《亡人逸事》教案（精选2篇）

由网友分享时间：2024-01-06 加入收藏我要投稿点赞

《亡人逸事》教案（精选2篇）

《亡人逸事》教案篇1

　　亡人逸事教案

　　孙犁

　　教学目标：

　　1、知识目标：鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。

　　2、能力目标：借鉴细节描写进行写作训练。

　　3、情感目标：体会作者对亡妻的一片深情。

　　教学重点和难点：

　　重点：对细节描写这一手法的分析与运用。

　　难点：在“不太感伤的断片”中，理解作者对亡人的愧疚与自责及深挚的、极度的思念之情。

　　教学方法：

　　1、利用多媒体课件；

　　2、创设情境，引导学生自主讨论细节描写及其妙处；

　　课时安排：一课时

　　教学过程与内容：

　　一、导语：

　　吟咏“大江东去，浪淘尽”的苏轼何等豪放洒脱，但“无情未必真豪杰”，苏轼也有其婉约的一面，譬如这首《江城子•乙卯正月二十夜记梦》“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松岗。”这首词表达了词人对亡妻深切的悼念之情。从这首词中，我们似乎看到了作者那仿佛要穿越时光找回从前的双眼，苍老的目光里满是岁月积淀的深情。这种深情，我们的现代作家孙犁也有。今天，我们就来学习他悼念亡妻的作品《亡人逸事》。

　　二、[投影教学目标及作者简介]

　　三、快速阅读课文，了解文章四部分的主要内容，并用4――6个字给每部分加一个小标题。

　　明确：天作之合：从“天作之合”的婚姻说起，回忆了作者与妻子是怎么结婚的。

　　初次见面：着重写了自己和妻子初次见面时的情景。

　　勤劳持家：写妻子如何从一个娇惯女儿变成一个吃苦耐劳的妻子与母亲。

　　临终痛别：写了作者对妻子的愧疚并回忆妻子临终前的情景。

　　四、讨论分析。

　　1、请用一个词语概括“亡人”给你的总体印象。

　　明确：贤妻良母

　　2、作者用那些“逸事”体现了亡妻的这一美德？

　　明确：细节1：她点头笑着说：“真不假，什么事都是天定的。假如不是下雨，我就到不了你家里来！”――一如既往的温柔和内心的幸福感，以及她对婚姻的满意。

　　细节2：“盯”“跳”“走”“钻”――腼腆害羞

　　细节3：她严肃地说：“你明天叫车来接我吧，我不能这样跟着你走。”――礼教观念很重，又非常质朴。

　　细节4：我从外面回来，看到她两个大拇指，都因为推机杼，顶得变了形，又粗，又短，指甲也短了。――非常辛劳

　　细节5：每逢孩子发烧，她总是整夜抱着，来回在炕下走。――关爱孩子

　　细节6：她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。――易于满足

　　3、这些细节描写体现了作者对亡妻怎样的情感？

　　明确：怀念、感激、自责、歉疚

　　五、能力迁移

　　阅读文后“活动体验”的细节描写，说说什么是细节描写，细节描写有什么好处。

　　明确：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。用于刻画人物，或点化肖像，或描摹神态，或描写动作，细致描写人物在活动中所表现出来的某个细小环节或举动，具有传神写照的艺术效果。

　　2、如何写好细节：（1）真实，符合生活的逻辑（2）符合人物的个性

　　（3）精心锤炼词语。（4）巧妙运用修辞。

　　3、布置作业：运用细节描写手法，写一个片段，表现出你所熟悉的一个人曾带给你的真情与感动。

　　附：板书

　　亡人逸事

　　孙犁

　　亡人：贤妻良母

　　（细节）↑（真情）

　　“我”：怀念、感激、自责、歉疚

《亡人逸事》教案篇2

　　【学习目标】

　　1.鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。

　　2.认识文章的细节描写的重要价值并进行合理的借鉴。

　　3.体会真挚的情感之美

　　【学习重点】

　　从“逸事”中感悟妻子的形象，从字里行间体会作者对亡妻的感情

　　【知识链接】

　　1.孙犁（1913－）：现代著名作家。原名孙树勋，河北安平县人。他的作品大多取材于冀中平原的农村生活，散发着浓郁的乡土气息，看似平淡，却显出清新和诗情画意，形成了独特的风格。文艺界将受他影响的作家群称为“白洋淀”派。他成了“白洋淀”派的代表人物（“白洋淀”派又叫做“荷花淀”派）。代表作品有短篇小说《荷花淀》、中篇小说《铁木前传》、优秀长篇小说《风云初记》、诗集《白洋淀之曲》。小说、散文合集《白洋淀纪事》，是作者最负盛名和最能代表他创作风格的小说、散文集。

　　2.1970年4月15日，孙犁的妻子因病去世，时年61岁。这给在文革中历经屈辱劫难的孙犁带来雪上加霜的打击。XX年后，文艺界表现个人情感内容的作品开始出现，作者借此东风，以深情的笔墨写下了《亡人逸事》，抒发了对亡妻的挚情。

　　悼内子

　　孙犁

　　一落黄泉两渺茫，魂魄当念旧家乡。

　　三沽烟水笼残梦，廿年嚣尘压素妆。

　　秀质曾同兰菊茂，慧心常映星月光。

　　老屋榆柳今尚在，摇曳秋风遗念长。

　　【自学点拨】

　　孙犁散文之精髓，以“真”、“美”二字即可囊括：它以真的心地写真的景象，直抵“真”的极致；同时，以美的文笔写美的情思，展现“美”的极致。而且，“真”与“美”这二者间也是精神沟通、交相辉映的，即在“真”中探求“美”，在“美”中显现“真”。

　　【要点摘抄】

　　【双基过关】

　　注音：机杼( ) 粜买( ) 瞑目( ) 名讳（）

　　写字：bān_______配 cāng______促 cāng________海桑田

　　解释：天作之合:

　　逸事:

　　你认为还应该提醒大家注意哪些字词？

　　【文本研习】：

　　1. 题为“亡人逸事”，文章写了哪些“逸事”？你感觉哪件“逸事”最有意味？为什么？

　　2.我的妻子是个怎样的形象？从哪里看出来的？

　　3.对文中的“逸事”有没有困惑之处？

　　4.我对亡妻怀着怎样的感情？试从文中摘录出表达我感情的句子，读一读。

　　【思考与探究】

　　5.细读下面几段材料，说说什么是“细节”。

　　a.我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。――鲁迅《故乡》

　　b. 我打算趁这片嘈杂声，偷偷地溜到我的座位上去。可是，这一天不同于往常，一切都很安静，就像是星期天的早晨。透过敞开的窗户，我看见同学们已经整整齐齐地坐在他们的座上，韩麦尔先生腋下夹着那把可怕的铁戒尺，来回地踱着步子。 ――都德《最后一课》

　　c.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ――朱自清《背影》

　　d.“席加洛夫将军家的？嗯！……你，叶尔迪陵，把我身上的大衣脱下来。……天好热！

　　大概快要下雨了。……只是有一件事我不懂：它怎么会咬你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说。

　　“难道它够得到你的手指头？它身子矮小，可是你，要知道，长得这么高大！你这个手

　　指头多半是让小钉子扎破了，后来却异想天开，要人家赔你钱了。你这种人啊……谁都知道

　　是个什么路数！我可知道你们这些魔鬼！” ――契诃夫《变色龙》

　　e.船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之──珠可历历数也。

　　――魏学《核舟记》

　　明确：所谓细节描写，是指对某些细小的举止、行动或细微事件的描写。它是文学作品完整地描绘人物性格、事件发生和环境景物的一种不可缺少的手段。人物性格等的具体表现，由许多细节描写所组成；细节用于刻画人物，或点画肖像，或烘托心里，运用得当，具有传神写照的艺术效果。

　　6.名家谈细节。

　　就像从很小的孔穴能窥见阳光一样，细小的事情刻画出人的性格。

　　（英塞•斯迈尔斯《自助论》）

　　惟有细节将组成作品的价值。（法巴尔扎克《个人生活场景•后记》）

　　我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比作编织好的生活的网，那么细节就是网中结点。（苏联阿•托尔斯泰《感觉•视点•结构》）

　　细节有两个作用：一是“推微知著”，从小处看到大的意义，也就是能看到事物的苗头；……一是“搜间传神”，搜求一般人不注意处，即找到好的细节，把它写出来，起到传神写照的作用。（周振甫《文章例话》）

　　无论一个细节――场景、性格、情节多么奥妙美丽，假若它不是为了最完美地表现作品的主题，它对作品的艺术性就是有害的。（俄车尔尼雪夫斯基《生活与美学》）

　　我们怎样认识细节？

　　① .细节来源于生活，是生活的凝结，所以我们要认真观察生活。

　　② .细节对文章有巨大的作用，它能使主题更加鲜明突出、人物形象更加鲜活灵动。所以写作的时候我们要重视细节的选择和应用。