《用磁感线描述磁场》教案（精选2篇）

《用磁感线描述磁场》教案（精选2篇）

《用磁感线描述磁场》教案 篇1

　　【学习目标】

　　1.知道永磁体、电流周围都存在磁场。知道利用磁感线可以形象地描述磁场的方向。

　　2.了解条形磁铁、蹄形磁铁、同名磁极、异名磁极等磁感线的分布状况，知道电流磁场的分布可用安培定则来判断。会用磁感线描述各种磁场。

　　3.概括磁感线的特点，知道磁感线与电场线的区别与联系。

　　【导学知识要点】

　　1.磁场的方向：小磁针的______极在磁场中受磁场力的方向，也就是小磁针北极在磁场中静止是所指的方向。

　　2.磁感线：用来形象的描述磁场的___________

　　(1)磁感线上每一点 _______ 跟该点磁场方向相同，磁感线的疏密表示磁场的强弱程度。

　　(2)磁感线特点：

　　①     磁感线从n 极指向s 极。(内部从s 极指向n 极)

　　②     磁感线是闭合曲线，且任意两条磁感线不相交

　　③     靠近磁极处磁场强，磁感线密集，磁感线密集程度表示磁场的强弱。磁感线越密的地方磁场越强，磁感线越疏的地方磁场___________

　　几种典型的磁场

　　3.安培定则：

　　1.通电直导线（图3-5）磁场磁感线分布情况及磁感线的方向判定方法：

　　安培定则：用右手握住 导线，让伸直的大姆指所指的方向跟_______的方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。

　　2.环行电流（图3-6）磁场磁感线分布情况及磁感线的方向判定方法：

　　安培 定则：让右手弯曲的四指和环形_______的方向一致， 那么伸直的大姆指所指的方向就是环 形导线中心轴线上磁感线的方向 [来源:z。。

　　3.通电螺线管（图3-7）磁场磁感线的分布情况及磁感线的方向判定方法：

　　安培定则:用右手握住螺线管,让弯曲的四 指所指的方向跟_______的方向一致,那么大姆指所指的方向就是螺线管_______的方向,也 就是说,大姆指指向通电螺线管的北极.

　　课堂检测(一)

　　1、关于磁感线，下列说法中正确的是(    )

　　a.磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致

　　b.两条磁感线的空隙处不存在磁场

　　c.不同磁场形成的磁感线可以相交

　　d.磁感线是磁场中客观存在的、肉眼看不见的曲线

　　2、在左图中请标出蹄形磁铁的磁感线方向和n,s极.

　　在右图中请标出条形磁体和小磁针的极性

　　课堂检测(二)

　　3：在奥斯特实验中, 小磁针n极怎样偏转?为什么?

　　4：如图所示，a、b、c三枚小磁针分别放在通电螺线管的正上方、管内 和右侧.当这些小磁针静止时，小磁针n极的指向是 (    )

　　a.a、b、c均向左

　　b.a、b、c均向右

　　c.a向左，b向右，c向右

　　d.a向右，b向左，c向右         

　　课后巩固：

　　1.如图所示，可以自由转动的小磁针静止不动时，靠近螺线管的是小磁针

　　______极，若将小磁针放到该通电螺线管的内部，小磁针的指向与图中

　　位置时的指向______（填相同或相反）。

　　2.如图所示，一束带电粒子沿水平方向平行的飞过小磁针的上方，小磁针的s极向纸外偏转，这一带电粒子束可能是（      ）

　　a.向右飞行的正粒子束

　　b.向左飞行的正粒子束

　　c.向右飞行的负粒子束

　　d.向左飞行的负粒子束

　　课本p102   2. 3. 4. 5和名校学案习题并预习第三节完成学案。

《用磁感线描述磁场》教案 篇2

　　【三维教学目标】

　　知识与技能

　　1.知道磁体、电流周围都存在磁场。知道利用磁感线可以形象地描述磁场的方向

　　2.了解条形磁铁、蹄形磁铁、同名磁极、异名磁极等磁感线的分布状况，知道电流磁场的分布可用安培定则来判断。会用磁感线描述各种磁场。

　　3.概括磁感线的特点，知道磁感线与电场线的区别与联系。

　　过程与方法通过“用磁感线描述磁场”提高收集信息和处理信息，得出物理结论，分析和解决问题的能力。

　　情感态度与价值观能领略磁的奇妙和谐，发展对科学的好奇心和求知欲，乐于探索磁的奥秘。

　　【教学重点】会用磁感线描述各种磁场。安培定则

　　【教学难点】地磁场的磁感线分布及各种磁感线的各向视图

　　【教学过程】

　　【新课导入】提出问题：在上一节课的学习中，我们是用什么方法知道哪些物体周围有磁场存在的？

　　我们的方法是用小磁针来检验.因为知道磁场对小磁针有作用。所以可以与用检验电荷检验电场存在一样，用小磁针来检验磁场的存在.(如条形磁铁靠近小磁针，奥斯特实验)

　　检验磁场：

　　方法：把小磁针放在磁场中被 检验点a处，如果看到小磁针摆动后静止，磁针不再指向南北方向，而指向一个别的方向，说明a点有 磁场.检验b点磁场会发现同样现象，说明b点也有磁场.同时可以发现a、 b两点小磁针静止时的指向也不相同，这说明小磁针在a、b处受力方向不同，显然磁场是有方向

　　【新课教学】

　　1.        磁场的方向：[来源:学.科.网]

　　在电场中，电场方向是人们规定的，同理，人们也规定了磁场的方向.

　　磁场的方向:在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

　　测量磁场方向的方法是：将一不受外力的小磁针放入磁场中需测定的位置，当小磁针在该位置静止时，小磁针n极的指向即为该点的磁场方向.

　　板书：1、磁场的方向：小磁针的北极在磁场中受磁场力的方向，也就是小磁针北极在磁场中静止时所指的方向。

　　同一小铁钉在离条形磁铁的磁极远近不同的地方受到的磁力大小也不同，说明磁场也是有强弱的。

　　一般来说，靠近磁极的地方磁场强。而不同的 磁铁，其形成的磁场强弱和分布也不同。我们可以用什么方法来形象到描述磁场的强弱和方向呢？[来源:]

　　(提示：――可以类比电场的描述)

　　2.         磁感线：

　　学生讨论――可以用类似于电场线的有向线来描述磁场，磁场强的地方密，弱的地方疏。用曲线的切线来表示磁场的方向。

　　教师指出并通过板书明确：在磁场中画出一些有方向的曲线，在这些曲线上，每一点的切线方向都跟该点的磁场方向相同，(如3-3图) 这样描绘出来 的线叫磁感 线。

　　磁感线：用来形象的描绘磁场的强弱与方向。

　　（1） 磁感线上每一点切线方向跟该点磁场方向相同，磁感线的疏密表示磁场的强弱程度。

　　我们也用类似于蓖麻油中的头发屑在电场中排列成 模拟电场线的方法，用小铁屑（粉）的分 布来模拟磁感线。说明: 在实验中常用铁屑在磁场中被磁化的性质,来显示磁感线的形状.在磁场中放一块玻璃板,在玻璃板上均匀地撒一层细铁屑,细铁屑在磁场里被磁化成“小磁针”,轻敲玻璃板使铁屑在磁场作用下转动铁屑静止时就能规则地排列起来,显示出磁感线的形状。

　　几种常见磁体的磁场的分布情况：观察条形磁铁、蹄形磁铁、同名磁极，异名磁极。强调磁感线是立体的。我们看到的只是它在一个面上的情况而已。

　　观 察各种磁感线模拟效果（如3-4图）。请大家观察并归纳磁感线的特点。教师板书：

　　（2）磁感线特点

　　①磁感线从n极指向s极.（内部从s指向n）；

　　②磁感线是闭合曲线，且任意两条磁感线不相交；

　　③靠近磁极处磁场强，磁感线的密.

　　预习检测(一)见学案

　　设 问：电流的周围也存在磁场，那么通电直导线，环形电流，通电螺线管的磁场磁感线分布有什么特点？

　　1.通电直导线磁场感线分布情况及磁感线的方向判定方法

　　安培定则：用右手握住 导线，让伸直的大姆指所指的方向跟电流的方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。（如图3-5）[来源:z##]

　　2.环形电流（如图3-6）磁场感线分布情况及磁感线的方向判定方法

　　安培 定则：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致， 那么伸直的大姆指所指的方向就是环 形导线中心轴线上磁感线的方向 [来源:z。。]

　　3.通电螺线管磁场磁感线的分布情况及磁感线的方向判定方法

　　安培定则:用右手握住螺线管,让弯曲的四 指所指的方向跟电流的方向一致,那么大姆指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向,也 就是说,大姆指指向通电螺线管的北极.(如图3-7)

　　预习检测(二) 见学案

　　课堂小结:师生共同回顾本节所讲重要内容

　　布置作业： 完成学案的课后巩固练习

　　预习第三节，完成学案

　　板书设计

　　5.2用磁感线描述磁场

　　1.磁场的方向：小磁针的北极在磁场中受磁场力的方向，也就是小磁针北极在磁场中静止时所指的方向。

　　2.磁感线：

　　（1） 磁感线上每一点切线方向跟该点磁场方向相同，磁感线的疏密表示磁场的强弱程度。

　　（2）磁感线特点：

　　①磁感线从n极指向s极.（内部从s指向n）；

　　②磁感线是闭合曲线，且任意两条磁感线不相交；

　　③靠近磁极处磁场强，磁感线的密；

　　3.通电直导线；环形电流；通电螺线管磁感线的分布情况及磁感线的方向判定方法：

　　安培定则：