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第一节 辽阔的疆域(第一课时)

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第一节 辽阔的疆域(第一课时)

【教材分析】

本节是学习中国地理的第一课。要认识和了解祖国,首先要明确中国的地理位置、疆域、行政区划等方面的基本国旗情。这是使学生认识我国自然地理环境和人文地理环境的特征,进而了解人和地理环境相互关系的基础,又是对学生进行爱国主义教育,增强民族自豪感的最佳教材和出发点,因此本节内容为今后学习中国地理其他各章奠定坚实的基础。

【教学目标】

知识和技能

1.掌握我国的位置、疆域,分析我国位置的优越性,知道我国的四至和邻国。

2.知道我国宪法规定的三级行政区划及34个省级行政单位的全称、简称及行政中心。

3.培养分析图文资料的能力。

过程和方法

1.反复读图、掌握地理事物的分布。

2.查找资料、分析对比、获得知识。

情感、态度、价值观

1.通过认识我国辽阔的疆域和优越的位置,激发爱国之情、兴国之志,增强改革开放的意识。

2.了解香港、澳门和中国台湾都是我国领土的一部分,培养维护祖国的统一、实现祖国统一大业、捍卫国家领土完整的责任感。

【教学重点】

1.我国地理位置的优越性。

2.我国省级行政单位的名称及分布。

【教学难点】

众多地名在地图上的空间位置的落实

【教学方法】

多媒体辅助教学法、探究法、谈话法

【教学用具】

多媒体课件、游戏拼图板

【教学时间】

教学3课时,活动一课时

【教学过程】

第一课时

[新课引入]

播放课件:选取中国有代表意义的自然风光、历史文化、新中国成立以来的建设成就图片进行展示,配以《我爱你,中国》歌曲。

解说:伴随着这首深情隽永、荡气回肠的赞美祖国之歌,我们饱览了祖国山河之壮美,历史之悠久,文化之灿烂,回顾了新中国成立以来勤劳、智慧的中国人民取得的一个又一个伟大成就。作为一个中国人怎能不为这样的母亲而骄傲,为有幸成为她的儿女而自豪。对于母亲,我们究竟了解多少呢?在新学年里我们将了解她的方方面面。首先,我们最该了解的是她的位置、疆域、行政区划。

板书:

第一章  从世界看中国
  第一节  辽阔的疆域

讲授新课:我们怎样描述中国在世界的位置呢?

活动:屏幕显示图1-1中国在世界的位置示意,小组合作探讨下列问题。

1.指出南北半球的分界线,并说出中国在哪个半球?(北半球)

2.指出东西半球划分界线,并说出中国在哪个半球?(东半球)

3.指出高、中、低纬度划分界线,并说出中国所处纬度范围。(大部分在中纬度地区)

4.指出五带划分界线,中国位于哪个温度带。(大部分在北温带,小部分在热带,没有寒带)

5.屏幕显示世界大洲大洋分布图,让学生指出亚洲和太平洋,再现中国轮廓,再让学生指出中国在亚洲的什么部位、太平洋的什么方向。(海陆位置:亚洲东部、太平洋西岸)

6.你能再列举几个太平洋西岸的国家吗?

承转:一个国家和地区的地理位置,影响着地理环境的特点和人民的经济活动,我国的纬度位置和海陆位置有怎样的优越性呢?

[活动]屏幕显示图1-2与图1-3,小组探讨下列问题。

1.与俄罗斯、加拿大、巴西相比,我国的纬度位置有什么不同,说说我国纬度位置的优越性。

2.与日本、蒙古相比,我国的纬度位置有何不同,说说我国海陆位置的优越性。

3.如果我国的海陆位置不是东临太平洋,而是深居内陆,会对我国的气候和农业生产产生怎样的影响?

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