Module 1 Wonders of the World

Module 1 Wonders of the World

module 1  wonders of the world

本模块是新学期的起始模块，因此无论是教学内容还是语法功能上都起到了承上启下的作用。根据新教材“题材-功能-结构-任务”的编写原则分析本模块的具体内容，其题材是围绕世界奇观展开，功能是要求学生学会描述地点和经历，而语法结构则是复习已经学过的六种基本时态，任务是做一个关于世界奇迹的海报。这里根据自己对教材的理解，结合新课标的具体要求，确定模块的整体教学目标。知识目标： 1） 掌握26个单词（wonder, band, review, ancient, composition, grade, pyramid, pupil, meeting, call, event, natural, light, reply, clear, rise, ground, below, edge, bottom, side, disappear, distance, huge, face, height）和4个词组（listen up, get out of, on the edge of, at the bottom of）；理解下列单词（canyon, sight, lift, view, attract, description, location）2） 理解和掌握long, far, deep, wide, high, tall等形容词表示计量的用法。      3） 在具体语境中，复习体会和灵活运用已学过的一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时以及现在完成时。技能目标： 1）听：能通过听力，获取与school magazine 相关的信息。2）说：能够围绕school magazine 的话题进行交流，进行情景对话。    3）读：能通过阅读判断作者的写作意图。4）写：能根据提示运用所学词汇等描述一个世界奇观情感态度价值观目标：通过对世界奇观的了解，学会欣赏世界奇观，从而激发起热爱大自然，热爱人类文化遗产的情感。

unit 1 what is a wonder of the world？

unit1是对话课，其作用不仅在于引出模块的话题，更为第二、三单元的学习提供语言环境，由于新教材每一模块的对话都是围绕school magazine 展开，所以学好第一单元又为接下来的对话学习扫清了语言和文化上的障碍。同时在语法上，本单元复现了已经学过的5种基本时态，为体验和进一步复习六种时态提供了真实的语境，而且也为第二模块开始学习的被动语态的基本时态扫清语法上的障碍。一、教学目标知识目标：1）掌握11个单词（wonder, band, review, ancient, composition, grade, pyramid, pupil, meeting, call, event）和2个词组（listen up, do an interview with）2）理解和体会一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时的语意功能。 技能目标： 1）听：通过听力，获取与话题school magazine 有关的信息。    2）说：能够围绕school magazine 的话题进行交流, 进行情景对话。3）读：正确朗读对话，在朗读中体会句子的语意、学会正确的断句等。情感态度与价值观目标：培养学生对神奇大自然的热爱，对伟大的人类文明的热爱。提高对英语的学习兴趣,提高学习英语的效率，实现语言结构与运用能力的全面转型，提高对英语的学习兴趣。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。

二.教学重点，难点重点：通过训练学生的听、说、读、写能力，复习掌握所学过的现在进行时，过去进时，一般现在时，一般过去式，一般将来时，现在完成时。