封建文化的高峰――五彩缤纷的艺术（精选2篇）
封建文化的高峰――五彩缤纷的艺术 篇1
北京市第49中学 赵静东
(一)教学目的
通过本课学习使学生掌握初唐书法家欧阳询，盛唐书法家颜真卿及与欧颜齐名的书法家柳公权、著名画家阎立本和“画圣”吴道子、艺术宝库莫高窟、著名音乐家、唐朝健舞和软舞、体育运动――马球和足球等基础知识、从而使学生认识到：隋唐时期书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术及体育运动都有高度发展，尤其是书法及石窟艺术，进入了繁荣发展的时代。教师通过讲述莫高窟壁画、雕塑等方面的杰出成就，激发学生的爱国之情和民族自豪感。通过本课的学习，诱发学生对书法艺术的兴趣和爱好，鼓励学生练习书法，培养学生的艺术鉴赏能力。
(二)教学过程
1.复习提问：三国两晋南北朝时期的书法、绘画及石窟艺术方面都有哪些成就?
2.导入 新课 隋朝时期非但科技、文学等方面有光辉灿烂的成就，而且艺术和体育运动也有新的发展成就对后世有深远的影响。这就是我们今天这一课要学习的主要内容。
3.讲授新课
一、书法的高峰(板书)
1.初唐三大书法家――欧阳询、虞世南和褚遂良(板书)隋末唐初时期的书法风格汇合了南朝的秀美和北朝的雄健。此时书法家辈出，并且创造出新的艺术风格。(展示投影片并播放古筝乐曲)注：此片制作时最好采用翻折方法，讲哪部分翻开哪部分，逐渐形成一个整体表格。)颜真卿的书法对后世的影响很大。颜真卿，世称颜鲁公。他的字初学褚遂良，后学张旭。同学们看，这就是颜真卿的手迹。(向学生展示颜真卿的书法)他的楷书端庄雄伟、气势开张；行书遒劲郁勃，古法为之一变，开创了新的风格。颜真卿的书法对后世影响很大，被称为“颜体”。他与柳公权的书示并称“颜柳”。颜真卿的书迹有18种之多，留存至今的仍然不少。史学前辈范文澜先生曾说：“盛唐的颜真卿才是唐朝新书体的创造者。”“草圣”张旭和怀素和尚的“狂草书”张旭和怀素和尚的字也独具特色，他们的字里还凝聚着一种特殊的狂劲。请同学们看课本P59―P60的小字。(学生看完后教师讲述)“狂草书”是草书的一种，汉初时候开始通行的草书称草隶，即草率的隶书，后来发展为“章草”。汉末，有人又创造了“今草”也就是一般所说的草书。到了唐朝，张旭、怀素把今草写得更加放纵，笔势连绵回绕，字形变化繁多，成为“狂草”。(随讲时随放映投影片)唐朝时期书法艺术的发展达到了高度的水平。
通过刚才讲的内容，请大家共同思考一个问题：
为什么唐代的书法艺术得以如此发展?(学生回答：此时经济繁荣，政治清明为文化艺术的发展创造了条件)(教师归纳讲述)正是由于唐朝的社会安定，经济繁荣发展，还有当时的统治政策比较开明，这些都为我国文化的发展创造了良好的条件。另外，唐太宗本人非常喜欢书法，他不仅命人到处搜集王之的墨迹，并且在选拔官吏的考试中，也把书法的好坏作为一项重要的标准。这就刺激了读书人学习书法的积极性，由此促使唐朝的书法艺术达到高度水平。隋唐时期经济发展、政治清明、社会局势安定为画家们游历祖国的大好河山提供了客观条件。些画家把对祖国大好河山的眷恋用笔绘出一幅壮丽的画卷。隋唐时期的绘画艺术大放光彩，当时的著名画家有隋朝的展子虔(对“虔”字要注音)唐朝的阎立本、吴道子。
二、异彩焕发的绘画
1.隋朝展子虔的《游春图》展子虔擅画人马、山水、台阁。相传他的人物画描法细致。画马立者有走动之势，卧者呈起跃之状。画山川远爱有咫尺千里之气概。他的代表作有《游春图》。请同学们看书上P61图画。《游春图》描写的是贵族游春的情景。它是现存最古老的卷轴山水画。这幅画上有宋徽宗写的“展子虔游春图”六个字。它描绘了在明媚春光下，游人在山水中纵情游乐的神态。你看湖波粼粼、山青柳绿。山上有骑马的游人，湖中有乘船的妇女。图中人物小如豆点，可那动态却一一可观。这幅画表现出了作者对祖国大好河山的热爱之情。另外，这幅画中的人与山的比例适当，它一改两普南北朝时山水画中人大于山的画法。这说明隋朝的山水画已经发展到了一个新的阶段。唐朝有两位著名的画家，他们是擅画人物故事画的阎立本和“画圣”吴道子。
2.唐朝的阎立本和吴道子(板书)初唐时期的阎立本，其父兄都擅工艺、建筑和绘画，并且弛名隋唐之时。阎立本继承家学，擅画人物、车马、台阁。尤其精于肖像，善于刻画人物性格。比如他画的《历代帝王图》共画人13个皇帝及一些侍从。画中他把威胁汉献帝禅让的魏文帝曹丕那副咄咄逼人的神态，为恢复汉祚而劳碌一生的蜀主刘备的愁苦相，割据江东，自立为王的吴主孙权桀骜不驯的性格刻画得惟妙惟肖，使观者如见其人。此画现存美国波士顿艺术博物馆。阎立本还有一幅作品《步辇图》，描绘了唐太宗接见向唐求婚的吐蕃使臣禄东赞的情景，真实地反映了汉藏两族友好亲密的关系。这是一幅有重要价值的历史画卷。盛唐时期有“画圣”之称的吴道子，擅画宗教人物画。他的画注意线条的变化，笔法简单炼，风格奔放。他用状如兰叶或状如莼菜的笔法来表现衣褶，有飘举之势，人称“吴带当风”。他的画对后世影响很大。现存的《天王送子图》，是宋人临摹吴道子的作品。(可简介一下P61《天王送子图》的内容)石窟艺术在唐朝也进入了一个重要发展时期。
三、艺术宝库莫高窟云冈、龙门石窟里最大的洞窟是隋唐时期开凿的。另外，座落在甘肃醅西部、世界上规模最大的、保存最完好的佛教艺术宝库敦煌莫高窟中十分之六七的洞窟，也是隋唐时期开凿的。敦煌莫高窟现存的492个洞窟中，有270个洞窟绘有“飞天”(展示飞天图片)总计4500余身，其中有的飞天长2.5米，也有的不到5厘米。这些飞天好像不受任何约束，姿态千变万化，反映了古代艺术家们丰富的想像力。请同学们看书中P62的图画，这是从敦煌第323窟的唐代壁画上节选的一个画面。你们看，纤夫用力向前的样子多么逼真。再看P64的《莫高窟唐代塑像》。莫高窟开凿在敦煌城东南25公里鸣沙山东麓的崖壁上，南北长约1600米，据唐代碑文记载莫高窟创建于前秦时候，后经十六国、北魏、西魏、北周、隋唐、五代、宋、西夏、元等时代陆续开凿。这里的第一个雕像、每一个洞窟都凝聚着我们中华民族的聪明才智和辛勤的汗水，它为世界雕塑、绘画艺术作出了贡献。建议你们长大后一定要去敦煌莫高窟，一睹我们中华民族雕塑、绘画艺术的风采。(注：本课内容头绪较多，都一一讲下来不易，突出我国此时期的艺术光彩，以下内容安排短时间的阅读，阅读前老师做阅读指导，让学生带着思考去阅读，然后小结归纳。后面的内容学生阅读起来会很感兴趣。)(板书)
四、风格多样的乐舞
1.著名音乐家万宝常(隋)和李龟年(唐)
2.健舞、软舞和舞蹈家公孙大娘(唐)
五、古代体育的黄金时代
1.马球和足球
2.其他阅读提示：(课前写在小黑板上，如果上没有时间可留作业 )1.你能讲一讲隋、唐著名音乐家的贡献吗?2.唐朝著名的舞蹈家是谁?你能模仿表演一两个舞蹈动作吗?3.马球和足球的特点是什么?4.巩固小结①初唐三大书法家是谁?②谁的狂草书最著名?③“颜筋柳骨”指的是什么?④《游春图》的作者是谁?⑤阎立本和吴道子的画各有什么特色?⑥你能说一说敦煌莫高窟的艺术特色吗?隋唐时期有继承前代文化传统的同时，又吸收了外来文化，在书法、石窟艺术、绘画、音乐、舞蹈等方面都有重要成就。各方面的人才辈出，有许多佳作传世。我相信在你们中间将来也一定会涌现出许多的书法家、绘画家等各种艺术人才。
(三)教法建议
本课使用谈话法较为亲切，阅读提示法能使本课重点突出。
封建文化的高峰――五彩缤纷的艺术 篇2
北京市第49中学 赵静东
(一)教学目的
通过本课学习使学生掌握初唐书法家欧阳询，盛唐书法家颜真卿及与欧颜齐名的书法家柳公权、著名画家阎立本和“画圣”吴道子、艺术宝库莫高窟、著名音乐家、唐朝健舞和软舞、体育运动――马球和足球等基础知识、从而使学生认识到：隋唐时期书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术及体育运动都有高度发展，尤其是书法及石窟艺术，进入了繁荣发展的时代。教师通过讲述莫高窟壁画、雕塑等方面的杰出成就，激发学生的爱国之情和民族自豪感。通过本课的学习，诱发学生对书法艺术的兴趣和爱好，鼓励学生练习书法，培养学生的艺术鉴赏能力。
(二)教学过程
1.复习提问：三国两晋南北朝时期的书法、绘画及石窟艺术方面都有哪些成就?
2.导入 新课 隋朝时期非但科技、文学等方面有光辉灿烂的成就，而且艺术和体育运动也有新的发展成就对后世有深远的影响。这就是我们今天这一课要学习的主要内容。
3.讲授新课
一、书法的高峰(板书)
1.初唐三大书法家――欧阳询、虞世南和褚遂良(板书)隋末唐初时期的书法风格汇合了南朝的秀美和北朝的雄健。此时书法家辈出，并且创造出新的艺术风格。(展示投影片并播放古筝乐曲)注：此片制作时最好采用翻折方法，讲哪部分翻开哪部分，逐渐形成一个整体表格。)颜真卿的书法对后世的影响很大。颜真卿，世称颜鲁公。他的字初学褚遂良，后学张旭。同学们看，这就是颜真卿的手迹。(向学生展示颜真卿的书法)他的楷书端庄雄伟、气势开张；行书遒劲郁勃，古法为之一变，开创了新的风格。颜真卿的书法对后世影响很大，被称为“颜体”。他与柳公权的书示并称“颜柳”。颜真卿的书迹有18种之多，留存至今的仍然不少。史学前辈范文澜先生曾说：“盛唐的颜真卿才是唐朝新书体的创造者。”“草圣”张旭和怀素和尚的“狂草书”张旭和怀素和尚的字也独具特色，他们的字里还凝聚着一种特殊的狂劲。请同学们看课本P59―P60的小字。(学生看完后教师讲述)“狂草书”是草书的一种，汉初时候开始通行的草书称草隶，即草率的隶书，后来发展为“章草”。汉末，有人又创造了“今草”也就是一般所说的草书。到了唐朝，张旭、怀素把今草写得更加放纵，笔势连绵回绕，字形变化繁多，成为“狂草”。(随讲时随放映投影片)唐朝时期书法艺术的发展达到了高度的水平。
通过刚才讲的内容，请大家共同思考一个问题：
为什么唐代的书法艺术得以如此发展?(学生回答：此时经济繁荣，政治清明为文化艺术的发展创造了条件)(教师归纳讲述)正是由于唐朝的社会安定，经济繁荣发展，还有当时的统治政策比较开明，这些都为我国文化的发展创造了良好的条件。另外，唐太宗本人非常喜欢书法，他不仅命人到处搜集王之的墨迹，并且在选拔官吏的考试中，也把书法的好坏作为一项重要的标准。这就刺激了读书人学习书法的积极性，由此促使唐朝的书法艺术达到高度水平。隋唐时期经济发展、政治清明、社会局势安定为画家们游历祖国的大好河山提供了客观条件。些画家把对祖国大好河山的眷恋用笔绘出一幅壮丽的画卷。隋唐时期的绘画艺术大放光彩，当时的著名画家有隋朝的展子虔(对“虔”字要注音)唐朝的阎立本、吴道子。
二、异彩焕发的绘画
1.隋朝展子虔的《游春图》展子虔擅画人马、山水、台阁。相传他的人物画描法细致。画马立者有走动之势，卧者呈起跃之状。画山川远爱有咫尺千里之气概。他的代表作有《游春图》。请同学们看书上P61图画。《游春图》描写的是贵族游春的情景。它是现存最古老的卷轴山水画。这幅画上有宋徽宗写的“展子虔游春图”六个字。它描绘了在明媚春光下，游人在山水中纵情游乐的神态。你看湖波粼粼、山青柳绿。山上有骑马的游人，湖中有乘船的妇女。图中人物小如豆点，可那动态却一一可观。这幅画表现出了作者对祖国大好河山的热爱之情。另外，这幅画中的人与山的比例适当，它一改两普南北朝时山水画中人大于山的画法。这说明隋朝的山水画已经发展到了一个新的阶段。唐朝有两位著名的画家，他们是擅画人物故事画的阎立本和“画圣”吴道子。
2.唐朝的阎立本和吴道子(板书)初唐时期的阎立本，其父兄都擅工艺、建筑和绘画，并且弛名隋唐之时。阎立本继承家学，擅画人物、车马、台阁。尤其精于肖像，善于刻画人物性格。比如他画的《历代帝王图》共画人13个皇帝及一些侍从。画中他把威胁汉献帝禅让的魏文帝曹丕那副咄咄逼人的神态，为恢复汉祚而劳碌一生的蜀主刘备的愁苦相，割据江东，自立为王的吴主孙权桀骜不驯的性格刻画得惟妙惟肖，使观者如见其人。此画现存美国波士顿艺术博物馆。阎立本还有一幅作品《步辇图》，描绘了唐太宗接见向唐求婚的吐蕃使臣禄东赞的情景，真实地反映了汉藏两族友好亲密的关系。这是一幅有重要价值的历史画卷。盛唐时期有“画圣”之称的吴道子，擅画宗教人物画。他的画注意线条的变化，笔法简单炼，风格奔放。他用状如兰叶或状如莼菜的笔法来表现衣褶，有飘举之势，人称“吴带当风”。他的画对后世影响很大。现存的《天王送子图》，是宋人临摹吴道子的作品。(可简介一下P61《天王送子图》的内容)石窟艺术在唐朝也进入了一个重要发展时期。
三、艺术宝库莫高窟云冈、龙门石窟里最大的洞窟是隋唐时期开凿的。另外，座落在甘肃醅西部、世界上规模最大的、保存最完好的佛教艺术宝库敦煌莫高窟中十分之六七的洞窟，也是隋唐时期开凿的。敦煌莫高窟现存的492个洞窟中，有270个洞窟绘有“飞天”(展示飞天图片)总计4500余身，其中有的飞天长2.5米，也有的不到5厘米。这些飞天好像不受任何约束，姿态千变万化，反映了古代艺术家们丰富的想像力。请同学们看书中P62的图画，这是从敦煌第323窟的唐代壁画上节选的一个画面。你们看，纤夫用力向前的样子多么逼真。再看P64的《莫高窟唐代塑像》。莫高窟开凿在敦煌城东南25公里鸣沙山东麓的崖壁上，南北长约1600米，据唐代碑文记载莫高窟创建于前秦时候，后经十六国、北魏、西魏、北周、隋唐、五代、宋、西夏、元等时代陆续开凿。这里的第一个雕像、每一个洞窟都凝聚着我们中华民族的聪明才智和辛勤的汗水，它为世界雕塑、绘画艺术作出了贡献。建议你们长大后一定要去敦煌莫高窟，一睹我们中华民族雕塑、绘画艺术的风采。(注：本课内容头绪较多，都一一讲下来不易，突出我国此时期的艺术光彩，以下内容安排短时间的阅读，阅读前老师做阅读指导，让学生带着思考去阅读，然后小结归纳。后面的内容学生阅读起来会很感兴趣。)(板书)
四、风格多样的乐舞
1.著名音乐家万宝常(隋)和李龟年(唐)
2.健舞、软舞和舞蹈家公孙大娘(唐)
五、古代体育的黄金时代
1.马球和足球
2.其他阅读提示：(课前写在小黑板上，如果上没有时间可留作业 )1.你能讲一讲隋、唐著名音乐家的贡献吗?2.唐朝著名的舞蹈家是谁?你能模仿表演一两个舞蹈动作吗?3.马球和足球的特点是什么?4.巩固小结①初唐三大书法家是谁?②谁的狂草书最著名?③“颜筋柳骨”指的是什么?④《游春图》的作者是谁?⑤阎立本和吴道子的画各有什么特色?⑥你能说一说敦煌莫高窟的艺术特色吗?隋唐时期有继承前代文化传统的同时，又吸收了外来文化，在书法、石窟艺术、绘画、音乐、舞蹈等方面都有重要成就。各方面的人才辈出，有许多佳作传世。我相信在你们中间将来也一定会涌现出许多的书法家、绘画家等各种艺术人才。
(三)教法建议
本课使用谈话法较为亲切，阅读提示法能使本课重点突出。
