语文，真的无处不在，我们从一出生便与语文打交道，可以说语文是我们学了最久的一门学科。那么，高一语文要怎么学习呢？下面一起来看看吧！
1高一怎么学习语文
1.首先，态度决定高度，要有良好的对待语文的学习态度，才能真正学好语文。因为高一的语文，不再是单纯的背诵与默写，而是涵盖了许多包括文言文基础知识,课外阅读综合能力，甚至生活中的细节等知识面。这就要求我们多观察生活，积累自己的语文视觉。就像今年的高考作文题目《常识》，就是一个非常贴近生活的题目。所以，我们可以在平时的学习中，用一本小本子，把一些有意义的素材积累下来，这是对写作文非常有用的。
2.其次，多看古文与古诗。因为在高一的语文考试中，不再是课内学习的古文阅读与古诗鉴赏，而注重的是把课内知识的迁移到课外的能力。例如，给一段你没学过的古文阅读或古诗，要你自己去分析文章的内容与主旨等。刚开始会觉得很难，可是当你接触多了。自然就熟悉了。可是，这也告诉我们一个学习语文的方向：注重古诗词。例如，每天坚持看一首古诗，把一些优美的诗句背诵下来。苏轼的春畦雨过罗纨腻，夏垅风来饼饵香，李白的且就洞庭赊月色，将船买酒白云边柳宗元的烟消日出不见人，?乃一声山水决，这些名句怎能不背下来了？此外，还要有目的地看一些古文的文章，积累一些常考的文言文虚词，通假字，实词的基本用法。这样三年下来，你每天都在聚粮，当你高考那一天，就可以带着你满满的粮食好好打一场胜仗。也许有人认为我现在谈高考言之过早，可是并不然。从你一进入高一，你就开始了你的高考，而这一些，便将是你高考的每一分的成绩。荀子说过：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海语文，便是你一步一个脚印踏出来的。
3.最后，还要必备好的课外辅导书。高一是大量阅读名著的好时机，一定要好好把握这个时间，多读多看，拓展能力，不要浪费了这一宝贵的黄金时期。成语词典，古汉语常用字字典等辅导工具书是你的书桌上应有的书具之一。成语，字词，拼音等都要自己去自学积累，老师是很少再像初中那样点着一个一个词的教的。所以，这些书都是非常重要的。
2高一学生学习语文的建议
一、重新阅读初中语文教材
中考复习确实太累，同学们在各科题海中翻来覆去，不知牺牲了多少宝贵的休息时间。现在中考已经过去，同学们顺利地考进高一，有的同学还考得非常好，同学们终于可以好好喘一大口气了，同学们确实也应该利用假期好好歇一歇，养一养精神。尽管如此，同学们还是应该在休养之余将初中语文教材全部找来从头到尾地再复习一遍。肯定有人疑惑：中考都考过了，还复习它作甚？
现在复习跟过去中考复习是两码事，过去复习是为了应对中考，具有很强的功利性，同学们心理上有学习负担；现在没有中考压力了，在没有中考压力的情况下再次阅读初中语文教材，一定会别有一番滋味，别有一番收获。再说，即使从功利性的角度考虑，现在复习也不吃亏。初中教材里的很多内容将来高考还用得着，如文学常识、古诗文名句、语法知识，还有随时都可能用得上的作文素材等。同学们别怕吃亏，书到用时方恨少，闲时准备忙时用。
二、每次上课之前学生都要认真准备
在高一语文的课堂上，我们有时会看到老师在讲台上全心全意地讲授，而讲台下面的学生却肆无忌惮地开着小差。遇到这种情况，学生要么指责老师教学方法陈旧，要么指责老师过于迁就学生，很少有学生真心检讨自己。
之所以会出现这种情况，因素肯定会有很多，老师当然有责，但是我认为最根本的因素还在于学生的学习节奏与老师的教学节奏不能合拍。在教学中，学生是学习的主体，这种表述没有问题，问题是学生不仅是教学服务的主体，更应该是学习责任的主体——语文课堂，学生责不旁贷。
语文教学，老师应当充分备课，学生也应当认真备课，这样在课堂上学生才会和老师积极互动。如果学生认真备课了，就算老师的教学方法陈旧，只要老师真有学问，你何妨每次把他的讲课当作讲座？那么高一新生该如何备课呢？我觉得备课不是简单的预习，不能一篇文章简单地一读了之。
高一新生应当培养课前做读书笔记的习惯，读书笔记可以记录你对课文的理解、课文对你启示，读书笔记更重要的是记录你对课文的置疑。读书笔记是用来备忘的，做读书笔记的过程会加深你对文章的阅读体验。这是一个信息开放的时代，老师能查阅到的资料，学生一般也能查阅得到。
同学们在做读书笔记的时候可以广泛查阅资料，这个过程就是治学的过程。读书笔记做好了，听课笔记才会更有效益。总之，语文课前，教师要充分备课，学生也应当认真准备，课前做读书笔记会让学生备课更加充分。
