基础不同，高中语文该如何学？
不同基础的同学，语文该如何学习？
高中的语文内容广泛、知识性强、融合性强，侧重于考查学生的思辨和表达能力，需要学生有更强的自主性。
基础薄弱一些的学生需要夯实基础，多练习选择题，拿稳基础分，文本阅读题目可以对常考题型进行梳理，总结答题思路，作文部分可以多进行素材积累，通过列大纲的方式优化文章结构；
基础较强的学生可以把重点放在知识面的扩充上，在完成古诗文阅读时多进行作者生平、创作背景、文学常识的拓展，多阅读不同类型的文章，如外国短篇小说、国内具有乡土气息或特殊时代背景的小说、名家散文等，最好选择以往真题中出现过的文章，更具有针对性。
学生们应注意关注时事要点，可以阅读一些针对时事要点的评论性文章，开阔自己的视野，丰富看待事物的角度，锻炼自己的思辨能力。
语文学习时间该如何分配？
高中学生由于时间紧，任务重，应该充分利用自己的碎片时间，可以利用课余时间进行大量阅读与积累，休息时候可以多关注新闻。保证每天的睡眠时间和睡眠质量，保持好精神和强健的身体。
语文刷题的选择
建议进行课后刷题，碎片时间可以用来刷选择题，时间充沛时可以练习古诗文、现代文阅读等，建议每天都进行适量的课外练习，保持手熟度，落实到笔头，灵活运用答案，对照答案批改时注意研究答案的答题思路和用词，分析出和自己答案的异同，并在下一次碰到类似题目时举一反三。
家长可以做哪些事帮助高中孩子？
高中学生的心理压力和身体压力都比较大，家长可以多关心、鼓励孩子，高中生已经有了独立思考的意识和能力，如果孩子有困难或负面情绪，家长可以多与老师进行沟通，观察孩子的状态并进行适当引导，家长的状态对孩子的影响也很大，不要过于焦虑，正确看待成绩，如果成绩出现波动，不能一味的苛责、责骂，也不能不理不睬任其发展，而是要事先弄明白孩子成绩下滑的原因，再从多方面了解孩子在校内的一切表现，然后根据孩子的态度，进行一系列相应的引导，压力与鼓励并行。
另外，家长可以在课余时间多与孩子进行时事要点的讨论，潜移默化锻炼孩子的表达能力和思辨能力。
