政治生活（通用14篇）
政治生活 篇1
【教学设计】
第一课 生活在人民当家作主的国家
1.3 政治生活：积极参与 重在实践
一 教材分析
本节内容讲述了我国的政治生活的主要内容和中学生参与政治生活的方式、途径，这对我们今后提高自身政治素质，增强参与政治生活的能力等，证明了奋斗方向。
二 教学目标
（一）知识目标
1、识记公民政治生活的主要内容。
2、正确理解中学生参与政治生活问题。
3、运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。
（二）能力目标
从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
三 教学重点难点
政治生活的主要内容，参与政治生活的方式。
参与政治生活的方式。
四 教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
五 教学建议
本框题涉及的实际生活内容较多，建议教师多采用具体材料、数据等辅助学习、理解，教学内容以学生自读、思考、讨论为主。
六、课前准备
1、热点材料搜集与整理
2、导学案的印制
七、课时安排：1课时
八 教学过程
（一）引入新课
前面我们学习了我国的国家性质，我国公民的政治权利和义务以及参与政治生活的方式等问题。作为中学生应该怎样对待政治生活呢？
（二）进行新课
一、 置身于政治生活
教师活动：指导学生仔细阅读教材第12页材料，同时思考所提出的问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：这些中学生以热情的态度，不同的方式积极参与政治生活。作为新时代的中学生积极参与政治生活就要关心国家大事和社会事务，学习政治知识提高政治素质，以不同的方式积极参与政治生活。
二、当代中国人的政治生活
教师活动：引导学生阅读教材第12－13页内容，说明当代中国人的政治生活有哪些主要内容？
1、行使政治权利，履行政治性义务
从个人生活的内容来看，我们具备参与政治生活的条件。宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时规定了必须履行的政治义务，国家以法律形式保护公民的民主权利。因此，依法行使权利，履行义务，应该成为我们政治生活的基本内容。
2、参与社会公共管理活动
从社会公共管理来看，我国有农村村民自治和城市居民自治等基层自治组织及管理制度，有政府对社会的管理服务。政府工作的改进，决策的完善，政风的廉洁，效率的提高，都有赖于人民群众的广泛参与和监督。因此，积极参与社会公共事务的管理活动，是我们重要的政治生活内容。
3、参加社会主义政治文明建设
建设社会主义政治文明，最根本的是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一，是区别于资本主义政治文明的本质特征。参加社会主义政治文明建设，发展社会主义民主政治，是我们政治生活的有机构成部分。
4、关注我国在国际社会中的地位和作用
在当代激烈的国际竞争中，我国面临着难得的历史机遇，也应对着严峻的挑战。关心国家的前途和命运，维护国家利益，关注我国的国际地位和作用，维护世界和平与发展，也是我们政治生活中不可或缺的一部分。
三、我们总要参与 我们总会参与
教师活动：请同学们阅读教材p13页图表，思考所提的问题。
学生活动：阅读课本，积极思考。
1、明确政治生活的作用
政治生活与经济生活、文化生活是相辅相成的。政治生活直接影响人民民主的实现程度，影响人民利益，也会影响我们的经济生活、文化生活。必须关心国家大事，增强主人翁意识，自觉投身于政治生活之中。
2、学习有关政治知识
学习政治知识有助于提高辨别是非能力，坚持正确政治方向；有助于紧扣时代脉搏，开阔眼界；有助于树立国家观念，维护国家利益；有助于增强民主法制观念培养公民意识；有助于提高参与政治生活的能力。
3、参与政治生活，贵在实践
教师活动：同学们参加过什么政治活动？你还知道有哪些可以参与的政治活动？
学生活动：积极思考。
我国公民参与政治生活的方式多种多样，无论什么方式，重要的是参与，在实践中才能才能不断提高自己的政治素质和参与政治生活的能力。
（三）课后作业
讨论中学生可以通过哪些方式积极参与政治生活。
九 板书设计
（一） 置身于政治生活
（二）、当代中国人的政治生活
1、行使政治权利，履行政治性义务
2、参与社会公共管理活动
3、参加社会主义政治文明建设
4、关注我国在国际社会中的地位和作用
（三）、我们总要参与 我们总会参与
1、明确政治生活的作用
2、学习有关政治知识
3、参与政治生活，贵在实践
十 教学反思
本节学习的有关知识，涉及的学生实际生活内容较多，教学内容以学生自读、思考、讨论为主，引导学生思考、理解。教学中注意双相互动，让学生在积极思考中，自主探索、领会有关生活现象中明白有关道理。
【导学案】
学校：临清二中 学科：政治 编写人：侯玉青 审稿人：王玉兴
第一课 生活在人民当家作主的国家
1.3政治生活：积极参与 重在实践
课前预习案
预习目标及提纲：
1、识记 政治生活的主要内容
2理解中学生怎样参与政治生活
基础知识预览
一、当代中国人的政治生活
我们每个人的社会生活都由经济生活、政治生活和文化生活构成。在政治生活中，我们必须确立的一个原则：-------------------------，这既是社会主义民主政治的应有之义，也是中国社会主义政治文明建设的主题。
（一） 公民的政治生活有哪些主要内容？
1.行使政治权利，履行政治性义务
作为中国公民，-----------------------------------------------，是我们政治生活的基本内容。
2.参与社会公共管理活动
依法实行-------------、-------------------、----------------、---------------------，经济参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。
3.参加社会主义政治文明建设
社会主义现代化建设包括物质文明建设、精神文明建设和政治文明建设。发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。这一目标的实现， ------------------------------------------------------------，这也是我国社会主义政治文明区别于资本主义国家政治文明的本质特征。
4.关注我国在国际社会中的地位和作用
在这种时代背景下，我们每个人都要认识自我、认识中国、认识世界，只有这样我们才会生存的更好！虽然我们每个人对这个国家有自己的看法，但是都要在中国这个国家内生存和发展，因此，我们要关心祖国的前途和命运，维护我国的国家利益，关注我国的国际地位和作用，维护世界和平与发展，也就成为了我们政治生活中不可或缺的一部分。
（二） 中学生怎样参与政治生活？
1、参与政治生活，必须明确政治生活的作用；
2、参与政治生活，需要学习政治知识；（意义何在？）
3、参与政治生活，贵在实践。（意义何在？）
课堂探究案
学习目标
1. 识记:中国社会主义政治生活的内容
2. 理解：当代中国人参与政治生活的主要内容
3. 分析：中学生要积极参与政治生活
重点难点
重点
（1）我国公民参与政治生活的主要内容。
（2）中学生应该怎样参与政治生活。
难点
（1）积极参与公共事务管理的方式及必要性；
（2）政治文明与物质文明、精神文明的关系。
请试画出知识树
学习过程
自主学习 问题探究
一、 当代中国人的政治生活
1. ，既是社会主义民主政治的应有之义，也是中国社会中还有政治文明建设的主题。
2.作为中国公民， ， ，是我们政治生活的基本内容。
3.依法实行 、 、 、 、积极参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。
4.发展社会主义民主政治，建设社会主义民主政治是社会主义现代化建设的重要目标。为了实现这一目标，最根本的就是要
、 和 的有机统一，这也是我国社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征。
5.关心祖国的前途和命运，关注 ，维护
，维护世界和平与发展，也就成为我们政治生活中不可或缺的一部分。
二、我们总要参与 我们总会参与
1.政治生活与经济生活，文化生活存在着 的关系。
2.学习政治知识，有助于我们掌握 ，提高明辨是非的能力，坚持正确的政治方向；有助于我们放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开阔 、 、 的眼界，有助于我们树立“ ”的国家观念，关心国家大事，自觉地服从和维护国家利益；有助于我们增强 观念，培养 意识；有助于我们提高自己的政治素质，增强主人翁应有的政治责任感和参与国家政治生活的能力。
3.参与政治生活，贵在 。 自主探究
某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座具有文物价值的古建筑。几名中学生在得知这一情况后，广泛收集了有关该古建筑的历史资料，向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议。市政府请专家论证后，采纳了他们的建议。这体现了我们政治生活的内容是（ ）
a.行使政治权利，履行政治性义务
b.参与社会公共管理活动
c.参加社会主义政治文明建设
d.关注我国在国际社会中的地位和作用
合作学习
有人认为，政治与己无关，参不参与政治生活无所谓，甚至幻想脱离政治。请对此谈谈你的看法。
当堂巩固练习
1.生活在当代社会的中国人，可以说都必须置身于政治生活，不可能脱离政治而存在。这里所指的政治生活的基本内容是（ ）
a.行使政治权利，履行政治性义务
b.参与社会公共管理活动
c.参加社会主义政治文明建设
d.关注我国在国际社会中的地位和作用
2.依法实行民主选举、 、民主管理、 、积极参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。（ ）
a.民主决策 民主监督 b.民主立法 民主领导
c.依法治国 以德治国 d.民主执政 民主领导
3.生活在当代社会的中国人，在政治生活中都会认同这样一个观念，即（ ）
a.崇尚民主与法制 b.坚持人民民主专政
c.公民在法律面前一律平等 d.维护国家的统一和民族团结
4.参与政治生活，贵在实践。作为中学生参与政治生活的实践活动可能是（ ）
①参加国家大政方针的制定 ②参加学校的时事政治学习 ③参加共青团 ④参加选举活动
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①②③④
5.下列活动属于公民参与社会公共管理活动的是（ ）
a.参加党代会
b.人大代表参加人民代表大会会议
c.政府召开听证会，让群众就有关问题进行公共质询
d.政协委员下基层调查水污染问题
6.有些同学认为：“对我们中学生来说，学习是我们的天职，没时间、没兴趣、更没有能力去参与政治。咱一个小小老百姓，有什么资格去管政治?政治与我无关，参不参与政治生活无所谓。”
(1)上述想法对吗?简要说明你的看法。
(2)你认为中学生应该怎样参与政治生活?
课后练习与提高
1.我国宪法规定，年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教荥阳、教育程度、财产状况、居住期限，除依法被剥夺政治权利的人外，都有选举权和被选举权。该权利是
a. 是公民最根本的人权
b. 是公民基本的民主权利
c. 是公民基本的生存权利
d. 是公民基本的政治自由
2.据报道，某市社区民警向居民作述职报告，接受本社区居民的民主测评。如果测评结果为不满意，被测评者将可能被调离现在的岗位。这一举措体现了我国公民享有
a.平等权 b.任免权 c.选举权 d.监督权
3.XX年5月1日，新的《信访条例》正式实施。信访中，每个公民既要维护自己的合法权益，又要做一名遵纪守法的好公民。这要求公民在行使权利时必须（ ）
①自觉坚持权利与义务相统一原则 ②自觉维护国家利益，牺牲个人利益
③努力维护国家安定、社会稳定的政治局面 ④坚持个人利益与国家利益相结合的原则
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
4.作为公民，我们青少年学生对待政治生活的正确态度是
a. 政治是政府官员的事，与我无关
b. 我是国家的一员。应积极参与政治生活，学会参与政治生活
c. 我是学生，只要学习好就行了，不需要关心政治
d. 政治变幻莫测，还是不参与为好
5.随着我国经济的发展，人民生活水平的提高，出国旅游现象相当普遍。不少国家为了方便中国旅客，写些带有中文的标牌。有一类中文提示使我们中国人感到耻辱，在旅游景点或商场等公共场所，赫然贴着中文警示：“请 不要随地吐痰”“请勿大声喧哗”等。这告诫我们
①公民要自觉维护国家的荣誉
②公民要有国家主人翁意识，尊重人格和国格
③公民要履行维护国家利益的义务
④公民要维护国家安全
a.①②③ b.①②④
c.①② d.②③
6某市某村少数人因征地款过少之事不断上访，对解决结果不满，组织、煸动本村部分村民堵塞该村公路路段，并打伤执法民警及围观群众，砸坏公务车辆。在整个事件中，某校高二某学生逃学回家，四处敲锣召集、煽动其它村民参与。经有关部门的教育、劝阻、解释，已平息了该事件。事件中的首要分子已被刑事拘留，该学生也被治安拘留
（1）该少数村民有没有错误？为什么？
（2）如果你是材料中那位学生，你应该怎样处理征地款过少的事件？
参考答案：
自主探究 b
巩固练习 1-5 a a a b c
6.答：(1)①这种想法是不对的。②这种想法的错误在于它否认了政治生活的作用。其实，政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系，政治生活与每个人的切身利益息息相关。如果每个人都对政治生活采取漠然置之的态度，受损害的必然是全体人民的利益，而我们的经济生活、文化生活也必然受到影响。
(2)参与政治生活，必须明确政治生活的作用；参与政治生活，需要学习政治知识；参与政治生活，贵在实践。
课后练习与提高
1―5bddba
61）该少数村民参与政治生活没有遵循基本的原则，所以是错误的。没有坚持权利与义务相统一的原则。公民在行使权利时要尊重他人的权利。组织、煸动本村部分村民堵塞该村公路路段，并打伤执法民警及围观群众，砸坏公务车国车辆，这是违法行为，也侵害了他人的利益。没有坚持个人利益、集体利益和国家利益相结合的原则，堵塞该村公路路段，侵害了集体利益、国家利益。（2）提示：可采取舆论监督制度，人大代表联系群众制度、信访举报制度、司法制度等方法反映这一问题；要负负责任地行使监督权，不能影响社会稳定和秩序。
政治生活 篇2
第5课时 公民的政治生活
网络问政
网络问政是中国民主政治的重要特色之一，同时也正成为中国民主政治的一种新途径。公民可以通过网络发贴子、留言、在线交流等方式，就教育、医疗、住房、就业、社保等国计民生问题，向各级政府决策部门进言献计，对各级政府及其工作人员进行评议和监督。“网络问政”逐渐成为中国民众实现知情权、参与权、表达权、监督权的新途径。越来越多的官员也开始主动借助网络征询民意。
“与网民在线交流”“官员开设博客”“开通省(市)长电子信箱”等，一股“触网”新风正在各地党政系统蔚然兴起。XX年4月25日，国务院办公厅下发通知，要求充分发挥政府网站的信息公开、互动交流作用。要切实加强主动公开工作，及时准确在政府网站发布涉及群众切身利益、需要社会公众广泛知晓或者参与的政府信息，尤其要做好财政预决算、公共资源配置、重大建设项目、社会公益事业等领域政府信息的发布工作。
知识链接
1.重视网络民意、发挥网络监督作用的意义。
(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，网民在网上充分发表个人的意见，有利于公民更好地行使参与权、知情权、表达权、监督权；有利于维护公民的合法权益，保证人民当家作主。
(2)重视和发挥网络监督作用，增强了公民的政治参与意识、公民意识、民主意识。拓宽了公民政治参与的渠道，丰富了公民的民主监督形式，是社会主义民主政治进步的表现，有利于人民群众加强对党和政府的民主监督。
(3)有利于党和国家改进工作，推进决策的科学化和民主化，防止腐败现象的发生；有利于提高党的执政能力和执政水平；有利于推动社会主义民主政治建设，推进社会主义政治文明。
2.公民应当如何利用网络参与政治生活？
(1)通过网络参与公共决策的讨论，提出个人的意见、建议；利用网络参与对国家机关及其工作人员的监督，促进依法治国。
(2)坚持权利与义务统一，坚持个人利益与国家利益相结合。利用网络维护国家的利益，维护公民的合法权益。
(3)要勇于使用宪法和法律规定的监督权，同时，自觉进行理性表达，自觉遵守法律规定和道德规范，依法合理、积极有效地开展网络监督，抵制网上违法现象。
(4)人们为了参与政治生活，需要提高自己的文化素养。
针对训练
1.“地方领导留言板”是人民网近年来着力打造的品牌栏目，自推出以来，湖南、山西、安徽等省的领导高度重视，亲自给网友留言，还要求各部门把网友留言作为了解民情、问计于民的重要渠道。上述做法( )
①体现了人民群众对党委、政府的信任
②是利用现代技术，畅通民意诉求的重要成果
③反映了我国人民民主具有广泛性和真实性的特点
④体现了民主集中制原则
a.①② b.③④
c.①④ d.②③
解析： 选d。材料体现了各地领导重视网友留言，而没有体现人民群众对党委、政府的信任，④与材料主旨不符，故①④不选。
2.材料一 “麦克风时代”是一个形象的说法。随着新技术发展，社会信息化程度加深，社会舆论环境发生了深刻变化，主要体现为传播主体多元化、大众化和传播渠道多样化。通俗地说，好比每个人面前都有一个麦克风，都能通过相关传播渠道，成为信息传播、意见表达的主体。
(1)结合上述材料，运用政治生活的有关知识说明，公民如何面对“麦克风时代”。
【答案】
(1)①公民参与政治生活，要坚持法律面前一律平等的原则，利用网络必须自觉遵守国家法律。②应树立公民意识，坚持权利和义务统一，在行使权利的同时，自觉履行维护国家安全和利益、维护民族团结、尊重他人合法权益的义务。③应正确处理国家利益和个人利益的关系，自觉把国家利益和个人利益结合起来。
材料二 互联网的兴起，为民意发挥提供了广阔的舞台。普通老百姓开始喜欢用网络来表达自己的心愿和呼声，数以亿计的中国网民通过直率的评论，推动越来越多重大事件真相的调查。而政府官员通过网络问政倾听民意、人大代表通过网络采集选民的意见建议形成议案向大会提交、政协委员通过此种方式获取群众的意见和呼声反映到会上来。
(2)政府如何利用网络促进职能转变。
【答案】
(2)①政府应坚持从群众中来到群众中去的工作方法，利用网络听取民意，促进科学决策和民主决策。②政府应主动接受网络监督，不断提高行政水平和工作效率，有效推进依法行政。③政府要利用网络促进信息公开，及时发布权威信息，维护社会稳定。④政府应坚持对人民负责，积极开展网上服务，方便群众，更好地为人民服务。
高考展示
例1：(•全国新课标卷•16)十一届全国人大常委会第十二次会议通过的《中华人民共和国侵权责任法》规定，“因同一侵权行为造成多人死亡的，可以以相同数额确定死亡赔偿金”，从而改变了以往因城乡居民收入差异导致死亡赔偿金计算标准不同的状况。这一法律规定的变化
a.坚持了公民权利至上的原则 b.实现了公民权利与义务的统一
c.消除了公民的身份差别 d.体现了对公民平等权利的尊重
【解析】本题考查公民权利特别是平等权真正落实的相关知识。a项表述错误，公民权利与义务相对应而存在，而不是权利至上；b项与题意无关，题干没有涉及权利与义务的关系；c项表述也错误，消除公民的身份差别与现实不符；d项切题，体现了对公民平等权利的尊重。故选d。易错选b，其原因主要是认为此观点正确且符合题意。
答案：d
例2：(•福建•28)微博类似于博客与论坛的综合，用不超过140个文字在网络上发布信息、即时互动。微博在汇聚民众智慧的同时，也可能成为谣言散布的途径。公民在微博上
a.可以直接行使管理国家事务的权力
b.可以扩大生活中的政治权利与义务
c.有发布自己掌握的一切信息的自由
d.有表达的自由也需承担表达的责任
【解析】本题考查学生对公民权利和义务关系的正确理解。a项错误，我国是代议制国家，人民选举人大代表，人大代表代表人民行使管理国家事务的权力。b项错误，公民在微博上发表言论是政治自由的表现，并未扩大公民生活中的政治权利与义务。c项错误，公民有言论自由，但自由不是绝对的，是在法律许可范围内的自由。d项正确，公民在享有权利的同时要承担相应的义务。故选d。
答案：d
例3：(•天津•14)阅读材料，回答问题。
XX年1月，《人民日报》以“社区好与坏，居民说了算”为题对天津城市基层民主建设经验进行了介绍：一是综合评价社区居委会及其成员。XX年河西区178个社区居委会接受了9960名居民代表的民主评议。二是建立社区居民参与评议监督机制，将知情、表达、决策、监督权全部交给居民。尖山街辖区一个大院138户居民家暖气不热，居委会在听取居民意见后，约请各方代表共商解决办法，督促有关单位改造了输热管道。三是公开与居民利益密切相关的事情，遇到难题充分与群众协商。和平区尚友里有200多辆车，而车位仅130多个。为解决争抢车位的问题，居委会邀请各方代表召开恳谈会、听证会，促成了问题的解决。
(1)运用公民政治参与的知识，说明上述经验的政治意义。
(2)XX年5月1日《公共场所卫生管理条例实施细则》正式开始实施，其中明确规定“全国室内公共场所禁止吸烟”。“细则”实施之后，小龙同学发现，仍有居民在社区活动中心等室内公共场所吸烟。为减少此类现象，请你根据所学知识提出三点可行性建议。
【解析】第(1)问考查发展基层民主的相关知识，要求学生围绕民主管理说明公民政治参与的意义。得分关键在于识记民主管理的意义。第(2)问属探究型试题，只要路径正确、方法适当均可得分。要求对社区禁烟提合理化建议，答案只要言之有理，切实可行均可得分。得分关键在于正确把握合理措施。
答案：(1)①有利于实现民主监督，维护公民的合法权益；②有利于推进民主决策，提高决策的科学性、民主性：③有利于加强民主管理。保证人民群众依法直接行使民主权利，调动公民参与管理公共事务的积极性；④有利于扩大基层民主，推进社会主义民主政治建设。
(2)普及科学文化知识；加强社会公德教育；搞好普法宣传；开展“无烟型”社区创建活动；依靠群众，加强监督；加大执法和监管力度；转变消费观念，倡导理性、绿色消费。(答出以上任意三点即可得满分；其他答案言之有理，可酌情给分)
政治生活 篇3
一、基础知识填空
（一）政府的职能：管理与服务
1、我国政府的性质和主要职能（d）
（1）我国政府是国家 机关的执行机关。是国家 机关。
（2）政府的职能： 和 。我国政府的主要职能有：
a、保障 和维护 的职能。b、组织 的职能。主要是进行 、 、 、 。c、组织 的职能。
d、提供 的职能。①加强公共 设施、公共 设施、公共 设施建设；②完善 ，扩大 ；③建立 制度，提高全民健康水平；④建立健全 体系；⑤控制 ，促进 ；⑥优化 ，防治污染。
注意：政府承担重要的职能，并不意味着政府包办一切。
2、我国公民与政府的关系(b)
（1）我们的政府是 的政府。人们的社会生活受到政府的 ，人们又享受着政府提供的 。
（2）了解政府的 ，相信我们的政府是为 服务的政府， 政府的各工作， 政府的帮助， 政府的行为，是我们的 和 的体现。
（二）政府的责任：对人民负责
1、我国政府的宗旨和工作的的基本原则（b）
我国政府的宗旨是 ，政府工作的基本原则是 。
2、我国政府对人民负责的基本要求（d）
⑴坚持 的工作态度；⑵树立 工作作风；⑶坚持 的工作方法。
3、求助有门，投诉有道
(2) 政府为公民求助或投诉提供了多种途径。例如，开设 、设立 、推行 、依法建立 、 和 制度。
⑵公民向政府部门求助或投诉的意义：有助于解决自己面临的困难，维护 ，也有助于促使 。
（三）政府的权力：依法行使
1、政府依法行政的必要性和意义(c)
（1）必要性：政府依法行政是贯彻 方略、提高 的基本要求，体现了 的原则。
（2）重要意义：政府依法行政，有利于保障 的利益和自由；有利于加强 建设，保证 ，增强 ；有利于防止 的缺失和滥用，提高 ； 有利于带动全社会 ，推进 建设。
2、提高依法行政水平的基本要求(b)
⑴具体要求： 、 、 、 、 、 。⑵提高政府依法行政的水平，要做到：加强 ，提高 ，以严格规范 ；加强 建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高 ；
深化 改革，努力形成 、 、 、 的行政管理体制。
⑶审慎行使权力，坚持 决策、 决策。
（四）权力的行使：需要监督
1、制约和监督政府权力的意义(a)
⑴必要性：权力是把 。权力一旦被滥用，超越了 的界限，就可能滋生 。为了防止权力的滥用，需要对权力进行 。
⑵意义：政府接受监督是坚持 、 的保证。政府只有接受监督，才能
；才能 ；才能 ；才能真正做到 。
2、建立和健全机制是有效制约和监督权力的关键(b)
有效制约和监督的关键是建立健全 机制。这个机制，一靠 ，二靠 二者缺一不可。具体来说，要切实保障广大人民的 、 、 、
权，使人民能够有效地 。另一方面，加强 对权力的制约和监督，就要坚持 等制度。
3、建立全面的行政监督体系(a)
包括 的监督， 的监督， 的监督， 的监督， 的监督， 的监督等多种形式。
注意：行政机关的系统外部监督与系统内部监督不要混淆。其中内部监督包括行政系统内 、 、 和 的监督。
4、政府的阳光工程
⑴含义：我国政府为了方便人民群众对政府及其工作人员进行监督，建立了 制度和 制度，增强了政府工作的 。这一举措，被人们称为政府的“阳光工程”。
⑵意义：这一举措有利于增强 ，便于 ；有利于 ；有利于 。
★综合探究：政府的权威从何而来
1、从根本上讲，一个政府能否具有权威是由 决定的。
2、区别有无权威政府的标志是 。
二、巩固练习
（一）选择题
1.下列属于政府履行职能的是（ ）①国务院组织制定了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》 ②教育部颁布了《中华人民共和国义务教育法实施细则》 ③中共中央宣传部发出学习好、宣传好《文选》的通知 ④某省消费者协会要求宝洁公司给有质量问题的sk―ii消费者无条件退款
a、①②④ b、①② c、②④ d、①②③④
2、早从XX年11月开始，浙江省象山县对欠薪企业实行定期公示制度，并按照企业欠薪程度分为红、黄、绿三色，按季度在象山劳动力市场向求职者公布红色欠薪企业名单。在XX年2月的省政府工作会议上再次讨论并完善了此公示制度。浙江省象山县的上述行为行使的职能是（ ）
a、经济调节 b.市场监管 c.直接经营 d.惩治犯罪分子，维护社会治安
3.某市统计局透露，“幸福感”将作为一项重要内容，正式列入市统计局每年进行的和谐社会指标体系调查。为提升老百姓的幸福感，该市政府应该（ ）
a、以人为本，履行立法机关的职能 b、转变理念，淡化监管职能
c、转变职能，建设服务型政府 d、行政为民，强化政府的权力
4.在我国，各级政府行使权力的依据是（ ）
a.上级领导机关的指示 b.同级党委的决定 c.人民群众的意志 d.宪法和法律
5.公民遇到困难或合法权益受到侵犯时，可以求助于政府。政府为公民提供的求助或投诉形式主要有（ ）①开设热线电话 ②设立信访部门 ③发展电子政务 ④依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度 ⑤各级党委的纪检部门 ⑥各地消费者协会
a.③④⑤⑥ b.①②⑤⑥ c.①②③④ d.①②④⑤
6、从近几年查处的一些领导干部违纪、违法案件来看，绝大多数是来自群众的举报和查办其他案件带出来而获得线索的，这在很大程度上反映了我们的制约和监督工作还不够完善有力。这又说明（ ）
a.制约和监督是政府坚持依法行政、做好工作的必要保证
b.对权力的制约和监督应主要依赖于人民群众监督
c.加强对权力的制约和监督要一靠民主，二靠法制
d.有效制约和监督权力的关键是发挥舆论监督的作用
7.XX年7月，中央纪委办公厅、监察部办公厅印发《关于加强对对口支援救灾款物监督检查的通知》，要求承担对口支援任务的19个省市纪检、监察机关充分发挥职能作用，加强对对口支援救灾款物管理使用的监督检查，保证中央关于对口支援重大决策的贯彻落实。材料包含的监督形式有（ ）①中国共产党的监督 ②社会与公民的监督 ③司法机关的监督 ④行政系统内部监督
a.①③④ b.①②④ c.①④ d.①②③
8.对“阳光工程”的认识正确的是（ ）①政府推行“阳光工程” 是政府自觉接受人民监督的体现 ②政府推行 “阳光工程” 是法治政府的基本要求 ③政府推行“阳光工程” 说明政府的群众意识、服务意识在增强 ④“阳光工程”有利于化解社会矛盾，维护社会稳定
a.① b.①② c.①②③ d.①②③④
9.随着互联网的快速发展，越来越多的公民通过网络参与政治生活，以网络为媒介的“政府―民间”互动模式已成为我国政治文明的重要元素。“政府―民间”互动模式（ ）①方便了公民直接管理国家事务 ②保障了人民群众对政府的质询权 ③拓宽了公民参与民主监督的渠道 ③有利于政府了解民意和汇集民智
a.①② b.②③ c.①④ d.③④
10、近年来，党和政府先后出台了一系列惠农政策，统筹城乡经济社会发展，促进农民增收。为形成城乡一体化新格局，各级政府切实履行职责，提供社会公共服务。以下体现我国政府履行这一职能的是（ ）①XX年修订的《选举法》变城乡居民的“同票不同权”为“同票同权” ②某省气象局利用自身的网络技术建立“农网”，为农民免费提供信息咨询 ③XX年我国政府加大对圈地不建、哄抬房价等违法违规行为的查处力度 ④从XX年10月1日起，我国在320个县开展新型农村社会养老保险试点
a.①③ b.②④ c.①②④ d.②③④
11、XX年3月，总理在政府工作报告中指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福，更有尊严、社会更加公正和谐。”对人民生活得“更有尊严”的理解，正确的是（ ）①公民权益的保障更加完善 ②社会利益的分配更加公平 ③公民义务的履行更加全面 ④政府权利的行使更加规范
a.①②③ b. ②③④ c. ①②④ d.①③④
12、为了制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（――2020年）》（简称《纲要》），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。我国政府制定《纲要》做到了（ ）
a、审慎用权，科学民主决策 b、科学执政，民主执政，依法执政
c、依法执政，行使国家立法权 d、保障人民直接行使国家权力
13、《中共中央关于深化行政管理体制改革的意见》提出，要加强依法行政和制度建设，健全对行政权力的监督制度。在国家机关中，对行政权力具有内部监督功能的是（ ）①人民代表大会及其常委会 ②各级人民法院和人民检察院 ③国家监察部和地方监察机关 ④国家审计署和地方审计机关
a.①② b.①③ c.②④ d.③④
14、XX年颁行的《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，要求对党政领导干部的失职行为实施问责。这一举措表明（ ）
a.政府执政必须符合法律程序 b.我国已建立完整的行政监督体系
c.每个公民都有监督权和质询权 d.党政领导干部的权力和责任是统一的
15、1XX年1月22日，江苏省宣布自2月1日起提高最低工资标准。其后，许多省份陆续提高了最低工资标准。这表明了政府（ ）①提高劳动报酬在初次分配中的比重 ②通过再次分配提高劳动者收入 ③履行组织社会主义经济建设的职能 ④履行提供社会公共服务的职能
a. ②④ b. ②③ c. ①③ d.①④
16、XX年3月，国土资源部、财政部、住建部和科技部按照《政府信息公开条例》，相继在网上“晒账本”，公布本部门预算。这表明，建立健全权力制约和监督机制主要依靠（ ）
a.民主和法制 b.监察和审计 c.提高公务员办事效率 d.简化政府办事程序
17、按照国务院办公厅下发的《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，从XX年6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。国务院办公厅下发这一通知，体现了政府履行（ ）
a.保障人民民主和维护国家长治久安的职能 b.组织社会主义经济建设的职能
c.组织社会主义文化建设的职能 d.提供社会公共服务的职能
18、某市政府为克服各部门行政处罚自由裁量权幅度过大带来的问题，将行政处罚权依法细化，将细化后的标准向社会公布，接受市民监督。这项措施（ ）
a.保障了人民群众的表达权，扩大了人民当家作主的权利
b.限制了政府的行政决策权，保障了人民群众的参与权
c.增强了政府工作的透明度，保障了人民群众的知情权
d.增加了政府工作的公开度，扩大了人民群众的监督权
（二）非选择题
19、你熟悉互联网，但你了解物联网吗？下面，让我们一起来认识和感受奇妙的物联网世界吧。
材料一：抢占经济科技制高点，关系到国家竞争力和民族的未来。物联网有望成为我国抢占一代信息技术前沿的桥头堡，成为我国经济进一步发展的新引擎。我国政府必须抓住这一历史性机遇，及早谋划，有所作为。
材料二：当前，物联网发展在研发水平、行业标准、人才队伍、相关政策、国家安全和个人隐私保护等方面给我们提出了新的课题。
（1）结合材料一，运用《政治生活》中的相关知识，说明在物联网发展过程中政府为什么要有所作为。（4分）
（2）结合材料二，运用政府职能的相关知识，谈谈政府应该如何作为。（6分）
20、全国法律法规对行政裁量权规定了一定的范围和幅度，但有的缺乏具体的实施细则和执法基准，这为行政机关滥用行政裁量权提供了可能。比如，道路交通法第99条规定，机动车行驶超速的罚款从200元到XX元，执法人员应根据案件实际情况合理做出处罚。而在实践中，出现了诸如本应罚款300元，执法人员却因素质、心情等原因处罚1000元的现象，群众对此非常不满。规范行裁量权，为政府权利设限，增强政府共公信力是我国政治体制改革的一个重要方向。
在这背景下，一些地方政府主动出台并实施了一系列规范行政量权的办法。经过一段时间，这些地方政府依法行政水平将上了一个台阶。规范行政裁量权的做法得到了群众的普遍的认可，政府权威进一步提高。
为什么人民群众对地方政府主动规范行政裁量权的做法普遍认可？结合材料，运用《政治生活》的有关知识做出分析。（12分）
1-5：bbcdc 6-10：ccddb 11-15：cadac 16-18：adc
19、（1）当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，物联网对于提高我国的综合国力具有重要的战略意义，发展物联网是政府的职责所在。
（2）政府要履行组织经济建设职能，制定发展规划、拟定行业标准，出台相关政策，支持物联网核心技术研发和推广应用；履行组织文化建设职能，拓展教育事业，加强物联网人才培养；履行维护国家长治久安职能，保护国家和公民信息安全。
20、我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家和社会的主人。人民政府必须依法行政，为人民服务，对人民负责，行政裁量权过大，容易导致行政机关任意裁量和难以正确裁量，影响政府的公信力，甚至损坏法律的权威，背离人民的意志。政府主动规范行政裁量权，对正确履行职能，提高依法行政水平和政府权威，保障人民群众的权利和自由等都具有重要的意义。
政治生活 篇4
之政治生活―第一单元第一课生活在人们当家作主的国家
（一）人民民主专政：本质是人们当家作主
1、广泛、真实的民主
（1）国家。 从产生看，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。
判断国家性质的标志：①政权掌握在哪个阶级手中；②实行为哪个阶级服务的政策。
【注意】国家、民主、政党都具有鲜明的阶级性
（2）我国的国家性质
①国家性质的定义：国家性质也就是国体。国家性质是由占统治地位的阶级性质所决定的。
②我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（完整表述），简述：人民民主专政的社会主义国家或者社会主义国家
领导阶级：工人阶级。工人阶级领导是我国国家性质的根本标志。
阶级基础：工农联盟。符合我国国情。可以团结大多数人们。工农联盟是我国国家政权的阶级基础。
社会基础：人民群众（在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者）
人民民主专政：对人民民主，对敌人专政。人民民主专政是我国的：国体；国家性质；国家政权。
根本性质：社会主义国家。
注意:国家性质这一概念在政治生活中处于非常重要的地位：它决定：政体、我国政府的性质、政府权威的树立、政党制度的性质、我国的外交政策。
（3）我国人民民主专政的特点：对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政（是新型民主和新型专政的统一） 人民民主专政的本质是人民当家作主。
①我国人民民主的特点具有广泛性和真实性。
a人民民主的广泛性，不仅表现在人民享有民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。民主主体的广泛性：包括知识分子在内的工人和农民，是我国改革开放的根本力量。新出现的个体户，私营业主等社会阶层也是中国社会主义的建设者。
b人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。制度保障有如人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和宗教信仰自由政策、基层群众自治制度等。
②我国专政的特点：新型的专政。人民民主专政的专政职能是对极少数敌人实行的，包括依法打 击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动，依法打击各种犯罪活动，维护社会治安和社会秩序，保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保障人民民主，保卫社会主义现代化建设等。
③民主与专政的关系：辩证统一的关系。
a民主的含义及阶级性 专政的含义。
民主的含义――指在一定阶级范围内（一定阶级指统治阶级，民主不是全民的），按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。民主是与专制相对立的一种国家制度。（民主是相对的、具体的，不是绝对的、抽象的，世界上不存在抽象的、超阶级的、全民的、纯粹的、完全的、绝对的民主）。不能说任何国家都有民主（民主制国家才有），但任何国家都有专政的职能。专政――主要依靠暴力实行的统治。
b两者的关系 对立：相互区别、相互对立，民主适用于人民，专政适用于敌对势力。
统一：相辅相成，互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。
注意：民主和专政都是有阶级性的，而不是多数人和少数人的问题。民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。
2、坚持人民民主专政是正义的事情（重要性）：.
(1) 坚持人民民主专政是我国的立国之本（必要性）。
坚持四项基本原则是我国的立国之本。（坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想），其中，坚持人民民主专政被写入宪法。
(2) 坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证（重要性）
人民民主专政包括对人民的民主和对敌人的专政。从这两方面论述 第一坚持人民民主专政可以充分发扬社会主义民主，保障人民当家作主的地位，保障人民享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权。
第二坚持国家的专政职能才能打击破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，保障人民民主，维护国家的长治久安。
(3)坚持人民民主专政被赋予新的时代内容。
①服务职能：为社会主义经济建设服务 ②创造良好环境：为改革开放创造良好的国际国内环境。
③重视法制建设：依照宪法和法律治理国 ④加强民主制度建设。发展人民民主。
3、我国政府关于人权问题的观点
(1)国家尊重和保障人权。①人民的生存权、发展权得到保障；②公民的政治、经济和文化权利得到保障；③少数民族的权利得到保障
(2)尊重和保障人权，保障人民依法享有广泛的权利和自由，是发展社会主义民主的内在要求。
(3)我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的真实性。
中国在国际人权领域的原则立场是：促进人权，尊重主权，反对霸权。
人权问题本质上是属于一国内部管辖的问题，尊重国家主权和不干涉内政是公认的国际法准则，适用于国际关系的一切领域。中国反对任何国家利用人权问题推行自己的价值观念、意识形态、政治标准和发展模式，反对借人权问题干涉别国内政。
我国第一本人权蓝皮书《中国人权事业发展报告no.1（）》发布
蓝皮书指出，中国农村的最大人权问题是大量绝对贫困人口的温饱问题。改革开放以来，中国政府通过强有力的扶贫行动，使2.5亿农村贫困人口脱贫，走出了一条适合中国国情、有中国特色的减缓农村贫困道路。
蓝皮书认为，经过30多年的努力，中国的农村贫困状况得到很大缓解，群众的生存权基本得到保障，发展权也有了不同程度的改善。
蓝皮书指出，禁止就业歧视是工作权利保障的重要内容之一，尽管《劳动法》、《就业促进法》等都有禁止就业歧视的条款，但其规定的范围已不能适应歧视的新变化，相应的法律责任也很模糊，实施效果不尽理想。中国目前的就业歧视现象突出表现在户籍歧视、性别歧视、身体健康歧视等几个方面。
为此，蓝皮书呼吁，要尽快制定《反就业歧视法》，摒除身份性的制度安排，破除劳动力流动的各种制度与非制度性障碍。这是中国人权事业进步的一项不可或缺的重要内容，也是构建和谐社会的需要。
蓝皮书指出，公民文化权利的核心是文化公平，而文化公平的实现需要政府采取措施保障，其中最主要的措施是建设公共文化服务体系。进入新世纪以来，我国公共文化服务体系建设速度加快，公共文化服务体系初步形成，公共文化的财政投入逐步加大，公共文化服务设施建设取得重大发展，服务方式不断改善和创新。
4、我国的民主建设
（1）为什么 ①发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是社会主义现代化建设的重要目标。②民主是社会主义的本质属性和内在要求，没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。③是我国全面建设小康社会的重要目标。④是构建社会主义和谐社会的要求（有利于巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面，使国家长治久安。）人民民主是社会主义的生命。
（2）.怎么样 ①必须坚持社会主义方向；②要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；③要在中国共产党的领导下，有步骤、有秩序地进行；④要坚持从我国国情出发，总结自己的实践经验，同时借鉴人类政治文明的有益成果，但不能照搬西方政治体制的模式；⑤要坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、宗教信仰自由政策、基层群众自治制度；⑥要切实保障公民的民主自由权利。
5、我国社会主义民主政治的特点和优势主要有以下几个方面。
①国家的一切权力属于人民。人民是国家、社会和自己命运的主人。
②党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
【三者的关系：a.党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；b.人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心（保障人民当家作主的权利和维护人民当家作主的地位是中国共产党执政的实质和目的，也是依法治国的根本目的）；c.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略（宪法和法律是党的主张和人民意志的统一，坚持依法治国是人民当家作主的法律保障，坚持依法执政是党执政的基本方式。）】。
③民主内容和形式的统一。即真实性内容与多样性形式的统一，公民权利与义务的统一。
（二）政治权利和义务：参与政治生活的准则
1、神圣的权利 庄严的义务
（1）公民享有的政治权利和自由 公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。 注意：在我国，人民是国家的主人，国家权力由人民行使，但不是直接行使。我国全体人民行使国家的权力的方式是间接的，即通过选举人民代表，由人民代表组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，代表人民行使国家权力。
公民的政治权利和自由：
①选举权和被选举权。十八周岁的公民享有选举权和被选举权。公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利 是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。 在我国拥有选举权的主体是广泛的，但并不是所有公民都有选举权，未满十八周岁的公民、依照法律被剥夺政治权利的人、精神病患者除外。
②政治自由。公民享有言论、出版、集会、结社、游行示威的自由。人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，是人民行使当家作主权利的重要方式。
③监督权。公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。公民必须依法、负责地行使监督权。
对国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。对其违法失职行为有向国家机关提出申诉、控告、或检举的权利。注意：监督的对象是：一切国家机关（人大、政府、法院、检察院等）和国家工作人员，内容包括批评、建议、检举、申诉、控告等。
注意：任何权利和自由都是相对的，公民必须在法律的范围内行使政治权利和自由。
注意：权力是一个政治概念，指有权支配他人的强制之力，它总是与服从联结在一起。任何社会都是权力和服从的统一。权利是一个法律概念，一般指赋予人们权力和利益，即自己拥有的维护利益之权，它的行使必须以法律为根据，和义务相对应而存在。
（2）公民必须履行的政治义务 政治义务是指公民应对国家和社会承担的责任。
①公民有维护国家统一和民族团结的义务。国家的统一、民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。
问题：作为一个公民应怎样维护国家民族团结
a捍卫国家主权，与一切危害国家主权的行为作坚决的斗争。b捍卫国家领土完整，坚决反对一切侵略、占领国家领土以及割让、出卖国家领土的行为。c捍卫国家政权，与颠覆、分裂国家政权的行为作坚决斗争。d坚持民族平等，维护民族团结，坚决反对一切民族歧视、民族分裂行为。e要增强民族自豪感、民族自尊心和民族自信心。
②公民遵守宪法和法律的义务。 ③公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务。
④公民有服兵役和参加民兵组织的义务。
2、参与政治生活，把握基本原则
（1）坚持在法律面前一律平等的原则。指公民平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。任何公民的合法权利都受到保护，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律的制裁，不允许任何人有超越宪法和法律的特权。（即在守法和司法上平等，而不是在立法上的平等）。
（2）坚持权利与义务统一的原则。
①关系：在我国，公民的权利与义务是统一的。
△二者不可分离。第一，权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径；第二，公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体；第三，权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。
△二者相辅相成。一方面国家保障公民充分享有和行使权利，使公民真正认识到自己是国家的主人，更加自觉地履行义务；另一方面公民自觉履行义务，必然促进社会主义事业的发展，为公民享有和行使权利创造更加有利的条件。
②要求：a.一方面要树立权利意识，珍惜公民权利。（既要依法行使自己的权利；又要尊重他人的权利）。b.另一方面要树立义务意识，自觉履行公民义务。
（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。
①依据：在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。
②要求：第一，国家尊重和保障公民个人的合法权益。第二，公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。第三，当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益要服从国家利益，这是公民爱国的表现。
（三）政治生活：积极参与 重在实践
1、当代中国人的政治生活的主要内容：
①行使政治权利，履行政治性义务 ②参与社会公共管理活动。
③参与社会主义民主政治建设。 ④关注我国在国际社会中的地位和作用
2、我们总要参与，我们总会参与
（1）参与政治生活，必须明确政治生活的作用
（2）参与政治生活，学习政治知识是非常必要的
（3）参与政治生活，贵在实践 参与政治实践活动的意义：激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，培养遵纪守法的习惯，增强参与政治生活的能力，加深对马克思主义政治观点的理解，提高辨别是非的能力，等。
3、我国公民参与政治生活的基本要求：有序的政治参与
（1）.必须要参与：政治生活与经济生活、文化生活是相辅相成的。如果每个人都对政治生活采取漠然置之的态度，受损害的必然是全体人民的利益，也会影响经济生活和文化生活。那种认为政治与我无关的态度是不对的、幼稚的。
（2）必须有序参与
a有序参与和无序参与的区别：①是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；②是否依法行使政治权利、履行政治性义务；③是否正确处理权利与义务的关系。
在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律的规定，就能确保有序的参与；脱离党的领导、不遵守法律规则、不遵循程序和要求，必然导致无序的局面。
b有序的政治参与的重要性：①能否进行有序的政治参与，决定着我们能否真正地享受民主生活，这也是对我们政治素养的检验；②是社会主义民主政治的本质要求，是衡量一个社会政治体系民主化和现代化程度的重要标志；③依法有序扩大公民的政治参与，是全面建设小康社会奋斗目标的新要求。④只有有序参与才能准确的表达自己的意愿，切实维护自己的合法权益；才能不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力。反之，不仅宪法和法律的权威遭到藐视，公民自身的合法权益也无法维护，国家、集体、他人的利益也会遭到损害。
政治生活 篇7
第二课 我国公民的政治参与
一、考点解读
1.我国的选举制度及选举方式 2.公民参与民主决策的多种方式
3.公民直接参与民主决策的意义 4.我国的村民自治和城市居民自治及其意义
5.我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道 6.公民要负责地行使民主监督权利
二、考点讲解
（一）民主选举：投出理性的一票
1、我国当前的选举方式 我国采用直接选举和间接选举相结合的选举方式
（1）直接选举和间接选举。
①直接选举：由公民直接投票选举被选举人的方式。
a.含义：由选民直接投票选举的方式
b.优点：第一，使每一个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人；第二，更能直接地反映民意，实现选民的意志；第三，更好地调动公民参与管理国家事务的积极性；第四，有助于加强选民与当选者的联系。
c.局限性：在选民人数众多的情况下，直接选举的组织工作和技术工作都有相当大的难度，选举的成本也比较高。
d.实际运用：目前，我国公民直接参与选举的活动，在国家事务方面，有县及县以下的人大代表的选举；在社会事务方面，有城市的居民委员会选举、农村的村民委员会选举等。
②间接选举：
a.含义：先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举。
b.优点：选举的成本比较低，便于组织。
c.局限性：在选民意愿的表达方面不如直接选举。
d.实际运用：县以上的各级人大代表、乡及乡以上各级政府的领导人员由间接选举产生。
（2）等额选举和差额选举
①等额选举：
a.含义：正式后选人名额与应选名额相等。
b.优点：可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。
c.局限性：在一定程度上限制了选民的选择。
d.实际运用：只有在极少数的情况下才被采用。
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②差额选举：
a.含义：正式后选人名额多于应选名额。
b.优点：在候选人之间也形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地。如果候选人按照既定的规则，采取演讲、答辩等方式向选民介绍自己，开展竞选，有助于选民了解候选人。
c.局限性：如果竞争不加以有效规范，容易发生虚假宣传、贿赂选民等情况。
d.实际运用：如：人大代表的选举实行差额选举。
2、选择选举方式的主要制约因素
①采取什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平的具体条件来确定。
②选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。我国是人民民主专政的社会主义国家，要采用符合广大人民根本利益的选举方式。根据处于社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡的状况，我国将在相当长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的选举方式，在大多数情况下实行差额选举。
3、行使选举权的重要性
a.为什么：①选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。公民只有不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利，才能更好地管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。②是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。③怎样行使选举权，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。
b.怎么样：①公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重；②要了解后选人的品德和能力表现，在理性思考、判断的基础上，审慎投票。
（二）民主决策：作出最佳的选择
1、参与民主决策的多种方式
（1）社情民意反映制度。
a.含义：公民向决策机关反映意见、提出建议。
b.意义：信息是决策的基础，民意是正确决策重要的信息资源。拓宽民意反映渠道，是决策机关科学决策的重要前提，使决策反映社情民意。
c. 具体方式：电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等。
（2）专家咨询制度。
a.含义：专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证。
b.意义：提高决策的科学性、可行性。
c. 具体方式：论证会、座谈会。（决策机关通过举行论证会、座谈会等方式，组织跨学科、跨部门、跨行业的专家学者对决策加以研究论证）。
（3）重大事项社会公示制度。
a.含义：决策者将涉及公共利益的各项决策进行公示，公民在了解有关内容后发表意见，提出建议。
b.为什么：a.依据：公民享有对涉及公共利益的决策的知情权，这是公民参与民主决策的前提和基础。b.意义：有利于增强决策透明度和公民参与度。
（4）社会听证制度。
a.含义：对同公共利益密切相关的重大事项，公民通过听证会充分发表意见，提出建议。
b.目的：听证于民是为了决策利民。
c.作用：可以帮助决策机关发现拟定的决策方案存在的问题，并加以修正、完善，有利于决策利民。
2、公民直接参与民主决策的意义 是推进决策科学化、民主化的重要环节。
对决策者：有助于决策者充分发扬民主，了解民情，反映民意，集中民智，珍惜民力。有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性，避免片面性。
对公民：有利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施。有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活的政治责任感。
（三）民主管理：共创幸福生活
1、农村的村民委员会
（1）含义：村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。不是我国的基层政权。(也是村民委员会的性质)
（2）村民自治的内容：
a村民直接投票选举自己满意的人担任村委会干部。这是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。
b村民通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。凡是涉及全村村民利益的事，都由村民会议按少数服从多数的原则讨论决定。
c制定村民自治章程或村规民约。这是村民规范自己和村干部的行为，运用民主的办法管理村里日常事务的有效途径。
d运用村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，监督村干部和村委会的工作，使村民自治逐步走上制度化、规范化的轨道。
（3）村民自治的主要方式有，理财小组检查监督，村务公开，民主质询会等。
注意：村委会是村民自治组织，不是国家机关；其设立目的是让村民自我管理本村日常事务，其最高代表是村委会主任；村民自治是我国农民在民主管理上的伟大创造。
2、城市的居民委员会
（1）含义：居民委员会是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构，是城市居民的自治组织。不是我国的基层政权。
（2）作用：维护居民的合法权益，办理本居住地区居民的公共事务和公益事业，调解居民纠纷，协助维护社会治安，反映居民的意见、要求和提出建议等。
（3）城市居民自治的内容：
居委会干部由居民民主选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居委会实行办事公开制度，定期向居民会议回报工作，接受居民的监督和质询。这一制度调动了居民参与社区建设的积极性，提高了居民参与政治生活的能力。
3、实行村民自治和城市居民自治的意义：
①实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人们当家作主最有效的途径，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。
②实行村民自治和城市居民自治，极大地调动了广大村民（居民）参与新农村（社区）建设的积极性，也有效地提高了村民（居民）参与政治生活的能力
4、共建祥和文明社区
（1）对国家而言：实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。
（2）对青年学生而言：积极参加基层民主自治的实践活动。学习民主管理的知识和技能，体验民主管理的意义和价值。在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。
5、发展基层民主的必要性
发展基层民主，是保障人民享有更多更切实民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。实行村民自治和居民自治，保障人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家作主最有效的途径。
（四）民主监督：守望公共家园
1、公民的民主监督权
（1）对国家机关及其工作人员的批评、建议权 当我们认为国家机关及其工作人员没有切实履行他们的职责，没有做好应该做的工作时，有权对其提出批评，对改进工作提出建议。
（2）向有关国家机关提出申诉或诉讼的权利 当我们和家人对国家机关给予的行政处分、诉讼判决不服，或受到国家机关及其工作人员的压制、歧视等不公正待遇时，有权向有关国家机关提出申诉或诉讼，请求免除、减轻处理或予以平反，给予公正待遇。
（2）向有关国家机关提出指控、告发或揭发、举报的权利 当我们发现国家机关及其工作人员有违法、失职行为时，有权向有关国家机关提出指控、告发或揭发、举报，要求依法处理。
2、民主监督的方式
（1）信访举报制度
a.含义：通过给国家机关写信、打电话或当面向有关人员反映自己的意见，提出批评、建议，这是通过信访举报制度行使自己的监督权。
b.重要性：信访举报制度是我们行使宪法所规定的提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一，是我们在国家生活和社会生活中实行民主监督的有效方法。
c.保障：我国各级各类国家机关都设立了接待人民群众来信来访的工作机构，并且有相应的法律法规规范其行为。
（2）人大代表联系群众制度
a含义：将自己的意见、建议和要求反映给人大代表，形成人大代表的议案，上传到国家权力机关。这是通过人大代表联系群众制度实行民主监督。
b这一制度能够使公民行使监督权、参与民主监督得以真正落实。
（3）舆论监督制度
a.含义：依法在新闻媒体上公开发表意见，这是通过舆论监督制度行使监督权，参与民主监督。
b.特点：透明度高、威力大、影响广、时效快。
（4）监督听证会、民主评议会、网上评议政府（近年来出现的民主监督的新形式、新方法）。
随着政治体制改革的深入，我国各级政府还在不断创造新形式、尝试新方法，为公民直接行使监督权提供更多、更有效的渠道。
3、公民要负责地行使监督权利
(1)实行民主监督的意义：①有利于改进国家机关和国家工作人员的工作；②有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神；③有利于维护国家利益和公民的合法权益。
(2)公民行使监督权的要求（怎样负责任地行使监督权利）：①为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于行使宪法和法律规定的监督权；②要采取合法的方式行使监督权；③要坚持实事求是的原则；④不能干扰公务活动。
三、练习讲解
政治生活 篇8
高中政治教案： 第一课 1.2政治权利和义务：参与政治生活的准则
一 教材分 析
本节内容讲述了公民的政治权利和义务以及如何正确行使权利、履行义务的有关常识，通过学习，要自觉树立权利意识和义务意识，遵循参与政治生活的基本原则，依法行使政治权利，履行政治义务。
二 教学目标
（一）知识目标
1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本 原则。
2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。
3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。
（二）能力目标[
从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
三 教学重点难点
理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。
理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。
四 教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
五 教学建议
本框题涉及的概念、原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。
六、课前准备
1、热点材料搜集与整理
2、导学案的印制
七、课时安排：1课时
八 教学过程
（一）引入新课
教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务 ？如何行使公民的政治权利？
（二）进行新课
一、 神圣的权利，庄严的义务
1、公民的政治权利和自由
教师活动：指导学生仔细阅读第8－9页，同时提出问题：什么是政治权利和自由？包括哪些内容？
（1）、含义
公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。它包括：选举权和被选举权；政治自由；监督权等。
（2）选举权和被选举权
宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”
选举权就是公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利。被选举权就是公民被选举为国家权力机关代表的权利。
选举权和被选举权是公民最基本的民主权利，是公民参与参与国家管理的基础和标志。
（3）政治自由
宪法规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”
政治自由是人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，行使当家作主权力的重要方式，是社会主义民主的具体体现。
教师活动：指导学生阅读课本第9页的两个观点，并思考如何理解政治自由才是正确的？
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：自由是相对的，以法律为基础的。行使政治自由不能超出法律允许的范围。因此，观点一错误，观点二正确。
（4）监督权
宪法规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。”
监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。包括：批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权等。
2、公民的政治义务
教师活动：请同学们看教材第9－10页，看看我国宪法规定了公民应该履行哪些政治性义务？
学生活动：阅读课本，找出问题。
教师活动：总结讲评。
（1）、维护国家统一和民族团结。
国家统一，民族团结，是顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是公民实现政治权利和其他权利的重要保证。应该自觉把个人命运和国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起。
（2）、遵守宪法和法律。
宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，也是公民根本的行为准则。
（3）、维护国家安全、荣誉和利益。
这是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义的具体表现，是每一个公民义不容辞的职责。
（4）、服兵役和参加民兵组织
教师活动：大家可以看课本p10页，思考公民履行政治义务应该做什么？
二、参与政治生活的基本原则
教学过渡：知道了公民的政治权利和义务，现实生活中应该如何正确行使权利，履行义务呢？下面我们就学习有关 的基本原则。
（1）坚持公民在法律面前一律平等原则
含义：公民在法律面前一律平等就是公民平等的享有权利、履行义务、适用法律。
表现：任何公民都平等的享有宪法和法律规定的权利，同时必须平等的履行宪法和法律规定的义务。任何公民的合法权利都平等的受到保护，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁，不得有超越宪法和法律的特权。
教师点评：公民在法律面前一律平等是从执法上的平等，不是指立法。不是绝对的平均。
（2）坚持权利与义务统一的原则
我国公民权利与义务的关系：二者是统一的，不可分离的。权利和义务相对应而存在，都是实现人民利益的手段和途径。公 民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。
对公民的要求：一方面，树立权利意识，珍惜公民权利。既要行使自己的权利，又要尊重他人的权利。另一方面，自觉履行公民义务。只有履行义务，才能获得相应权利。
（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合原则
三者利益关系：在我国，公民的个人利益与集体利益、国家利益在根本上是一致的，国家利益、集体利益是个人利益的基础和保障，公民正确行使权利和履行义务，必须把三种利益结合起来。
如何结合：积极履行公民义务，维护国家利益。当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益服从国家利益，这是公民爱国的表现。
三、生活中的政治权利和义务
教师活动：请同学们看教材第8页，思考图中反映了我国公民行使了哪些政治权利，履行了哪些政治性义务？
学生活动：阅读课本，找出问题。
教师活动：总结讲评。（略）
（三）课后作业
联系现实生活中的实例，谈谈应该如何正确地行使政治权利，履行政治义务？
九 板书设计
（一 ） 神圣的权利，庄严的义务
1、公民的政治权利和自由
（1）、含义
（2）选举权和被选举权
（3）政治自由
（4）监督权
2、公民的政治义务
（1）、维护国家统一和民族团结。
（2）、遵守宪法和法律。
（3）、维护国家安全、荣誉和利益。
（4）、服兵役和参加民兵组织。
（二）、参与政治生活的基本原则
（1）坚持公民在法律面前一律平等原则
（2）坚持权利与义务统一的原则
（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合原则
（三）、生活中的政治权利和义务
十 教学体会
本节学习的有关知识，与生活联系比较密切，。教学中注意双相互动，让学生在积极思考中自主探索、领会有关生活现象中的政治道理，学会独立分析，切忌机械记忆。
政治生活 篇9
宪法是国家的根本大法
授课人：洪木生
一、教学内容：
初中九年级思想品德（人教版）第三单元“融入社会，肩负使命”第六课“参与政治生活”中第二框题“宪法是国家的根本大法”。
二、教学目标：
知识与技能：
1、记住宪法对国家性质、根本制度的规定以及我国宪法的构成。
2、理解宪法是国家的根本大法。
过程与方法：
用对比的方法认识宪法的作用和法律地位，学会从不同方面全面看问题。
情感态度与价值观：
树立宪法至上的观念，能初步认识到依法治国的核心就是依宪治国，自觉维护宪法的尊严。
三、教学重点与难点：
重点：宪法是国家的根本大法
难点：宪法与我们生活的关系，宪法与其他法律的关系。
四、教学方法：
问题导入法、对比法、列举法、活动探究法。
五、教时：1课时
六、课前准备
教师：
了解学生面临的问题，如在我国，宪法与其他法律的关系、宪法与我们生活有什么关系。许多学生认为宪法高高向上，离我们很远等等。
储备相关的宪法知识与典型材料，以利于结合课文相关内容的教学穿插使用。
学生：
熟悉本节教学内容，从关于宪法的作用、宪法的法律地位等方面收集材料，以加深对课文的理解。
做好法律家族聚会的模拟表演。
七、教学过程：
①复习回顾，提出问题导入新课。
②模拟法律家族聚会，提出问题――讨论宪法的作用。
③齐声朗读，明确宪法规定的最根本内容。
④列举说明宪法内容与时俱进，更加丰富。
⑤问题讨论，了解宪法的构成。
⑥案例分析，澄清认识，明确我们青少年该怎么做。
⑦看图例，了解宪法所具有的地位和法律效力
⑧填表掌握 宪法与普通法律的关系
宪法具有的最高法律效力
宪法是我们的根本活动准则
⑨预习“相关链接”，认识宪法制定、修改的程序更为严格。
八、课堂小结：
本框题主要采用对比的方法，通过宪法与普通法律在内容上、法律效力上、制定和修改的程序上的比较，使我们全面了解了宪法。
九、作业设置：
为了更好地理解本节课教学重点，请同学们填写小黑板相关的内容，以加深对“宪法是我国的根本大法”的理解
板书设计
宪法是国家的根本大法
依宪治国 立法基础和依据
治国安邦 宪法的作用 宪法具有最高 最高法律效力
的总章程 宪法内容 的法律地位 根本活动准则
宪法的构成 制定和修改程序
更为严格
政治生活 篇10
第三框 《依法参与政治生活》
一、学习目标：
“依法行使政治权利”，一方面说明我国公民享有 广泛的政治权利，另一方面结合实际，引导同学们关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。 “维护国家安全”，结合当今复杂的国际形势引导我们树立国家意识，自觉关心、维护国家安全。了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。
二 、重难点：
1、重点：行使政治权利的表现；行使建议、监督权的渠道；公民应该如何维护国家安全；
2、难点：行使建议、监督权的渠道；公民应该如何维护国家安全；
三、学习方式：
小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助
四、课前预习：
1、什么是公民的政治权利？
2、 行使政治权利的表现是什么？――行使 和 权
3、行使建议、监督权的渠道有哪些？
4、公民应如何 行使监督权等政治权利？
5、国家安全的涵义是什么？
6、为什么要维护国家安全？
7、怎样维护国家安全？
五、学习过程
三、依法参与政治生活
1、 依法行使政治权利
【活动一】选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？
答：选举 权属于公民的政治权利。
行使选举权需要的条件：①、具有中华人民共和国国籍；②、年满18周岁；③、依法享有政治权利。
（1）、什么是公民的政治权利？
宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
【活动二】你怎样看待这件事？
答：该事件给我们的启示：a、权力需要监督和制约；b、每个公民都要承担监督的责任；c、每个公民都要关注身边的事乃至国家大事，可以向有关 部门提出自己的建议。d、发现违法犯罪行为要及时举报 。
（2）、行使政治权利的表现――行使建议权和监督权
①、关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。②、发现违法犯罪行为要及时举报 。③、对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利：对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
（3）、 行使建议、监督权的渠道
①、通过人大代表或直接向人大常委会反映；②、采用书信、电子邮
件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③、通过媒体工具（电视、广播、报纸）进行监 督。
【活动三】阅读下列材料，并指出其行使建议、监督权的渠道
渠道：①、通过人大代表；②、通过媒体工具；③、向有关部门反映。
（4）、 依法行使政治权利（公民应如何行使监督权等政治权利？或怎样正确行使监督权？）
答：对于监督权等政治权 利，要在法律允许的范围内正确行使。
①、公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映
情况，必要时出示证据和各种证明材料。②、投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
【活动四】 上述做法哪些正确？那些不正确？为什么？
答：（1）、采用书信向报刊投稿和采用电话等向有关部门举报或反映等
做法是正确的。因为这些做法都符合公民行使建议、监督权的
渠道，也在法律允许的范围内正确行使。（2）、采用贴大字报、
采取聚众闹事等方法是不正确的。因为投诉和举报时，不得捏
造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事
等方法。
2、 维护国家安全：我们的政治义务
【活动五】地图的完整与否与国家利益的关系
答：a、地图的完整反映一个国家的主权和领土的完整，繁荣富强。b、地图不完整反映着国家利益受 损害，领土不完整，国家的安全受到威胁。
（1）、国家安全的涵义
国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被 窃 取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
（2）、国家安全的重要性
①国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。②维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
【活动六】小明有几种选择？分别产生什么后果？如果是你，会怎样选择？
答：（1）、第一种选择：出卖情报。后果：a、使工厂倒闭，损害了国家、集体的利益，也损害了人民群众的利 益，危害了国家安全。b、对小民以及他的父亲来说，要受到法律的追究和制裁，承担法律责任。
（2）、第二种选择：拒绝。后果：保护了工厂的安全，保护了工人们的利益，维护了国家安全，保护了国家秘密，履行了公民的义务，是热爱祖国的具体体现。（3）如果是我，会选择第二种。
（3）、公民应该如何维护国家安全？（公民应怎样保守国家秘密？）
①、保守国家秘密。②、发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。③、公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便 利和协助。
④、树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
六、课堂反馈：（做《补充习题》和《学习训练》中的相关习题）
政治生活 篇11
第三单元 思想方法与创新意识
第十课 创新意识与社会进步
预习导学
一、学习目标
★理解辩证否定的含义及实质
★坚持辩证的否定观，树立创新意识
★理解创新的社会作用
二、重点难点（加★）
三、自主学习
四、知识体系建构
探究质疑
1.没有否定就没有发展，所以我们要以否定一切的眼光看问题。
2.否定是一种中断和消灭，是化为乌有的过程。
3.辩证法的本质是批判的革命的和创新的。
4.权威往往比普通人更能准确地揭示事物的本质和规律，因此我们要崇尚权威。
5.理论创新是唯物辩证法的根本要求。
6.实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
练习反馈
一、单项选择题
1. 近年来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果。形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明（ b ）
①创新就是对既往的否定和对现实的肯定 ②创新的过程必定是“扬弃”的过程
③创新推动科技进步和社会生产力发展 ④创新推动生产关系和人类思维的变革
a.①② b.②③ c. ①④ d.③④
2.一个民族在灾难中失去的，必将从民族的进步中得到补偿。这给我们的启示是（ a ）
a.辩证的否定是发展的环节 b.世界的本质是物质的
c.社会意识具有相对独立性 d.真理是具体的有条件的
3.在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该（ b ）
①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化
②以辩证否定的观点分析传统文化
③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来
④根据新拾起的需要重新解读和构建传统文化
a.①② b.②③ c.①④ d.③④
4.哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是（ c ）
a.人类历史是不断变化发展的 b.只有敢于否定一切，人类历史才能向前发展
c.只有坚持辩证的否定，才能推动人类历史发展 d.人类历史的发展是前进行和曲折性的统一
5.党的xx大报告指出:“提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。”建设创新型国家的哲学依据是（ a ）
a.唯物辩证法的辩证的否定观 b.创新是民族进步的灵魂
c.实践是认识的基础 d掌握系统优化的方法
6.国家之所以将创新作为国家发展战略的核心，是因为创新（c ）
① 推动社会生产力的发展 ②推动生产关系和社会制度的变革
③推动人类思维和文化的发展 ④有了创新就能推动事物的发展
a.① b.①② c.①②③ d.①②③④
7.树立创新意识，要求人们 （ c ）
①不要受客观条件的限制 ②敢于否定一切现有的理论
③不断解放思想、实事求是、与时俱进 ④敢于打破常规，开拓创新
a.①③ b.①④ c.③④ d.②③
8.下列对辩证的否定的认识中，不正确的是 （ b ）
a.辩证的否定是事物自身的否定 b.辩证否定的实质是全盘否定
c.辩证否定是发展的环节和联系的环节 d辩证的否定观要求我们不唯上，不唯书，只唯实。
9.XX年是达尔文的《物种起源》发表150周年。下列与《物种起源》中“物种变异、逐步进化”蕴含的哲理不一致的是 （ c ）
a.量变与质变的辩证关系 b.肯定与否定的辩证关系
c.实践与认识的辩证关系 d.运动与静止的辩证关系
10.“对于知识创新时代的学生而言，最重要的能力不是回答问题，而是提出问题。”从哲学上讲，这说明 （ d ）
a.哲学起源于对实践的追问 b.矛盾的斗争性是事物发展的动力
c.思维是存在的基础 d.要坚持辩证法的革命批判精神
11.人民公园是天津市仅存的清代私家园林。该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听取群众意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观。人民公园改造方案的制定过程是（ a ）
a.肯定与否定的统一 b.两点论与重点论的统一 c.量变与质变的统一 d.普遍性与特殊性的统一
二、简析题
12.xx大报告指出，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。
请从唯物辩证法的角度，谈谈你对传统文化和外来文化的看法。
⑴坚持辩证否定观。辩证否定观是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是联系、发展的环节。对待传统文化和外来文化要批判地继承，取其精华、去其糟粕，在继承的基础上不断创新。
⑵矛盾是事物自身包含的对立统一关系。要求坚持用一分为二的矛盾分析法，全面地看问题。传统文化和外来文化，既有精华也有糟粕，不能一概继承，也不能全盘否定，要全面的分析、批判地继承。
【反思与收获】
政治生活 篇12
总论
知 识 点
补 充 政治与经济关系 经济是政治的基础；政治反作用于经济，政治是经济的集中表现，政治是为经济服务的。在阶级社会里，政治的实质阶级关系和阶级斗争，阶级性是政治的根本属性。我们当前最大的政治社会主义现代化建设。政治的核心问题国家政权问题。发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明最根本要把党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来。
政治生活知识结构 一、公民的政治生活
知 识 点
补 充
生
活
在
人
民
当
家
作
主
的
国
家
国
家
产生根本原因：生产力的发展直接原因：阶级矛盾不可调和的产物和表现，
本质经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属性
人民民主
专政的社
会主义
国家
国家性质工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
本质人民当家作主。
特点
人民民主的广泛性（表现：民主主体和民主权利的广泛）和真实性（表现：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上）
坚持人民民主专政（为什么？如何？）
必要性、重要性
立国之本；国内外敌对势力敌对分子的存在；现代化建设的政治保证（调动积极性，保障民主维持治安）
要求
扩大社会主义民主，依法治国，强化政府服务职能，发展繁荣文化，改善民生构建和谐社会
民主与
专政
的关系
辩证统一
或对立统一对立：民主只适用于统治阶级内部。统一：民主是专政的基础，专政是民主的保障。
民主内涵的理解――指在一定阶级范围内（不是全民的），按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。民主是与专制相对立的一种国家制度。（民主是相对的、具体的，不是绝对的）。不能说任何国家都有民主（民主制国家才有），但任何国家都有专政的职能。专政主要依靠暴力实行的统治。
公民的
政治权利
和义务
政治
权利
选举权和
被选举权
资格条件18周岁；未剥夺政治权利
选（被）举对象国家权力机关组成人员（人大代表）
地位公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志
政治
自由
内容言论、出版、集会、结社、游行、示威
地位人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现
监督权
方式及对象批评、建议、检举、申诉、控告国家机关及工作人员
意义端正服务态度，改进工作作风，提高工作效率，清正廉洁自律
政治义务
维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，遵守宪法和法律，服兵役和参加民兵组织。
公民参与政治生活的基本原则① 坚持公民在法律面前一律平等（指守法和司法上平等，没有特权。立法上是不平等的），指平等享有权利与履行义务――但不能说权利与义务是相同或一样的。 ②坚持权利与义务统一（统一，不可分，是相对应存在的，有权必有义，不能只有其一） ③坚持个人利益与集体利益和国家利益相结合
我
国
公
民
的
政
治
参
与
民主选举
选举方式
直接选举（县或县级以下的选举）与间接选举（县级以上的选举）；等额选举与差额选举。（优缺点）我国根据国家性质、社会进步和经济发展状况及国情，采用直接选举和间接选举相结合的方式。
民主决策
主要方式
社情民意反映制度 ，专家咨询制度，重大事项社会公示制度，社会听证会制度。
意义有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；有利于提高公民的参与热情，增强社会责任感。
民主管理村民委员会和居民委员会：社会主义民主最广泛的民主实践，也是发展社会主义民主的基础性工作； 性质上都是基层群众自治组织（不是政府机构）；自治形式、意义
民主监督
方式（渠道）信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度 、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等
积极作用有利于消除腐败现象，克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作；有利于维护国家利益和公民的合法权益；有肋于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
基本要求遵循法律、规则、程序（也是判断有序与无序的准绳）；依法行使政治权利、履行政治义务；正确处理权利与义务的关系
政治生活知识结构 二、为人民服务的政府
知 识 点
补 充
我国政府是人民的政府
政府的
职能：
管理与
服务
政府的性质我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
政府的职能（政治、经济、文化、公共服务）①保障人民民主和维护国家长治久安（打击、惩治犯罪，保护国家或公民的权益）。②组织社会主义经济建设（经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平）。③组织社会主义文化建设（宣传、引导、提高，组织发展科、教、文、卫、体等各事业）④提供社会公共服务（公共基础、文化、卫生设施的建设，医疗、社保、计生，自然环境保护等）
政府的
责任：
对人民
负责我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责。
对人民负责的要求(如何做)①坚持为人民服务的工作态度 ②树立求真务实的工作作风 ③坚持从群众中来到群众中去的工作方法国家性质决定政府性质、政府职能和政府工作的宗旨与原则，政府性质、政府职能和政府工作的宗旨与原则体现并反映国家性质
我国政府受人民的监督
政府的
权利：
依法行使（是什么？为什么？
怎么样？
怎么办？）
依法行政的根本或实质
坚持为人民服务的根本宗旨和对人民负责的原则。
依法行政的具体要求
合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一
依法行政的意义有利于保障人民群众的权利和自由；有利于加强廉政建设，增强政府权威；防止行政权力的缺失和滥用，提高行政水平；带动全社会尊法守法护法，推进社会主义民主法制建设
怎样提高政府
依法行政的水平加强立法，提高立法质量，规范执法行为； 加强执法队伍建设，提高行政执法能力和水平；深化行政管理体制改革，努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。
权力的
行使：
需要监督为什么要监督（监督有
什么意义？）政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证（才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；才能更好地作出正确的决策；才能真正做到对人民负责，提高政府公信力。）
如何
监督？关键是：建立健全制约和监督机制，这个机制，一靠民主，二靠法制。
建立全面的行政监督体系：权力机关的监督，中国共产党的监督，人民政协的民主监督，社会公众的监督，司法机关的监督，政府系统内部的监督。
政府的
权威政府权威的表现政府的管理和服务是否被人民自觉地认可和服从，这是区别有权威与无权威政府的根本标志。
我国政府权威
的来源和树立 来源：人民民主专政的国家性质决定。树立：依法行政，对人民负责，廉洁高效，有令必行有禁则止讲信誉，促进三个文明。
政治生活知识结构 三、发扬社会主义民主，建设社会主义政治文明
知 识 点
补 充
我国的人民代表大会制度
人民代表大会：
我国的
权力机关人民行使国家权力机关（我国的权力机关）是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。它们都受中国共产党的领导。人民代表大会与其它国家机关（一府二院）是领导和被领导、监督和被监督的关系。我国的一切权力属于人民，人民是间接行使权力，（通过直接或间接选举人民代表组成“人民代表大会”）代表人民行使权力。人民代表是直接行使国家权力。
全国
人大地位最高国家权力机关，我国唯一的立法机关（宪法与法律的修改是它来完成）。在我国的国家机构中居最高地位，其它国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。职权最高立法权、决定权、任免权、监督权常设机关全国人大常委会（国家权力机关的组成部分）
人大
代表产生直接选举（县、乡、镇）或间接选举。任期5年权利审议、表决权，提案权（向人大提议案）和质询权（对政府机关工作可质问并要求答复）义务代表人民的利益和意志；与群众保持密切联系；听取和反映人民的意见、要求；对人民负责，受人民监督。
人民代表大会制度：我国的根本政治制度我国的政体，我国的根本政治制度。这是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。这一制度是以人民当家作主为宗旨。组织活动的最重要特点（原则）民主集中制优点保障了人民当家作主；动员了全体人民投身于社会主义建设；保证了国家机关协调高效运行；维护了国家同意和民族团结。分清：我国的根本政治制度与基本政治制度；人民代表大会与人民代表大会制；国家权力机关与国家机关的关系。
中国特色的政党制度
中国共产党领导和执政地位的确立如何确立不是自封，是中国人民经历长期实践郑重作出的历史性选择；是由中国共产党的性质和宗旨决定的。党的性质和宗旨中国工人阶级先锋队，中国人民和中华民族的先锋队（两个先锋队性质），宗旨是全心全意为人民服务必须坚持党的领导核心地位“三个只有…才能”（才能坚持中国特色社会主义道路；才能维护国家统一、民族团结，为现代化建设创设安定和谐的社会环境；才能充分调动一切积极因素全面建设小康社会）如何坚持坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断提高执政能力完善执政方式。依法执政是基本方式。（了解内涵）
中国共产党的指导思想中国特色社会主义理论体系邓小平理论主题，核心内容，精髓三个代表主要内容，本质（立党为公，执政为民）科学发展观第一要义，核心，基本要求，根本方法
中国特色的政党制度（共产党领导的多党合作和政治协商制度）地位我国的基本政治制度，社会主义民主制度的重要组成部分基本内容党派关系；合作的首要前提和根本保证；合作方针；合作的根本活动准则人民政协性质：多党合作的重要机构，广泛的爱国统一战线组织，社会主义民主的重要形式主题：团结、民主职能：政治协商，民主监督，参政议政优点（意义）有利于发展社会主义民主；有利于发展社会主义经济和文化；有利于构建社会主义和谐社会；有利于推动祖国和平统一大业。
我国的民族区域自治制度及宗教政策铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。民族问题仍存在我国处理民族关系的基本原则民族平等：民族无优劣，各民族对社会发展都有贡献；平等是多方面的。互相联系，不可分割：民族平等是民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，共同繁荣又是民族平等、民族团结的物质保证。 民族团结：必要性（重要标志，前提，保证，基础）各民族共同繁荣：社会主义本质决定，实现繁荣三方努力
我国的民族区域自治制度内涵：统一领导是前提，三级自治，自治机关（自治地方的权力机关和行政机关），自治权是核心内容。为什么（必要性、重要性）我国的历史特点（历史传统、民族分布特点）和现实社会政治基础（长期形成的相互依存关系）决定有利于维护国家统一和安全，有利于保障少数民族人民当家作主的权利，有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
我国的宗教信仰自由政策“自由”内涵。注意“两个结合”：保护“正常”信仰自由与依法管理结合，支持宗教平等友好交往与独立自主自办结合。宗教信仰自由政策的目的是引导宗教与社会主义相适应。以科学的态度对待宗教正常宗教信仰与封建迷信和邪教的不同。弘扬科学精神，做“四有”公民。
政治生活知识结构 四、当代国际社会
知 识 点
补 充
走进国际社会国际社会的主要成员主权国家地位当代国际社会最基本成员，国际关系的主要参加者（一些区域不具有国际社会承认的主权被称为地区）基本构成人口、领土、政权、主权，其中主权是最重要的要素，是国家的生命和灵魂。基本权利独立权、平等权、自卫权、管辖权（了解内涵）。主要义务不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。国际组织主要类型政府与非政府间；世界性与区域性（对现实中主要国际组织学会归类）。主要作用促进交流与合作；协调国际关系；调节国际争端；缓和国家矛盾。（辩正分析）联合国当代国际社会最具代表性的国际组织。宗旨。联合国及其会员国应遵循的各项原则。积极作用。中国在联合国发挥的作用。
国际
关系国际关系最主要的是国与国之间的关系。内容、形式多样（竞争、合作、冲突是基本形式）国际关系的决定性因素：国家利益（合作的基础冲突的根源，主权国家对外活动的出发点和落脚点）。国家力量是影响国际关系的重要因素。如何协调：任何国家都不应以维护国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。我国国家利益的主要内容：安全利益、政治利益、经济利益。 世界政治经济发展的基本趋
势时代的主题：和平与发展和平问题当今世界影响和平的主要障碍：霸权主义、强权政治；民族、宗教矛盾；边界、领土争端。当今国际局势发展的基本态势：总体和平、局部战乱；总体缓和、局部紧张；总体稳定、局部动荡。发展问题当今世界的发展趋势：注重提高质量、知识经济方兴未艾、关注经济可持续发展。当今世界发展存在的问题及其原因：发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大，南北发展不平衡；根源是不公正、不合理的国际经济旧秩序。全球发展最突出的问题是南北发展不平衡。如何解决坚决反对霸权主义和强权政治，建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序（保障主权国的四个权利）。 当今国际形势的突出特点：世界多极化在曲折中发展。旧的两极格局被打破；世界各种力量出现新的分化、组合；大国关系经历重大而深刻的调整；合作又竞争。国际竞争当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。态度抓住和利用机遇，迎接挑战，加快发展进程，全面建设小康社会，增强综合国力我国独立自主的和平外交政
策我国奉行独立自主和平外交政策的原因：国家性质、国家利益。我国外交政策的主要内容宗旨维护世界和平，促进共同发展。基本目标维护我国的独立的主权，促进世界的和平与发展。基本立场独立自主（力偶啊界基本内涵）基本准则和平共处五项原则多种条件决定了我国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量。
政治生活 篇13
教 学 内 容
课题名称
地球村的形成
学科
政治
总课时数
3
版本名称
人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》
年级
九年级
册 次
全册
单元章节名称
第一单元 第一课
页 码
第 2 ――5 页
教学分析
教材分析本课内容从人类的居住大环境-----地球入手,简述地球概况,随之从科技发展和国际交往的密切程度出发,人类似乎居住在茫茫宇宙中队一个小村落----同时展开讲述了地球村的形成原因。
教学目标1、 了解地球概况和人类概况，准确定位自己的生活环境。2、 学习掌握地球“变小”的原因，从交通工具、通信方式、网络建设以及电脑的升级换代方面，但是从根本上还是科学技术的飞速发展
教学重点1、地球村的形成原因
教学难点1、中学生如何面对网络2、对比古今通信方式，分析他们的优缺点
教学准备
教具学具
补充材料地球仪、长城挂图、文学作品《论语》
教学流程
第 一 课时
教学环节
教师活动
预设
学生活动
预设
设计意图
执教者个
性化调整
二、讲授新课三、小 结四、课堂练习一、新课导入我们学习过地理知识，那么今天我们再次一起来看我手中的地球仪，找同学说出对地球概况的一些基本认识，我们了解了地球是宇宙中唯一有生命的庞大星球，那么是不是地球上的人们都比较遥远难以交往呢？今天我们共同来学习“地球村的形成”1、展示地球仪2、提出问题，让同学回答3、教师总结学生回答，简要讲述地球概况，从感性角度对地球予以认识4、让同学读课本p4―p5阅读两则材料，思考“天涯若比邻”的真正含义提出问题:你在学习和生活中如何使用网络？电脑、网络对现代生活和社会发展的影响2、让同学来分别展示小组的讨论成果，并适当的加以点评一开始上课就把学生的热情拉回到课堂分组讨论：地球“变小“的原因同学感悟：1）随着现代科学的迅速发展，地球在人们的感觉中变小了，各国之间虽然距离遥远，但犹如近邻2）通过网络，人们可以与世界上的其他地方便捷交往学生两人一小组，任选一题进行讨论并汇报讨论结果：a、交通工具的迅速发展，人类的行进速度大大提高b、通信（讯）技术的更新换代，网络技术的全面运用和电脑的升级及普及c.经济全球化增加了商品交流的机会缩短了人们消费需求的距离根本上是科学技术的飞速发展从旧的知识入手，逐步引入到新的教学内容中通过激烈讨论，每个同学在自己的小组展示自己的观点，避免部分同学因性格内向不敢在全班发言的弊端。积极讨论，锻炼思考问题能力和语言组织能力
板书设计地球村的形成1. 地球村的形成原因2. 地球村形成后对各国的影响3. 电脑、网络在当今社会生活中的作用
教 学 内 容
课题名称村里的生活很不错
学科
政治
总课时数
3
版本名称
人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》
年级
九年级
册 次
全册单元章节名称
第一单元第一课
页 码第 6――11 页
教学分析
教材分析本课内容从人类的居住大环境-----地球入手,一分为二的分析了地球村的美好生活和地球村的烦恼（资源问题/南北问题/文化问题/环境问题）,最后让同学为世界居民提出号召和建议.
教学目标1、明确网络给学习、生活带来的前所未有的改变2、了解各国互相交往的优点及带来的巨大变化
教学重点村里的美好生活（经济、文化）
教学难点经济全球化及中国如何应对（相关政策、时事资料）
教学准备
教具学具
补充材料地球仪、著名人物挂图
教学流程
第 二 课时
教学环节
教师活动
预设
学生活动
预设
设计意图
执教者个
性化调整一、新课导入地球村一旦形成以后，就如同我们当前的每个村落一样，面临着生活的问题，地球村的生活怎么样呢？我们今天来看它带给村民美好的生活二、讲授新课三、小 结四、课堂练习1、可以寻找一下歌曲，如一些奥运会等大型世界活动中曾采用过的音乐或者歌曲活动一：阅读教材p6的两则材料，思考下面问题：1、你认为当今世界各国人民频繁往来的原因是什么？2、人际范围的交往扩大产生哪些影响活动二：填表(p8)思考两个问题：选择外国商品的原因以及中国产品走向世界的主要原因二、展示挂图、物品（中国）并让同学讲述自己了解的世界其他国家的代表人物和事物经济全球化是当今世界经济发展的趋势，但是全球化不应该导致文化的单一，而应该是更加繁荣趋向多元化发展认真聆听，学会欣赏学生快速看资料，并思考刚才的问题从产品质量、价格、售后服务、品牌效应方面陈述答案学生说出代表中国传统文化的人物和事物；谈谈自己了解的其他国家的代表事物和人物激发他们的热情，对地球村的生活充满渴望能通过材料，培养语言资料的概况能力并适当的加以发挥客观看待我国在经济方面的国情，并培养民族自豪感有利于弘扬传统文化，并扩大同学们的知识视野
板书设计
村里的生活很不错
1、 邻里交往很方便经济全球化2、 互通有无好处多多元的世界文化和灿烂的中华文化
教 学 内 容
课题名称村里烦恼也不少
学科
政治
总课时数
3
版本名称
人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》
年级
九年级
册 次
全册单元章节名称
第一单元第一课
页 码第 12 ――14 页
教学分析
教材分析本课内容分析了地球村的烦恼（资源问题/南北问题/文化问题/环境问题）,最后让同学为世界居民提出号召和建议.
教学目标1、客观看待人类当前遇到的难题和困惑，从资源问题、环境问题、文化问题、南北问题分析人类自己为了生活更美好”地球村”更文明,同学分组通过查2、阅资料提出合理建议
教学重点如何解决地球村的烦恼
教学难点地球村形成后对每个国家及个人的影响
教学准备
教具学具
补充材料地球仪、长城挂图、文学作品（《论语》最好）、著名人物挂图
教学流程
第 三 课时
教学环节
教师活动
预设
学生活动
预设
设计意图
执教者个
性化调整
一、新课导入任何事物都是一分为二的，既然在上节课我们了解了地球村的美好生活，那难免的一些烦恼和问题我们也要客观看待，今天共同探讨地球村的烦恼二、讲授新课三、小 结四、课堂练习1、播放我国或者世界的最近几年的自然灾害（气候变化方面）一、资源问题地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础，为了资源，不同国家和民族发生了冲突讲述：我国资源的现状：自然资源总量大、种类多、但人均占有量少，开发难度大（相对短缺、严峻）当前我国政府解决的方案就是：实施可持续发展战略，搞好节能减排工作和发展循环经济二、环境问题因为工业化进程大加快，全球工业生产带来的废弃物和污染物排放严重超标三、文化多元会造成同一问题的不同看法以及分歧，讲述刮痧等事情在外国人眼里的认识四、南北问题地球村形成了，但是并非象我们想象的那么美好，发展中国家面临着更大的考验五、问题的激化 战争地球村的生活既充满希望和机遇，但也充满了危机和挑战仔细看视频，思考视频反映了当前地球上存在哪些问题列举：人类为了争夺资源而引起的冲突（两伊战争、海湾战争、南非战争等）思考：我国被称为“地大物博”，但是现在也面临资源问题，我国资源短缺的原因有哪些？当今政府的解决方案是什么？活动：看教材p13并思考相关问题；讨论：我国环境问题的表现有哪些？我国为解决环境问题采取了哪些战略？ 怎么对待文化差异？如何防止文化迷失现象的发生？学生结合世界历史知识谈自己的感受以一次战争为例，具体说明战争给人类带来的危害。从视频的角度引发同学的思路，给以直观的认识培养对珍惜资源的感情联系时事，培养对生活的观察能力学会尊重别国文化，保护和弘扬中华传统文化地球村的形成既是机遇也是挑战文化这部分也可以单独进行一课时，或者结合第二课时里面的文化方面的单独组合
板书设计
村里的烦恼也不少1、 资源问题2、 环境问题3、 文化问题4、 南北问题5、 战争的危害
政治生活 篇14
第四课 我国政府受人民的监督一、考点解读1、政府依法行政的意义和要求 2、提高政府依法行政的水平; 3、对政府权力进行制约和监督的意义 4、我国行政监督体系。 5、政府的权威及其体现 6、我国政府权威的来源和树立。 高考资源网二、考点讲解（一）政府的权力：依法行使1、政府依法行政（1）依法行政的含义政府及其工作人员的权力是法律赋予的，行使行政权力必须根据宪法和法律的规定。政府依法行政的依据：我们的政府是人民的政府，宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。 依法行政依法执政区 别 主体是国家行政机关，即各级人民政府是中国共产党内 容依法行政的“政”指政府的管理和服务职能依法执政的“政”主要指国家政权，党通过政治领导、思想领导、组织领导来实行对国家政权的控制方 式依法行政是各级政府机关通过履行政府职能来实现的依法执政是中国共产党通过政治领导、组织领导和思想领导来实现的联系依据相同，都根据宪法和法律行使职权或执掌国家政权；目的相同，都为实现和维护人民的根本利益服务；都是实施依法治国方略的客观要求（2）政府依法行政的实质从根本上说，政府坚持依法行政，就是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的表现，就是坚持为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。 （3）为什么要坚持依法行政a.坚持依法行政的必要性：a我国是人民民主专政的社会主义国家，依法行政从根本上讲就是坚持全心全意为人民服务的宗旨，就是体现对人民负责的原则。 b政府依法行政是提高行政管理水平的基本要求。推进依法行政，建设法治政府，可以促进各级政府全面履行职能，提高行政管理效能，提高行政管理水平。 c坚持依法行政，是贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，维护广大人民群众根本利益的本质要求。 d依法行政是依法治国原则的具体体现，是落实依法治国方略，推进社会主义民主法制建设的重要内容。 e依法行政，建设法治政府，是适应改革开放的新形势，完善社会主义市场经济体制的迫切需要。 补充：依法治国与以德治国的关系
（1）区别：①含义不同。依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家社会事务；以德治国是以马列主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和邓小平理论为指导，建立适应社会主义市场经济发展要求的思想道德体系，建设社会主义精神文明。
②范畴不同。以德治国属于思想建设范畴，属于精神文明；依法治国属于政治建设范畴，属于政治文明。
③依靠手段不同。以德治国主要依靠道德手段规范社会成员的思想行为；依法治国以法律手段规范社会成员的思想行为。
（2）联系：两者在根本目的上是一致的，都是为了保证人民群众当家作主的权利，使人民群众真正成为国家的主人。两者之间是相辅相成、相互促进的，在发展有中国特色社会主义伟大事业中，两者缺一不可，不可偏废。 b. 坚持依法行政的意义：有利于保障人民群众的权利和自由； 有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威； 有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平； ④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。 注意：法治相对于人治而言，划分法治还是人治的最根本标志，就是法律与个人意志发生矛盾的时候，是法律权威高于个人意志，还是个人意志凌驾于法律之上。法律权威高于个人意志的治国方式，就是法治；反之就是人治。法制一般指静态意义上的法律和制度。法治是一个动态的过程，包括立法、执法、司法等环节。 （4）提高政府依法行政的水平的措施a 途径：①加强行政立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为；②加强行政执法队伍，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平；③深化行政管理体制改革，努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。④坚持科学民主决策。b 根本途径：建设法治政府。 c 具体要求：合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一 2、审慎行使权力 科学民主决策（1）权力与责任的关系①有权必有责。行使权力时要承担责任②用权受监督。行使权力时，必须受到严格的监督③侵权要赔偿。如果经过法定程序证明政府权力的行使侵犯了公民的合法权利，那就应该按照法律的规定给予赔偿。注意：政府实行民主决策的重要原则：依照法律程序的原则；少数服从多数的原则；尊重少数的原则。（2）政府审慎用权民主决策的意义增强决策透明度和公众参与度，使得决策反映民意、集中民智、爱惜民力。（二）权力的行使：需要监督1、为什么要对政府权力进行监督和制约？a 必要性：①权力是一把双刃剑，用好就能造福人民，滥用会滋生腐败，贻害无穷。②为防止权力的滥用，需要对政府权力进行监督；③是坚持依法行政、做好工作的必要保证。
b可能性：我国是人民当家作主的国家，我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，政府的权力是法律和人民赋予的，政府的一切权力属于人民，因此，政府必须自觉地接受人民监督。 c 意义：政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。①能够提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误； ②能够防止滥用权力，防止各种腐败行为； ③政府能更好地合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策。能够更好地作出正确决策； ④才能真正做到权为民所用，从而建立起一个对人民负责、为人民服务、具有权威和公信力的政府。2、怎样实现对政府权力的监督和制约？
①关键是：建立健全制约和监督机制。（这个机制一靠民主，二靠法制。）
第一，（一靠民主）通过保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权；通过发挥舆论媒体的社会监督作用；通过人民代表大会和人民政协对政府工作进行监督；通过民主集中制，提高中国共产党党内民主带动人民民主，监督政府工作。； 第二，（二靠法制）中国共产党坚持依法治国，领导立法、带头守法、保证执法；人民代表大会不断完善各项法律法规；政府依法行政、司法机关公正司法、严格执法。坚持用制度管权、管事、管人，健全咨询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。②建立全面的行政监督体系。 a我国的行政监督体系：①内部监督：上级政府、监察部门、审计部门和法制部门。②外部监督：a.人民代表大会及其常务委员会（国家权力机关）的监督;b.人民政协的民主监督;c.新闻舆论和社会公众的监督;d.群众通过法定渠道的监督（行政复议、行政诉讼等）;e司法机关的监督；e党的监督。③推行政务公开，自觉接受人民监督。 b 人大是我国国家权力机关，它对政府、司法等国家机关都有监督权，人大监督具有强制性和法律效力。群众通过法定渠道对国家机关的的监督，如行政复议、行政诉讼等以及司法机关对政府的监督、政府系统内部（（监察、审计等部门）监督也具有明显的强制性和法律效力。政协是爱国统一战线组织，有民主监督的职能，但不具有强制性和法律效力。新闻舆论和社会公众监督也不具有法律效力。3、建立政务信息公开制度（阳光工程）(1) “阳光工程”的实质：政务信息公开。(2)建立政务信息公开制度的原因①自觉接受人民监督是法治政府的基本要求。②由政府性质决定。只有自觉接受人民监督，才能更好地捍卫人民的利益，落实为人民服务的宗旨。③政府只有自觉接受群众监督，才能依照法律赋予的权限和法律规定的程序，依法行政。 (3）建立政务信息公开制度的意义①有利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督②有利于群众维护自己的合法权益，化解社会矛盾，维护社会稳定。（4）人民政府制定和发布的文件：一是规范政府及其公职人员的行政执法行为；一是保障人民的权益；目的是实现和维护广大人民的根本利益。
（三）政府的权威1、政府权威的含义政府在管理公共事务过程中形成的得到人民认同的威望和公信力。 2、政府权威的根本决定因素从根本上讲，一个政府是否具有权威是由国家性质决定的。 3、有权威政府的表现：（1）有权威的政府是依法行政的政府，它维护宪法和法律的尊严，维护人民的根本利益 （2）有权威的政府是廉洁、高效、团结合作，全心全意为人民服务的政府，在广大人民群众中有较高的信誉 （3）有权威的政府是讲信誉的政府，它得到人民的自觉认可和拥护，有令必行，有禁则止 （4）有权威的政府对社会经济发展、政治文明、文化繁荣都会有积极的指导和促进作用。 4、区别有权威政府和无权威政府的根本标志 政府的管理是否被人民自觉地认可和服从。 5、政府应如何努力树立自己的权威（1）通过政府及其工作人员决策的科学性、依法行政的态度、能力和水平、履行职责的效果以及政府工作人员的道德形象等树立起来的。 （2）树立政府的权威最根本的是坚持以下三个方面： ①是政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务，完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。②政府及其工作人员要有良好业绩。政府工作人员应成为科学发展观的忠实执行者、社会和谐的积极促进者，脚踏实地不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩，切实实现好、维护好、发展好人民的利益。③政府工作人员要重品行、做表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。他们应该是社会主义荣辱观的自觉践行者。三、练习讲解
