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第7课 新航路的开辟(精选2篇)

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第7课 新航路的开辟(精选2篇)

第7课 新航路的开辟 篇1

  第7课  新航路的开辟

  【课程标准】

  概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。

  【课标解读】

  应该掌握新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源、宗教根源和客观条件、探寻新航路的过程;从欧洲、亚洲、美洲和整个世界的角度认识新航路开辟的不同影响,感受历史发展的对立统一性。新航路的开辟使欧洲对外贸易的范围扩大、世界市场范围空前扩大、流通商品的数量和品种大大增多、世界各地的经济联系日益紧密、世界市场的雏形开始形成,从而认识地理大发现对世界市场能够形成的意义。

  【考试大纲】                              

  新航路的开辟

  【知识梳理】

  一、背景

  1.原因:

  ①经济根源:商品经济的发展和资本主义的兴起。

  ②社会根源:人们对黄金、白银的渴望。受14-15世纪在欧洲广泛流传的《            》的影响,欧洲人掀起寻金热。

  ③商业危机:奥斯曼帝国控制了东西方商道,阻碍了东西方传统贸易,造成商业危机,资产阶级渴望另辟抵达东方的途径。

  ④宗教根源:         为了传教,不惜使用武力进行“       ”也成为欧洲人向海外扩张的一个重要推动力(传播天主教,使穆斯林和其他异教徒皈依天主教)。

  ⑤思想动力:文艺复兴为新航路开辟注入了精神动力。

  思考1.何为新航路和商业危机?

  2.条件:

  ①西欧生产力的发展、知识的进步和航海、造船技术的发达,为远洋航行准备了必要的条件。

  ②15世纪晚期,已完成中央集权的葡萄牙、西班牙同时热衷于传播天主教,是新航路开辟的动力之一。

  二、经过

  1.1487年,在葡萄牙王室的支持下,葡萄牙人迪亚士率船队到达非洲最南端的         。

  2.1492年,在西班牙王室支持下,意大利人         在西班牙王室的支持下,越过大西洋到达         。

  3.1497~1498年,葡萄牙人达・伽马绕过非洲好望角,到达       。

  4.1519~1522年,葡萄牙人         及其船队在西班牙王室支持下进行了环球航行,证实了地圆说。

  三、影响

  1.对欧洲:通过         和        把各大洲的商品不断输入欧洲。同时欧洲的主要商路和贸易中心从               转移到           ;                             等城市先后成为国际贸易的中心。

  2.对美洲:美洲的传统社会遭到灭顶之灾,但是              和               为欧洲的资本积累做出了重要贡献。

  3.对非洲:非洲成为                场所,15xx年,第一批黑奴被送到美洲,扩越大西洋的            从此开始。

  4.亚洲:由于欧洲的商品在亚洲没有竞争力,欧洲人只能用美洲的白银来购买亚洲的商品。         的大量流入,刺激了亚洲经济的发展。

  5.整个世界:欧洲的商人和殖民者在        、        、        、          之间建立了直接的商业联系,初步形成了一个广阔的世界市场。自哥伦布时代起,全球逐渐形成了以欧洲为中心的                 ,人类也由此从各民族               开始走向            。

  思考2.穿越时空隧道,假如可以让你选择,你愿意自己是中国的郑和,还是西方远航者呢?为什么?对于你的选择,你有何打算?预期会给人类世界带来什么影响或作用?

  思考2提示:选择其一,能自圆其说就可。

  ①郑和下西洋,促进对外经济文化交流,把中国的博大、富足、友好和平展现在世界的面前等。我要一改郑和不计成本的贸易,进行正当的贸易,得到应有的实惠。这样,明朝会更加强大,中国的航海业也不会衰落下去。(只要言之有理)

  ②西方航海家,对人类的贡献很大,把世界联系到一起,促成西欧的崛起等。我要制止殖民罪恶,让世界在和平友好的状态下向前发展。

  【思维拓展】

  1.  新航路

  15、16世纪之交,西欧各国本想探寻通往东方的航线,经过一系列航海探险活动开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路,通常被叫做新航路。西方史学界在欧洲中心论的影响下,一般都将这一过程称为“地理大发现”。

  2.为什么西班牙和葡萄牙走在海上探险的最前头?

  (1)都在大西洋沿岸,地理位置有利。

  (2)掌握了先进的航海技术。

  (3)都是中央集权的国家,有能力支持和供应远航必需的装备和费用。

  (4)均热衷于传播天主教,以使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。

  3.世界市场

  狭义的世界市场是我们通常所指的市场交易场所,是世界各国通过互助合作和贸易往来建立起来的商品交换的领域。广义世界市场表示发展为世界规模的资产阶级经济社会的整体。

  【走进高考】

  例1.(xx年山东文综,24)地圆说的流行是新航路开辟的重要条件之一。图5是新航路开辟不久一位德国人绘制的世界地图,它反映出

  a.世界各国的封闭状态被打破       

  b.资本主义世界经济体系形成

  c.人们对世界尚缺乏全面了解

  d.中国与西方的贸易日渐频繁

  解析:c.从地图可以看出这幅地图是不完整的,没有北美洲、非洲大陆、大洋洲等,时间又是新航路开辟不久,故选c。此题解决的关键在于根据所给信息找出问题的切入点,即人们对世界的认识。本题的立意是全球史观,考查考生获取信息、分析信息、综合信息的能力。

  例2.(xx年北京文综)新航路开辟以前,人们所知道的世界,或者是地中海周围,或者是兖州东部和中部,或者是亚欧大陆及北非等等,总之,不出世界的某一局部。造成上述对世界认识局限的原因是

  a.不同地区资源环境的差异            b.世界各地区处于隔绝闭塞状态

  c.不同地区经济发展的差异            d.世界各地文化、价值观念的不同

  解析:答案:b.题目时间限制语为“新航路开辟以前”,此时世界各地处于相互隔绝状态,各地的人们对世界的了解都局限于某个局部,而不能从整体上了解世界。故选b。

  例3.(.广东) 16世纪一位外交官说,在对东方的探险中,“宗教提供借口,而黄金提供动机”。这反映了当时

  a.寻找黄金是为了传播基督教          b.输出黄金是殖民扩张的重要方式    

  c.黄金是推行外交政策的唯一手段      d.追求黄金是新航路开辟的推动力之一

  解析 此题考查新航路的开辟,重点考查了新航路开辟的动机,考查学生解读信息的能力。解答本题的关键是抓住题干中的有效信息,“黄金提供动机”即是说追求黄金是新航路开辟的动力之一

  答案  d

  例4.(xx年全国高考题)据《明史》,明朝奉行“厚往薄来”政策,对竭诚朝贡者“皆倍偿其价”;(郑和下西洋)“欲耀兵异域,示中国富强……所取无名宝物不可胜计,而中国耗费亦不赀(赀:计算)。”结合所学知识比较郑和下西洋与达・加玛、哥伦布、麦哲伦远航的目的与性质、历史影响方面的差异,分析明清时期我国远洋航海事业与西方相比从先进转为落后的原因。

  解析:本题从《明史》中引述有关材料创设了新的问题情境,也为作答提供了必要的信息来源,即对课本知识的补充,这就要求考生既要从材料中获取有效信息,又要运用所学知识分析问题,两者结合才能做出完整的答案。命题者通过创设新情境,提出新问题,引导考生从不拘泥于课本的新角度去观察历史问题,课本主要宣扬郑和下西洋时世界航海史的壮举,旨在激发民族自豪感;试题主要考查其消极因素,从中西比较中找出我国远洋航海先进转为落后的原因,旨在启发考生从人类文明演进的高度去认识问题。这既体现了实事求是,具体问题具体分析的精神,也有利于考生独立思考和创新精神的培养。

  答案:目的与性质:郑和下西洋是为了宣扬国威,加强与、海外诸国联系,满足统治阶级对异域珍宝的需求,是君主专制制度下的政治行为和不计经济效益的贡赐贸易;西方远航是为了开拓市场,攫取暴利,是资本主义海外殖民性质。

  历史影响:郑和下西洋促进了与亚非国家的友好往来,但贡赐贸易无益于国计民生;西方远航为新兴资产阶级开辟了新的活动场所,促进资本主义迅猛发展,加强了世界各地的联系。

  原因:明初贡赐贸易“倍偿其价”,造成了重大损耗,缺乏生命力;明清闭关自守、实行海禁,航海业每况愈下。西方为资本原始积累所驱动,远洋航海事业蒸蒸日上。

  【课时训练】

  一、单选题

  1.葡萄牙和西班牙开辟新航路的直接目的是

  a.进行直接的香料贸易                 b.证明地圆学说

  c.传播基督教                         d.征服东方

  2.欧洲人开辟新航路的经济根源是

  a.与世界各地进行正常的贸易往来       b.狂热的追求黄金,进行奢侈消费

  c.商品经济的发展要求扩大对外市场     d.欧洲出现商业危机

  3.麦哲伦环球航行的路线是

  a.大西洋-印度洋-太平洋-大西洋       b.大西洋-北冰洋-太平洋-印度洋

  c.大西洋-太平洋-印度洋-地中海        d.大西洋-太平洋-印度洋-大西洋

  4.新航路开辟对后世产生的最深远的影响是

  a.促进了西欧封建制度的解体和资本主义的成长

  b.便利了欧洲殖民者开始疯狂的海外殖民掠夺

  c.证明了地圆学说的正确,推动了科学的发展

  d.打破了世界各地彼此相对隔绝的状态,为世界市场的形成创造了条件

  5.新航路开辟以后,欧洲主要的商路和贸易中心转移至

  a.地中海地区      b.大西洋地区       c.莱茵河流域       d.黑海周围地区

  6.下列航海家的航海活动经过印度洋的有①哥伦布西航②麦哲伦航队环球航行③达・伽马的航行④迪亚士的航行

  a.①②③          b.②③④           c.②③            d.③④

  7.假如你生活在16世纪的欧洲,你无法从市场上买回

  a.非洲的饰物      b.美洲的纺织品     c.印度的香料      d.澳洲的工艺品

  8. 他(哥伦布)的抱负和思想“不仅反映出中世纪的衰落,也反映出理性主义和资本主义新时代的兴起。”(本杰明・基恩)此话的真实意思是

  a.美洲的发现促进了新旧大陆之间的沟通和联系

  b.美洲的发现瓦解了欧洲封建主义,加速了欧洲资本主义原始积累的步伐

  c.美洲的发现加速了欧洲封建主义的瓦解

  d.美洲的发现有利于两个大陆不同文化的汇合和民族融合

  9.自哥伦布时代起,全球逐渐形成了以哪里为中心的世界经济体系

  a.非洲            b.美洲             c.亚洲            d.欧洲

  10.世界市场形成的的直接原因是

  a.新航路的开辟                          b. 包买主的出现   

  c.西班牙、葡萄牙进行殖民活动            d.商业资本的巨大作用

  11.西班牙王室支持的船队是①迪亚士到非洲最南端②达・伽马通往印度③哥伦布横渡大西洋④麦哲伦船队的环球航行                      

  a.①②           b.③④           c.②③           d.①④

  12.新航路开辟的决定性因素是

  a.欧洲各国商品经济的发展和资本主义的萌芽   

  b.《马可・波罗行纪》在欧洲流传的影响

  c.奥斯曼帝国控制了东西方之间的通商要道

  d.天文、地理知识的进步,航海、造船技术的发达

  13.16世纪,欧洲与亚洲、美洲和非洲的贸易往来增多的主要原因是

  a.新航路的开辟       b.宗教改革       c.资产阶级革命      d. 工业革命

  14.(广东单科)16世纪一位外交官说,在对东方的探险中,“宗教提供借口,而黄金提供动机”。这反映了当时 

  a.寻找黄金是为了传播基督教          b.输出黄金是殖民扩张的重要方式

  c.黄金是推行外交政策的唯一手段      d.追求黄金是新航路开辟的推动力之一

  15.(xx年全国)16世纪英国街头戏剧中有这样一段台词:“金钱,这是大家的宠儿,一切欢乐的源泉;金钱,这是医治苦闷的良药;金钱,这是世人所珍藏的珠宝;金钱,这是妇女所拜倒的偶像。”对这段台词有下列一些理解①说明这时商品经济正在取代自然经济②表达了人文主义的生活观③反映了资产阶级的拜金主义心理④表明古往今来人们都喜爱金钱 

  a.①②③正确,④错误                b.①②④正确,③错误    

  c.①③正确,②④错误                d.①②正确,③④错误

  16.(广东理科基础)16世纪被认为是世界历史的重大转折时期,其主要依据是

  a.新航路的开辟使各大洲的联系日益紧密    b.资产阶级代议制度在欧美纷纷建立

  c.马克思主义的诞生改变了世界面貌        d.工业革命促进了世界市场的形成

  17.(上海文综)右图白色部分反映的是某一时期西方人所认识的世界。运用所学知识判断,这一认识应该出现于

  a.新航路开辟以后                        

  b.英国工业革命后

  c.国际联盟成立后                        

  d.冷战格局出现后

  18.15世纪“西欧人的发财梦做得很是时候”,这样评论主要是因为:、

  a.当时了解到东方有很多财富        b.当时已具备了海外探险和扩张的条件

  c.资本主义萌芽已经产生            d.东西方的力量对比发生了变化

  19.最早开辟新航路的迪亚士曾说过,他航行的目的是“为上帝和陛下服务,给处于黑暗中的人们带去光明,并象所有人渴望的那样去发财致富”。其中“给处于黑暗中的人们带去光明”是指:

  a.给土著人带去资产阶级人文主义思想  b.给渴望发财的人带去黄金

  c.给土著人带去皇帝的恩典            d.使土著人皈依天主教

  20.开辟新航路的原因是①天文地理知识进步、航海、造船技术发达②欧洲人想证实地圆学说③资本主义萌芽使欧洲人渴望得到黄金④土耳其人控制东西方之间通商要道引起商业危机

  a.①②③④        b.①③          c.③④          d.①②

  二、非选择题

  21.阅读下列材料

  材料一  为什么世界历史应从 1500 年开始?…… 回答是, 1500 年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到 1 500 年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。 … … 1500 年是人类历史上的一个重要转折点。我们可以拿哥伦布和宇航员进行比较:前者抵达圣萨尔瓦多,打破了地区间彼此隔绝的束博;后者登上月球,打破了行星间彼此隔绝的束缚。实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达 ・ 伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前,只有各民族的相对平行的历史,而没有一部统一的人类历史。

  ---- ---斯塔夫里阿诺斯 《 全球通史 》

  材料二  新航路开辟后中国社会出现的新现象(见图)

  请回答:

  ( 1 )根据材料一概括新航路的开辟对世界的影响,并用史实说明。(4分)

  ( 2 )依据材料二图中的六个事例,结合所学知识分析新航路的开辟对中国经济、外交、文化产生的影响。(14分)

  22.地理大发现极大地促进了各洲之间的物质交流,同时也引发了各洲之间的疾病大流行,但是大多数人仍认为地理大发现对历史发展的影响是利大于弊。请阅读下面两则材料。(10分)

  材料一   美洲原产农作物向欧洲、中国传播一览表

  品  种

  传入欧洲的时间

  传入中国的时间

  备 注

  玉  米

  哥伦布首次远航

  16世纪中叶

  马铃薯

  哥伦布首次远航

  16世纪末

  番  薯

  哥伦布首次远航

  16世纪末

  中国产量世界第一

  烟  草

  哥伦布首次远航

  17世纪初

  中国产量世界第一

  橡  胶

  哥伦布第二次远航

  20世纪初

  中国产量世界第五

  可  可

  哥伦布第四次远航

  1922年

  花  生

  16世纪初

  16世纪30年代

  中国产量世界第一

  向日葵

  15xx年

  16、17世纪之交

  中国产量世界第一

  番  茄

  16世纪20年代

  17世纪初

  中国产量世界第二

  辣  椒

  15世纪末

  17世纪初

  中国产量世界第一

  材料二  美洲―欧亚大陆之间疾病传播一览表

  传播方向

  疾病种类

  传播时间

  后     果

  从美洲传入欧亚大陆的疾病

  梅 毒

  哥伦布首次远航之后

  传播范围广、速度快,16世纪初开始传入中国。

  从欧亚大陆传入美洲的疾病

  疟 疾

  地理大发现期间

  欧洲人把疟疾带到了美洲,却在美洲找到了治疗该病的高效药物――金鸡纳

  天 花

  地理大发现期间

  由于美洲土著人身上没有该病毒的抗体,天花导致了数百万印第安人的死亡,但同时也促使了天花预防方法――种痘术的迅速发展成熟。

  根据材料说明“地理大发现对历史发展的影响利大于弊”这一观点的理由。

  第7课  新航路的开辟

  参考答案

  一、选择题:   

  1-- 5. acddb   6 -10. bdbda   11-15. baada   16-20. aabdc

  二、非选择题:

  21. ( l )开辟从海上直通印度和通往美洲的新航路,世界由隔绝到联系,出现了全球统一的人类历史。西欧国家通过殖民扩张,建立、加强了欧洲与亚非等地区的联系。

  ( 2 )经济:图四说明新航路开辟后,原产于美洲的甘薯等农作物传人中国,甘薯与玉米的种植,大幅度提高了粮食的产量,可以养活更多的人口,有更多的土地种植经济作物,出现了专业生产区域,农产品的商品化程度提高;客观上为清朝前期人口的迅速增长创造了条件。

  外交:新航路开辟后,西方殖民者开始侵扰中国,如图一。一方面中国被迫开始了反侵略的战争,捍卫国家主权,如图二中的郑成功收复台湾;另一方面为抵制西方殖民者在东南沿海海盗式的骚扰.清政府设置了图三中的广州十三行,开始实行“闭关”政策,使中国失掉了对外贸易的主动权,阻碍了中外经济文化的交流,阻碍了生产的发展和科学技术的进步,阻碍了中国资本主义萌芽的发展,这是近代中国逐渐落伍的根源之一。

  文化:伴随着新航路的开辟,“西学东渐”开始,图五反映了利玛窦等西方传教士东来,传播了一些先进的西方文化,如《坤舆万国全图》。图六反映了徐光启等人开始注意吸收西方科技成果,如在 《 农政全书 》 中介绍了欧洲先进的水利技术与工具。

  22.评分说明:本题按层次评分。

  ①能够结合一个相关论据说明观点的给2分。(例如:玉米、马铃薯、番薯等都成为今天中国人的日常食品,如果没有地理大发现,没有各洲的物质交流,我们就不可能享受到这一切)

  ②能从两个不同的角度结合相关论据说明观点的给4分。(例如:能从“丰富物产”、“提高产量”、“改良物种”等角度论证)

  ③能够结合三个以上的论据,有条理地论述的可得6分。(例如:玉米、马铃薯、番薯等都成为今天中国人的日常食品,如果没有地理大发现,没有各洲的物质交流,我们就不可能享受到这一切;另外,农作物的原产地不一定就是最佳生产地,番薯、花生、向日葵的原产地在美洲,但目前中国的产量都居世界的首位,而且还培育出更多的品种来,这都有赖于世界市场的交流)

  ④能够结合负面论据辩证地分析地理大发现对历史发展的影响利大于弊的,另加2分,(例如:疟疾虽然产生在欧洲,但治疗疟疾的最佳药物――金鸡纳却出产在美洲)。

  ⑤能概括性地表述问题的另加2分。(例如:总体而言,虽然地理大发现引发不少的问题,但因交流而产生的物质文明的进步是巨大的,因此地理大发现对历史发展的影响是利大于弊)

  思考1提示:

  15、16世纪之交,西欧各国本想探寻通往东方的航线,经过一系列航海探险活动,开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路,通常被叫做新航路。西方史学界在欧洲中心论的影响下,一般都将这一过程称为“地理大发现”。

  主要是指在东西方贸易中因为商路不畅、货源短缺或转运成本过高导致东方商品在欧洲市场上价格猛涨,欧洲人慨叹为商业危机。原因主要有两点:一是意大利人和阿拉伯商人居间垄断贸易;二是奥斯曼土耳其控制传统商路。

第7课 新航路的开辟 篇2

  第7课 新航路的开辟

  课标要求

  1.知识与能力目标

  新航路开辟的原因、条件及其过程和影响;通过分析新航路开辟的原因、过程和影响,培养学生分析归纳问题的能力。

  2.过程与方法目标

  比较新航路开辟对欧洲和亚洲、非洲、美洲造成的两种不同结果,培养学生分析比较历史事件的能力以及学生的发散思维能力。

  3.情感、态度与价值观目标

  通过对中国罗盘针运用于欧洲航海为新航路开辟提供了重要条件的学习,培养学生热爱传统文化的情感。

  重点、难点

  本课重点:新航路开辟的原因及影响。

  本课难点:资本原始积累的含义。

  教学手段

  利用投影仪等电教工具,有条件可制作多媒体教学课件,以加大课堂容量。

  教学要点

  一、新航路的开辟

  1.新航路开辟的原因和客观条件

  2.新航路开辟的经过

  3.新航路开辟的影响

  二、西班牙、葡萄牙的早期殖民掠夺

  1.葡萄牙的殖民侵略

  2.西班牙的殖民侵略

  3.欧州殖民者掠夺的结果

  4.扩张时代对世界形势和历史发展进程的影响

  教学过程

  一.“一切为了香料”

  1.新航路开辟的原因

  (1)对香料、黄金的追求成为新航路开辟的社会根源。《马可•波罗游记》的渲染带来欧洲人的“寻金热”。

  亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地。来自亚洲的许多商品是欧洲不能生产或无法与之竞争的。

  (2)商路不畅是新航路开辟的又一重要原因。

  欧洲人渴望东方的珍品奇物,但欧洲对东方的贸易一直是转口贸易,西欧的贵族和商人渴望另开辟一条抵达东方的途径,发财致富。

  (3)摆脱动乱的需要。

  当时的欧洲正处于严重的动乱之中。各国君主依仗武力,强化王权,积极扩张。

  (4)传播基督教是重要推动力。

  基督教会为了传教,不惜使用武力进行“圣战”,这也成为欧洲人向海外扩张的一个重要推动力。

  2.新航路开辟的条件

  (1)客观条件:①罗盘针的普遍使用。12世纪末13世纪初,中国人发明的罗盘针经阿拉伯人传入欧洲,并得到改进。罗盘以及从阿拉伯传入的用于计算纬度的星盘广泛应用于航海。②绘图技术的进步。增加了经度和纬度做绘图坐标,为人们提供了一个全新的世界画面。③具有较强抗风力的海船的建造,不仅可以顺风行驶,而且也能逆风行进。

  (2)主观条件:西班牙和葡萄牙王室的扶持。

  【深化•拓展】

  新航路开辟之前的东西方贸易情况是怎样的?

  提示:15世纪以前,东方出产的香料、珠宝、丝绸等都是先由波斯人、阿拉伯人、东罗马人运到地中海东岸,再转运到欧洲其他地方,这大大提高了商品的价格。而且意大利的威尼斯商人一度垄断了欧洲与亚洲间的香料贸易,从中获取高额利润。奥斯曼国家建立后对东地中海地区的控制,更使东西方之间的商路受到严重阻碍。因此,西欧国家被迫另辟蹊径,寻找通往东方的新航路。

  二.海上探险活动的活跃

  1.在葡萄牙王室支持下的航海活动

  (1)迪亚士――第一次到达好望角。

  1487年,迪亚土率领三艘轻便帆船抵达非洲最南端的海角,将其命名为风暴角,回国后葡萄牙国王将其重新命名为好望角。

  (2)达•伽马――第一次开辟通往印度的航线。

  1497―1498年,达•伽马绕非洲海岸到达印度,开辟了东西方之间最短的海上航路。

  2.在西班牙王室支持下的航海活动

  (1)哥伦布――第一次发现“新大陆”。

  1492年,哥伦布率领三艘帆船,经过70天的艰苦航行,抵达美洲。在以后的8―xx年间,哥伦布又三次西航。

  (2)麦哲伦――第一次完成了人类历史上的环球航行。

  1519年,葡萄牙贵族麦哲伦率领的船队历时三年,完成了人类史上的第一次环球航行。

  【深化•拓展】

  为什么葡萄牙、西班牙两国在新航路开辟方面走在前面?

  提示:①两国都在大西洋沿岸,这一地理位置有利于它们向海外发展。②两个国家都掌握航海技术,特别是葡萄牙在航海技术上比较先进。③两国都是中央集权的封建国家,有能力支持和供应远航所必需的装备。④新航路的开辟也同葡萄牙人和西班牙人的宗教情绪有关,他们在对外扩张时也把传播基督教作为自己的精神动力。

  三.新航路与世界市场的初步形成

  1.对欧洲的影响:引发了西欧的商业革命

  (1)促成了西欧在商业经营范围上的重大转变。欧洲的商人和殖民者在欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系,初步形成了一个广阔的世界市场。作为欧亚大陆一端的西欧开始崛起。

  (2)导致商贸中心西移,欧洲诸国商业地位变化。欧洲的主要商路和国际贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了。伦敦等西欧城市成为国际贸易的中心。

  (3)促使商业经营方式改变。各种新的商业组织在欧洲纷纷出现,如股份公司、期货贸易、近代商品和证券交易所等。

  (4)扩大了欧洲的资本原始积累。

  2.对美洲的影响

  美洲的传统社会遭到灭顶之灾,但是,美洲金银矿的开采和种植园经济为欧洲的资本原始积累作出了重要贡献。

  3.对非洲的影响

  罪恶的奴隶贸易由此开始首先是葡萄牙和西班牙,后来英国成为最大的奴隶贩子。奴隶贸易长达4xx年,非洲上亿精壮人口丧失,奴隶贩子获取了巨额的利润。

  4.对亚洲的影响

  由于欧洲的商品在亚洲没有竞争力,欧洲人只能用美洲的白银来购买亚洲的商品。白银的大量流入也刺激了亚洲经济的发展。

  5.对整个世界的影响

  自哥伦布时代起,全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系。人类也由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界。

  【深化•拓展】

  新航路的开辟对人类历史的进程有重要影响。你认为它是人类文明交流之路,是世界市场联系之路,还是殖民掠夺之路?简要说明理由。

  提示:新航路是人类文明交流之路,也是世界市场联系之路,同时又是殖民掠夺之路。人类文明交流之路:世界各大洲之间的相对孤立状态被打破,世界日益成为一个相互影响、联系密切的整体。世界市场联系之路:导致“商业革命”。殖民掠夺之路:西方国家对外殖民扩张开始,导致东方国家日益贫困和落后。

  课堂练习

  关于哥伦布及其航行美洲的评价,我国史学界有不同看法:有人认为哥伦布是将美洲纳入近代文明社会大家庭的先驱,是对人类社会交往做出特殊贡献的人物;有人认为哥伦布是殖民主义强盗,对印第安人来说是一种灾难;有更多的人倾向于“进步与正义”两条标准进行评价,认为哥伦布航行美洲具有建立在非正义行为上的客观进步性。你认为哪一种观点合理?请结合史实说明你的看法。

  这是一道开放型问答题,应鼓励学生大胆发表自己的看法。

  (1)同意第一种观点:美洲的发现,使欧洲贸易空前扩大,西欧与世界各地区、各民族之间的联系加强,世界市场开始形成;从美洲掠夺的黄金等财富,引起欧洲“价格革命”,加速了西欧封建制度的衰落和和资本主义的发展,从而推动了西欧和世界的进步。

  (2)同意第二种观点:其航行美洲目的是掠夺黄金,到达美洲后对印第安人大肆屠杀,把美洲纳入征服和血腥掠夺的对象。此后,西班牙、葡萄牙占据了美洲大部分地区。在殖民者的屠杀、奴役,以及欧洲传染病的侵袭下,种族几乎灭绝。因此是一场空前的灾难。

  (3)同意第三种观点:其虽给印第安人带来了巨大灾难(参见2),但客观上使掠夺的财富成为资本的原始积累,推动了资本主义工商业的发展,推动了西欧乃至世界的进步。

  小结

  新航路的开辟有着深刻的经济根源和社会根源,新航路开辟的成功带来了深刻的影响,改变了世界形势和历史发展进程。西欧封建制度的衰落和资本主义的发展,体现了人类开始由封建社会向资本主义社会过渡的历史趋势;欧洲国家开始对亚、非、美洲进行政治控制、经济剥削和文化侵略,改变了东西方关系;各大洲间的相对孤立的状态被打破,世界日益成为一个相互影响、联系紧密的整体,由于这种联系建立在侵略、奴役的基础上,必将引起被侵略国家和人民的反抗。

  布置作业

  1.比较郑和下西洋与新航路的开辟。

  2.有人说:西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。根据你的理解,分析“世界”是怎样被发现的,并分析其影响。

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第7课 新航路的开辟(精选2篇)

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