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《荒漠化的防治─以我国西北地区为例》导学案

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《荒漠化的防治─以我国西北地区为例》导学案

授课教师:
 
  上课题目: 第二章 区域生态环境建设 第一节 荒漠化的防治――以我国西北为例  【教学目标】
 
  1、知识与技能 (1)了解荒漠化的概念
 
  (2)结合我国西北等地区的实例,理解荒漠化产生的原因和危害。 2、过程与方法
 
  (1)举例介绍荒漠化的概念及其表现。
 
  (2)利用地图、数据分析我国西北的自然特征来理解荒漠化的自然成因。
 
  (3)利用课本的例子来了解荒漠化的另一重要原因―人类活动。        (4)通过书本非洲的例子以及结合成因去了解荒漠化的危害。
 
  (5)通过荒漠化让学生学会分析区域环境的问题、成因等综合分析能力。 3、情感态度与价值观
 
  让学生意识到我们环境存在的问题,同时要形成一个保护环境的意识,学会应如何
 
  协调人地关系,能从可持续发展的方向去认识人与环境之间的关系。 【教学重点】
 
  了解荒漠化的定义、成因、危害以及防治措施。 【教学难点】
 
  1、能让学生深入了解荒漠化的定义
 
  2、能掌握好荒漠化,并能举一反三,学会分析其他的区域环境问题,学会因地制宜,形成一个清晰的综合分析思维。 【教学方法】讲述法、案例分析法 【教具】 课本、黑板 【教学课时】第一课时 【教学过程】
 
  一、引入新课(4分钟)
 
  [教师讲述]同学们,今天我给大家讲授的课程是一个有关环境问题的内容,环境问题不外乎是两个方面,环境污染和生态破坏,有谁能告诉我环境污染和生态破坏的区别呢?  [学生回答]
 
  [教师讲述] 根据学生的回答进行补充和详解,环境问题简单的说就是人与环境之间的关系。在一个原生态的环境当中,人们生产生活所排放的废气物,超出了环境本身的净化能力,就会对原生环境造成影响,就形成了环境污染;而人们在日常生产生活中从环境中索取必要的物质资料,超出了环境本身的恢复能力,就会对环境造成破坏。(环境污染-排放)(生态破坏-索取)今天给大家讲的这一课题就是有关生态破坏的一个方面-荒漠化
 
  二、讲授新课( 25分钟)
 
  第二章 区域生态环境建设
 
  第一节 荒漠化的防治―以我国西北地区为例
 
  [教师讲述] 荒漠化已经成为全球最为严重的生态问题之一,首先,我要给大家讲一下什么是荒漠化,有谁能告诉我,在你们的映象中什么是荒漠化吗? [学生回答]
 
  [教师讲述] 请同学们看到课本16页第一段第三行,荒漠化是指主要发生在干旱、半干旱地区以及一些半湿润地区的土地退化现象,它是气候因素和人类活动相互作用下的产物,
 
  主要表现为耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。             所以说,荒漠化的实质就是土地退化。    [板书]荒漠化的概念
 
  [教师讲述]但是土地退化并不是一蹴而就的,它是具有一定过程演化而来的。
 
  [板书] 过程:植被破坏→地表裸露→外力作用(风沙侵蚀、水土流失)→土壤中的水分和养分流失→土地生产力长期丧失→荒漠般的景观{根据箭头方向进行分析讲解,让学生参与进来}

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