八年级思想品德简明教案（上册）
八年级思想品德简明教案（山东版）五华县华强中学 吴定侃第一单元 让爱驻我家教学要求：1、 学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，克服“逆反”心理。2、 能以实际行动孝敬父母和长辈。3、 掌握与父母沟通的基本方法和技巧。4、 认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感。教学重点：1、 教育学生孝敬父母和长辈。2、 我爱你，中国3、 我们都是龙的传人教学难点：1、 学会与父母沟通。2、 我们都是龙的传人。教学方法：探讨式、启发式、案例分析法、自学辅导法教学时数：4课时教学过程：第一课时教学内容：家，温馨的港湾教学要求：1、 认识家的含义，家的幸福所在。2、 懂得父母对子女所起的作用，不忘父母养育恩。教学重点：认识我有一个温馨的家教学难点：懂得怎样报答父母的养育之恩。教学过程：一、 阅读孟杰和他的伙伴们的故事。二、 转入新课。1、 学生朗读引言，体会家的温馨。2、 板书：家，温馨的港湾3、 板书：一、我有一个温馨的家4、 学生看课文P3—4图，体会图中的含义，写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇。5、 把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来，与同学们分享。6、 师生共同归纳家的含义。7、 朗读小诗《可爱的家》三、 板书：二、不忘父母养育恩1、 阅读P5故事，讨论：在大增成长的道路上，母爱起到了什么作用？父母是如何关爱自己的？2、 学生代表发言。3、 共同归纳：我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。4、 阅读P6材料，思考并讨论：父母养育了我们，我们应怎样报答父母的养育之恩呢？5、 分组回答。6、 共同归纳：孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。7、 说一说：自己在家里为父母做了什么？8、 完成P8《我可以这样孝敬父母》四、 小结：通过学习，我们懂得了父母的辛苦，也知道如何回报父母，今后要努力去做。五、 作业：回家做几件孝敬父母 的事。第二课时教学内容：学会与父母沟通教学要求：1、 认识影响与父母沟通的原因。2、 理解如何搭建心灵沟通的桥梁。教学重点：了解影响与父母沟通的原因 教学难点：懂得搭建心灵沟通的桥梁的方法教学过程：一、引入新课。二、讲授新课。1、 板书：一、学会与父母沟通2、 阅读访谈录，联系自己生活中的情形，归纳影响与父母沟通的原因有哪些？3、 板书：心理因素，矛盾、误解，生活经历不同等。4、 板书：二、搭建心灵沟通的桥梁5、 阅读P11材料，思考练习。6、 学生代表发言。7、 共同分析归纳：理解，尊重，掌握技巧和方法。8、 看12图，说一说，漫画中的中学生是通过哪些方式与父母沟通的？9、 讨论：我们怎样才能与父母进行更好的沟通？三、完成P13练习。四、小结：这节课我们认识了影响与父母沟通的原因，学习了与父母沟通的一些方法和技巧，希望大家以后能学以致用处理好与父母的关系。五、作业：阅读理解课文。在家做一个好孩子。
第三课时教学内容：我爱你，中国教学要求：1、 认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化。2、 了解我国是一个统一的多民族国家，教育学生自觉维护民族团结。教学重点：认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化教学难点：了解我国是一个统一的多民族国家，教育学生自觉维护民族团结。教学过程：一、 引入新课。二、 讲授新课。1、板书：我爱你，中国 一、可爱的祖国2、看图P14，完成练习。2、学生互相交流。3、阅读课文，完成P15练习。4、名回答。5、阅读P16材料，讨论：通过中华文明的世纪回眸，我们能得出什么结论？6、 共同归纳。7、 读课文，了解中华民族的灿烂文化：文字、艺术、科技。8、 板书：二、五十六个民族是一家9、 齐唱：《五十六个民族是一家》的歌曲，感受乐融融的民族大家庭风采。10、 阅读课文。11、 讨论：热爱祖国，我们应该如何做？12、小结：通过本课的学习，你对祖国的历史、文化、民族团结有何认识？学生共同总结。13、作业：熟读理解课文。第四课时教学内容：我们都是龙的传人教学要求：1、 懂得台湾自古以来就是中国的领土。海外华侨华人心系祖国。2、
; 理解我与祖国共命运。教学重点：认识台湾与海外华侨华人与祖国的关系。教学难点：理解我与祖国共命运。教学过程：一、 引入新课。二、 讲授新课。1、 板书：我们都是龙的传人 一、炎黄子孙一脉相承2、 阅读P21材料，讨论：我如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结？说一说自己的看法与同学分享。3、 阅读课文。4、 各组代表发言，列举史实，说明台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟。5、 朗读课文，归纳：台湾是中国的一部分。6、 互相讲一个海外华侨华人心系祖国的感人事例，看谁讲得好。7、 板书：二、我与祖国共命运8、 阅读P23材料，讨论：是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？9、 朗读课文，共同归纳：爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心。10、 今天我们面临的问题是什么？11、 讨论并回答。12、 阅读P25材料，讨论：这位中学生为什么会被称为“合格的中华人民共和国的代表”？13、 师生共同归纳。14、 面对当今世界，我们中学生应该怎样做？三、 小结：我们要适应时代的要求，正确认识祖国的历史和现实，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗，把爱国之志变成报国之行。为振兴中华而勤奋学习。四、 作业：熟读课文。第五课时实践活动课教学内容：你是怎么想的？说出来与同学们分享教学要求：通过学生的反思加强自我教育，增强学生孝敬父母的自觉性。培养他们的爱国主义情感。教学过程：一、 围绕调查反映出来的问题引导学生讨论，为什么有许多同学连自己父母的生日都不知道？这说明了什么？二、 学生回答。三、 思考：我们应如何关心父母、孝敬父母？四、 阅读材料，讨论：他们身在国外，为什么还时刻惦念着祖国呢？他们的言行对自己有哪些启示？我们如何看待海外华人和学子这份报国心？五、 作业：1、开展一次“我为父母削苹果”的活动，向父母献上一片孝心。2、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文比赛，凝聚爱国心，增进爱国情。
