第六单元自测题（精选2篇）
第六单元自测题 篇1
一、选择题
1.1947年8月，尼赫鲁在一次会议上说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”尼赫鲁所说的“厄运的时代”是指。
a.法国殖民者统治时期 b.英国殖民者统治时期
c.第二次世界大战期间 d.印度和巴基斯坦发生战争
2.印度共和国成立于。
a.1950年 b.1956年 c.1959年 d.1960年
3.下列亚洲新独立的国家中，经济迅速发展、较早成为现代化国家的是。
a.朝鲜、越南 b.印度、中国
c.韩国、新加坡 d.菲律宾、缅甸
4.印度、巴基斯坦独立后两国长期失和，其历史原因是。
a.两国经济难于互补 b.两国宗教信仰不同
c.两国资源开发冲突 d.殖民主义留下的罪恶
5.二战后，非洲民族解放运动如火如荼，最先展开是在。
a.中非地区 b.北非地区
c.南非地区 d.东非地区
6.著名的苏伊士运河完工于1869年，而被埃及政府从西方殖民者手中收归国有是在。
a.1945年 b.1950年 c.1952年 d.1956年
7.“非洲独立年”出现于。
a.1956年 b.1960年 c.1970年 d.1990年
8.标志帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的事件是。
a.埃及纳赛尔革命 b.“非洲独立年”的出现
c.纳米比亚独立 d.曼德拉当选南非总统
9.欧洲殖民者对非洲的殖民奴役历史前后持续了大约。
a.3xx年 b.4xx年 c.5xx年 d.6xx年
10.1959年古巴革命推翻的傀儡政权是哪个帝国主义国家扶植的？
a.日本 b.美国 c.英国 d.法国
二、填空题
1.印度独立后第一任国家领导人是 。今天，印度工农业发展迅速，尤其在 领域成就卓著。
2.二战后，亚洲最先成为现代化国家的是 和 。
三、材料解析题
1.阅读下列材料
材料一 1947年2月20日，英国首相艾德礼在下议院发表对印度政策的声明，宣布至迟在1948年6月以前把政权转让到“负责的印度人”手里。蒙巴顿被选派来印办理交接事务。来到印度后，蒙巴顿认为“1947年3月的印度是一艘舱中载满弹药而在大洋中着了火的船。当时的问题是要在大火烧到弹药之前把火扑灭。事实上，除了像我们所做的那样去做以外，在我们面前别无选择的余地”。
材料二 1947年7月，蒙巴顿公布了《印度独立法案》，主要内容为：①印度分为以印度教徒为主的印度斯坦国家和以伊斯兰教徒为主的巴基斯坦国家。②各土邦有权自行选择加入哪个自治领(指印、巴)；抑或两者都不加入，保持原来与英国的关系，但不能自治。
请回答：
（1）据材料一，概括说明英国当局当时的主张及其意图。
（2）据材料二，指出蒙巴顿方案的特点，并回答其提前交权说明了什么?
（3）结合以上材料，简评蒙巴顿方案。
2.阅读下列材料
材料一 现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团。根据逻辑和它们的相互关系的性质看来，必然不时引起国际关系恶化，“冷战”和它会变成真正的战争的经常性的严重危险，已经成为国际关系中存在的局势的一部分。……在这种情况下，和平共处的原则，是代替“冷战”和可能发生的全面核战争的唯一的办法。因此，这些原则──包括人民享有自决权、独立和自由决定经济、社会和文化发展的方式和方法的权利──必须成为一切国际关系的唯一基础。
──不结盟国家和政府首脑会议宣言（1961年9月）
材料二……我们一致决心紧急地为建立一种新的国际经济新秩序而努力，这种秩序将建立在所有国家的公正、主权、平等、相互依靠、共同利益和合作的基础上，而不问它们的经济和社会制度如何，这种秩序将纠正不平等和现存的非正义并且使发达国家和发展中国家之间日益扩大的鸿沟有可能消除，并保证目前一代和将来世世代代在和平和正义中逐步地加速经济和社会发展。
──1974年联合国大会第六届特别会议通过的“七十七国集团”起草的建立新的国际经济秩序的宣言
请回答：
（1）根据材料一，不结盟运动是在什么背景下形成的？
（2）概括指出材料二的核心思想。
（3）材料一和材料二有何内在联系？
四、读图题
非洲国家独立形势图
请根据上页的《非洲国家独立形势图》，回答下列问题：
（1）20世纪50年代，非洲独立运动主要发生在哪个地区？
（2）非洲独立运动的高潮时期出现在哪个年代？1960年共有多少个国家获得独立？
（3）1990年3月独立的国家是哪一个？其意义是什么？
五、简答题
二战后至今，为什么中东地区一直动荡不安？
第六单元自测题 篇2
一、基础知识(20分)
1、默写。（9分）
（1）《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是“ _____， ______”；抒发作者愿望的句子是“ ______， ___”。
（2）《游山西村》的千古名句是“ ________， ______”；写农村一片富足景象的句子是“ _____， ________”。
（3）《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是“ ___________，
_________”。
（4）《渡荆门送别》以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是“ ”。
2、划分节奏有误的一项是（ ）。（2分）
a.道狭/草木/长，夕露/沾我/衣。
b.征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。
c.从今/若许/闲乘/月，拄杖/无时/夜叩/门。
d.出随/平野/尽，江入/大荒/流。
3、指出下列句子运用的修辞手法。（3分）
（1）方其远出海门，仅如银线。 （ ）
（2）腾身百变，而旗尾略不沾湿。（ ）
（3）海涌银为郭，江横玉系腰。 （ ）
4、以“我们”为主语，将下列句子改写成一个单句（文字可增减，语序可调整，但不能改变原意）（2分）
我们，从遥远的地方走来，身上背着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃。
改句：_____________________________________________________________________
5、阅读材料，完成问题。（4分）
近几天，电视台正在播放一部精彩的电视连续剧。该班的大多数学生每天晚上看到十一点多钟，第二天还利用课间时间来争论剧情，而课堂上却精神不振，听课效率较低，班主任了解这一情况后，十分恼火，对大家说：“同学们，听说你们这几天都很用功，每天到晚上十二点才睡觉。第二天来了还不放松课间休息时间。”班主任说到这里，大家都惭愧地低下了头，明白自己错了。
（1）王老师说话的言外之意是
_______________________________________________________________________________
（2）假如你是班长，这时代表全班同学站起来说话，你这样说______________________________________________________________________________
二、阅读题。(共40分)
（一）（16分）
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阴绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ ， 。”
6.本文选自 ________ ，作者是北魏的 。（2分）
7.补全文中的空缺处。（1分）
8.翻译句子：（2分）
虽乘奔御风，不以及也。
__________________
9.按要求填写有关语句：（4分）
(1)侧面衬托山势高峻的句子是 _________________
(2)表现水流急速的两个四字短语是 _________________
(3)表现山之秀丽的两个四字短语是 _________________
(4)表现秋境的凄清，令读者恍若身在在其境的两个四字短语是 _____________
10.文中画横线的句子使你联想到了哪个诗人的哪两句古诗？（1＋2＝3分）
诗人：___________________
诗句：_____________________________________________________________________
11.第三段文字写出了三峡怎样的景色特点？（2分）
__________________________________________________________________________
12.文中的哪个词表达了作者愉悦的心情？（2分）
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（二）（14分）
常祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
13、按要求填空。（4分）
（1）交代看雪的时间的词句是 _______________
（2）交代看雪地地点的词语是 _______________
（3）交代看雪时的天气的词语是 _______________
（4）交代看雪前准备的物质条件的词语是 _______________
14.解释下列句子的意思。（4分）
（1）天与云与山与水，上下一白。
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（2）莫说相公痴，更有痴似相公者！
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15.“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字与上文哪句话相照应？（2分）
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16.亭中饮酒二人为何见作者“大喜”？（2分）
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17.由“大雪三日，湖中人鸟鸣声俱绝”，我们可以联想到哪首唐诗？你能把这首诗写下来吗？（2分）
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（三）（10分）
地震中的父与子
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角外，他疾步走到那里开始动手。
在他清理挖掘时，不断有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我”。
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！”
“你现在怎么样？有向个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。
父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达”。
“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
18、父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？（2分）
___________
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19、父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没有帮他挖？（2分）
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20、填空（2分）
在地震灾难中，父子俩都想起“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 _____________ ，儿子对父亲的 _____________ 。
21、文中画线句子对描写父亲有什么作用？（2分）
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22、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识？（用一两句话概括）（2分）
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三、写作（共40分）
作文 （10分）
23、运用下列词语写一段关于雪景的话（语序可调整）
漫天飞舞 银装素裹 玉树琼枝 粉妆玉砌 冰雪世界
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作文 （30分）
24、亲爱的同学们，我们不仅要学会学习，更要学会做人。做人表现在生活的点滴之中，如朋友之间的交往，陌生人的偶遇……或表现出善良、正直、真诚、乐观……或表现出卑劣、狭隘、虚伪、颓废……
根据以上材料，请以“做人”为话题，自选角度，写一篇文章。可以写你的体验、见闻，也可以写你的见解和认识。
【参考答案】
1、略 2、c 3、（1）比喻 (2)夸张 (3)对偶、拟人 4、身上捎着昨天的故事,脚下踏着历史的尘埃的我们从遥远的地方走来。 5、(1)你们每晚看电视看到深夜,第二天还利用时间谈论剧情，严重影响你们的休息和学习。 (2)略 6、《水经注》 郦道元 7、略 8、略 9、(1)自非亭午夜分，不见曦月 (2)朝发白帝,暮到江陵 (3)素湍绿潭,回清倒影 (4)高猿长啸,属引妻异 10、李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 11、清荣峻茂 12、趋 13、(1)崇祯五年十二月,是日更定 (2)西湖 湖心亭 (3)大雪三月 (4)小船 毳衣 炉火 14、略 15、湖中人写声俱绝 16.情趣相同 17、《江雪》(柳宗元)千山鸟飞绝,万径人踪灭 18、因为他看到儿子上课的小楼已变成废墟,认为儿子一定死了,感到绝望。 19、人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常了,对他深表同情,但断定孩子绝无存的可能,继续挖下去还会有危险。 20、责任感 信任 21、突出父亲挖的时间长,表现了父亲的执着(坚毅、坚韧、顽强)，对孩子深挚的爱。 21.、①父亲安顿好受伤的妻子 ②校长队长关心父亲的生命安全 ③警察劝父亲控制好情绪 ④好心人劝慰父亲 22、略 23、略 24、略
