第三课 第五框 “一个中心，两个基本点”（通用2篇）
第三课 第五框 “一个中心，两个基本点” 篇1
第三课 第五框题 “一个中心，两个基本点”
教学目标
1、知识与能力：牢记党在社会主义初级阶段的基本路线，明确基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点”。
2、过程与方法：初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力。提高和培养观察问题、分析问题的能力。
3、情感、态度与价值观：
课程标准
教学内容
基本路线的核心内容。
坚持以经济建设为中心。
四项基本原则是立国之本。
改革开放是强国之路。
基本要求
识记：基本路线的核心内容是"一个中心，两个基本点"。
活动：
1、收集典型事例，说明四项基本原则是立国之本。
2、收集典型事例，表明改革开放是强国之路。
教学重点
社会主义初级阶段党的基本路线
教学难点
社会主义初级阶段党的基本路线
课时安排
1课时
教学过程
导入新课
1、复习提问：当代中国的基本国情是什么?根据这样的基本国情，作为执政党的中国共产党，应本着什么样的方针、路线领导中国人民实现中华民族的伟大复兴?(学生回答，教师归纳。）
我国正处于社会主义初级阶段，这是当代中国的基本国情。在社会主义现代化建设的过程中，我们必须从这个实际出发，以这个基本国情为依据，制定一切方针、政策。根据这个基本国情，为了中华民族的伟大复兴，党和国家从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。这正是本节课的学习内容.
2、教师：军乐声声，马达隆隆，金戈铁马，浩浩荡荡。同学们，你是否还记得1999年10月1日国庆盛典的盛大阅兵式呢？（简介）
教师：50年的辉煌，从原子弹、氢弹到水下导弹、远程地地导弹，从银河计算机到长征系列火箭，我国国防成就举世瞩目。同学们，刚才的这个片子说明了什么问题呢？
学生1：说明我国国防建设取得了巨大的成就。
学生2：说明社会主义不仅能够救中国，而且能够发展中国。
学生3：说明中国共产党的领导是无比正确的。.
学生4：说明我国开始强大起来了。
教师：这些是不是就能够说明我们已经成为世界强国了呢？
同学们请看：
世界银行《-世界发展报告》公布了世界|206个国家或地区1999年的数据。中国人均gnp为3291美元，在世界206个国家中排第128位，相当于世界人均水平（6490美元）的一半。美国人均gnp为30600美元，相当于中国人均gnp的9.3倍；日本人均gnp为24041美元，相当于中国人均gnp的7.3倍。
教师：同学们，这个材料又说明了什么？
学生1：说明同世界发达国家比较，我国的生产力水平还比较低。
学生2：说明我们国家并不发达，甚至还很落后。
教师：对，这就是我们国家的现状，这就是我们的国情。我们把这样一种特定国情下的社会主义叫做社会主义初级阶段。在这样的一种国情下，我们应当按照什么样的路线来发展我们的社会主义呢？我们党根据我国的基本国情制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。这一基本路线的内容是什么？为什么要制定这样一条基本路线？我们应当如何坚持这一基本路线？为了搞清楚这一些问题，我们今天就来共同学
讲解新课
第二节 党在社舍主义初级阶段的基本路线（板书）
一、一个中心、两个基本点（板书）.
教师：我们在上一节已经学过，我国社会主义社会仍然处于初级阶段。那么，社会主义初级阶段的含义是什么呢？同学们在语文课上都学习过短语，"社会主义初级阶段"这个短语的中心是什么？
（学生回答，教师归纳）初级阶段。那"社会主义"在这个短语中的作用是什么？
（学生回答，教师归纳）限定了"初级阶段"的性质。这样看来，社会主义初级阶段包含几层意思？其含义又是什么呢？
（学生回答，教师归纳）社会主义初级阶段包括两层意思：第一，就社会性质而言，我国已经是社会主义社会；第二，就发展程度而言，我国的社会.主义还处于初级阶段。既然我国已进入社会主义社会，我们就必须坚持而不能离开社会主义；既然我国的社会主义还处于初级阶段，我们就必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。因此，在社会主义现代化建设的进程中，我们制定一切路线和方针政策，都必须以基本国情为依据，而不能脱离这个实际，超越阶段。既然如此，我们党要制定党在社会主义初级阶段的基本路线就必须根据什么来制定？
（学生回答，教师归纳）社会主义初级阶段的基本国情。制定党在社会主义初级阶段基本路线的出发点是什么？
（学生回答，教师归纳）全国各族人民的根本利益。我们制定的党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么？
1.基本路钱的内容（板书）
学生：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
请大家结合党的基本路线的内容分析并回答这样几个问题：①我国社会主义现代化建设的领导力量是什么？②我们党领导社会主义现代化建设的依靠力量是谁？③实现社会主义现代化的途径是什么？④我们进行现代化建设的目标是什么？（学生回答，教师归纳）
党 的 基
本 路
线
1.中国共产党（领导力量）
2.全国各族人民（依靠力量）
3.坚持以经济建设为中心
4.坚持四项基本原则
5.坚持改革开放
6.自力更生，艰苦创业（发展途径）.
7.富强、民主、文明的社会主义现代化国家（发展目标）
那么，党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是什么？
（学生回答，教师归纳）基本路线的核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简言之，即"一个中心、两个基本点"。同学们，下面我们来逐一学习这一核心内容。首先让我们来学习第一个内容："一个中心"一一以经济建设为中心。
2.以经济建设为中心（板书）
教师：那么，什么是以经济建设为中心？
学生：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，而不能离开或干扰经济建设，要把集中力量发展社会生产力摆在首位。
教师：为什么要以经济建设为中心？
学生1：社会主义制度的巩固和发展，必须建立强大的物质基础，需要发挥社会主义制度的优越性，需要强大的经济实力来对付国际敌对势力的侵略和颠覆，而这一切都必须通过大力发展生产力才能实现。
学生2：我国社会主义的生产目的是不断满足人民日益增长的物质文化需要，但我国生产力水平还比较低，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是现阶段我国社会的主要矛盾，而解决这一矛盾的根本途径就是发展生产力。生产力发展了，经济建设上去了，社会产品丰富了，人民的需要才能得到满足。
学生3：我国的现代化建设包括经济、政治、文化各个方面，但经济建设是基础，经济现代化为社会主义民主政治和社会主义精神文明建设提供了物质前提，所以，经济建设处于中心地位。
学生4：只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。
学生5：发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于自己的发展。这些年来，我国经济发展了，人民生活水平提高了，这是我们能够经受住国内外严峻形势考验的根本原因。
教师归纳：一是必要性。（1）从理论上看，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，是社会主义的本质要求。（2）从现实看，发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于自己的发展。（3）从法律上看，宪法规定："国家的根本任务是，沿着建设有中国特色社会主义的道路，集中力量进行社会主义现代化建设。"二是意义。（1）从政治上看，它能充分显示社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义制度。（2）从经济上看，它能实现社会主义生产的根本目的。（3）从全局（整体）上看，它能推动社会的全面进步。
综上所述，只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。下面，我们再来学习第二个内容：作为立国之本的四项基本原则。
3.四项基本原则是立国之本（板书）
教师：那么，四项基本原则的具体内容是什么呢？
学生：四项基本原则，即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义毛泽东思想。
教师：为什么要坚持四项基本原则呢？
学生：这是因为：第一，社会主义既要大力发展生产力，尽快实现现代化，又要使现代化的成果真正属于人民，保证人民群众真正成为国家和社会的主人，这就必须坚持社会主义道路。
第二，社会主义现代化建设是千百万人民的事业，要充分调动人民群众的积极性、创造性，需要有一个安定团结的政治局面，这就必须有人民民主专政作保障。
第三，中国共产党是现代化宏伟蓝图的设计者，也是这场伟大的历史变革的领导者和中流砥柱，因此，没有中国共产党的领导，就不可能实现社会主义现代化。
第四，社会主义现代化建设，要在全国人民中形成共识，就必有坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
教师：（总结）四项基本原则，犹如社会主义大厦的四根擎天柱，是统一的不可分割的有机整体，如果动摇了其中的任何一项，那就动摇了整个社会主义事业和现代化事业。所以，四项基本原则是我们必须坚持的"基本点"之一，我们必须坚持四项基本原则不动摇。那么，为什么还要坚持改革开放呢？
4.改革开放是强国之路（板书）
（1）过去我们搞革命推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，使我国的生产力得到了解放，所以革命是解放生产力。现在我们搞改革，是为了建立适应生产力发展的体制，以适应社会主义初级阶段生产力发展水平和实现现代化的历史要求，所以改革也是解放生产力。
（2）我国的改革决不是要动摇社会主义的基本制度，而是在坚持社会主义基和制度的前提下，使各种具体制度和具体管理形式逐步完善，以适应生产力的发展，这样做，恰恰是为了进一步巩固社会主义制度。
（3）我国的改革是全方位的改革，包括经济体制改革、政治体制改革等。就经济体制改革而言，其目标是要从根本上改革束缚我国生产力的体制，建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制，实现经济体制的根本性转变。
提问：为什么要把改革开放作为我国长期的基本国策？
学生：坚持改革开放，是我国实现社会主义现代化的必由之路，是我国的强国之路，其中，改革是社会主义发展的动力，开放是改革和建设必不可少的条件。
教师：对外开放也是改革，它是我国改革和建设必不可少的条件。当今世界是一个开放的世界，中国的发展离不开世界，封闭只能导致落后。我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，资金不足、技术落后、管理经验和建设人才缺乏，是我国进行社会主义现代化建设所面临的三大难题。我们应当吸收和利用世界各国包括发达资本主义国家所创造的一切优秀文明成果来发展社会主义。面对经济、科技全球化趋势，我们要以更加积极的姿态走向世界。目前，我国已形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局，在祖国大地结出了硕果。
总之，改革开放是我国的强国之路，坚持改革开放是我国实现社会主义现代化的必由之路，我们必须坚持改革开放不动摇。
实践应用
教师：同学们，请回家后在父母的帮助下，填写下面这个表，并结合调查结果写一篇500字左右的小论文。
时代
衣 食 住 行 用
父母生活的六、七十年代
我自己记事的八十、九十年代
跨入21世纪的今天
第三课 第五框 “一个中心，两个基本点” 篇2
第三课 第五框题 “一个中心，两个基本点”
教学目标
1、知识与能力：牢记党在社会主义初级阶段的基本路线，明确基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点”。
2、过程与方法：初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力。提高和培养观察问题、分析问题的能力。
3、情感、态度与价值观：
课程标准
教学内容
基本路线的核心内容。
坚持以经济建设为中心。
四项基本原则是立国之本。
改革开放是强国之路。
基本要求
识记：基本路线的核心内容是"一个中心，两个基本点"。
活动：
1、收集典型事例，说明四项基本原则是立国之本。
2、收集典型事例，表明改革开放是强国之路。
教学重点
社会主义初级阶段党的基本路线
教学难点
社会主义初级阶段党的基本路线
课时安排
1课时
教学过程
导入 新课
1、复习提问：当代中国的基本国情是什么?根据这样的基本国情，作为执政党的中国共产党，应本着什么样的方针、路线领导中国人民实现中华民族的伟大复兴?(学生回答，教师归纳。）
我国正处于社会主义初级阶段，这是当代中国的基本国情。在社会主义现代化建设的过程中，我们必须从这个实际出发，以这个基本国情为依据，制定一切方针、政策。根据这个基本国情，为了中华民族的伟大复兴，党和国家从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。这正是本节课的学习内容.
2、教师：军乐声声，马达隆隆，金戈铁马，浩浩荡荡。同学们，你是否还记得1999年10月1日国庆盛典的盛大阅兵式呢？（简介）
教师：50年的辉煌，从原子弹、氢弹到水下导弹、远程地地导弹，从银河计算机到长征系列火箭，我国国防成就举世瞩目。同学们，刚才的这个片子说明了什么问题呢？
学生1：说明我国国防建设取得了巨大的成就。
学生2：说明社会主义不仅能够救中国，而且能够发展中国。
学生3：说明中国共产党的领导是无比正确的。.
学生4：说明我国开始强大起来了。
教师：这些是不是就能够说明我们已经成为世界强国了呢？
同学们请看：
世界银行《2000-2001世界发展报告》公布了世界|206个国家或地区1999年的数据。中国人均GNP为3291美元，在世界206个国家中排第128位，相当于世界人均水平（6490美元）的一半。美国人均GNP为30600美元，相当于中国人均GNP的9.3倍；日本人均GNP为24041美元，相当于中国人均GNP的7.3倍。
教师：同学们，这个材料又说明了什么？
学生1：说明同世界发达国家比较，我国的生产力水平还比较低。
学生2：说明我们国家并不发达，甚至还很落后。
教师：对，这就是我们国家的现状，这就是我们的国情。我们把这样一种特定国情下的社会主义叫做社会主义初级阶段。在这样的一种国情下，我们应当按照什么样的路线来发展我们的社会主义呢？我们党根据我国的基本国情制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。这一基本路线的内容是什么？为什么要制定这样一条基本路线？我们应当如何坚持这一基本路线？为了搞清楚这一些问题，我们今天就来共同学
讲解新课
第二节 党在社舍主义初级阶段的基本路线（板书）
一、一个中心、两个基本点（板书）.
教师：我们在上一节已经学过，我国社会主义社会仍然处于初级阶段。那么，社会主义初级阶段的含义是什么呢？同学们在语文课上都学习过短语，"社会主义初级阶段"这个短语的中心是什么？
（学生回答，教师归纳）初级阶段。那"社会主义"在这个短语中的作用是什么？
（学生回答，教师归纳）限定了"初级阶段"的性质。这样看来，社会主义初级阶段包含几层意思？其含义又是什么呢？
（学生回答，教师归纳）社会主义初级阶段包括两层意思：第一，就社会性质而言，我国已经是社会主义社会；第二，就发展程度而言，我国的社会.主义还处于初级阶段。既然我国已进入社会主义社会，我们就必须坚持而不能离开社会主义；既然我国的社会主义还处于初级阶段，我们就必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。因此，在社会主义现代化建设的进程中，我们制定一切路线和方针政策，都必须以基本国情为依据，而不能脱离这个实际，超越阶段。既然如此，我们党要制定党在社会主义初级阶段的基本路线就必须根据什么来制定？
（学生回答，教师归纳）社会主义初级阶段的基本国情。制定党在社会主义初级阶段基本路线的出发点是什么？
（学生回答，教师归纳）全国各族人民的根本利益。我们制定的党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么？
1.基本路钱的内容（板书）
学生：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
请大家结合党的基本路线的内容分析并回答这样几个问题：①我国社会主义现代化建设的领导力量是什么？②我们党领导社会主义现代化建设的依靠力量是谁？③实现社会主义现代化的途径是什么？④我们进行现代化建设的目标是什么？（学生回答，教师归纳）
党 的 基
本 路
线
1.中国共产党（领导力量）
2.全国各族人民（依靠力量）
3.坚持以经济建设为中心
4.坚持四项基本原则
5.坚持改革开放
6.自力更生，艰苦创业（发展途径）.
7.富强、民主、文明的社会主义现代化国家（发展目标）
那么，党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是什么？
（学生回答，教师归纳）基本路线的核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简言之，即"一个中心、两个基本点"。同学们，下面我们来逐一学习这一核心内容。首先让我们来学习第一个内容："一个中心"一一以经济建设为中心。
2.以经济建设为中心（板书）
教师：那么，什么是以经济建设为中心？
学生：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，而不能离开或干扰经济建设，要把集中力量发展社会生产力摆在首位。
教师：为什么要以经济建设为中心？
学生1：社会主义制度的巩固和发展，必须建立强大的物质基础，需要发挥社会主义制度的优越性，需要强大的经济实力来对付国际敌对势力的侵略和颠覆，而这一切都必须通过大力发展生产力才能实现。
学生2：我国社会主义的生产目的是不断满足人民日益增长的物质文化需要，但我国生产力水平还比较低，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是现阶段我国社会的主要矛盾，而解决这一矛盾的根本途径就是发展生产力。生产力发展了，经济建设上去了，社会产品丰富了，人民的需要才能得到满足。
学生3：我国的现代化建设包括经济、政治、文化各个方面，但经济建设是基础，经济现代化为社会主义民主政治和社会主义精神文明建设提供了物质前提，所以，经济建设处于中心地位。
学生4：只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。
学生5：发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于自己的发展。这些年来，我国经济发展了，人民生活水平提高了，这是我们能够经受住国内外严峻形势考验的根本原因。
教师归纳：一是必要性。（1）从理论上看，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，是社会主义的本质要求。（2）从现实看，发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于自己的发展。（3）从法律上看，宪法规定："国家的根本任务是，沿着建设有中国特色社会主义的道路，集中力量进行社会主义现代化建设。"二是意义。（1）从政治上看，它能充分显示社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义制度。（2）从经济上看，它能实现社会主义生产的根本目的。（3）从全局（整体）上看，它能推动社会的全面进步。
综上所述，只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。下面，我们再来学习第二个内容：作为立国之本的四项基本原则。
3.四项基本原则是立国之本（板书）
教师：那么，四项基本原则的具体内容是什么呢？
学生：四项基本原则，即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义毛泽东思想。
教师：为什么要坚持四项基本原则呢？
学生：这是因为：第一，社会主义既要大力发展生产力，尽快实现现代化，又要使现代化的成果真正属于人民，保证人民群众真正成为国家和社会的主人，这就必须坚持社会主义道路。
第二，社会主义现代化建设是千百万人民的事业，要充分调动人民群众的积极性、创造性，需要有一个安定团结的政治局面，这就必须有人民民主专政作保障。
第三，中国共产党是现代化宏伟蓝图的设计者，也是这场伟大的历史变革的领导者和中流砥柱，因此，没有中国共产党的领导，就不可能实现社会主义现代化。
第四，社会主义现代化建设，要在全国人民中形成共识，就必有坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
教师：（总结）四项基本原则，犹如社会主义大厦的四根擎天柱，是统一的不可分割的有机整体，如果动摇了其中的任何一项，那就动摇了整个社会主义事业和现代化事业。所以，四项基本原则是我们必须坚持的"基本点"之一，我们必须坚持四项基本原则不动摇。那么，为什么还要坚持改革开放呢？
4.改革开放是强国之路（板书）
（1）过去我们搞革命推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，使我国的生产力得到了解放，所以革命是解放生产力。现在我们搞改革，是为了建立适应生产力发展的体制，以适应社会主义初级阶段生产力发展水平和实现现代化的历史要求，所以改革也是解放生产力。
（2）我国的改革决不是要动摇社会主义的基本制度，而是在坚持社会主义基和制度的前提下，使各种具体制度和具体管理形式逐步完善，以适应生产力的发展，这样做，恰恰是为了进一步巩固社会主义制度。
（3）我国的改革是全方位的改革，包括经济体制改革、政治体制改革等。就经济体制改革而言，其目标是要从根本上改革束缚我国生产力的体制，建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制，实现经济体制的根本性转变。
提问：为什么要把改革开放作为我国长期的基本国策？
学生：坚持改革开放，是我国实现社会主义现代化的必由之路，是我国的强国之路，其中，改革是社会主义发展的动力，开放是改革和建设必不可少的条件。
教师：对外开放也是改革，它是我国改革和建设必不可少的条件。当今世界是一个开放的世界，中国的发展离不开世界，封闭只能导致落后。我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，资金不足、技术落后、管理经验和建设人才缺乏，是我国进行社会主义现代化建设所面临的三大难题。我们应当吸收和利用世界各国包括发达资本主义国家所创造的一切优秀文明成果来发展社会主义。面对经济、科技全球化趋势，我们要以更加积极的姿态走向世界。目前，我国已形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局，在祖国大地结出了硕果。
总之，改革开放是我国的强国之路，坚持改革开放是我国实现社会主义现代化的必由之路，我们必须坚持改革开放不动摇。
实践应用
教师：同学们，请回家后在父母的帮助下，填写下面这个表，并结合调查结果写一篇500字左右的小论文。
时代
衣 食 住 行 用
父母生活的六、七十年代
我自己记事的八十、九十年代
跨入21世纪的今天
