八年级政治上册期末考点知识点归纳（精选3篇）
八年级政治上册期末考点知识点归纳 篇1
考点38、我国存在严重的人口、资源和环境问题（见九年级p89―92）
1、我国人口现状的特点是什么？
我国是世界上人口最多的国家。人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡、男女性别比例失衡等，这是我国人口现状的特点，其中，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。
2、人口过多和过快增长对我国经济社会有何影响？
（1）给资源和环境带来了沉重的负担。（2）就业压力越来越大。（3）影响经济增长的速度和规模。（4）影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。（5）影响我国人口素质的提高。
3、我国资源现状是怎样的？
（1）我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。（我国既是资源“大国”，又是资源“小国”。）
（2）随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加；再加上开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。
4、我国生态环境的基本状况是什么？
我国生态环境的基本状况是：总体在恶化，局部在改善，治理的能力远远赶不上破坏的速度，生态赤字逐渐扩大。
5、环境恶化会带来哪些严重危害？
①加剧自然灾害的发生；②威胁生态平衡；③危害人们的身体健康；④直接制约着我国经济和社会的可持续发展。
考点39、坚持计划生育，保护环境和合理利用资源的基本国策（见九年级p95―98）
1、我国实行计划生育的目的是什么？具体要求是什么？
目的：控制人口数量，提高人口素质。
具体要求：提倡晚婚，晚育，少生，优生。
2、我国实行计划生育的好处有哪些？
（1）经过30多年坚持不懈的努力，人口自然增长率明显下降，成功地走出一条有中国特色的控制人口数量、提高人口素质的道路。（2）为世界人口问题做出了重要贡献。（3）实行计划生育利国利民。
相关链接：人口与计划生育法的颂发实施，使计划生育的基本国策上升为国家法律，为我国人口的可持续发展提供了法律依据。是否执行计划生育政策，是一个是否守法的问题。因此，实行计划生育是公民的光荣职责，也是法律规定的公民义务。
3、我国为保护环境，合理利用资源，制定了哪些法律？
根本法――宪法。
基本法――环境保护法。
专门法――水资源保护法、森林法、国土资源法、矿产资源法、大气污染防治法
4、我国为保护环境，合理利用资源，采取了哪些重大措施？
治理工业污染，重点区域水土流失的治理，扩大自然保护区建设规模，退耕还林、退耕还草，实施基本农田保护制度，天然林保护，防沙治沙，节水灌溉等。
5、我国的基本国策和发展战略分别有哪些？
基本国策――对外开放、计划生育、保护环境、合理利用资源等。
发展战略――科教兴国战略、可持续发展战略、西部大开发战略、中部崛起战略、人才强国战略、“三步走”战略等。
考点40、贯彻实施可持续发展战略（见九年级p92―93、p97―98）
相关链接：可持续发展的含义及要求
可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。可持续发展要求人们与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
1、我国为什么要走可持续发展之路？（人口、资源、环境与经济发展之间的关系是怎样的？）
（1）人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。
（2）人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏。
（3）而资源的过度消耗和环境的破坏，又会阻碍经济的发展和危害人类的生存与发展。所以，正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路。
2、什么是科学发展观？
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。
3、我国实施可持续发展战略取得了哪些成效？
实施可持续发展战略10多年来，人口过快增长势头得到控制，资源、环境保护与生态建设步伐加快，部分地区环境质量明显改善，公民环保意识和资源意识进一步增强。
4、怎么贯彻实施可持续发展战略？
（1）坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。
（2）正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用率显著提高。
（3）实行计划生育，保护环境，合理利用资源的基本国策。
（4）促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。
5、为贯彻实施可持续发展战略，青少年应怎样做？
实施可持续发展，是关系中华民族世世代代持续发展的长远大计。我们青少年应该（1）从现在开始树立可持续发展观念；（2）积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；（3）从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作出贡献。
考点41、民族精神的内涵及意义（见九年级p100―103）
1、什么是中华民族精神？
在5000多年的历史长河中，中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团体统一、爱好和平、
勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、为什么要弘扬和培育民族精神？（民族精神有什么重要意义？）
（1）民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
（2）民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
（3）是增强综合国力、提升国际竞争力的要求。
（4）是全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的精神动力。
（5）是我国社会主义文化建设极其重要的任务。
考点42、当今时代要弘扬和培育中华民族精神（见九年级p104―108）
1、发展先进文化与弘扬民族精神的关系是什么？
（1）我国社会主义现代化建设包括经济、政治、文化三个方面，文化建设是社会主义现代化建设的重要内容。
（2）弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要的任务。
（3）大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设。
2、我国应如何弘扬和培育民族精神？
（1）要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。
（2）必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产。
（3）必须充分汲取世界上基他民族的优秀文化营养。
（4）最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求。不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。
3、青少年在日常的学习生活中如何弘扬和培育民族精神？
（1）要以积极的态度自党接受民族精神的教育。（包括中国历史和国情教育、优秀文化和传统美德教育、革命传统教育、现代化建设和改革开放成就教育，在学校各学科学习中，可结合学科内容理解民族精神的内涵；还可阅读一些优秀的历史文化读物，从中感悟我们伟大的民族精神。）
（2）在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。
我们要主动开展多种形式的社会实践活动，在享受实践乐趣的同时，增强爱国主义情感，培养自强不息、团结合作、勤劳勇敢的思想品质，提高创新能力和实践能力，亲身体验民族精神的现实意义。
（3）青年学生弘扬和培育民族精神更多的是表现在日常的学习生活中。我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
考点43、当今世界的发展趋势，树立全球意识（见九年级p125―128、p133―135）
1、当今的时代主题和当今世界发展的趋势各是什么？
时代主题：和平与发展。
当今世界发展的趋势：经济全球化，世界格局多极化。
2、经济全球化，世界格局多极化对全球的影响是什么？
它促进了世界的和平、稳定与发展，给广大发展中国家创造了许多新的机遇，也带来了严峻的挑战。
3、开放的中国要求我们中学生具有怎样的全球意识？
开放的中国期盼着我们成长，要求我们要树立全球意识和国家观念，提高自身素质。
①走向世界，需要用世界的眼光看问题。要关心国际形势，关注全球性的重大问题。②走向世界，需要具有平等意识和参与意识。我们既要平等地对待其他国家的公民，尊重他们的国家制度和文化，又要注意维护自己国家和民族的利益。在学习生活中应主动地培养自己的参与意识，提高合作能力和交往能力；对青少年学生来说，可以从学会合作学习做起，从与外国中学生的交流活动做起，从关心国家之间的合作项目做起。③走向世界，还需要善于学习。学习外国先进文化的长处，为我所用。在对外交往中，我们不仅要学习外来文化，还要宣扬中华民族的优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界。
4、我国应怎样应对经济全球化，世界格局多极化？
（1）抓住机遇，加快发展，努力增强我国的综合国力，提高国际兑争力。
（2）积极参与国际合作与竞争，大力加快社会主义现代化进程，全面建设小康社会。
（3）积极利用当前国际环境，趋利避害，谋求我国快速发展。
考点44、和平与发展是当今时代的主题（见九年级p126―128）
1、当今时代的主题：和平与发展。
2、影响世界和平与发展的因素：局部战争、地区冲突、霸权主义、强权政治、新的不安全因素、贫富分化加剧、贫困和疾病。其中霸权主义和强权政治是威胁世界和平与发展的主要根源。
3、当今时代的主流是：世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步。
考点45、我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战（见九年级p129―133）
1、中国在世界上的地位怎样？
①我国是世界上最大的发展中国家；②是一个国家具有全球影响的地区性大国；③是一个正在和平发展的大国。
2、中国对世界经济发展起着什么作用？
①我国是世界商品的销售市场；②是世界上吸引外资最多的国家；③是推动世界经济持续发展的重要动力。
3、中国在国际政冶舞台上发挥着怎样的作用？
①我国在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与。②中国已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。
4、我国面临的机遇：
21世纪头20年，对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的战略机遇期。①世界格局多极化为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能；②经济全球化有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己。③世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件；④我国现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚定基础。
5、我国面临的严峻挑战：
①霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在，对我国的国家安全有所影响；②经济全球化也给我国带来了一定的风险，某些西方大国，控制国际经济组织，动辄以经济制裁相威胁，给我国的经济发展造成困难；③我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大的差距，在激烈的国际竞争中还处于劣势；④目前我国国内还存在种种矛盾和不容忽视的问题。
6、机遇对于一个国家来说有何重要性？
在经济社会发展过程中，能还抓住战略机遇期，关系到国家和民族的兴衰存亡。
7、我们如何正确面对机遇与挑战？
①我们要清醒地认识前进道路上的困难和风险，增强忧患意识和紧迫感，集中主要精力，加快经济发展，增强战胜各种困难和风险的能力。②在机遇和挑战面，青年人应勇于担当振兴国家和民族的历史责任。
考点46、我国各族人民的共同理想（见九年级p115―116）
1、人生理想可以分为自由理想、家庭理想、职业理想和社会理想。
2、现阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。共同理想符合我国现阶段的基本国情，反映了全国各族人民的根本利益和共同愿望。
作用：共同理想是团结全国各族人民共同奋斗的巨大精神动力。
考点47、全面建设小康社会的奋斗目标（见九年级p117―119）
1、实现共同理想必须分三步走：
第一步：到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步到20世纪未，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
经过全党全国各族人民的共同努力，到20世纪未，我国胜利实现了“三步走”战略的第一、第二步目标，人民生活总体上达到了小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程牌。
2、怎样理解我们现在达到的小康？
我们的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。简称“总体小康”
1、党的xx大明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标是什么？
要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
2、党的xx大对我国实现全面建设小康社会的奋斗目标提出了哪些新的更高要求？
①增强发挥协调性，实现经济又好又快发展，人均国内生产总值到2020年比XX年翻两番②扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；③加强文化建设，明显提高全民族文明素质；④加快发展社会事业，全面改善人民生活；⑤建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
全面建设小康社会，是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段。
3、和谐社会的特征是什么？
民主法治、公平正义、诚信至爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
考点48、社会主义现代化必须继续发扬艰苦奋斗精神（见九年级p120―124）
1、时代赋予当代青年的历史责任是什么？
在中国共产党的领导下，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗。
2、社会主义现代化建设新时期为什么要发扬艰苦奋斗精神？
①艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是我们的优良传统，是中华民族的传统美备。中华民族的发展史，就是一部艰苦创业的历史。
②虽然我国的社会主义建设取得了重大成就，但我国人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展很不平稀的基本国情没有得到根本改变，西方敌对势力还想尽办法遏制我国的发展，这都决定了我们全面建设小康社会的目标不可能一帆风顺，必须发扬艰苦奋斗精神。③今天我们提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧，而是反对铺张浪费和贪图享受，是为了增养吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的艰苦创业精神。
八年级政治上册期末考点知识点归纳 篇2
考点6：诚实守信的含义，基本要求及重要意义（八年级上册p73-77）
1、 诚实守信的含义是什么
诚实守信是为人处事的一种美德。诚实，就是忠诚老实，不讲假话。守信，就是信守承诺，说话算数，讲信誉，重信用。
2、 诚实守信的基本要求是什么
① 诚实守信是为人之本。诚信首先要做到诚实。当然诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。
② 信守承诺，言而有信是一种品格。不轻易许诺是守信的重要保证，许诺要慎重，承诺一旦做出，就必须兑现，当然，信守承诺也要具体情况具体分析。
3、 诚实守信的重要意义是什么
① “人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”，一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实可信的品德。
② 诚信是金，是与他人合作交往的通行证。
考点7：法律是一种特殊的行为规范（八年级上册p81-85）
1、 法律的特殊性表现在哪些方面
① 法律是由国家制定的
② 靠国家强制力保证实施
③ 对全体社会成员具有普遍约束力
④ 法律最主要的特征是法律靠国家强制力保证实施
⑤ 国家强制力主要是指暴力，即军队、警察、法庭、监狱等
⑥ 法律规范和道德规范的区别：从形成方式看，道德规范是人们在社会生活中逐步养成的，一般无需专门的机构和人员来制定；而法律规范则必须有专门的立法机构和立法人员，用严格的文字制定出来。从起作用的手段来看，道德规范主要靠社会舆论和个人的良心来起作用；而法律规范则靠国家机关的强制力，考奖惩，靠精神的力量更靠物质的力量来起作用
⑦ 法律对全体社会成员具有普遍的约束力主要表现在：第一，任何人不论民族、性别，不论职位高低、功劳大小，都要平等的遵守法律，依法规范自己的行为，不允许特殊任务存在，没有法外之人。第二，任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权。
2、 法律的本质是什么？我国法律的本质又是什么？
法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，我国是人民当家做主的社会主义国家，人民是国家的主人，我国法律则是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现
考点8：公民的权利与义务的关系（八年级上册p88）
我国公民的权力和义务是一致的，主要体现在三个方面：
① 公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民即享有权利，有履行义务。在享有权利的同时，必须履行相应的义务。不允许值享有权利而不履行义务。
② 公民的某些权利和义务是互相结合的。在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。如，劳动和受教育即是公民享有的权利，也是公民应尽的义务
③ 公民的权利和义务是互相促进的。公民的权利越能得到保障，就越会有利于激发他们的劳动积极性，促进他们自觉履行义务，而公民履行义务的自觉性越高，就越有利于国家的富强昌盛，公民的权利也就会获得更多的保障。
考点9：法律保护公民的生民健康权（八年级上册p96-100）
1、 生命健康权的重要性是什么？
生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其它一切权力的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。
2、 生命健康权的内容是什么？
生命健康权，是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利，包括生命权、身体权和健康权
3、 我国法律对生命健康权有何规定？
保护公民的生命健康是我国法律的主要任务之一。我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵犯，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任
4、 怎样依法保护我们的生命健康权？
① 要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外
② 要采用合法手段为自己讨回公道，不能以牙还牙、以恶对恶
③ 还要加强自我保护，学会一些自我保护的方法，提高自我保护能力。我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。
考点10：法律保护公民的人格尊严不受侵犯（八年级上册p101-105）
1、 什么是人格尊严？
人格尊严，是指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码的尊重的权利
2、 我国公民的人格尊严受到怎样的保护？
在我国，每个人都平等的享有人格尊严，不容非法侵犯，名誉不受非法侮辱，荣誉不受非法剥夺，姓名不受他人侵害。我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民的人格不受侵犯。
3、 我们应如何维护自己的人格尊严？
要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的人格尊严权利，找回失去的尊严。同时，每个人都要想尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。
4、 什么是个人隐私？
在生活中，每个人都有不愿让他人知道的个人生活秘密，这个秘密在法律上称为隐私，如个人的私生活、日记、照相簿、生活习惯、通信秘密、身体缺陷等。自己的秘密不愿让别人知道，是自己的权利，这个权利就叫隐私权，是公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。在我国，公民的隐私权受法律保护。保护公民的隐私权，也是在维护公民的人格尊严。
5、 未成年人享有隐私权吗？
在我国，未成年人同样享有隐私权。未成年人保护法和预防未成年人犯罪法明确规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。这就是说，未成年人的隐私权同样受人们的尊重，受法律保护。
6、 在现实生活中，侵犯未成年人隐私权的现象有哪些？
在现实生活中，由于人们缺乏法制观念或对未成年人的关心爱护方式不当，是侵犯未成年人隐私权的现象时有发生。如偷拆未成年人信件，偷看未成年人日记，在背后散布和议论未成年人的身体缺陷等等。
7、 青少年应如何保护好自己的隐私权？
青少年保护自己的隐私权，首先要管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。同时，我们还要尊重他人的隐私权。只有大家互相维护互相尊重，才能保证每个人生活的自由与安宁。
考点11：法律保护公民的合法的财产权和智力成果权（八年级上册p106-115）
1、 公民对合法私有财产享有哪些权利？
享有占有、使用、处分和收益的权利。
2、 我国法律如何保护公民的私有财产？
我国宪法规定，公民的合法财产不受侵犯。国家运用民事和刑事等法律手段保护公民的私有财产权。民事法律手段是法律保护公民的私有财产权最常用、最普通的方法。运用刑事法律手段，打击和惩罚各种侵犯公民的私有财产权的犯罪行为，是法律保护公民的私有财产权最严厉、最有效的方法。
3、 当合法的私有财产受到侵害时，应怎么办？
我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决。如果协商不成应提起诉讼，寻求法律援助。同时我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。
4、 我国宪法对公民的继承权做了什么规定？
我国宪法规定，国家依照法律规定保护公民的继承权。保护公民的继承权，是保护公民的私有财产权的延伸和体现
5、 公民的遗产继承方式分为哪两种方式？
可分为法定继承和遗嘱继承，遗嘱继承优先于法定继承。每个公民都依法享有继承权，未成年人也不例外。未成年人保护法特别规定，人民法院审理继承案件，应依法保护未成年人的继承权。
6、 公民的合法继承权被侵害后，应怎么办？
要有维权意识。未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权
7、 什么是智力成果？我国法律对这有何规定？
智力成果，简单的说就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。具体表现为：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。我国制订了著作权法、专利法和商标法等法律法规。
8、 在我国未成年人享有智力成果权吗？
我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。
9、 当自己的智力成果受到侵害时应该怎么办？
要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情
考点12：法律保护消费者的合法权益（八年级上册p116-119）
1、 消费者权益保护法规定消费者依法享有哪些权利？
消费者依法享有人身、财产安全权、知悉真实情况权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、依法结社权、获得知识权、监督批评权、人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。
2、 如何营造放心的消费环境？
需要全社会的共同努力。生产者、销售者和消费者，都要按照诚实守信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为。
生产者是消费活动最主要的参与者，产品质量的好坏直接关系到消费者的切身利益。生产者应严格遵守国家的法律法规，不得生产国家命令淘汰和禁止生产的产品，严禁不合格产品出厂，更不能伪造产地，冒用他人厂名，厂址、商标等。
销售是连接生产和消费的桥梁和纽带。销售这是经济活动的重要参与者，应遵循国家的法律法规，信守服务承诺，保证不销售短斤少两，失效变质的商品，不得采取恶意、欺诈的方式损人利己，更不的侵犯消费者的人身权利。要为消费者提供真诚、热情和周到的服务。
消费者是消费活动的参与者，应遵守市场秩序，依法公平交易，对制假售价行为要及时向有关部门举报。当自己的合法权益受到侵害时，应依法保护自己作为消费者的合法权益。
3、 消费者在自身合法权益受到侵害时，应如何维护自身合法权益？
首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议，当与经营者协商和解无效时，可请求消费者协会调节或向人民法院提起诉讼。
八年级政治上册期末考点知识点归纳 篇3
考点13：以集体利益为重，以实际行动为集体添光彩（见八年级下册p8-12）
1、 为什么要以集体利益为重？
在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
以集体利益为重，并不排斥个人的正当权益。个人正当利益的实现会促进集体的发展，在集体生活中，集体应当尊重每个成员的个性，尽量满足各人的合理要求。
集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要适应不惜牺牲个人利益。我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益儿孙还集体利益的思想和行为。那些以大局为重，自觉服从集体利益的人，值得我们敬佩和尊重，是我们学习的榜样
2、 我们应怎样为集体添光彩？
为集体添光彩主要表现为自觉维护集体利益和荣誉。维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，绝不做损害集体利益和荣誉的事情。
维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。在生活中要懂得关爱集体中的每一个成员，维护集体的团结，增强集体的凝聚力。要尽职尽责的完成集体分配的每一项任务。要积极发挥个人的特长，努力做好本职工作，为振兴中华而勤奋学习，以创造性的劳动和优异成绩，为集体增光添彩。
维护集体的荣誉和利益，孩提现在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。这不仅是集体成员道义上的责任，有时也是法律规定的公民义务。严重损害集体利益的人应当承担法律责任。
3、 为什么说维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现？
国家的荣誉是国家和民族尊严的体现。维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族和自尊和自信。国家利益是全国人民共同利益的集中表现，国家利益高于一切。维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从于全局利益，绝不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事情
考点14：环境问题的含义及危害（八年级下册p40）
1、 环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
2、 危害：①威胁生态平衡②危害人类健康③制约我国经济和社会的可持续发展
考点15：依法保护人类共有的家园（八年级下册p48-52）
1、 我国已形成环境保护法律体系
《中华人民共和国环境保护法》是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中站核心地位，目前我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系。
2、 相关链接：我国环境保护的基本原则
① 经济建设与环境保护协调发展
② 预防为主，防治结合，综合治理
③ 谁污染谁治理，谁开发谁保护
④ 依靠群众保护环境
3、 我们如何为环境保护做点力所能及的事情呢？
① 依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任，也是没一个公民应尽的义务。我们要自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境做贡献。
② 我们要积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环境形势的严峻性和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念
③ 我们要积极学习和宣传环保知识和有关法律法规，不做污染和破坏环境的事
④ 要运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护环境
⑤ 从我做起，从现在做起。要自觉保护环境，不做污染环境的事
⑥ 要积极参加保护环境的公益活动，如积极参加学校的卫生扫除和公共场所的清除杂草污物等活动
考点16：科技发展与社会发展的关系（八年级下册p61-62）
① 科学技术是第一生产力。人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，有力的推动了经济和社会的发展。实践证明，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头
② 科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义
③ 科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富
考点17：创新与科技发展（八年级下册p68-72）
1、 创新的重要性
① 创新是力量之源，是发展之基。因为科技前进的每一步都是追求创新的结果。科学的本质是创新，科技发展靠创新
② 与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。从科学技术的迅猛发展，人们越来越深切的感受和认识到创新的重要
③ 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
④ 一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位。
2、 好奇心与科技创新有什么联系？
好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力
3、 有了好奇心就意味着能成功吗？
生活中，好奇之心人皆有之，但并非每个人都能做到有所发明创造。只有那些把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能最终有所发现和创造，从而打开成功的大门
考点18：创新的含义 培养创新精神 提高创新能力（八年级下册p70-77）
1、 什么是创新？
创新既是指一种精神，也泛指创造任何一种新的事物，同时也专指科学技术领域中的发明创造。
2、 青少年应怎样培养创新精神？
（1） 好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。要正确把握好奇心，把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣
（2） 善于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提。只有善于观察，留意生活中的种种现象，寻找他们的原因，我们也会有自己的发现
（3） 想象是创新的先导。伟大的创新皆源于激发人们创造动机的伟大想象。开发自己的想象力，展开想象的翅膀，首先要“敢于想”，敢于“异想天开”。其次要“能够想”。最后要“善于想”
（4） 求异思维是孕育一切创新的源头。求异思维的核心是“疑”，不疑就不会有异，没有异就不会有新。由生疑到存疑，到质疑，到新发现、新发明，这往往是各种创新活动的共同历程。无数发明创造告诉我们，学会独立思考，遇到问题能多问几个为什么，敢于对权威下过的结论提出质疑，往往会得到意想不到的新发现。
3、 青少年应如何提高创新能力？
知识是创新的前提。只有当知识积累到一定量的时候，灵感才可能在某一外界因素的刺激下迸发。知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多。我们应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的基础。
考点19：宪法是国家的根本大法 是最高行为准则（八年级下册p84-91）
1、 为什么说宪法是国家的根本大法？
宪法规定国家生活中的最根本问题
宪法在我国法律体系中处于首要地位。它规定了国家生活中最根本的问题。比如宪法规定了我国国家性质和根本任务，国家制度、社会制度和其他根本制度，内政外交方面的基本国策，公民的基本权利和义务，国家机构的组织和职权，国家标志等
宪法具有最高的法律效力
人们常常把宪法成为“母法”，而把其他法律称为“子法”。宪法具有最高法律效力。一方面体现在宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化。另一方面体现在任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。宪法具有最高的法律效力对于维护社会主义法治的统一，建立起义宪法为核心的多部门、多层次的完整的法律体系，有着重要意义。
宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格
在我国，任何法律的制定和修改都要依照法律规定的程序进行。宪法的最高法律地位和最高法律效力，决定了宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格
2、 怎样理解宪法是最高的行为准则？
（1）宪法是一切国家机关的最高行为准则
在我国，国家的一切权力属于人民。人民通过宪法把国家权力交给全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使。人民代表大会又将部分国家权力分别交给政府、法院、检察院等部门行使，这就形成了不同种类、不同性质、不同层级的国家机关
在我国，人民代表大会行使立法权，政府行使管理权，法院独立行使审判权，检察院独立行使检察权。我国的各级国家机关和国家机关工作人员，依据宪法形式不同的国家权力。
依照宪法治理国家，使宪法成为一切国家机关和国家工作人员行使国家权力的最高准则，具体表现为三个方面：一是国家机关和国家工作人员不得作宪法禁止做的事；二是国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法规定做的事；三是国家机关和国家工作人员不得做宪法未授权的事
（2）宪法是一切团体和组织的最高行为准则
宪法是一个总章程，是我国一切团体和组织的总章程，是最高的行为准则。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都不得超越宪法和法律的特权
（3）宪法是全体公民的最高行为准则
在我国，任何人不论其职位高低、功劳大小，都必须在宪法范围内活动，把遵守宪法作为最高行为准则，依照宪法规范自己的行为，决不允许特殊人物存在。
公民守法就要遵守宪法，公民增强守法意识、树立法律观念，都应首先增强遵守宪法、维护宪法的意识，树立宪法观念，大力宣传宪法在国家生活中的重要地位和作用。
3、 青少年应怎样才能增强宪法观念？
首先我们应当认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容
其次要在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯，如严肃认真的参加升国旗、唱国歌等仪式。
还要以各种形式向群众宣传宪法，并同违法宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。只有这样才能逐步增强宪法观念
考点20：依法治国的基本方略极其重要意义（八年级下册p92-96）
1、 什么是依法治国？
在我国，依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。他要求国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律
2、 实行依法治国具有什么重要意义？
（1）是进一步发展社会主义民主政治的基本要求
（2）是发展社会主义市场经济的客观需要
（3）是建设中国特色社会主义文化的重要条件
（4）是实现国家长治久安的重要保障。实行依法治国是维护国家长治久安最有效、最根本的办法，也是最重要、最可靠的保障
考点21：社会主义法制的基本要求，增强法律意识（八年级下册p97-101）
1、 社会主义法制的基本要求是：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究
有法可依，就是要求国家沟渎重视和加强立法工作，制定完备的法律，使人们在社会生活的各个方面都有章可循、有法可依。有法可依是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件。
有法必依，就是要求任何组织和个人严格遵守法律的规定。有法必依时间全社会主义法治的中心环节
执法必严，就是要求执法机关和执法人员在执行法律是必须做到严格、严肃、严明，企鹅是依据法律规定的内容、原则和程序办事。执法必严是健全社会主义法治的重要条件
违法必究，就是要求对一切违法犯罪行为都依法追究法律责任，并予以制裁。任何组织和个人都不得例外。违法必究时间全社会主义法治的重要保障
2、 我们生活在一个崇尚法治的时代里，如何做知法、守法、护法的合格公民？
① 要认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定做的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做
② 逐步增强守法意识，树立法制观念，为依法治国、建设社会主义法治国家作出应有的贡献
考点22：健全社会主义法律监督和制约机制（八年级下册p102-104）
1、 在我国，所有国家机关、社会组织和公民都有权对各种法律活动的合法性尽心监督管理。
在我国，所有国家机关、社会组织和公民都有权对各种法律活动的合法性进行监督。法律监督的主要内容包括立法监督、执法监督和司法监督等
立法监督是对国家、地方和行政立法活动的监督，防止违宪立法，从而保证宪法的尊严和社会主义法治的统一
执法监督是为了保证各项法律、法规的贯彻实施，促进执法机关和执法人员依法行使执法权而进行的监督
司法监督是对司法活动的合法性进行的监督。在我国，其监督的主题包括国家权力机关，中国共产党和各民主党派、中国人民政治协商会议、各种社会团体和公民个人，以及司法机关对自身系统的监督。国家通过司法监督实现司法公正
法律监督是整个社会主义法制的重要环节，是实行依法治国的重要手段
2、 在我国，每个公民都依法享有监督权。我国宪法明确规定公民依法享有批评权和建议权
① 公民可通过那些行是形式批评和建议权
可通过提出批评建议、新闻报刊、来信来访等形式行使这项权利
② 公民依法行使批评权和建议权有什么意义
a有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象
b有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率
九年级政治考点解读
考点23：公平的含义、表现及其现实意义（九年级p3-8）
1、 公平的含义和要求各是什么？
含义：公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益
要求：公平对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一
2、 为什么合作需要公平？
因为公平是合作不可缺少的重要条件，失去了公平，合作就很难持续下去，更不可能成功。生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。
3、 公平的主要表现是什么？
社会公平主要表现是：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。如在经济生活中的社会公平是指按劳分配；在政治生活中的社会公平是选举和被选举；在文化教育生活中的社会公平是九年义务教育和受教育权
4、 维护社会公平的意义？
① 能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断持续；
② 能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展
③ 能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安
5、 如何维护社会公平？
① 不仅要靠政府和社会组织的力量
② 而且要靠每一个社会成员的努力；树立社会公平意识；积极承担社会责任；学会维护自己的合法利益而又不侵害他人、集体和国家的利益，这些事对每个社会成员的基本要求
考点24：分清生活中的正义和非正义行为（九年级p9-14）
1、 正义行为和非正义行为的区分标准：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义行为。
2、 正义制度：人们必须遵守的规则和程序
3、 制度的正义性：是指制度的规则和程序不是为少数人指定的，而是为所有社会成员的利益制定的。没有正义制度的支持就难于实现真正的社会公平。
4、 两种行为的差别：正义行为应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到到的谴责或法律制裁。
5、 做一个有正义感的人的要求：
① 首先要有强烈的规则意识
② 要为人正直
③ 要坚持正义的标准
④ 不侵犯他人的利益
⑤ 要鄙视和制止非正义行为
6、 现代人应有的品格：尊重和遵守制度、规则和程序
有正义感的人的集中表现：按照正义标准对人对事做人做事，违反正义标准的事坚决不做
正义的最起码要求：不伤害他人、不侵犯他人的基本权利
做人的基本要求：实施正义行为，不做非正义的事情；积极承担责任
