论、抒情三结合的写作特点。
5、学习有关的语法修辞特点。
[课时安排]：两课时
第一课时
[学习内容与步骤]
一、介绍课文及背景
本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为《黄花冈七十二烈士事略》一书写的序言。 1921年5月5月，孙中山就任非常大总统职，8月10日，国会非常会议通过出师北伐的决议，并咨请孙中山宣布军阀徐世昌罪状，明令出师讨伐，以谋国家之统一。12月4日，孙中山抵达桂林，风尘仆仆，行装甫卸，即成立北伐大本营；并指出这次北伐是件非常的革命事业，定要“扫除中国一切政治上社会上旧染之污，而再造一庄严华丽之新民国”。因此在邹鲁求序于孙先生时，正值作者肩负重任，讨贼兴师，戎马倥偬之际。就其内容来看，本文与其说是一篇序文，倒不如说是一篇借先烈之伟大精神以鼓舞士气、激励民心的战斗檄文。
二、文体：书序
本文是论史论世，与一般书序不同。
三、学生根据注释，借助工具书，疏通文句
1、学生自读，翻译；
2、学生质疑
3、小结归纳
（1）通假字：
菁―― 唱―― 已――
（2）重点实词
役：
加：
徒：
（3）重点虚词
为：①余为斯序：
②并以为国人之……：
③亦不能为五百人立传：
④以辛亥……为最：
⑤草木为之含悲：
⑥为赵宦者令缪贤舍人：
⑦卒相与欢，为刎颈之交：
⑧今不速往，恐为操所先：
于：①犹湮没于荒烟蔓草间：
②而徒感慨于其遗事：
③尤倍重于三十年前：
④以所辑黄花冈烈士事略丐序于予：
⑤而君幸于赵王：
（4）词类活用
①直可惊天地，泣鬼神：
（5）特殊句式
①并以为国人之读兹编者勖：
②三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者：
（6）找出文中表示“这”的意义的词：
（7）找出表示时代的三个词并解释
①
②
③
第二课时
四、分析文章内容、层次
1、层次与内容
第1段（第1自然段）：赞颂革命党人英勇顽强的斗争精神，申述黄花冈起义的不朽价值，抒发对烈士沉痛的悼念之情。
第2段（第2自然段）：申述未能及时为烈士建碑立传的原因和烈士生平湮没的种种情况，抒发对烈士无限歉疚和深沉的哀痛之情。
第3段（第3自然段）：进一步申述革命道路的艰辛，勉励国人以正确的态度对待《事略》，为实现先烈遗志而作出贡献。
2、作者写这篇序的主要目的
作者写这篇序的主要目的是勉励与召唤国人“继述先烈遗志且光大之”，为祖国的独立和统一而奋斗。文章最后一句说：“予为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖”。这句话的着重点是“并以为国人之读兹编者勖”。为了强调主要目的，作者既从正面论述――“倘国人皆……可传世而不朽”，又从反面论述――“否则不能……斯诚后死者之羞也”。 赞扬他们对革命事业作出巨大贡献：与武昌之役并寿 哀悼为革命牺牲的英雄们； 勉励革命党人和全国同胞继承先烈的遗志，共同奋斗，达到推翻帝制，建立民国的目的。 意思密切相联，且逐步推进。
五、讨论问题
1、为什么将目的放至文后？定目的的为什么却用了较大篇幅谈时局和任务？
明确：
2、第一段第一句意在扣题，为什么要用五十多字的长句？
明确：
3、作者对烈士的赞颂之情，主要表现在哪里？
明确：
六、写作特点
1、“痛”为线索，以情贯之
贯穿全文的线索是一个“痛”字。文章一开始即写革命党人与民贼相搏，“死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最。吾党菁华，付之一炬，其损失可谓大矣！”此为一“痛”，痛悼也。接着写“斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌之役并寿”，可由于“变乱纷乘”，而致使“黄花冈上一?土，犹湮没于荒烟蔓草间”，七十二烈土“或有纪载而语焉不详，或仅存姓名而无事迹，甚至且姓名不可考”，“滋可痛已”！此为二“痛”，痛惜也。继而，写“环顾国内，贼氛方炽，杌陧之象，视清季有加，而予三十年前主唱之三民主义，五权宪法，为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者，其不获实行也如故”，怎样对得起牺牲之先烈？此为三“痛”，沉痛也。最后，倾吐写“序”的目的，“既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖”，情真意切，沉痛悼念也。
2、情溢言表，理盈行间（讨论“思考和练习一”）
本文记叙、抒情、议论，三者水乳交融，结合自然。
§1、抒情为主（记叙、议论）
§2、记叙为主（议论、抒情）
§3、议论为主（抒情、记叙）
全文以“痛逝者”之情为血肉，以“勖国人”之理为骨干，情溢言表，理盈行间，确实是一篇情理并盛的序林精品。
3、比较论证，正反论述
写黄花冈之役的伟大历史意义，采用了比较论证法：将失败的“围攻两广督署之役”和成功的“武昌革命之役”进行比较，虽然“围攻两广督署之役”失败了，可是它与成功“武昌革命之役”是“并寿”而永存不朽的。“斯役之价价值，直可惊天地，泣鬼神”！
对比论证：如，号召国人以实际行动继承先烈遗志，先从正面论述：“倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗，助余完成此重大之责任，实现吾人理想之真正中华民国，则此一部开国血史，可传世而不朽！”接着从反面论述：“否则不以继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也！”
4、语言运用，颇具特色
（1）用词富有感情色彩。如“末造”、“贼氛”、“清季”，充分表现了对敌人的蔑视之意；“菁华”、“碧血”、“浩气”，强烈表达了对烈士赞颂之情。
（2）用词确切、精炼、形象。如用“最”、“大”、“付之一炬”等词语，描述黄花冈之役的惨得损失，表达确切，语言精炼、形象。
（3）善用比喻。如用“全国久蛰之人心”――动物冬眠不食不动，比喻中国人民长期不觉醒；用“怒涛排壑”比喻群众积怨之深大，愤愤而出。
（4）长短句夹使，对偶句叠用，使文章散整错落，气势悲壮。文中短句常用“四字句”，长句有十五、十七，乃至十九字之多，读起来缓急相济，琅琅上口。如第1段叠用“碧血横飞，浩气四塞”、“草木为之含悲，风云因而变色”两组对偶句，充分地赞颂了烈士们的牺牲精神和英雄气概；读起来声调协调，节奏鲜明。
5、内容连贯，结构严谨
开头赞颂烈士的气概和黄花冈之役的巨大价值，接着交代修墓碣和编纂《事略》的经过，字里行间流露着对烈士的无限哀痛之情。这种哀痛之情与第1段对烈士的崇敬之情显得十分连贯。最后直抒继承先烈遗志，为实现理想而奋斗的高尚情怀。这三段，都与《事略》有紧密联系。这样安排，既自然又合乎逻辑。
6、比拟手法
《序》文用了好几种修辞方法，其中最主要的是“比拟”。所谓比拟，即把人拟做物，或把物拟做人，以达到修辞目的。《序》文把中国人民长期不觉醒，比拟为动物冬眠不食不动――全国久蛰之人心；写烈士们的鲜血横飞、浩气四塞时，不直写在群众中的影响，而说“草木为之含悲，风云因而变色”，间接说明影响之大，之深、之远；把群众所积怨愤愤出，喻为“如怒涛排壑”；论“斯役之价值”，以武昌起义衬托，说“斯役之价值，直可惊天，泣鬼神”，连“天地”也惊叹，“鬼神”也落泪，足见先烈精神之感人。比喻、比拟、对偶，种种修辞手法交错使用；直接写，间接写，正面写，侧面写，不拘一格，收到了一般《序》文不能收到的艺术效果。
积累与应用
1、下列词语中加点这的注音全都正确的一项是（ ）
A．险?（xī） 遏（è）抑 纷乘（chéng） 浩气四塞（sāi）
B．踬踣（pèi） 湮（yān）没 墓碣（jié） 贼氛方炽（chì）
C．肇（zhào）造 以为勖（xù） 编纂（zuàn） 善传（zhuàn）游侠
D．杌陧（niè） 一杯（bēi） 冬蛰（zhé） 坚毅不挠（náｏ）
2、选出下列加点的实词释义全都正确的一项是（ ）
A．浩气四塞（阻塞） 史迁之善传游侠（为……作传）
B．顾自民国肇造（开始） 直可惊天地（只、仅仅）
C．以坚毅不挠之精神（屈） 贼氛方炽（旺盛，这里形容气焰高涨）
D．视清季有加（一个朝代的末了） 而予三十年前所主唱之三民主义（领唱）
3、选出与例句句式相同的一项是（ ）
例句；邹君海滨以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予
A．斯诚后死者之羞也
B．（余）并以为国人之读兹编者勖
C．则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前
D．全国久蛰之人心，乃大兴奋。
4、默写
（1）作者写该序的目的是（写出原文）“ ， 。”
（2）然是役也，碧血横飞， ，草木为之含悲， ，全国久蛰之人心，乃大兴奋。
课内阅读 （一） 阅读下面语段，完成下列各题。
满清未造，革命党人，历艰难险?，以坚毅不挠之精神，与民贼相搏，踬踣者屡，死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最。吾党菁华，付之一炬，其损失可谓大矣！然是役也碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之心，乃大兴奋。怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成！则斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。
5、解释下列词语
（1）险? 。
（2）踬踣 。
6、翻译句子
则期役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。
译文： 。
7、对语段中语句的分析不正确的一项是（ ）
A．文章以“历艰难险?，以坚毅不挠之精神，与民贼相搏，踬踣者屡”几个简练的句子，概述了革命历程之艰险，斗争之艰苦，突出革命者坚毅不屈的精神。
B．文章突出“三?二九”之役，“吾党菁华，付之一炬”，作者作为当时的革命领袖，深深感到失去了这大批优秀战士而痛惜。
C．“碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色”这四句运用了对偶、拟人、比喻等修辞方法，以夸张的手法描绘了这次战役的悲壮场面，热情赞颂了烈士们勇于为国牺牲的伟大精神。
D．“全国久蛰之人心，乃大兴奋。怨愤所积，如怒清排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成！”这里运用了比喻、拟人，形象生动地写出了这次战役影响之大，威力之猛。
（二）阅读下面语段，完成下列各题
邹君海滨，以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予。时予方以讨贼督师桂林，环顾国内，贼氛方炽，杌陧之象，视清季有加，而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者，其不获实行也如故，则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前。倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗，助予完成此重大之责任，实现吾人理想之真正中华民国，则此一部开国血史，可传世而不朽；否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。予为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。
8、解释下列词语
（1）丐 （2）贼
（3）杌陧 （4）勖
（5）徒 （6）诚
9、请指出句式特点
（1）时予主以讨贼督师桂林
（2）余并以为国人之读兹编者勖
（3）斯诚后死者之羞也
10、翻译句子
（1）时予方以讨贼督师桂林。
译文：
（2）否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感既于其遗事，斯诚后死者之羞也。
译文：
（3）余为斯序，既痛逝者，并以为国大之读兹编者勖。
译文：
11、请给此语段划分层次，并概括每层的意思。
（1）
（2）
（3）
孙文
[学习目的]
1、了解本文的构思思路，以及把叙事、抒情、议论融为一体的行文特色。
2、准确理解一些词语的意义，拓展有关词语解释的若干知识。
3、了解作者痛悼、赞颂革命烈士，以及勖勉国人继承烈士遗志，完成革命大业的意图。
[要点难点]
1、要了解广州起义、武昌起义的史实，从而理解民主革命的伟大意义和革命先烈牺牲奋斗的爱国精神。
2、要了解作者孙文的生平事迹，以便更好地领会这篇序文的思想感情。
3、要了解广州起义、武昌起义十年之后的历史状况，从而认识这篇序文的战斗意义。
4、学习本文记叙、议论、抒情三结合的写作特点。
5、学习有关的语法修辞特点。
[课时安排]：两课时
第一课时
[学习内容与步骤]
一、介绍课文及背景
本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为《黄花冈七十二烈士事略》一书写的序言。 1921年5月5月，孙中山就任非常大总统职，8月10日，国会非常会议通过出师北伐的决议，并咨请孙中山宣布军阀徐世昌罪状，明令出师讨伐，以谋国家之统一。12月4日，孙中山抵达桂林，风尘仆仆，行装甫卸，即成立北伐大本营；并指出这次北伐是件非常的革命事业，定要“扫除中国一切政治上社会上旧染之污，而再造一庄严华丽之新民国”。因此在邹鲁求序于孙先生时，正值作者肩负重任，讨贼兴师，戎马倥偬之际。就其内容来看，本文与其说是一篇序文，倒不如说是一篇借先烈之伟大精神以鼓舞士气、激励民心的战斗檄文。
二、文体：书序
本文是论史论世，与一般书序不同。
三、学生根据注释，借助工具书，疏通文句
1、学生自读，翻译；
2、学生质疑
3、小结归纳
（1）通假字：
菁―― 唱―― 已――
（2）重点实词
役：
加：
徒：
（3）重点虚词
为：①余为斯序：
②并以为国人之……：
③亦不能为五百人立传：
④以辛亥……为最：
⑤草木为之含悲：
⑥为赵宦者令缪贤舍人：
⑦卒相与欢，为刎颈之交：
⑧今不速往，恐为操所先：
于：①犹湮没于荒烟蔓草间：
②而徒感慨于其遗事：
③尤倍重于三十年前：
④以所辑黄花冈烈士事略丐序于予：
⑤而君幸于赵王：
（4）词类活用
①直可惊天地，泣鬼神：
（5）特殊句式
①并以为国人之读兹编者勖：
②三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者：
（6）找出文中表示“这”的意义的词：
（7）找出表示时代的三个词并解释
①
②
③
第二课时
四、分析文章内容、层次
1、层次与内容
第1段（第1自然段）：赞颂革命党人英勇顽强的斗争精神，申述黄花冈起义的不朽价值，抒发对烈士沉痛的悼念之情。
第2段（第2自然段）：申述未能及时为烈士建碑立传的原因和烈士生平湮没的种种情况，抒发对烈士无限歉疚和深沉的哀痛之情。
第3段（第3自然段）：进一步申述革命道路的艰辛，勉励国人以正确的态度对待《事略》，为实现先烈遗志而作出贡献。
2、作者写这篇序的主要目的
作者写这篇序的主要目的是勉励与召唤国人“继述先烈遗志且光大之”，为祖国的独立和统一而奋斗。文章最后一句说：“予为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖”。这句话的着重点是“并以为国人之读兹编者勖”。为了强调主要目的，作者既从正面论述――“倘国人皆……可传世而不朽”，又从反面论述――“否则不能……斯诚后死者之羞也”。 赞扬他们对革命事业作出巨大贡献：与武昌之役并寿 哀悼为革命牺牲的英雄们； 勉励革命党人和全国同胞继承先烈的遗志，共同奋斗，达到推翻帝制，建立民国的目的。 意思密切相联，且逐步推进。
五、讨论问题
1、为什么将目的放至文后？定目的的为什么却用了较大篇幅谈时局和任务？
明确：
2、第一段第一句意在扣题，为什么要用五十多字的长句？
明确：
3、作者对烈士的赞颂之情，主要表现在哪里？
明确：
六、写作特点
1、“痛”为线索，以情贯之
贯穿全文的线索是一个“痛”字。文章一开始即写革命党人与民贼相搏，“死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最。吾党菁华，付之一炬，其损失可谓大矣！”此为一“痛”，痛悼也。接着写“斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌之役并寿”，可由于“变乱纷乘”，而致使“黄花冈上一?土，犹湮没于荒烟蔓草间”，七十二烈土“或有纪载而语焉不详，或仅存姓名而无事迹，甚至且姓名不可考”，“滋可痛已”！此为二“痛”，痛惜也。继而，写“环顾国内，贼氛方炽，杌陧之象，视清季有加，而予三十年前主唱之三民主义，五权宪法，为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者，其不获实行也如故”，怎样对得起牺牲之先烈？此为三“痛”，沉痛也。最后，倾吐写“序”的目的，“既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖”，情真意切，沉痛悼念也。
2、情溢言表，理盈行间（讨论“思考和练习一”）
本文记叙、抒情、议论，三者水乳交融，结合自然。
§1、抒情为主（记叙、议论）
§2、记叙为主（议论、抒情）
§3、议论为主（抒情、记叙）
全文以“痛逝者”之情为血肉，以“勖国人”之理为骨干，情溢言表，理盈行间，确实是一篇情理并盛的序林精品。
3、比较论证，正反论述
写黄花冈之役的伟大历史意义，采用了比较论证法：将失败的“围攻两广督署之役”和成功的“武昌革命之役”进行比较，虽然“围攻两广督署之役”失败了，可是它与成功“武昌革命之役”是“并寿”而永存不朽的。“斯役之价价值，直可惊天地，泣鬼神”！
对比论证：如，号召国人以实际行动继承先烈遗志，先从正面论述：“倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗，助余完成此重大之责任，实现吾人理想之真正中华民国，则此一部开国血史，可传世而不朽！”接着从反面论述：“否则不以继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也！”
4、语言运用，颇具特色
（1）用词富有感情色彩。如“末造”、“贼氛”、“清季”，充分表现了对敌人的蔑视之意；“菁华”、“碧血”、“浩气”，强烈表达了对烈士赞颂之情。
（2）用词确切、精炼、形象。如用“最”、“大”、“付之一炬”等词语，描述黄花冈之役的惨得损失，表达确切，语言精炼、形象。
（3）善用比喻。如用“全国久蛰之人心”――动物冬眠不食不动，比喻中国人民长期不觉醒；用“怒涛排壑”比喻群众积怨之深大，愤愤而出。
（4）长短句夹使，对偶句叠用，使文章散整错落，气势悲壮。文中短句常用“四字句”，长句有十五、十七，乃至十九字之多，读起来缓急相济，琅琅上口。如第1段叠用“碧血横飞，浩气四塞”、“草木为之含悲，风云因而变色”两组对偶句，充分地赞颂了烈士们的牺牲精神和英雄气概；读起来声调协调，节奏鲜明。
5、内容连贯，结构严谨
开头赞颂烈士的气概和黄花冈之役的巨大价值，接着交代修墓碣和编纂《事略》的经过，字里行间流露着对烈士的无限哀痛之情。这种哀痛之情与第1段对烈士的崇敬之情显得十分连贯。最后直抒继承先烈遗志，为实现理想而奋斗的高尚情怀。这三段，都与《事略》有紧密联系。这样安排，既自然又合乎逻辑。
6、比拟手法
《序》文用了好几种修辞方法，其中最主要的是“比拟”。所谓比拟，即把人拟做物，或把物拟做人，以达到修辞目的。《序》文把中国人民长期不觉醒，比拟为动物冬眠不食不动――全国久蛰之人心；写烈士们的鲜血横飞、浩气四塞时，不直写在群众中的影响，而说“草木为之含悲，风云因而变色”，间接说明影响之大，之深、之远；把群众所积怨愤愤出，喻为“如怒涛排壑”；论“斯役之价值”，以武昌起义衬托，说“斯役之价值，直可惊天，泣鬼神”，连“天地”也惊叹，“鬼神”也落泪，足见先烈精神之感人。比喻、比拟、对偶，种种修辞手法交错使用；直接写，间接写，正面写，侧面写，不拘一格，收到了一般《序》文不能收到的艺术效果。
积累与应用
1、下列词语中加点这的注音全都正确的一项是（ ）
A．险?（xī） 遏（è）抑 纷乘（chéng） 浩气四塞（sāi）
B．踬踣（pèi） 湮（yān）没 墓碣（jié） 贼氛方炽（chì）
C．肇（zhào）造 以为勖（xù） 编纂（zuàn） 善传（zhuàn）游侠
D．杌陧（niè） 一杯（bēi） 冬蛰（zhé） 坚毅不挠（náｏ）
2、选出下列加点的实词释义全都正确的一项是（ ）
A．浩气四塞（阻塞） 史迁之善传游侠（为……作传）
B．顾自民国肇造（开始） 直可惊天地（只、仅仅）
C．以坚毅不挠之精神（屈） 贼氛方炽（旺盛，这里形容气焰高涨）
D．视清季有加（一个朝代的末了） 而予三十年前所主唱之三民主义（领唱）
3、选出与例句句式相同的一项是（ ）
例句；邹君海滨以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予
A．斯诚后死者之羞也
B．（余）并以为国人之读兹编者勖
C．则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前
D．全国久蛰之人心，乃大兴奋。
4、默写
（1）作者写该序的目的是（写出原文）“ ， 。”
（2）然是役也，碧血横飞， ，草木为之含悲， ，全国久蛰之人心，乃大兴奋。
课内阅读 （一） 阅读下面语段，完成下列各题。
满清未造，革命党人，历艰难险?，以坚毅不挠之精神，与民贼相搏，踬踣者屡，死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最。吾党菁华，付之一炬，其损失可谓大矣！然是役也碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之心，乃大兴奋。怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成！则斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。
5、解释下列词语
（1）险? 。
（2）踬踣 。
6、翻译句子
则期役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。
译文： 。
7、对语段中语句的分析不正确的一项是（ ）
A．文章以“历艰难险?，以坚毅不挠之精神，与民贼相搏，踬踣者屡”几个简练的句子，概述了革命历程之艰险，斗争之艰苦，突出革命者坚毅不屈的精神。
B．文章突出“三?二九”之役，“吾党菁华，付之一炬”，作者作为当时的革命领袖，深深感到失去了这大批优秀战士而痛惜。
C．“碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色”这四句运用了对偶、拟人、比喻等修辞方法，以夸张的手法描绘了这次战役的悲壮场面，热情赞颂了烈士们勇于为国牺牲的伟大精神。
D．“全国久蛰之人心，乃大兴奋。怨愤所积，如怒清排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成！”这里运用了比喻、拟人，形象生动地写出了这次战役影响之大，威力之猛。
（二）阅读下面语段，完成下列各题
邹君海滨，以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予。时予方以讨贼督师桂林，环顾国内，贼氛方炽，杌陧之象，视清季有加，而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者，其不获实行也如故，则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前。倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗，助予完成此重大之责任，实现吾人理想之真正中华民国，则此一部开国血史，可传世而不朽；否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。予为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。
8、解释下列词语
（1）丐 （2）贼
（3）杌陧 （4）勖
（5）徒 （6）诚
9、请指出句式特点
（1）时予主以讨贼督师桂林
（2）余并以为国人之读兹编者勖
（3）斯诚后死者之羞也
10、翻译句子
（1）时予方以讨贼督师桂林。
译文：
（2）否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感既于其遗事，斯诚后死者之羞也。
译文：
（3）余为斯序，既痛逝者，并以为国大之读兹编者勖。
译文：
11、请给此语段划分层次，并概括每层的意思。
（1）
（2）
（3）
