第一章《从世界看中国》备课教案苏教版
一、教学目标：
知识与能力1、运用地图说出我国的位置，分析我国的地理位置及其优越性。
2、记住我国领土面积、主要的邻和濒临的海洋。
3、学会在中国政区图上熟悉重要的省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心。
4、说出我国人口特点，理解我国人口政策。运用图描述我国人口分布特点。
5、运用图说出我国民族分布特征。
过程与方法：读图、练习，指图、评价。
情感态度价值观：激发学习热情。
二、教学重点：
构建地理知识体系
三、课前准备
多媒体课件
四、教学过程
同组相互检查考试指南p44~47例题完成情况。有疑问提出探讨。读图完成导学案。确定我国半球位置和纬度位置主要要把握哪几条特殊经、纬线？23.5°n 0°（赤道） 20°w 160°e（描述我国领土与他们的关系）。如何评价我国地理位置的优越性？（通过比较）
一、位置优越
读图“中国在地球上的位置示意”图，探究中国地理位置的特点。
(一)、学生活动
学生分小组讨论、交流，并发表看法
构建知识体系
1、半球位置---北半球和东半球
2、海陆位置：
3、纬度位置---大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。
二、国土辽阔
1、陆地面积、海洋面积。国界线和海岸线的长度。
2、邻国（找出常用到较重要的国家）以及濒临的海洋（手指着拼图念出，相互检查）
3、通过四至点明确我国的东西距离和南北距离及东西晨昏差异和南北季节差异。我国国土辽阔南北跨近50个纬度，东西跨62个经度。北回归线穿越我国的南部。大部分领土处于北温带，小部分在热带，没有寒带。
练习
3、图中阴影部分能体现我国纬度位置的是……………………………………………（ ）
a …………23.5°s b…………0° c ………23.5°n d…………66.5°n
4、“大兴安岭，雪花飘飘；长江两岸柳树发芽；海南岛上，鲜花盛开。”这三句话反映了在早春季节我国南北自然景观的差异。结合所学分析造成此差异的原因……（ ）
a东西所跨经度广 b距离海洋远近不同 c南北所跨纬度广 d地处海拔高低不同
我国陆上邻国14个，隔海相望的国家有6个濒临的海洋自北向南有（指图读出并相互检查）
（承转）这么大的国家如何管理呢？为了便于管理行政区划为三级
回忆中国省级行政区顺口溜：两湖两广两河山，四市四江福吉安；云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南；港澳是我好河山，台归之日大团圆。
（拼图上指出重要的省区及简称、行政中心：黑、辽、鲁、晋、甘、宁、陕、鄂、苏、台、粤、云、藏等）
5、某电台要拍摄一部“中国海疆万里行”的风光纪录片，按照由南向北的顺序，该摄制组第一个和最后一个到达的省级行政区域分别是………………………………………………………………（ ）
a辽宁、广东 b辽宁、海南 c黑龙江、广西 d海南、辽宁
6.读图我国四省轮廓图，回答：
（1）有两个简称的是 。（填代号及名称）
