人教版七年级上学期语文第二单元测试题（通用2篇）
人教版七年级上学期语文第二单元测试题 篇1
一.（4′）全卷书写分。
二.（26′）完成1―8题。
1.选出书写有误的一项 （ ）
a.洗濯 玷污 碌碌终生 绝处逢身
b.稀疏 雏形 红灯绿酒 回味无穷
c.嬉戏 厄运 心旷神怡 异国他乡
d.固执 懊恼 猝然长逝 问心无愧
2.自制表格分类整理下面的词语。
固执 诅咒 扒窃 自豪 珍重 慷慨 闲适 禀告 回味无穷 多姿多彩 突如其来 举世无双
3.写出《论语》中的六个成语。
4.仿写。
理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。
仿此句式，以“理想”开头再写一句子。
5.试简析下面这个段的结构特点。
第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。
6.默写。
①曾子曰：“吾日三省吾身： ？ ？ ？”（《学而》）
②子曰：“学而不思则罔， 。”(《为政》)
③子曰：“由，诲女知之乎！ ， ， 。”(《为政》)
④子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”（《述而》）
7.读文答题。
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”的一声打开了。
铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”
这个故事告诉人们， 。
8.赏析。
饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙。
①第一节诗的大意是：
②第二节诗的大意是：
③说一说第二节诗中“照”的作用。
④第一节诗与第二节诗有什么联系？
三.（12分）完成下面9―12题。
落难的王子
有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”
可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异国他乡，*行乞度日。
我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：
“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”
谁知他正色道
“先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。”
落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：
“天哪，太可怕了……”
9.课文中的王子性情发生了什么样的变化？
10.生性多愁善感的王子为什么会变得顽强地面对厄运？
11.说说这篇课文的寓意。
12.如果你在生活中遇到厄运，你将怎么办？用一两句话来说说你的看法。
四.（14分）完成下面13―18题。
我的信念
玛丽・居里
①生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”
②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧，这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结茧一般。
③近五十年来，我致力于科学研究，而研究，就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。
④我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。
⑤我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔・居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。
⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老，我更会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对朗诵诗歌和仰望星辰也有一点兴趣。
⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。
13.读第①段，说说居里夫人认为对待生活应有的态度。
①
②
14.读②③段，回答：
①居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么？
②“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？
15.读⑤段，回答：
①文中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别？
寻求现实的人
梦想家
②居里夫人对这两类人的态度分别是什么
16.读⑦段，回答：
①“他是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般”一句强调了科学家怎样的特点？
②“科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。”一句中“这种魅力”指的是什么？
17.从本文中，可以看出杰出科学家具有怎样的品质？用四个四字短语来概括。
18.谈谈居里夫人给你的启示。
五.（14分）完成下面19―24题。
三件不能让母亲知道真实结果的往事
我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。
念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。
母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下那浑浊的液体没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。
当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。
一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个晨三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5介煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质，发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。
很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，就母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给女儿吃，就能保儿女的平安，母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……
读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。
毕业前，我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它？”女友说得没错，城里女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。
后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手，那日，我问她：“那条红围巾呢？”“那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打，只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。
后来当我和妻恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很能珍惜。
后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”
看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用刀子那条红围巾“给拴住的”……
不过这是什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是――让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福，所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。
（选自上海人民出版社《倾诉感动》）
19.用三句10字以内的话概括文中的“三件不能让母亲知道真实结果的往事”。
① ② ③
20.这三件事都寄予了母亲不同的厚望，第三件事是希望我幸福，第二件事是： ；第一件事是： 。
21.文中一段交待“背景”的文字是： 。
22.体会下列句中加点词的表达作用。
①那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。
②读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。
23.文中的“我”决定将这三件事的真相永远不告诉母亲的内在原因是：
24.从故事中我们可以感受到“母亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。
六.（50分）完成下面25题。
25.题目：自拟标题，但标题中必须含“语文”一词。
要求：字数500以上，文体不限。
第二单元
一.全卷书写分共4分，根据下列标准进行评分：
4分：字体美观端正，字、标点书写正确，卷面整洁干净。3分：字体端正，有三四处错别字和标点错误，卷面干净。2分：字体潦草，错别字和标点较多，卷面较脏。1分：字体难看，不易辨认；错别字和标点错误多，卷面较脏。
二.1.a 2.根据实况评改 3.不亦乐乎 温故知新 诲人不倦 学而不厌 三人行必有我师等 4.根据实况评改 5.这是一个总分总关系的段落，作者先总揽一笔，说“第一次的感觉真奇妙”。再具体列举了系列的“第一次”：露营、做饭、坐火车、坐飞机、看见雪……然后总收一笔，说“第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷”，具体诠释了这种“真奇妙”的感觉 6.①为人谋而不忠乎、与朋友交而不信乎、传不习乎；②思而不学则殆；③知之为知之、不知为不知、是知也；④择其善者而从之、其不善者而改之 7.合乎题意即可，如：每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。惟有关怀，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人 8.①不同的年代有不同的理想，理想有时代性；②人类一代一代的理想，推动了历史的发展；③这个“照”字，既承接“莹莹光”，又照应第一节诗里“照亮”的“照”；④第一节讲人类的理想步步提高，从温饱到文明，从安定到繁荣，具有历史性；第二节从历史的角度看人类理想，把理想比作珍珠
三.9.由生性多愁善感、脆弱变得坚强起来 10.生性多愁善感的王子，遭到厄运后历尽苦难的磨练，性格起来了，所以能顽强地面对厄运 11.厄运能使脆弱的人变得坚强起来 12.根据实况评改，言之有理即可
四.13.①我们必须有坚韧不拔的精神；②我们自己要有信心 14.①抓住“我”和蚕的相似点回答即可，如：这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。②找准指代内容即可，如：对真理的探讨 15.①抓住两类人的不同特点及作者对他们的不同态度即可得分，如：寻求现实的人：他们在工作中获得很多的报酬；梦想家：他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益 ②对前者居里夫人表示理解，对后者表示赞同 16.①扣住这一比喻句的含义回答，如：痴迷；②扣住本段中作者对科学的理解回答：如：科学也不断增加它崭新的远景。科学本身就具有伟大的美 17.从文章中找依据，如：专心致志、追求真理、甘于寂寞、淡薄名利、温和沉静等 18.根据实况评改
（第15题4分；其余各2分）
五.19.根据实况评改，如：①卖手镯买营养液；②夏天给我邮寄熟鸡蛋；③给我的女朋友送红围巾 20.合乎题意即可，如：健康；上进 21.第一段 22.言之有理即可，如：①“最贵重”的东西拿来换了“营养液”，可见母亲爱子之深，望子成龙之切；②“暖融融”写出了“我”理解母亲后的感动和幸福 23.让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福 24.母亲是一个愚昧而没有文化，但爱子心切的人（应抓住“爱子”“愚昧”这两点来谈）
（第22题4分；其余各2分）
六.25.根据实况评改
（本题共50分）
人教版七年级上学期语文第二单元测试题 篇2
第一部分：
1.给下列加点字注音：（3分）
报酬（ ） 蹂躏（ ）（ ） 猝然（ ） 嬉戏（ ） 沉甸甸（ ）
2.“但理想有时候又是海天相吻的弧线，/可望不可即，折磨着你那进取的心。”这一诗句的意思是什么？（2分）
3.《理想》一诗结尾为什么不照应“照亮夜行的路”，而说“路上春色正好，天上太阳正晴”?（2分）
4.“第一次真好”，“好”在哪里？请结合课文开头举的两个例子加以分析。（2分）
5.为什么说“第一次的经验不一定都愉快”?请结合你的“第一次”加以说明。（2分）
6、原文填写：（4分）
⑴理想是石，敲出星星之火； ；理想是灯，照亮夜行的路； 。
⑵曾子曰：“吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？”
⑶化为成语“择善而从”的一则论语是 。
⑷子曰：“岁寒， ”
7、解释下列句子中的词语：（2分）
⑴人不知而不愠（愠： ）
⑵学而不思则罔（罔： ）
⑶见贤思齐焉（齐： ）
⑷诲女知之乎（知： ）
8、译句：（2分）
⑴士不可以不弘毅，任重而道远。
⑵己所不欲，勿施于人。
9、你最喜欢《〈论语〉十则》中的哪两则？请将它们抄写在下面的方格内。（2分）
10、给下文括号选择最恰当的句子（ ）（2分）
早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成桔红，以后又变成鲜红了，而大海和天空 。就在此时，在那水天溶为一体的苍茫远方，在那闪烁着片片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。
a.像一块红头巾，鲜红一片。 b.像殷红的鲜血，溶为一体。
c.像一块黄金，金光灿烂。 d.也像起了火似的，通红一片
11、下列各句语序合理的一句是（ ）（2分）
a.大量事实证明，气功疗法不失为一种好的治疗癌症的方法。
b.过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。
c.车间在没有增加人员的情况下，我们调动群众积极性，超额完成了生产任务。
d.干不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，这是很不合理的。
第二部分：
（一）
面对秋阳
①巍峨的大山，穿着威严的华装，显示它至高无上的存在和生命的永恒。跳跃的山溪，一路嬉闹喧哗，唱着歌儿，从大山的脚下流尚而过。大山觉得她有点儿玩世不恭。
②大山说：“你就不能 安静点吗？”小溪说：“那我的生命就结束了。”
③大山不以为然：“你姐姐也是水，她庄淑贤雅，像个大家闺秀，你怎么总是疯疯癫癫地乱蹦乱跳？”小溪回答：“她是被你锁在山环里的一泓漂亮的死水，永远流不出山峦的闺帏。我不喜欢做姐姐的叠影。”
④“湖里有片片白帆，”大山说，“还有游人的彩艇。”“可是姐姐快乐吗？”溪水询问大山说，“我怎么总听不见她的歌声？”
⑤“她的日子过得比你安闲多了。”大山以洪亮的声音回答，“多少游人流连忘返，多少照相机为她的倩影折照。”溪水在乱石中蹦跳着，对着大山咯咯地笑了：“她自由吗？她能像我这样无拘无束地撒欢吗？她知道山外世界的色彩吗？她――”
⑥大山怏怏不快地打断了小小溪流的话：“你要的是哪家的自由？你疯疯癫癫地要流淌到哪儿去？你诞生在大山脚下，就该有大的遗传基因。我站在这儿一动不动，与天上日月星辰为伍，已经有几千年了。我看见只有咱们这座大山的后代，最安分守已，最克已让人，最文明古老，最格守山规。”小溪依然笑着，一束束浪语向大山提出质询：“你是挺高的，高得可以和天穹媲美。可是您知道月亮上有飞船着陆过吗？你知道你头上有‘太空行人’经过吗？”
⑦大山仿佛得了聋耳症，反问脚下的小溪说：“你说什么――你说什么――月亮上只有捣药的兔儿爷和嫦娥，什么时候有过‘飞船’落脚？几千年来，除了太阳、月亮、星星和云彩出现在我的头冠之上，再没有别的东西比我高了，哪儿有过什么‘太空行人’？”“您确实是太老了。”小溪的歌声里出现了几分忧伤，“只知采集昔日在地日月之精华，不知吸吮今日宇宙天穹之甘露，这样下去，您的灵魂会枯萎的，直到没了大山的魂魄！”
⑧大山火了，向小溪狂吼道：“站住――你给我停下奔跑的脚步！”小溪被大山的施威吓哭了。每束跃起的浪花，都是她日莹的泪雨。是的，她生于斯，长于斯。山表里不断奔涌而出的泉水，是生养她的母体；沟旧社会中阻挡她的嶙峋怪石，又赋予她一往无前的勇气。但是，像远祖大山那么僵直、一动不动地站立，与其说活着，还不如说已经死去。因而，她泪花飞溅地向大山告别说：“不，我没有姐姐的安分，我向往山外的江，山外的河――我要和流淌着的大江、大河并网挽臂，在流动中燃烧自己，发热，发电，发光！”
⑨大山愤怒了，向小溪发出最后告诫：“你知道吗，大江大河最后的归宿是大海，那你就完全没了‘大山家族’‘山不可移’的本性了！”“只有流动，生命才能永恒。”小溪的泪雨化作摇撼山岳的涛声，“再见吧――我的远祖――”
12、依次写出文中表现大山对小溪不满情绪的词语。（2分）
13、分别概括大山与小溪的外在特征和内在性格。（4分）
大山：外在特征：
内在性格：
小溪：外在特征：
内在性格：
14、说说你对“您确实是太老了。”这句话的理解。（不要超过30个字）（2分）
15、下列对上文有关内容理解错误的一项是（ ）（2分）
a、本文运用拟人手法，通过对大山与小溪一问一答的描写，揭示了两种不同的生活态度。
b、文中侧面写“湖姐姐”“庄淑贤雅”，意在说明不同的自然景物具有不同的特点。
c、第⑧段与小溪的来历是为了说明小溪向往山外并不间味着背叛自己的祖先。
d、“再见吧――我的远祖――”是在告别守旧，体现了小溪冲破保守势力的勇气。
16、作者在文中说“只有流动，生命才能永恒”，请就这句话谈谈自己的感想。
（二）
“送你一座昆仑山”（叶文玲）
西行归来上车前，我给家里发电报，末尾特地注上：请来两人接。
儿子和女儿都手舞足蹈：妈妈是从敦煌回来的，一定带回来好多好多哈密瓜。接站的同志刚提下纸箱子就满头大汗：亏你这劲头，你想回来当水果店老板还是怎么的?我只能陪笑。
到家后一解绳子，“秘密”全揭了：纸箱中装着的，是一块块奇形怪状的石头。在大家失望而又惊异的啧啧声中，我却忍不住得意：我带回的这些石头，可比哈密瓜贵重得多了，要知道，它是整整一座昆仑山啊!
这次西行青藏线，我有许许多多收获，这座“山”，便是高原给我的馈赠之一。
我是个“石头迷”。我对石头的喜好，是自小就有的，是故乡的山水牵动起来的爱癖。
这些年，天南地北地走了许多地方，我总要带回几颗该地的石子儿。于是，我案头，书架前的小盘子里，有了各种各样的小石头。工作之余赏看时，总觉得它们在以多姿多彩的姿态，在低咏浅唱，吟诵着一首首令我情思飞动的诗篇。
此去青藏线，我原以为只会见到荒凉的沙漠，单调而冷峻的雪山。谁知道，就是这雪山沙漠卸埋藏着许许多多的“奇迹”。
一到格尔木，我便被兵站中的一座“假山”惊呆了，这山好奇崛!说它是假的，它分明是一座真山，峭拔、巍峨，完全是昆仑山的“雏型”；说它“真”，这实在又是一块块怪石堆砌而成的。哦，怪就怪在这些石头一块块都是天生“丽”质，奇妙无比，且能独立成“形”，很像各种各样的动物： ……总而言之，你看着是什么就像什么，真是千姿百态，极呈天趣。战士们看我痴痴的样子，都笑了：好石头有的是，回头带你去转转，我们送你一座昆仑山。
好大的口气!但不久，我就服了：绵延几千里的青藏线上，在各个兵站的大院，都耸立着一座座这样的昆仑山。
西行千里青藏线，我听到了许许多多令我敬叹不已的故事。我听说青藏线最早的开拓者――慕生忠将军带领的一支骆驼队，怎样走了七个月又四天，才勘踏出这条世界上最高的穿越高原的路线；我还听说了，在1956年，我们总后部队的汽车兵，怎样被特大暴风雪围困在唐古拉整整二十五个昼夜，要知道那是零下47度断粮断炊的二十五个昼夜，大家*喝雪水充饥，人人口鼻下挂着几寸长的冰凌柱……我还听说了：高原风雪暴虐，车流被堵是家常便饭，那儿的风速，通常都是四十秒米，围墙、树，一夜就被摧毁不见。就在这样艰苦卓绝的条件下，我们的高原汽车兵，年年复年年，以绕地球十多圈的路程，把几十万吨物资，源源运送到西藏……
行行复行行，来从千山万山里，归向千山万山去。一路上，我听到的、看到的，还有许多许多……
战士们是说话算话的，临别前，他们果然给我装上了这一箱由各处捡拾的大石头，真沉啊!我汗涔涔，也喜盈盈，我知道：这是非同寻常的礼物，这里头不单单有山的分量！
我的书架上，果真又立起了一座“昆仑山”，它是这样壮美，不能不教我原先捡拾的那些小石子儿黯然失色。这“山”的姿颜是这样冷峻，风骨是这样峻，威势是这样峭拔，啊，它给了我这样多难以言喻的力的启示和美的享受……
17.作者在第二自然段中写到“秘密”揭开后，在大家“失望而惊异”时，“我却忍不住得意”。（3分）
⑴大家为什么“失望”?
⑵大家为什么“惊异’?
⑶联系全文看，我为什么“忍不住得意”?
18.这篇散文中，不少词语都具有双重意义。如第五自然段中，“这雪山沙漠却埋藏着许许多多的奇迹”中“奇迹”一词就是如此，请综观文意，概括出“奇迹”的双重含义。（2分）
“奇迹”一是指 ，二是指 。
19.在第四自然段，作者写对家乡和天南地北石头的喜爱，综观全文，这样写有什么作用?（3分）
20.第六自然段的横线上，原文对“怪石”有一段描写文字。请你展开想象，以“有的像”开头，写四句与上文衔接得当的比喻，构成一组排比句，描写出你心目中“怪石”的形象。（3分）
21.全文的脉络非常清晰，在文章的开头设置悬念后，作者是按照怎样的脉络来组织全文的?（2分）
“爱石”→（ ）→（ ）
22.这是一篇典型的借物咏志的散文。综观全文，作者所“咏”之“志”是什么?（2分）
（三）
一个乞丐很早就上路了，当他把米袋子从右手换到左手，正要吹一下手上的灰尘时，一颗大而晶莹的露珠掉到了他的掌心。
乞丐看了一会儿，把手掌递到唇边，对露珠说：“你知道我将做什么吗？”
“你将把我吞下去。”
“看来你比我更可怜，生命完全操纵在别人的手中。”
“你错了，我还不懂什么叫可怜。我曾滋润过一个很大的丁香花蕾，并让她美丽地开放。现在我又将滋润另一个生命，这是我最大的快乐和幸运，我此生无悔了。”
乞丐一下子停住了脚步。
23、从“看来你比我更可怜”这句话，可看出乞丐的生活态度是 。（2分）
24、“这是我最大的快乐和幸运”一句中的“这”指代什么？（在原文中用波浪线标出）（2分）
25、乞丐为什么“一下子停住了脚步”？把下面选项中正确的一项填入括号内。（ ）（2分）
a、想要把露珠吞下去。 b、为自己的“可怜”而感到自卑、自惭。
c、被露珠的生活态度所震撼。 d、对露珠所起的伟大作用持怀疑态度。
26、作者通过对露珠的语言描写，反映出露珠的 的生活态度。（2分）
第三部分：（40分）
读了《第一次真好》一文后，难免不引起人对自己第一次的回忆。请以“第一次”为话题，写一篇记叙文，记写自己的某次“第一次”，题目自拟。字数500字以上。
第二单元检测题答案
1.略 2.理想的实现，往往要经历多次挫折和失败，或者不像预期那样切近，起初对长期性估计不足，越到后来越是认识其艰巨性、长期性。 3.“路上春色正好，天上太阳正晴”，象征大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色一片，是中国人民实现自己美好理想的最好的年代。 4.好在奇妙，好在新鲜而刺激，好在回味无穷。具体一点说，第一次见柚子树，心头充满了喜悦与新奇，第一次见到孵出的小鸟，更有一阵惊喜。 5.略 6.略 7.⑴生气，发怒⑵迷惑⑶相同⑷知道 8.略 9.略 10.d 11.d 12.“不以为然”、“怏怏不快”、“火了”、“愤怒” 13.大山①巍峨、威严、僵直②顽固、保守、自负、专制；小溪①活泼、机敏②向往自己、勇于突破、理解生命 14.要点：①字面意思：你年纪太大了。②言外之意：你太愚昧无知了，思想太落后了，太顽固保守了。 15.b 16.略 17.⑴因为没有期待中的哈密瓜。⑵因为不理解“我”为什么会带回这么多石头。⑶因为这些石头是“我”西行青藏线最大的收获。 18.要点：昆仑山战士的精神；中华民族 19.衬托出对昆仑山石的喜爱之情。 20.略 21.爱石；爱昆仑山石；爱昆仑山上的战士 22.是对昆仑山战士们艰苦奋斗、不怕困难的精神的颂扬。 23.对自己的生活过于悲观失望。 24.“这”指代“曾滋润过一朵很大的丁香花蕾，并让她美丽地开放。现在我又将滋润另一个生命”。 25.c 26.不计较个人得失和勇于奉献、努力实现自身价值。
