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2A Unit 4 Clean the table, please 第三课时(精选2篇)

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2A Unit 4 Clean the table, please 第三课时(精选2篇)

2A Unit 4 Clean the table, please 第三课时 篇1

  the third period

  一、教学内容:第三课时 (校本课程a b)

  二、 教学目标:

  能听懂会说、初步认读blackboard, tv, bin的单数形式,发音正确。

  能听懂sweep the floor. 并能用ok进行回答。

  三、 教学准备:多媒体  图片 单词卡片

  四、 教学过程:

  step1. preparation.

  1. greetings

  2.free talk.

  how are you?

  how old are you?

  who’s he/ she?

  what’s this?(ask some school things in the classroom)

  what’s your father/ mother?

  sing a song. clean the chair.

  step2. review.

  1. recite the letters from aa to qq.

  2.recite a.

  step3. presentation.

  1. teach blackboard.

  t: what’s this? it’s a blackboard. read and repeat. show the card. read one by one and in groups. stick on the bb.

  2. the same as the following words: tv, bin.

  step4. practice.

  1. listen and repeat.

  2. high and low voice.

  3. have a guess : which is in my hand?t-s1-s2-…

  4. listen and number.

  step5.learn to say.

  sweep the floor. teach :sweep.

  step6. homework.

  read page7ab five times.

2A Unit 4 Clean the table, please 第三课时 篇2

  l        课题

  uint 4 clean the table,please

  第3课时

  l        总第12 课时

  l         教学目标:

  (1)进一步巩固clean the…,please. all right./ok.

  (2)进一步巩固单词a door,a window,a sofa,a desk,a table和a chair,发音正确。(3)会唱歌曲clean the chair。

  l        教学重点难点:

  (1)进一步巩固clean the…,please. all right./ok.

  (2)进一步巩固单词a door,a window,a sofa,a desk,a table和a chair,发音正确。

  l        教具准备及辅助活动:

  录音机、图片、插图

  l        作业设计安排:

  课内:活动手册p16

  课外:听录音,熟练朗读a、b部分、

  l        主要板书计划

  uint 4 clean the table,please

  ――clean the…,please.

  ――all right./ok.

  l        教学过程:

  a. free talk:

  1、t:hello, i`m qi. this is my mother.

  教师拿自己的家庭照片介绍,请学生拿自己的家庭照片模仿练习,先个别介绍,再在同桌之间进行。

  t:who`s he?

  s1: he`s my…

  t: who`s she?

  ss: she`s my…

  仿照这样的问答形式在四人小组里进行交流练习。

  2、t:hello,i`m  helen.

  he`s my father.

  she`s my mother.

  he`s my brother.

  请男生扮演mike,女生扮演helen,以上面的说话形式进行练习。

  在此基础上同桌之间进行对话:

  ――who`s he/she?

  ――he`s/she`s my…

  c.sing a song

  1、播放clean the chair,让学生听几遍,再次熟悉歌曲歌词和曲调。

  2、教授单词floor,朗读歌曲歌词,理解歌词大意。

  3、播放录音,让学生跟唱,加深影象。

  4、在学生能熟练掌握的基础上,鼓励学生运用本单元所学对歌词进行改编或替换。

  d、play a game

  1、讲解游戏规则,让学生明白要求。

  2、教师示范,指令由慢到快。

  3、学生同桌游戏。

  教学随笔

  l        教学过程:

  e、practise

  活动手册p16

  1、指导学生观察图片,理解图片大意。

  2、教师示范,运用图中语句进行“听命令,做动作”的游戏。

  3、同桌进行游戏。

  f、assign homework

  (1)朗读a、b部分至熟练。

  (2)鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语交流。鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。

  教学随笔

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