五年级下册英语复习（精选4篇）
五年级下册英语复习 篇1
班别___________ 姓名__________
背诵如下单词
what 什么 what colour 什么颜色 what day 星期几
what time 什么时间（几点钟） what about …呢
when什么时候 which 哪一个 why 为什么 where 哪里
who 谁 whose 谁的 how 怎样 how many 多少
how much 多少钱 how old 多少岁
am 是 is 是 are是 do 助动词；做 does助动词(第三人称)；做 can 能；会 yes 是的 no 不
in 在(用在时间、地点上) 如：in the morning ; in the forest .
on 在(用在时间、位置上) 如：on sunday ; on the desk .
at 在（用在时间、地点上）如：at 7:20 ; at home , at school .
under 在……下面(用在地点上) 如：under the desk .
near 在…..旁边（两者之间较远） 如：near the school .
next to 在……旁边(两者之间较近) 如：next to the shop
behind 在……后面 如：behind the door .
for 给；为 如：…for me .
of ……的 如：a picture of my family .
week 周；星期 weekend 周末monday ( mon. ) 星期一 tuesday ( tue. ) 星期二 wednesday ( wed. ) 星期三
thursday ( thu. ) 星期四 friday ( fri. ) 星期五
saturday ( sat. ) 星期六 sunday ( sun. ) 星期日
season 季节 spring 春天 summer 夏天 fall 秋天
winter 冬天
family 家庭 parents 父母 father（dad） 父亲 mother( mom ) 母亲 brother 兄弟 sister 姐妹 grandparents (外)祖父母 grandfather ( grandpa ) (外)祖父子 grandmother ( grandma ) ( 外 ) 祖母
cousin 表兄弟；表姐妹
xkb 1.co m
teacher 老师 doctor 医生 nurse 护士 farmer 农民
worker 工人 policeman 警察 student 学生
time 时间 morning 早上；上午 noon 中午 afternoon 下午
evening 傍晚；晚上 night 晚上
national day 国庆节( oct. 1st ) children’s day 儿童节( june 1st )
women’s day 妇女节( mar. 8th ) teachers’ day 教师节( sept. 10th )
army day 建军节 ( aug. 1st ) new year’s day 元旦 ( jan. 1st )
tree-planting day 植树节 ( mar. 12th ) christmas day 圣诞节(dec.25th )
one 一 two二 three 三 four 四 five 五 six 六
seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 eleven十一 twelve十二
thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六
seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十
thirty 三十 forty 四十 fifty 五十 sixty 六十 seventy 七十
eighty 八十 ninety 九十
first (1st ) 第一 second (2nd ) 第二 third (3rd ) 第三
fourth (4th )第四 fifth (5th ) 第五 sixth (6th ) 第六
seventh (7th ) 第七 eighth (8th ) 第八 ninth (9th ) 第九
tenth (10th ) 第十 eleventh (11th ) 第十一 twelfth (12th )第十二
thirteenth (13th )第十三 fourteenth(14th ) 第十四 fifteenth (15th )第十五 sixteenth (16th )第十六 seventeenth (17th ) 第十七
eighteenth (18th ) 第十八 nineteenth (19th ) 第十九
twentieth (20th ) 第二十
colour 颜色 red 红色的 blue 蓝色的 black 黑色的
brown 棕色的 pink 粉红色的 purple 紫色的 green 绿色的
orange 橙色的 white 白色的 yellow 黄色的
weather 天气 warm 温暖的 hot 炎热的 cool 凉爽的
cold 冷的 sunny 阳光灿烂的 windy 刮风的 cloudy 多云的
rain 下雨 rainy 下雨的 snow 下雪 snowy 下雪的
answer the phone 接电话 because 因为 best 最; 极
birthday 生日 catch butterflies 捉蝴蝶 clean the room 打扫房间
climb 往上爬 climb mountains 爬山 collect leaves 收集树叶
cook dinner 做饭 count insects 数昆虫 date 日期
do an experiment 做实验 do morning exercises 晨练
draw pictures 画画 drink water 喝水
x k b1 .co m
eat breakfast 吃早餐 eat dinner 吃晚饭 fight 打架 fly 飞
fly kites 放风筝 get up 起床 go hiking 去远足 go shopping 购物；买东西 have a picnic 举行野餐 have english class 上英语课
her 她的 honey 蜂蜜 jump 跳 kangaroo 袋
listen to music 听音乐 make a snowman 堆雪人 often 经常
pick up leaves 采摘树叶 plant trees 种树 play chess 下棋
play sports 进行体育活动 play the piano 弹钢琴 read a book 看
书 run 跑步 skate 滑冰 sleep 睡觉 sometimes 有时
study 书房 swim 游泳 swing 荡秋千 take pictures 照相
uncle 叔叔 usually 通常 visit grandparents 看望（外）祖父母
walk 走 watch insects 观察昆虫 write a letter 写信
write a report 写报告 write an e-mail 写电子邮件
五年级下册英语复习 篇2
教学目标
1.复习第四、五单元的动词ing形式及句型。
2.能听懂理解Read and match的短文及Let’s find out的对话，完成相应的练习。
3.了解歌谣内容，会说唱歌谣。
教学重难点
教学重点：复习第四、五单元中的动词短语的ing形式及ing句型的掌握。
教学难点：表达不同人称正在做某事。
教具
准备 1.教师准备第四单元C部分歌曲：“What are you doing?”的录音带。
2.教师准备第四、五单元A、B Let’s learn部分的卡片。
3.教师准备教材相配套的教学录音带。
4.教师准备第四、五单元主情景挂图。
5.Zoom和Zip的'头饰。
对本主备稿的评价
教学过程 二次备课
（一）Preparation
1.唱一唱：
放课本P54unit4的歌曲“What are you doing?”的录音，学生跟唱。
设计意图：活跃课堂气氛，让学生在歌曲中重新熟悉所学句型。
2.游戏：你能说出多少
全班学生分成几个组，每组选出一名学生扮演秘书。教师可向学生展示一些动词或动词短语的ing形式，给每个小组三至四分钟记忆。各小组凭记忆尽可能多得列出看到的动词短语，由每组的秘书负责纪录。然后，让各个小组轮流读出他们写出的短语并把单词写在黑板上。写出短语最多的小组获胜。
3.活动：做一做
教师拿出准备好的四、五单元中所出现的一些动词的单词卡片，让学生随意抽出一张，然后根据卡片内容做出相应动作。师提问：“What’s he/she doing?”，请其他同学用“He/She is ”回答，如果该同学说的句子正确，则做动作的同学说“Yes,I am ”，反之则说“No,I am not. ”
设计意图：检查学生掌握，认读，理解单词的情况，让学生在活动中复习现在进行时的句子，避免枯燥性，提高学生的学习兴趣。
4.出示个别人、物图：师提问：“What’s he/she doing? What are they doing?”让学生看图，回答问题。然后同桌二人做对话练习。
设计意图：通过复习以前所学的知识，由单词过渡到完整句子，对人、物正在做什么的句型进行操练。
（二）Presentation/Practice
1.出示Read and match的短文，听音，跟读。
2.第一遍后请同学说说看到了什么，同学之间可以互相帮助，对于说对的同学教师应及时给予表扬。
3.第二遍后请同学互相补充第一遍中没有说出或说对的句子。
4.第三遍请每位同学跟读听到的句子。
5.播放Read and match的录音，看对话跟读。
6.学生大声自由读短文。
7.看图，合上书，试着描述讲解内容：The dog is…….
8.请学生分别扮演Zoom和Zip，分角色朗读，然后请学生戴头饰表演故事。
9.根据描述内容，做连线练习。
设计意图：练习某人正在做某事的句子，通过这一活动使每一位同学精力高度集中，都能参与到课堂教学中来。逐步培养学生良好的英语学习习惯，并逐步提高对学生的要求，能用书上的话或自己的话表达故事内容，逐渐脱离课本对自己的束缚。
（三）Production
Lets find out
（1）教师出示Let’s find out中的三幅图，请学生用语言对它们进行简单的描述。
（2）教师也可以自由提问：如What is the panda doing? Can the panda swim? Do you love pandas?等等，让学生灵活回答。
（3）教师放本部分的录音，看课件，请学生选出每句话所说的是哪幅图。
（4）两人一组读读对话。
设计意图：培养学生说英语的习惯。
Lets chant
（1）播放Let’s chant的录音，先听一遍。学生看图，猜猜歌谣大意。
（2）再听一遍，每句后停顿，生跟读，师可以适当讲解句意。
（3）再放录音，要求学生有节奏地说唱歌谣。
设计意图：适当放松学生的紧张情绪，让其保持良好的学习心态。
（四）Progress
1.完成基础训练中的配套练习。
2.小结
（1）表示某人正在做某事时，动词后加ing表示。
（2）不同的人要变换成相应的人称，同时be动词也要相应改变。
板书设计：
Recycle 2
What’s … doing? What are they doing?
The dog is … They are …
The elephant is …
The monkey is …
五年级下册英语复习 篇3
一、教学内容
1.单元复习。
2.学习辅音字母c、g及辅音字母组合ck，ch的发音。继续学习单词重音，并初步接触不发音的字母k、w等。
3.语法：小结人称代词的用法。
二、教具
录音机;音标卡片;上节课使用过的教具等。
三、课堂教学设计
1.复习。教师拿出小飞机模型(或小风筝等东西)，与学生练习对话。对话模仿第71课课文内容。
T：Hi,…, could you help me, please?
S：Certainly. Whats wrong?
T：Its this plane (kite, etc).
S：Whats wrong with it?
T：I think its broken. Can you mend it?
S：Let me see. Yes, I can. (Sorry, I cant.)
把飞机模型等交给学生，由学生之间进行对话。
2.打开书，两人一组进行课文第三部分对话。指导学生正确利用右边给出的短语。请几组同学到前面表演(利用一些实物，以增加交际效果)。
3.教师出示以下音标卡片[s]，[k]，[g]，让学生认读。放课文第一部分录音，并指导学生小结这部分中所得到的辅音字母和辅音字母组合的发音。指导学生做练习册习题1。
继续放录音，学生练习单词重音和不发音的字母。
原文:小学六年级英语教案――Put them away, please! Lesson 72 2
4.指导学生过一遍复习要点(18)。教师对人称代词进行总结，指导学生参阅书后所列出的语法条目：人称代词。
5.指导学生做练习册其他习题。
6.布置作业
练习朗读本课音标及例词，完成练习册习题。
7.小测验
1)听写本单元中要求四会的词汇及句型;2)就修理飞机模型(或风筝)内容编写对话。
四、难点讲解
人称代词
我们在第六单元中初步学习了人称代词的.用法。人称代词除了有主格之外，还有宾格形式。人称代词的主格在句中作主语。例如：
1)Im a student.我是个学生。
2)Could you help me, please?你能帮我的忙吗?
人称代词宾格，在句中作宾语。例如：
1)Please help her.请帮她一下。
2)Let me see.让我想想。
五年级下册英语复习 篇4
冀教版五年级英语下册第一单元复习资料
一.单词（四会）
look看 see 看见 point 指 draw 画 sleep睡
quick快速的 slow慢的 loud 吵闹的 quiet 安静的 some一些
a 一个 an 一个 baby婴儿 man 男人 woman 女人
二.现在进行时
现在进行时表示现在正在发生的动作或事情时，(句子中出现look, now, 或者问题是what are you doing ?时，要用到现在进行时。)
动词要在后面加上ing
draw-drawing look-looking point- pointing
see - seeing sleep- sleeping dance- dancing
have - having write writing put- putting
shop - shopping
三.句子( 注意划线的单词)
1. jenny is looking out the window of the train. 向火车车窗外面看
2. look! i see a tall tree. 看！我看见了一棵树。
3. point to the woman. 指
4. what's danny looking at?
5. what are you doing? i am drawing a picture. 你在干什么？
6. would you like a cup of tea?
回答：yes , please./ no, thanks.
7. what would you like? i'd like some pop, please.
8. may i have some grapes, please?
回答： yes, you may ./no, you may not./sure.
四. some and a和 an
some and a和 an，使用时候要分清；
一般单数要用a，
苹果橘子鸡蛋冰淇淋，an an 是例外；
两个以上或不可数，some some不要忘。
练习题：
例如：
an apple/orange/egg/elephant/
ice cream
some pears/buses/girls/boys/
milk/water/juice/pop/tea/
chicken/soup
练习题
一. 用 a ,an, some 填空。
_______apple _______ pear _______juice _______ice cream
_______soup _______ car _______buses _______tea
_______pop _______women ______boy _______picture
二. 单词二选一
1 what's she doing now? she's______________.( sleep, sleeping )
is she______________? no , she 's loud. （ quiet , loud ）
2 li ming's father is a ______________. ( woman , man )
liming's sister is three months. she is a______________ （ girl , baby)
3 ______________! i ______________some fruit. ( look / see)
4 ______________is it? ( who/ what)
it's danny. would you like______________milk? ( a /some)
thanks . ( 过了一秒钟) i'm______________. ( slow/quick)
三.选择填空
see look can't now point
jenny: ______________! i ______________a boy. do you see him,
danny: no, i______________see him. ______________to him, please.
what's the boy doing______________?
quietly quiet loud sleep
jenny: the boy is______________ing.
danny: is the boy______________?
jenny: no, he is______________. he is sleeping______________.
冀教版五年级英语下册第二单元复习资料
一.单词（四会）
men男人们 women女人们 children 孩子们 people人们
everyone每一个人 camera照相机 picture图画 相片 many许多
help 帮助,救命 hurt受伤 easy简单的 hard困难的 loudly吵闹地
quietly安静地 slowly缓慢地 quickly快速地
二.句子( 注意划线的单词)
1 this is a man/woman / baby.
these are men /women /children.（*单数用this,复数用these）
2 these are many people in the train station. everyone is tired and hungry.
3 the bus is slow. it goes slowly.
（名词） （动词）
( 修饰名词用形容词，
修饰动词要使用加 ly 的副词形式)
修饰名词------修饰动词
slow---------slowly
quick--------quickly
loud----------loudly
quiet---------quietly
4 i see some children playing .
( 看见孩子们正在玩耍.表示看见的动作要在词后加ing)
5 may i take a picture, please?(回答：yes, you may/no, you may not./sure)
6 jenny shops quickly. (shop 表示购买，他还有商店的意思)
人之复数歌
boy,girl加s，男人女人a变e；
boy,girl和baby，英文名字叫child；
如果孩子很多个，child后面加ren。
人人都可叫person，人们统称叫people。
单数--------复数
boy------boys
girl------girls
man------men
woman------women
child------children
people------people
练习题：
一 、 选择正确的答案填入题前括号内.
( )1 jenny , point a desk, please?
a in b to c on
( )2 jenny is quick . but not danny. danny is .
a quiet b loud c slow
( )3 the baby's father is a .
a man b woman c girl
( )4 may i here, please? yes, you may.
a draws b drawing c draw
( )5 what 's lily doing? she is .
a laughs b laughing c laugh
( )6 these are five 。
a man b women c baby
( )7 women and children are .
a people b person c men
( )8 boys and girls are .
a men b women c children
( )9 liming is hungry. jenny is hungry.
danny is hungry, too. is hungry.
a many b everyone c they
( )10 i see some children .
a play b plays c playing
二 、 选词填空.
1 the bus goes . ( quick quickly)
2 "2366547954×45832146523" is . ( easy hard)
3 but her mother is a . ( girl woman)
4 "snooore whoooo!" danny is sleeping. he is . ( quiet loud )
5 there are people on the square. ( much, many )
6. they are . (man ,men)
7. i my finger.( hurt , help)
8. the baby is . everyone is reading .(quiet, quietly)
三 连线
may i take your picture? sure.
who wants to go shopping? no, he can't.
it's hard, can you help me? no, thanks.
can danny fly a kite? everyone wants.
冀教版五年级英语下册第三单元复习资料
一.单词（四会）
bottom底部 computer电脑 corner角 e-mail电子邮件 left左 right右 envelope信封 letter信 postcard明信片 stamp邮票 top顶部
二.单词短语：（注意划线部分单词）
1.on the left/right 在左边/右边
2.in the top,right corner 在右上角 （在…角用 in ）
英语中，形容某一个角时，先说上下，后说左右。
左上角 top ,left corner
右上角top, right corner
左上角bottom, left corner
右上角bottom right corner
3.an e-mail an envelope
4.the same 相同的
5.with 和…一起 如：live with your mother
6.指路 : go straight
冀教版五年级英语下册第四单元复习资料
1.动词的过去式
一般过去时态表示过去发生的动作或事情，在一般过去时态的句子中动词要用过去式。
注意：句子中出现yesterday时，动词要变成过去式。
规则的动词过去式：
⑴词尾直接+ed
例如：help---helped jump---jumped look---looked play---played talk---talked
walk---walked miss---missed want---wanted miss---missed
⑵以不发音e结尾+d 例如：like---liked
⑶不规则的动词过去式
例如：do---did see---saw go---went have---had am/is---was
are---were hurt---hurt break---broke buy---bought
shop---shopped fall---fell
2. 单词，短语
⑴gift 礼物everyone ⑵大家，每一个人
⑶for 给… 例如：a gift for you this is for you .
⑷fly a kite 放风筝 ⑸by bus 乘公共汽车 ⑹from 来自
⑺at the train station 在火车站 ⑻on the train 在火车上 ⑼put…on 穿上，戴上
3. 重点句子
⑴what did you do ?你做了些什么事情？
⑵thanks/thank you. you’re welcome.
⑶what happened? 发生了什么事情？（回答时用一般过去时态）
⑷this is (人)at the（地点） (lesson28)
例如：this is li ming at tian’anmen square.
this is jenny,li ming and me at our hotel.
⑸how did you go to tian’anmen saquare ? we went by bus.
⑹do you…? yes, i do./no, i don’t .
⑺may i …? yes, you may./ no, you may not./ sure.
⑻it’s too small for me. (too… for 对于我来说太…)
练习：
㈠写出下列词的过去式
walk_________ went__________ happen_______ laugh________ worked________ do___________
写出下列词的原形
shopped__________ saw________ liked_________
played__________ ate_________ bought___________
㈡选择
( )⒈what did you do yesterday? i ________to school.
a.went b.go c.goes
( )⒉_____ did you go there? we went there _______bus. .
a.what ,on b. how, by c. who, at
( )⒊here is an apple ________ you . a.to b. for c.of
( )⒋thanks,li ming. _________.
a. yes, you are right. b.sure. c.you’re welcome.
( )⒌ your shirt is very nice. please put it ______. a.on b.to c.for
( )⒍it’s _____big for me. a.great b.to c.too
( )⒎this is danny _____ tian’anmen square. a.at b.on c.in
( )⒏______ happened? a.who b. what c.which
㈢选择合适的答语
（ ）
⒈what did you do?
a.no, i don’t..
（ ）
⒉
did you have a nice trip?
b.
sure!
（ ）
⒊
do you like it?
c.
i wanted to fly a kite.
（ ）
⒋
what happened, danny?
d.
yes, i did.
（ ）
⒌
may i help you?
e.
i hurt my nose
㈣用动词的适当形式填空。
⒈i __________to library on sundays.
i __________to library yesterday. (go)
⒉i _________ a sandwich today.
i _________ a sandwich yesterday. (eat)
⒊i __________ my homework everyday.
i __________ my homework yesterday. (do)
